第一篇:老王教案
《老王》教案
教學目標:
1、知識與技能:整體感知課文內(nèi)容,梳理文章結(jié)構(gòu)。
2、關(guān)愛生活中的不幸者,學會以善良體察善良,以善良回報善良。
3、感受人物的心靈美。
情感態(tài)度與價值觀:
學會善待他人,感受文章中流露的平等意識和人道主義精神。
教學重點:
1、 重點:分析人物形象。
2、 領(lǐng)會作者的思想感情及文章主旨
教學難點:
1、 體會老王與作者夫婦之間善良體察善良。
2、 品讀語言,領(lǐng)悟到楊絳遣詞造句的匠心。
3、 領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大
教學過程
一、導(dǎo)入新課
《三字經(jīng)》的第一句是“人之初,性本善”,可見,善良是為人之本。 與人為善,樂善好施,是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,我們就要以善良體察善良,去關(guān)注一個普通的善良人——老王。(板書課題)
二、簡介作者
楊絳,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。她的丈夫就是<<圍城>>的作者錢鐘書。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂·吉訶德》。
三、生字預(yù)習
塌敗()取締()傴 ()翳 ()
骷髏()繃 ()滯笨()愧怍()
四、寫作背景
文章作于1984年,回憶的是“文化大革命”時期,作者夫婦被認為是“反動學術(shù)權(quán)威”,下放到干校勞動,但是任何歪風邪氣沒有對老王產(chǎn)生絲毫影響,他照樣尊重照顧作者夫婦,因此,作者與老王的交往就深深地刻在了腦海之中。
五、 讓學生快速瀏覽課文并思考以下問題。
1、老王是一個怎樣的人?
2、作者運用了哪些描寫方法來刻畫老王這一人物形象的?
歸納并總結(jié)學生的回答。
六、分析人物性格
老王一輩子很苦靠一輛破舊的三輪車活命!拔母铩逼陂g載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。他打了一輩子光棍,孤苦伶仃。他住(敬請期待好文網(wǎng)更好文章www.taixiivf.comage.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201*26592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&www.taixiivf.com/m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%b0%ae%b5%c4%b7%ee%cf%d7&lm=-1
(七)課外拓展
【換位思考】你的生活周圍有哪些不幸者,你是怎樣對待他們的?如果有一天你也成為不幸者,你會怎么辦?
五、課堂小結(jié)
楊絳女士身邊的老王已經(jīng)去世多年,但我們身邊無數(shù)個“老王”都還艱難地活著,讓我們把關(guān)注的眼光悄悄投射在這些普通的人們身上,把滾燙的熱情無私傾注在這些善良的人們心間,讓我們以善良去體察善良,彼此溫暖身心,讓世界多些真摯和溫情!
在歌曲《愛的奉獻》中結(jié)束本課!
六、教學反思
《老王》是著名作家、文藝翻譯家楊絳寫的一篇寫人記事的散文,作者筆下的老王是一個命苦心善的不幸者,在荒唐動蕩的“文化大革命”時期,他的精神
世界沒有受到任何污染,他善良誠實,忠厚老實,知恩圖報。
(一) 教學重點的設(shè)計合理
通過精段品析,學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法;學習勞動人民的優(yōu)良品質(zhì),并以平等和人道主義的精神關(guān)注他們的疾苦。
為了突破第一個教學重點,我引導(dǎo)學生著重品味了文章中“老王生前去送香油和雞蛋”這部分,為此,我設(shè)計了這樣的問題:“我”與老王交往的幾個片段中,最使你感動的是哪一片段?在這個片斷中打動你的又是哪些細節(jié)?打動你的原因是什么?于是學生通過小組合作,積極地找到了細節(jié),找到了關(guān)鍵的詞,在闡述理由時都能把人物的情感與句中的詞聯(lián)系起來。讓學生在讀中品,在品中思,我感到了學生真的在語言的品味中有了深深地觸動,有了與作者同樣的反思。
(二) 關(guān)注文本,抓住對重點語句的賞析。
《老王》一文是用作者的善良去體察不幸的老王的善良,作者一直都在用自己的善良極力地幫助老王,希望老王的生活能好起來,但最后作者卻說“這是一個幸運者對不幸者的愧怍之情。”這本不應(yīng)該有愧疚之情,但也正是這愧疚之情,才是作者最大的善良的表現(xiàn),因此本設(shè)計的第一個環(huán)節(jié)就抓住文章的最后一句話引發(fā)開去,將整堂課集中到一點來,讓學生圍繞著“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍!弊寣W生在作者的反思中發(fā)現(xiàn)自己,在發(fā)現(xiàn)自己中意識到自己對他人的關(guān)愛不夠,對不幸之人的尊重、平等觀念不深,從而使學生的感知更敏銳,情感更豐富。
(三) 不足:
1、對文本中重點語句朗讀過少。
2、學生討論的時間沒把握好,用時過多。
七:教師個人介紹
姓名:翟雅麗
學校名稱:昌邑市第一中學
聯(lián)系電話:15866129391
電子郵箱:zyl7703553@126.com
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。