王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 報告體會 > 心得體會 > 做最美教師心得體會

做最美教師心得體會

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:27:48 | 移動端:做最美教師心得體會
第一篇:陜西省高中地理骨干教師培訓(xùn)心得體會——用愛做最美教師

用 愛 做 最 美 教 師

——陜西省高中地理骨干教師研修心得體會

麟游中學(xué)

石 芳 蓉

用愛做最美教師

——陜西省高中地理骨干教師研修心得體會

碩果累累的金秋十月,我來到了美麗的古都西安,在

省級名!靼彩械谝恢袑W(xué),參加了為期十天的省級地理

骨干教師的研修學(xué)習(xí)。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次深入學(xué)習(xí)的

機會。使我有幸能聆聽到十三位省內(nèi)外地理界專家名師們的

精彩報告和示范,與專家們對話答疑,同時還與省內(nèi)的一線

地理骨干教師們進行了充分的交流切磋。專家對地理學(xué)科教

育教學(xué)的綱舉目張居高臨下的見解與闡述;一線名師對課堂

實踐的展示與交流;名校深厚濃郁的文化氛圍讓我的內(nèi)心麻

木的神經(jīng)無數(shù)次的受到啟發(fā)與震撼。十天的學(xué)習(xí)很短暫,但

蘊藏的能量卻開拓了我今后教育教學(xué)無限的內(nèi)涵,提升了我

人生的大智慧!下面我談一下幾點具體的體會:

一、師德高尚,感染力深遠此次培訓(xùn)時間雖短,但內(nèi)容十分豐富,從多層次多角度

安排,緊鑼密鼓,扎實有序。有專家報告、有老師示范課的

展示、有一線老師教學(xué)經(jīng)驗的介紹、有教研員對開展小課題

研究的指導(dǎo)、有高考命題專家談高考命題的方法和思路、有

《中學(xué)地理教學(xué)參考》主編雷鳴談地理論文寫作及發(fā)表要求

的介紹,還利用晚上時間觀看美國教育大片。

不管哪一位專家主講,他們都是有備而來,準備的十分

充分;三個小時的報告,中間只休息十分鐘,時間結(jié)束時若

沒有講完或討論完,他們一定要堅持做完,生怕失去這難得的機會,沒有一絲一毫的敷衍;所有的講稿制成光碟完全公開共享;他們的研究高瞻遠矚,細致入微,切合實際,時時讓人眼前一亮,為之驚嘆;他們思想深邃高尚,衣著樸素大方,語言精練清晰和緩,態(tài)度和藹可親沒有架子,把學(xué)生稱呼為孩子等等這一切都彰顯出他們高貴的人格,高尚的師德,崇高的職業(yè)精神。他們對教育事業(yè)的熱愛,執(zhí)著,深深打動了我;他們淡物質(zhì)重精神追求的人生態(tài)度,平息了我浮躁的心,提升了我人生的大智慧!他們之所以能做出超乎常人的業(yè)績,都是源于愛,他們身上散發(fā)出的愛的力量,深深感染了我,將助推我今后更加全心全意的投入到教育教學(xué)工作中。他們是最美的老師。

二、提升理念,不斷學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)發(fā)展

通過對教師專業(yè)發(fā)展的理解及方式、教學(xué)目標設(shè)計、有效教學(xué)、情境教學(xué)、小課題研究、教學(xué)模式、鄉(xiāng)土地理教材編寫與教學(xué)設(shè)計、有效課程、論文寫作等內(nèi)容的學(xué)習(xí),提升了理論水平,拓展了視野,越是發(fā)現(xiàn)自己缺乏的太多,今后一定要加強學(xué)習(xí),讀書讀事讀人,促進自我專業(yè)發(fā)展,做幸福教師。

三、堅持教學(xué)反思,教中研,研中教,做專家型教師

做報告的老師之所以能成為專家名師,是因為他們是教學(xué)中的有心人,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)事件,并進行有效的反思研究,

之后再進行教學(xué)實踐,再發(fā)現(xiàn)問題再反思再實踐,如此反復(fù)螺旋式上升。把反思整理成文字就有可能是一篇好論文。華東師范大學(xué)終身教授著名教育家葉瀾說: “一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師。”蘇霍姆林斯基說: “每一位教師都來寫教育日記,寫隨筆和記錄,這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,是無價之寶,是你搞教育科研的豐富材料及實踐基礎(chǔ)”。所以堅持教學(xué)反思,你就可能從平凡走向卓越,成為專家名師。

四、研究課標,實施有效教學(xué)

