兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿 本文簡(jiǎn)介：

?公文學(xué)習(xí)資料這里找兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿一　　根據(jù)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育的總體要求和統(tǒng)一部署，黨工委高度重視，迅速行動(dòng)，精心組織，周密部署，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)常抓不懈，著力在真學(xué)常學(xué)、真做常做上下苦功、出實(shí)招，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。　　一、堅(jiān)持“

兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿 本文內(nèi)容：

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兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿一

　　根據(jù)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育的總體要求和統(tǒng)一部署，黨工委高度重視，迅速行動(dòng)，精心組織，周密部署，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)常抓不懈，著力在真學(xué)常學(xué)、真做常做上下苦功、出實(shí)招，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

　　一、堅(jiān)持“深學(xué)”，確保入腦入心。牢牢把握合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)焦黨章的明確規(guī)定、黨規(guī)的衡量標(biāo)尺和總書記的具體要求，由黨工委牽頭，主持召開了“學(xué)準(zhǔn)則條例，做合格黨員”“堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)”“以廖俊波為鏡， 做黨和人民的好干部”等多場(chǎng)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，不斷提高全體黨員爭(zhēng)做合格黨員的思想自覺(jué)。抓住關(guān)鍵少數(shù)的帶頭作用，要求街道黨政班子帶頭讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶頭講黨課、說(shuō)心得、談體會(huì)，確保將學(xué)習(xí)教育的精神吃透悟準(zhǔn)。期間，邀請(qǐng)“紅色講師團(tuán)”教授專題講授《準(zhǔn)則》和《條例》，有效夯實(shí)了全體黨員的理論學(xué)習(xí)功底。

　　二、注重“廣學(xué)”，確保全面覆蓋。以開展“1+4”網(wǎng)格黨建為契機(jī)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作納入網(wǎng)格黨建范疇，通過(guò)“分類教學(xué)”“聯(lián)動(dòng)聯(lián)學(xué)”“上門送學(xué)”等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育工作全覆蓋。一方面針對(duì)格內(nèi)“在家”黨員、“兩新”組織黨員、在外務(wù)工黨員、高齡行動(dòng)不便黨員等不同黨員類型群體，靈活運(yùn)用“三會(huì)一課”“午間微課堂”“一刻鐘”黨課、黨員志愿者送學(xué)、小區(qū)流動(dòng)書屋、黨員e家等線上線下相結(jié)合的方式，提高學(xué)習(xí)教育覆蓋廣度。另一方面，發(fā)揮網(wǎng)格優(yōu)勢(shì)，定期邀請(qǐng)省財(cái)政廳、民政廳、人社廳等共建單位的機(jī)關(guān)支部書記進(jìn)所在社區(qū)講授“如何做一名合格共產(chǎn)黨員”“規(guī)范廉潔自律”等黨課，與社區(qū)黨員群眾互動(dòng)交流，拓展學(xué)習(xí)教育輻射深度。此外，充分發(fā)揮福建省環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)等公益組織的社會(huì)影響力，積極打造“黨建+環(huán)保+志愿者+媒體+”的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)新模式。

　　三、創(chuàng)新“活學(xué)”，確保學(xué)習(xí)實(shí)效。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用公眾號(hào)、“兩學(xué)一做”微信工作群及黨建工作QQ群、黨員干部遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)等網(wǎng)絡(luò)載體，學(xué)習(xí)文件精神和先進(jìn)典型。組織60歲以下黨員登陸黨員e家網(wǎng)站參與“學(xué)黨規(guī)黨章知識(shí)競(jìng)賽”，參學(xué)率達(dá)到100%，并獲得全市三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。此外，還將學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入社區(qū)“一老一少一普”日常性活動(dòng)、“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)以及社區(qū)鄰里節(jié)等大型活動(dòng)中，以通俗易懂的語(yǔ)言、寓教于樂(lè)的方式，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)黨員群眾參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極性和主動(dòng)性。

