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老百曉在線小學語文教案(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:38:48 | 移動端:老百曉在線小學語文教案(精選多篇)

第一篇:《為我唱首歌吧》教學設計 - 【老百曉在線】——中小學語文

《為我唱首歌吧》教學設計

第二篇:一、《學弈》詞語解釋 - 【老百曉在線】——中小學語文老師 …

一、《學弈》詞語解釋 ③一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。” ()()() 弈秋,通國之善弈者也。弈:通國:之:善: ④一兒以日初出遠,而日中近也。()()()⑤日初出大如車蓋,及 其日中則 如盤盂()()() 使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將⑥此不為遠者小而近者大乎?()()() 至,思援弓繳而射之。使: ⑦日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯()()() 誨:其:惟弈秋之為聽:雖:之:鴻鵠:將至:思:援:⑧此不為近者熱而遠者涼乎? ()()() 弓繳:之: ⑨孔子不能決也。()

⑩兩小兒笑曰:“孰 為 汝 多知 乎!” ()()()()() 雖與之俱學,弗若之矣。俱:弗若:矣:六、解釋句子的意思。

①我以日始出時去人近,而日中時遠也。

為是其智弗若與?為:其:與:

②及其日中如探湯。

曰:非然也。曰:非:然:

③孰為汝多知乎!

二、比較下列“之”字的不同用法。

1.弈秋,通國之善弈者也。() ④此不為遠者小而近者大乎?

2.一人雖聽之。()

3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵。() ⑤此不為近者熱而遠者涼乎?

4.思援弓繳而射之。()

5.雖與之俱學,弗若之矣。() ⑥一兒以日初出遠,而日中近也。

三、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

1.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽。 ⑦日初出大如車蓋,及其日中則如盤盂

2.一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。 ⑧孔子不能決也

3.為是其智弗若與? ⑨孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。

4.奕秋,通國之善弈者也。 七、《兩小兒辯日》中兩個小孩辯的問題是:

5.雖與之俱學,弗若之矣。 他們這樣說的理由是:一個小孩認為,另一

四、《學弈》的中心思想:這篇文言文通過的 個小孩認為:。

事,說明了的道理。 八、《兩小兒辯日》這篇文言文通過的事,

說明了的道理。

五、解釋畫橫線的詞語。

①兩小兒辯日() ②孔子東游,見兩小兒辯斗。問其 故。()()()()

第三篇:小學語文教案范例

《烏鴉喝水》教案

教學目標:

1、復習、鞏固第一課時所學字詞。

2、通過多種方式朗讀、感悟課文;背誦課文,積累語言。

3、懂得遇到困難要認真觀察,開動腦筋,積極想辦法解決。 教學重難點:

朗讀、感悟課文;明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理。 教具準備:

小礦泉水瓶子多個,小石子若干, 小剪刀一把(用于分組實驗);動畫課件一組(幫助學生理解、朗讀感悟課文)各色五角星多個(用于隨機激勵學生)。

教學過程:

一、復習導入

1.復習生字:上節(jié)課我們認識的生字你們還記得嗎?讓我們跟他們打個招呼吧?(出示幻燈片,復習生字)

2.讀詞語。

3.練習:猜一猜,連一連。

二、出示第一幅圖

1.看圖:小朋友看這幅圖,圖上畫的是什么?

2.小朋友請找一找,課文哪個自然段是寫這幅圖的?找出來認真讀一讀。

3.誰愿意讀給大家聽?(指名讀)

4.出示幻燈片(第一自然段),誰能讀出烏鴉十分口渴、非常著急的語氣?

5.指名讀。

6.自由讀。

7.齊讀。

過渡語:這只烏鴉確實非常著急,可光著急也沒有什么用啊,得想想辦法呀,烏鴉想出了什么辦法呢?

三、出示第二幅圖

1.誰來說一說烏鴉想到什么辦法呢?

2.指名讀。

3.看圖體會烏鴉喝水時的高興的心情。

4.出示字幕(第2、3自然段),誰能用高興的語氣來讀?

5.指名讀。

6.誰愿意做這一只快樂的烏鴉,說說你用了什么好的辦法呢?

7.老師演示,同學仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?

8.哪位同學說說老師是怎么做的呢?(指名回答)

四、讀整篇課文

五、拓展

1.討論烏鴉喝水辦法的優(yōu)缺點?

