第一篇：幼兒教案

教案

中班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)：七星瓢蟲

執(zhí)教老師：葉佩

指導(dǎo)老師：肖瓊?cè)A

活動(dòng)目標(biāo) ：

1．能不受物體排列形式、顏色和大小的干擾，辨認(rèn)數(shù)量7，初步感知理解7的守恒，加深對(duì)7的含義的理解。

2．在操作和游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn) ：感知理解7的守恒，加深對(duì)7的基數(shù)含義的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)過七星瓢蟲；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)7個(gè)物體并說出總數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字7。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）七星瓢蟲的卡片1張，畫有“瓢蟲”的圖片（需幼兒幫忙穿“7星衣”）6張，畫有七星瓢蟲形象的操作小卡片（部分點(diǎn)已涂黑）和畫有“瓢蟲”（無點(diǎn)）的圖片老師、幼兒人手一張；（2）數(shù)字寶寶“7”的卡片一張；（3）在地上畫兩個(gè)圓圈。（4）不同顏色、大小的圓點(diǎn)（可貼）若干，水彩筆若干。(推薦打開范文網(wǎng)www.taixiivf.com)

活動(dòng)過程：

1．常規(guī)兒歌（坐坐好兒歌）：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。讓幼兒安靜坐好，做好上課準(zhǔn)備。

2．老師 剛才遇見一個(gè)朋友，它告訴我今天“七星瓢蟲家族要開舞會(huì)了，七星瓢蟲們都會(huì)參加！”出示七星瓢蟲引起幼兒興趣，“這就是老師那個(gè)朋友，小朋友們見過它嗎？有哪個(gè)小朋友能告訴老師它是誰呢”出示那6張瓢蟲卡片 ，讓幼兒辨別是不是七星瓢蟲。請(qǐng)幼兒幫忙為瓢蟲穿上瓢蟲們想要的“7星衣”，讓它們能參加舞會(huì)。教師初步總結(jié)，幼兒初步感知理解7的守恒。

3．幼兒在下面自己動(dòng)手操作，給圓點(diǎn)涂色和貼圓點(diǎn)，加深對(duì)7的含義的理解和進(jìn)一步感知7的守恒。

4．總結(jié)評(píng)價(jià)：“小朋友為瓢蟲設(shè)計(jì)的七星衣擺的圖案不同，但都是7個(gè)。教師引導(dǎo)幼兒逐一點(diǎn)數(shù)，并出示卡片“7”。

5．拓展活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲——《七星瓢蟲》

玩法：7個(gè)幼兒圍著圓圈邊走邊念兒歌：“我是莊稼小衛(wèi)士，七星瓢蟲7顆星，請(qǐng)你快快幫助我，穿上七星花花衣�！比缓笱杆偬�進(jìn)地上的圈內(nèi)，7個(gè)幼兒變成七星瓢蟲身上的7顆星。并請(qǐng)下面的幼兒逐一點(diǎn)數(shù)檢查。

6．活動(dòng)結(jié)束

教師：“聽!舞會(huì)的音樂響起來了，小朋友們帶上你們的七星瓢蟲一起去參加吧！”

第二篇：幼兒教案

活動(dòng)名稱：夏天好熱�。�六一幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：天氣太熱了，回家的路上媽媽給我買了一個(gè)雪糕，咬上一口，感覺好涼爽啊，看著媽媽滿臉了汗水，我一點(diǎn)點(diǎn)的幫媽媽擦掉，媽媽吃一口雪糕我吃一口，突然感覺好幸福��！通過此活動(dòng)可以讓小寶寶們更深刻的認(rèn)識(shí)到四季的變化！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

二、活動(dòng)與指導(dǎo)：

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)夏天

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面

五、實(shí)施要點(diǎn)

（一）談話活動(dòng)：

a、 前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化？

b、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動(dòng)：

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

反思

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

小編總結(jié)：夏季小孩子們都穿上了漂亮的薄衣服，除了讓孩子們觀察大自然的一些變化，也可以讓孩子從生活上發(fā)現(xiàn)一些變化，了解一年四季的不同特點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的常識(shí)知識(shí)！

第三篇：幼兒教案：區(qū)域活動(dòng)一

區(qū)域活動(dòng)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)班內(nèi)的每個(gè)區(qū)角，明白每個(gè)區(qū)角的主題。

2、鞏固區(qū)角活動(dòng)常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視覺藝術(shù)區(qū)：陳列幼兒假期中的美工作品；投放橡皮泥、泥工板、彩色碎紙片、糨糊、剪刀、盒子等，供幼兒粘貼；提供油畫棒、水彩筆、棉簽、水粉顏料、水粉筆等。