現(xiàn)在全省同一科目有不同版本,但高考試題是一樣的,因為不同版本詮釋的是同一課標。所以我們要認真研究課標和考綱,對教材進行大膽的取舍、重組和校本開發(fā)。用教材教,而不是教教材。以學(xué)生為出發(fā)點和落腳點進行教學(xué)設(shè)計,以學(xué)論教,實施有效教學(xué)。

五、同伴互助,專家引領(lǐng),團隊意識濃厚

在高新一中,聽了吳東老師一節(jié)原生態(tài)的課,課堂雙主地位體現(xiàn)的很完美。另外很值得一提的是他們的同伴互助:吳老師課前準備時,另一名地理老師就擦黑板,調(diào)試投影,給我們倒水,介紹他們地理教學(xué)教研情況,稱他的指導(dǎo)老師為師父。青尊老,老帶青,團隊意識濃厚。

六,多媒體技術(shù)的常規(guī)運用,F(xiàn)在外面無論做報告還是上課他們都在普遍使用。這已成為當代教師的必備能力。

七、校園文化氣氛濃郁,活動內(nèi)容豐富多彩

無論市一中還是高新一中,他們的墻面、櫥窗和石頭都散發(fā)著濃郁文化氣息,讓人肅然起敬,令人思考,言行受到規(guī)范。如高新一中在每個科目的室部墻面上,都貼著本科目的學(xué)科巨匠的畫像和主要功績;市一中舉辦模擬聯(lián)合國會議、保護世界文化遺產(chǎn)宣傳展、野外生存拓展訓(xùn)練、放風(fēng)箏比賽、為災(zāi)區(qū)孩子義賣等。這些豐富多彩的文化活動,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用,而且能潛移默化的提高學(xué)生素質(zhì)。

以上是我個人的一點體會和粗淺看法,不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師諒解與指出。最后我想用在市一中抄的一位班主任老師的獲獎感言結(jié)束此文——用愛生活,會使自己幸福;用愛工作,會使很多人幸福。讓我們用愛做最美教師吧!

第二篇:最美教師心得體會

學(xué)習(xí)最美教師心得體會

太陽底下最光輝的職業(yè)人民教師,默默無聞,燃燒了自己照亮了別人,這些詞都離不開人民教師。我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在張麗莉和于恒菊身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。

201* 年 5 月 8 日,在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱…… 她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責任感和愛心。

201*年7月20日,于恒菊來到了我們學(xué)校,我們?nèi)慰h駱莊鄉(xiāng)的奧運火炬手,我們自豪,我們驕傲。201* 年 5 月 10 日,第三十屆倫敦奧林匹克運動會圣火,在位于希臘西南部的古奧林匹克運動場正式點燃。18位中國人參與,余恒菊就是是其中的一位,他是邢臺任

縣駱莊鄉(xiāng)東望村人,是一位奉獻于深山的支教老師。他瞞著父母去貴州偏遠的山區(qū)支教,支教期滿后放棄都市生活重回深山。面對父母的艱辛,他依然堅持內(nèi)心的追求。雖然每月只有幾百元工資,但余恒菊還是資助了一個家庭貧困的學(xué)生。這位依舊在大山里堅守的燕趙好男兒,用肩膀扛起貧窮與孤獨,扛起本不屬于他的那份責任。目前,媒體的關(guān)注,更多的國人在感動中記住了他的名字——余恒菊。

在于恒菊的報告會中,他沒有過多的語言宣傳自己,沒有過多的語言說他在大山深處的苦、艱難生活,說得最多的一句話就是“我很幸運”。所以說于恒菊是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的楷模。

向余恒菊學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他奉獻青春,燃燒自我的高尚品質(zhì)。余恒菊把自己的青春奉獻給了邊遠山區(qū)的教育事業(yè)。我們就是要像他那樣,面對困難,始終保持自強不息、昂揚向上的精神狀態(tài)和艱苦奮斗的作風(fēng),依靠自己的奮斗戰(zhàn)勝困難,改變命運。

向余恒菊學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他腳踏實地、奉獻精神、勇于實踐的進取精神。余恒菊雖然出身農(nóng)村,但是,他通過勤奮學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,投身志愿者行列,實實在在地播撒著希望,執(zhí)著地傳遞著愛心,用堅守踐行青春的誓言。他說:“有一種生活,你沒有經(jīng)歷,不知其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有經(jīng)歷,不知其中的純粹。西部志愿者的生活,因為艱辛而快樂,因為純粹而耐得住寂寞。在這里4年支教,讓我變了,浮躁氣沒有了。我已慢慢地適應(yīng)了這里。改變不了環(huán)境先改變自已。等改變了自已,再改變這里的環(huán)境!庇嗪憔漳瑹o聞扎根深山,淡泊名利,不計個人得失,無怨無悔地耕耘在

