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歷史教學(xué)要處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:28:53 | 移動端:歷史教學(xué)要處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

歷史教學(xué)要處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

在學(xué)習(xí)近代歐美民主思想與實(shí)踐這一專題時(shí),不可避免的學(xué)生、老師會對中美政體進(jìn)行比較,輕率進(jìn)行中美對比,容易造成學(xué)生思想上的混亂。要么有些老師就牽強(qiáng)附會,唱高調(diào),這樣不僅不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相反還會引起學(xué)生的反感。那么我們應(yīng)該如何處理歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系呢?

歷史不僅是指過去發(fā)生的事情,實(shí)際上它還包含了人們對過去的認(rèn)識,而這種認(rèn)識是隨著社會的發(fā)展變化不斷變化著的。教學(xué)中必須充分利用歷史教學(xué)資源,真正實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。

歷史與現(xiàn)實(shí)之間有著密切的聯(lián)系,歷史是過去了的現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)是歷史演變的結(jié)果。從歷史教學(xué)的角度上講,要使學(xué)生逐步形成正確的歷史意識,確實(shí)需要教師在教學(xué)中將歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從歷史中看現(xiàn)實(shí),從現(xiàn)實(shí)中看歷史。

在教學(xué)中處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系需要注意以下幾點(diǎn):

1、要?dú)v史的看問題。歷史畢竟是過去發(fā)生的事情,某一歷史事件成功抑或失敗,在現(xiàn)代來說是不可復(fù)制的。我們學(xué)習(xí)歷史不能犯“刻舟求劍”的錯誤。時(shí)代不同,國情不同,條件不同,相同的事情結(jié)果就不同。所以我們要學(xué)會歷史的看問題

2、全面的辯證的看問題。每一個歷史問題所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不同,美國的政體再完美也有他的缺陷,也未必適合中國的國情,也不能解決我們中國的問題。

3.學(xué)習(xí)的是歷史的規(guī)律,歷史的智慧。認(rèn)識歷史的過程,運(yùn)用歷史的思維,汲取歷史的智慧,并不是讓學(xué)生機(jī)械地、簡單地記住某些現(xiàn)成的結(jié)論。

4.史論結(jié)合,具體生動,而不要空泛議論、直接說教。歷史知識和認(rèn)識都是具體的。歷史學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)之一,就是教師對史實(shí)與道理的滲透融匯,而不是簡單的說教,機(jī)械的套用。

總之,在歷史教學(xué)中教師要正確引導(dǎo)學(xué)生處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,要使學(xué)生學(xué)會全面、辯證、客觀、發(fā)展的歷史眼光來看待人類社會的各種復(fù)雜現(xiàn)象,能夠?qū)嵤虑笫堑胤治鍪挛铩?/p>

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