2、閱讀區(qū)：收集幼兒假期生活照片，供幼兒交流講述；小塊地毯和供幼兒依靠的軟墊。

3、表演區(qū)：放一些玻璃空杯、盤子、碟子、一次性筷子及打擊樂器；提供頭飾、手鈴等；錄音機(jī)、磁帶

4、數(shù)學(xué)區(qū)：大型塑料積木、數(shù)字卡等。

5、科學(xué)區(qū)：可供幼兒自制玩具和作為替代的各種廢舊物品。

活動(dòng)過程：

（一）幼兒參觀各區(qū)角

1、幼兒自由到區(qū)角參觀，看看每個(gè)區(qū)角里有些什么，應(yīng)該怎么玩？

2、幼兒回到座位上，互相交流自己看到的。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己看了哪個(gè)區(qū)角，里面有些什么。

（二）分配區(qū)角

1、教師發(fā)給每個(gè)幼兒一張寫有自己名字的活動(dòng)牌，請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)區(qū)角上寫的相應(yīng)的數(shù)字選擇自己活動(dòng)的區(qū)域。

2、幼兒自由選擇區(qū)域，并把自己的活動(dòng)牌掛到該區(qū)角的鉤子上。

3、教師適當(dāng)幫助個(gè)別區(qū)角里的幼兒調(diào)節(jié)人數(shù)。

（三）幼兒活動(dòng)

1、幼兒在自己的區(qū)域里愉快地活動(dòng)。

2、教師巡回觀察幼兒的活動(dòng)情況。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)：

視覺藝術(shù)區(qū)：引導(dǎo)該區(qū)幼兒觀察里面的材料，思考自己想用什么材料，想制作什么東西，教師和幼兒商量好后一起動(dòng)手。

（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、幼兒互相參觀同伴的作品。

2、請(qǐng)一個(gè)區(qū)角里的孩子一起把自己的區(qū)角收拾干凈。

3、幼兒相互評(píng)價(jià)。

教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

第四篇：幼兒教案：音樂欣賞

游戲活動(dòng)內(nèi)容：音樂欣賞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒欣賞樂曲的興趣和對(duì)音樂的感受力；

2、幫助幼兒理解樂曲的內(nèi)容和樂曲的性質(zhì)； 活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶；

活動(dòng)過程：

一、告訴幼兒樂曲的名稱，激發(fā)幼兒欣賞的興趣；

二、教師帶領(lǐng)幼兒完整欣賞兩遍；

提問：1、這好象是什么音樂？

2、這首曲子聽起來是怎么樣的？快的還是慢的？

3、你們聽著音樂，閉上眼睛，腦子里想到了什么？

三、再次完整欣賞樂曲；

四、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受；

五、激發(fā)幼兒再次欣賞的興趣；

第五篇：幼兒教案與反思

拍球與滾球（中班）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景；

1幼兒對(duì)拍球，滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ)，有個(gè)別幼兒很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

2．對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很感興趣，會(huì)自行組隊(duì)觀看并且模仿對(duì)籃球，表現(xiàn)出一定的喜愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。

2. 練習(xí)拍球，培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)拍，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展

3. 熱愛體育，熱愛運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握連續(xù)拍球，投球的技巧

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個(gè)

2. 歡快的音樂，錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小朋友到戶外場(chǎng)地。

一， 導(dǎo)入活動(dòng)

1，幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球，進(jìn)行自由活動(dòng)，探索皮球的各種玩法。

2，鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法，讓孩子一一展現(xiàn)。

3，教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習(xí)。

二，出示輔助材料，和皮球做游戲

1， 出示自制籃筐一個(gè)，教師親身示范投籃動(dòng)作。讓幼兒模仿練習(xí)。

2， 將大小班分成兩隊(duì)，輪流進(jìn)行實(shí)物灌籃練習(xí)。

3， 教師調(diào)整大小班灌籃的距離，重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，和糾正方法。 4， 將兩隊(duì)小朋友帶到指定場(chǎng)地，進(jìn)行定時(shí)的投球比賽。

5， 幼兒快樂灌籃。

結(jié)束部分

1. 教師小結(jié)：皮球王國(guó)的國(guó)王表揚(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)玩的很好，他還特別授予了小朋友灌籃高手的稱號(hào)，小朋友們高興么？

2. 教師和幼兒開著火車離開皮球王國(guó)。

活動(dòng)延伸:

讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們享受勝利的喜悅，運(yùn)動(dòng)的快樂。

教學(xué)活動(dòng)反思：

這次的體育游戲活動(dòng)，從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，滿足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動(dòng)的知識(shí)補(bǔ)充。在幼兒可以拍球，運(yùn)球的基礎(chǔ)上，加上了投球這項(xiàng)技能，并根據(jù)混合班幼兒年齡的特點(diǎn)，對(duì)籃板的高低，距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行調(diào)整，相對(duì)增加適當(dāng)難度，使幼兒的力量和技巧有所提高。又不使他們沒有信心。音樂的帶動(dòng)，開火車到皮球王國(guó)的的律動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在開

始和結(jié)束時(shí)都能保持良好的紀(jì)律。

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