教育第一線,為偏遠山區(qū)渴望知識的孩子們,貢獻出了自己最寶貴的青春年華,不愧是任縣人民的自豪和驕傲,不愧是當代青年學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。 “學(xué)高為師,身正為范”的從師準則,體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。身為老師的我們更要向于恒菊和張麗莉?qū)W習(xí)。

第三篇:學(xué)習(xí)最美教師、最美司機心得體會

學(xué)習(xí)最美教師、最美司機心得體會

“生命如花,美在瞬間”。黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉在車禍瞬間推開學(xué)生,自己被軋雙腿,在千鈞一發(fā)的危急時刻,她臨危不懼,舍身護生,用樸實無華的行動詮釋了師德的高尚與偉大,用無聲的大愛譜寫了一曲生命的贊歌。無獨有偶,杭州長運公司司機吳斌,駕駛客車從無錫返杭途中,突然有一塊鐵塊從空中飛落,擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂,導(dǎo)致其三根肋骨被撞斷,肝臟被擊碎。吳斌仍能忍住劇烈疼痛,用40秒完成了一系列精準的停車動作:腳踩剎車、拉上手剎、打開雙跳、艱難站起、通知乘客、打開車門……以一個普通司機用1分16秒的時間,完美地詮釋了責任與擔當。 他們被稱為“最美教師”、“最美司機”, 在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。他們的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動。他們的事跡深深得感動著我,我要向英雄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們在危急時刻勇于擔當、堅守崗位、舍己為人的英雄氣概,學(xué)習(xí)他們立足崗位、盡職盡責的的高尚情懷,他們是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模,是“我們的價值觀”主題實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型。

這是時代精神的具體體現(xiàn),是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的,它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯(lián)合體,只有相互攙扶,相互為善,世界才可以變成一個美好的人間,英雄為我們樹立了典范。

回顧自己的往事,哪一年參加的工作好像是個很久遠的問題,很多時候,我們難免在瑣碎、勞累中失去熱情,失去方向。托爾斯泰所說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是責任心支撐英雄們對自己職業(yè)的熱愛和對社會的熱愛。反思自己的工作,我要向英雄學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的責任意識。對工作一絲不茍,盡職盡責;忠于職守,永不放棄;不計較個人得失,在助人為樂、奉獻社會中實現(xiàn)自身的人生價值。

學(xué)習(xí)他們忠于職守的職業(yè)品質(zhì)。吳斌一直視手中的方向盤為生命,把旅客的安危放在首位。處理事故的交警說,大巴車的剎車印記都是筆直的。他十年服務(wù)零投訴,安全行駛100多萬公里,相當于繞地球近30圈。學(xué)習(xí)吳斌同志,就是要學(xué)習(xí)他忠于職業(yè)操守、認真履行職責的高尚品質(zhì)。

學(xué)習(xí)他們舍生忘死的奉獻精神。張麗莉教師面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。吳斌心系旅客,臨危不懼,在危難面前不退縮,困難面前不低頭,自覺維護旅客的生命財產(chǎn)安全,在危難險重的任務(wù)面前勇于沖在前頭,獻身平凡的交通事業(yè)。我要認真學(xué)習(xí)的他們的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到自己的日常工作中去。

“何為英雄?不鳴則已,一鳴驚人!痹谌缃竦姆比A社會中,很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標榜史冊,在他們眼中,平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當面臨危難中的生死抉擇時,他們便化身為鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。張麗莉和吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為,彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物,譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌!

英雄走了,可是他們的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中,但他們的事跡永存、他的精神不朽!我們會化悲痛為力量、以英雄為榜樣,把自己的本職工作做好,為社會發(fā)展作出更大貢獻。

第四篇:201*最美鄉(xiāng)村教師 心得體會

心靈的洗禮

——《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感

鶴山一中呂艷儀

最近我校組織全體教師觀看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡,看著那一幕幕動人的畫面,聆聽著他們感人的事跡,我的心靈受到了極大的震撼。是的,我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動的落淚了,他們是最美的鄉(xiāng)村教師,他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義,詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德。

他們,是中國800萬鄉(xiāng)村教師中普通的一員,卻是中國800萬鄉(xiāng)村教師中最美麗的幾位!宋志剛,鄧麗,徐德光,肖山,于貴勤,阿力甫夏·依那亞提汗??我相信我將會一輩子記住這些名字,我為我們教師隊伍有這樣的老師感到驕傲!