　　四、落地“實(shí)干”，確保“做”出實(shí)績(jī)。開展學(xué)習(xí)教育工作，必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出問(wèn)題導(dǎo)向，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的壓力、發(fā)展的動(dòng)力，更好地推動(dòng)區(qū)域科學(xué)跨越發(fā)展。一方面，嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步規(guī)范“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳等管理制度，從嚴(yán)從實(shí)執(zhí)行黨建七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，對(duì)長(zhǎng)期失聯(lián)的4名黨員給予停止黨籍處置，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。另一方面，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，通過(guò)“四個(gè)萬(wàn)家”“黨代表工作室”“黨員先鋒崗”“黨員活動(dòng)日”等載體，幫助基層群眾排憂解難，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，使基層群眾切身體會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作成效。同時(shí)，積極發(fā)動(dòng)全體黨員，大力弘揚(yáng)“馬上就辦，真抓實(shí)干”優(yōu)良傳統(tǒng)和“態(tài)度堅(jiān)決一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)”工作作風(fēng)，全力以赴投身到中心工作中，在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、招商引資、攻堅(jiān)行動(dòng)、重點(diǎn)項(xiàng)目、為民辦實(shí)事等重難點(diǎn)工作中挑擔(dān)子、釘釘子，在自覺(jué)躬行實(shí)踐中砥礪本色，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的根本目的。

　　存在不足

　　在學(xué)習(xí)教育開展過(guò)程中也存在一些問(wèn)題:一是黨內(nèi)政治生活落實(shí)不嚴(yán)，“三會(huì)一課”內(nèi)容和形式單一，缺乏創(chuàng)新，存在形式化傾向;二是學(xué)習(xí)教育時(shí)緊時(shí)松，缺乏持續(xù)性，黨員學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，常態(tài)長(zhǎng)效難以堅(jiān)持;三是有些基層黨員黨性修養(yǎng)弱化、組織觀念淡薄，“以學(xué)促做”的意識(shí)不強(qiáng)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。

　　下步打算

　　下一步，我們將針對(duì)以上存在問(wèn)題，積極落實(shí)整改。如推行黨工委委員包社區(qū)、包非公企業(yè)黨組織責(zé)任制，及時(shí)督促檢查黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”制度情況，對(duì)執(zhí)行制度不規(guī)范的黨組織進(jìn)行批評(píng)教育、通報(bào)，真正使黨的組織生活、黨員教育管理工作管起來(lái)、實(shí)起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。“兩學(xué)一做”沒(méi)有休止符，永遠(yuǎn)在路上，我們將嚴(yán)格按照區(qū)委要求，持之以恒地學(xué)，接續(xù)不停地干，努力將“兩學(xué)一做”內(nèi)化為心中的標(biāo)桿紅線，外化為工作的動(dòng)力源泉。

　　兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿二

　　總書記主持中共中央政治局會(huì)議，討論并審議了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》，要求各級(jí)黨組織要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求各級(jí)黨組織繼續(xù)積極深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持長(zhǎng)期抓、抓長(zhǎng)期，把活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，按照常態(tài)的要求、運(yùn)用制度的方式，鞏固起來(lái)、發(fā)揚(yáng)下去，持之以恒加強(qiáng)思想政治建設(shè)、理論建設(shè)、政治文化建設(shè)，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意義

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化是始終堅(jiān)持落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署的關(guān)鍵一招。十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨取得重要階段性成果，黨內(nèi)正氣在上升，黨風(fēng)在好轉(zhuǎn)，社會(huì)風(fēng)氣在上揚(yáng)。但是，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，黨員隊(duì)伍構(gòu)成是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，黨內(nèi)存在的一些深層次問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，如果不能堅(jiān)持下去，一些老問(wèn)題就有可能反彈回潮。為此，有必要在全黨范圍內(nèi)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育，為取得全面從嚴(yán)治黨新的偉大長(zhǎng)征和偉大斗爭(zhēng)勝利打下思想政治基礎(chǔ)。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化是繼續(xù)不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)的有力抓手。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要著力解決的是黨員隊(duì)伍中存在的政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、理想信念動(dòng)搖等突出問(wèn)題，這些問(wèn)題的形成不是一天兩天、一年兩年，問(wèn)題的解決也不可能是一蹴而就的。這就需要我們黨從思想政治建設(shè)高度不斷加深從黨章中汲取黨員姓黨的根本意識(shí)，不斷從黨紀(jì)黨規(guī)中明確紀(jì)律紅線和雷區(qū)，不斷從正反典型案例中明晰正確與錯(cuò)誤，不斷從總書記系列講話中掌握理論武裝的力量，以持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁將學(xué)習(xí)教育堅(jiān)持下去。“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，繼續(xù)不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)的工作，提高全體黨員的政治素質(zhì)、政治意識(shí)和政治責(zé)任感，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都健全起來(lái)，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化是實(shí)現(xiàn)思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合的有效措施。從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面開啟了黨的思想政治建設(shè)新的偉大征程，尤其是把黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)納入到學(xué)習(xí)內(nèi)容中去，注重建章立制，要求通過(guò)貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度規(guī)定的方式實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化，體現(xiàn)了思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合的重要原則。