2.如果瓶子旁邊沒有小石子,烏鴉該怎么做呢?小組內(nèi)討論,看哪個小組的辦法最好。

六、板書

19.烏鴉喝水

喝不著水——想辦法——喝著水

第四篇:小學語文一年級教案

小學語文一年級教案——《mf》教學設計

教學目標:

1、復習鞏固b的讀音及于a、o、i、 u四個調(diào)號拼讀。

2、學會m、f兩個聲母,能認清形,讀準音。

3、學會聲母m、f與單韻母的拼音,會拼讀fo 、 fa、bù、、mā、mù等音節(jié)。

4、初步學會讀輕聲。

5、會在四線格里照樣子抄寫m、f兩個聲母。

教具準備:字母卡片

教學過程

一、復習檢查。

卡片認讀b與a、o、i、u四個調(diào)號的拼讀。

二、導入新課。

今天我們接著學習兩個新的聲母,強調(diào):聲母的發(fā)音和單韻母不一樣,它念得又輕又短。

三、教學聲母m。

1、看圖說話引出m。

“摸”的聲母是m。(出示m)

2、教學m的發(fā)音,認清字形。

(1)發(fā)音要領:雙唇緊閉,氣流從鼻子出來。

(2)記憶字形。用順口溜記字形:“兩個門洞m、m、m!

3、指導書寫。m的筆順是:m 先寫豎,再寫兩個左彎豎。 m寫在四線格的中格。

4、教學聲母f。

1、看圖說話引出f。

2、教學f的發(fā)音,認清字形。

(1)發(fā)音要領:上牙輕輕地放在下唇上,摩擦一下發(fā)出音。

(2)記憶字形。

可用順口溜:“一根拐杖f、f、f!

3、指導書寫。f兩筆寫成,寫在四線格的上格和中格。

四、教學m、f和單韻母的拼讀。(重點和難點)

五、鞏固練習。

記順口溜:兩個門洞mmm一根拐杖 fff右下半圓bbb

2、認讀卡片上的b mf

3、用卡片認讀聲母和音節(jié)。抽個別學生檢查

六|、學生寫聲母mf

資料 :高興的一天

今天上午,爸爸帶我去爬山坡。我們爬呀爬,終于爬到了山頂。我看到山頂上有一尊大佛像,微妙微俏,金碧輝煌,好看極了!我剛想伸手去摸一摸大佛,突然,大喇叭里傳出了一段娓娓動聽的聲音:“請大家愛護佛像,不要亂摸亂動,扔垃圾.......”我聽了,立即把手收了回來。

兒歌:爸爸帶我爬山坡,爬上山坡看大佛,大喇叭里正廣播,愛護大佛不要摸。

第五篇:小學語文一二年級教案

小學語文一二年級教案

第一課 拼音

教學目標

1 掌握基礎詞語的拼音

2 通過拼音可以正確書寫詞語

教學內(nèi)容

1 讓學生根據(jù)拼音寫詞語 2 讓學生根據(jù)詞語寫拼音 3 區(qū)分平舌和翹舌

第二課 生詞

教學目標

1掌握書上的生詞

2掌握詞語的意思

3 能根(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng):WWwww.taixiivf.com)據(jù)給出的字組詞

4 知道單詞的同義詞和反義詞 5掌握基礎的諺語和成語

教學內(nèi)容

1 課本生單詞的讀寫

2課本生單詞的聽寫

3 基礎單詞的同義詞和反義詞 4 根據(jù)給出的字組詞

5 簡單成語和諺語的學習

第三課詩歌的學習

教學目標

1 能理解簡單詩歌的意思

2 能對作者背景有一個簡單的了解 3 能背誦詩歌

教學內(nèi)容

1 講解詩歌的作者背景和創(chuàng)作背景 2 講解詩歌的主要內(nèi)容和中心思想 3講解詩歌中的修辭手法和表達技巧 4 講解詩歌中個別字的用法

第四課閱讀理解

教學目標

1 能夠讀懂教材的課文

2 能流利朗讀課文

3 能分析文章的主要內(nèi)容和中心思想 4 能大概掌握修辭手法

教學內(nèi)容

1 朗讀課文

2 分析課本文章的主要內(nèi)容和中心思想 3 分析使用比喻,擬人等修辭手法

第五課作文練習

教學目標

1 掌握描寫的技巧

2 掌握作文的結構

3 掌握寫作的順序

4 掌握寫作的要素

教學內(nèi)容

1 作文的基本機構 2 描寫的基本手法 3 作文的要素 4 作文的順序

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