“漢族阿爸”宋玉剛,一位在西藏高原奉獻了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師,為克服溝通障礙,他學(xué)說藏語,融入藏民生活,將自己的家安在了高原,成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑,他毅然選擇了堅守自己的崗位,犧牲于陪爸媽,陪妻兒的時間,來在這樣的環(huán)境下教書育人,堅持一兩年不困難,難得的他用自己的青春都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

“馬背上的校長” 徐德光,所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處,海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點路、少些危險,僅憑一把鐮刀披荊斬棘,徐老師硬是用雙手打開了一條山路。一日又一日,一天又一天,徐老師和自己的老伙計白馬,將水泥沙子一點點運上山,一點點鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師,雙手因為長時間握鐮刀割草砍樹,殘廢了;徐老師的白馬,因為一次雨天護送學(xué)生回家,滾落山崖,被樹枝扎傷了一只眼睛,幾近失明??這一人一馬,依舊走在山路上。

從塔什庫爾干塔吉克自治縣城再走130公里的路程,有一個馬爾洋鄉(xiāng)。馬爾洋鄉(xiāng)海拔3100米,四周全是高聳的昆侖山。馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)里有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亞提汗是他們的校長,也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘他們生活的一個片段,假期里老師們護送著孩子回家,要翻越陡峭的山壁,要趟過湍急的大河,甚至還要翻越雪山。翻越雪山時,風(fēng)雪太大了,為了安全8位護送的男老師要用繩子在身上打好結(jié),前后的人都要連在一起,再把學(xué)生攬在身旁,整整3個小時,才能走出這片風(fēng)雪之地。 無私奉獻,勤勞刻苦煩人陳銀玉從教30年來,她教過的學(xué)生多達500人,其中200多人考上了大學(xué),走向了山外的世界。而她的兩個兒子,雖然品學(xué)兼優(yōu)卻因為家庭的貧困,不得不含淚輟學(xué)。也因為貧困,她雖然身為教師,利用課后或者周末的時間,背上背簍,走村串寨,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,接濟貧困學(xué)生。為了自己的學(xué)生,放棄了自己兒子的上學(xué)機會,看完這段事跡令人痛心,也令人動容。

??

這些鄉(xiāng)村教師,用自己樸素的心對抗者惡劣的生存環(huán)境;用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門;用自己無私的付出,成就了山里孩子的人生。

任何贊美的語言都表達不了我對這些教師的敬意!

第五篇:最美鄉(xiāng)村教師心得體會

最美鄉(xiāng)村教師心得體會

小松中心小學(xué)徐梅英

“同學(xué)們,你們有什么理想啊”“我要當醫(yī)生”“我要當警察”“我要當宇航員”“我要??”當然大部分人都會說“我要當教師”。因為那時的我們接觸的最多的便是教師了!袄蠋熀脜柡,什么都會”。那時老師的話都要聽,無論什么。那時最害怕的一句話便是“我要告訴老師你??”。在我心中,老師這個職業(yè)是我曾經(jīng)的理想。從未改變過。

在小學(xué)、中學(xué)、高中,那些認真、幽默、友善。可愛、包容、嚴厲??的老師是我最美的回憶,當然也有一些是不想回憶的。在中學(xué)的時候,在英語的默寫上,我第一次作弊被老師發(fā)現(xiàn)了,無助、痛苦,那時只想逃離這節(jié)課,我低著頭不敢看老師,害怕其中的失望。“你怎么可以這樣呢”老師在我旁邊輕聲但嚴厲的話不斷在我耳邊盤旋。那節(jié)課我抬著頭看著黑板,卻什么也沒看到,眼中的淚水不斷淤積著。第二天,我不敢上英語課,害怕老師輕視,害怕一切??可老師什么也沒改變,依舊那樣。沒有找我談話,沒有在課堂上說這件事。幾天后,我依舊無法忘記這件事,老師還是在課堂上喊我回答,一切很自然。但放學(xué)離開的時候,老師喊住了我,我害怕談?wù)撃羌,當老師只是告訴我題目寫錯時,松了口氣!澳愕念^發(fā)都遮住眼睛了,怎么還沒剪?”“過幾天就剪”。說完我趕快就走了;蛟S這只是一件小事,或許老師處理的并不多出色,可是真的打動了我。 我來自農(nóng)村,也許鄉(xiāng)村老師的文憑并不多高,可是他們的可親,淳樸,卻能輕易的打動我們。也許那個英語(更多請搜索:www.taixiivf.com)老師也記不得我了,可我無法忘記說我頭發(fā)長時眼里的關(guān)懷。人類的歷史越來愈是一種災(zāi)難和教育之間的拔河競走,教育的重要性由此可知。不論是鄉(xiāng)村老師還是城里的老師,都是可敬的。因為他們選擇了教師這個職業(yè),因為他們背負了太多責任。他們都是美麗的。

小編推薦相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)最美教師心得體會

學(xué)習(xí)“最美教師”心得體會

學(xué)習(xí)“最美教師”心得體會

學(xué)習(xí)“最美教師”心得體會

學(xué)習(xí)最美教師心得體會

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


做最美教師心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/275469.html