　　夯實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任

　　落實(shí)好全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，既是政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng)問(wèn)題，又是政治態(tài)度、政治立場(chǎng)問(wèn)題。抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，必須切實(shí)履行主體責(zé)任。

　　不忘初心，繼續(xù)把思想教育作為第一位的任務(wù)。以黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)等制度為主要抓手，各級(jí)黨組織要定期開展集體學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)督促檢查，把學(xué)習(xí)情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容。健全黨內(nèi)重大思想理論問(wèn)題分析研究和情況通報(bào)制度，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思想理論引導(dǎo)，把深層次思想理論問(wèn)題講清楚，幫助黨員、干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)，分清是非界限，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想侵蝕。

　　堅(jiān)持以上率下。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記的系列重要講話，真正按合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己、要求自己、提高自己，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。對(duì)工作方案親自審定，對(duì)重要任務(wù)親自部署，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓緊抓實(shí)抓好，把全面從嚴(yán)治黨的好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去。

　　不斷改進(jìn)作風(fēng)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，黨員必須參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和上黨課，黨支部要定期召開支部委員會(huì)會(huì)議。“三會(huì)一課”要突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化。領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。

　　始終保持清正廉潔政治本色。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色考驗(yàn)，用黨和人民賦予的權(quán)力為人民服務(wù);必須帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;必須拒腐蝕、永不沾，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵制潛規(guī)則，自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈，決不能把商品交換那一套搬到黨內(nèi)政治生活和工作中來(lái)。黨的各級(jí)組織要擔(dān)負(fù)起反腐倡廉政治責(zé)任，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地。

　　抓細(xì)抓實(shí)抓長(zhǎng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)黨內(nèi)常規(guī)性、制度化、常態(tài)化的活動(dòng)，必須融入黨員教育管理新常態(tài)，真正融入到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中，做到抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，走心、上手、入腦。

　　建立抓常的體制機(jī)制。抓常，就是要經(jīng)常抓、常態(tài)抓。要把學(xué)習(xí)教育擺上位置、有機(jī)融入日常工作，把學(xué)習(xí)教育的具體要求落實(shí)到日常工作的每一環(huán)節(jié)、每一步驟，不留盲點(diǎn)和死角，不下“雷陣雨”，形成的機(jī)制能扎根落地，取得的成效能鞏固發(fā)展。

　　建立抓細(xì)的體制機(jī)制。抓細(xì)，就是要深入抓、出實(shí)招。注重細(xì)節(jié)，是一種工作態(tài)度，也是一種工作方法。抓細(xì)，就是要從具體問(wèn)題入手，重在抓學(xué)習(xí)教育的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)、步驟，必須環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn)。要從細(xì)節(jié)處抓，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)促面，形成連鎖反應(yīng)，推動(dòng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　建立抓長(zhǎng)的體制機(jī)制。抓長(zhǎng)，就是要持久抓、反復(fù)抓。學(xué)習(xí)教育重在持之以恒、綿綿用力、久久為功，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，集中抓的時(shí)候雷霆萬(wàn)鈞，平時(shí)放任自流。要以“釘釘子”的精神抓長(zhǎng)效機(jī)制，形成有效制度，不斷提高機(jī)制制度的科學(xué)化水平，從而長(zhǎng)效化實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

　　兩學(xué)一做常態(tài)化制度化黨課講話稿三

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》，明確指出推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。各級(jí)黨組織要從講政治的高度，教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以x同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

　　2019年在全體黨員中開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是以x同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是黨員思想和行為的具體遵循;總書記系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果;做合格黨員是對(duì)每名黨員的基本要求。一年多來(lái)的實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的成功實(shí)踐，必須堅(jiān)持下去，做到常態(tài)化制度化。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，基本目標(biāo)是用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。因此，各級(jí)黨組織必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)不同領(lǐng)域不同行業(yè)明確工作要求，體現(xiàn)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，工作抓手是規(guī)范黨內(nèi)政治生活，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨支部“三會(huì)一課”等基本制度。黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，注重把思想政治工作落到支部，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化，為統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重點(diǎn)環(huán)節(jié)在于抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，層層壓實(shí)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是全面從嚴(yán)治黨的“牛鼻子”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，以上率下、層層推動(dòng)，抓到支部、落到實(shí)處，把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以制度化保障常態(tài)化，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。

　　欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，各級(jí)黨組織要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照系列講話、對(duì)照先進(jìn)典型，著力解決黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問(wèn)題，鍛造一支為民務(wù)實(shí)清廉而有戰(zhàn)斗力的黨員干部隊(duì)伍，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以x同志為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

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