第一篇：幼兒園角色游戲教案

活動名稱：乖乖寶貝 （中班）

活動目標(biāo)：1、幼兒能夠在游戲活動中體驗到不同職業(yè)的角色快樂。

2、幼兒可以在游戲中更進一步了解超市、醫(yī)院的商業(yè)功能，及其基本組成

結(jié)構(gòu)。

3、幼兒通過對角色游戲中角色的扮演，能夠更加有禮貌的進行人際溝通。 活動準(zhǔn)備：護士帽 、聽診器、體溫計、零食、玩具、收款機、糖葫蘆

活動過程：1、引發(fā)式導(dǎo)入提問

（1） 老師說“小朋友們，你們有沒有玩過娃娃家的游戲��？你們都扮演的

是什么角色呢？小朋友們有沒有去過超市醫(yī)院？那里面都有什么人

呢？”

（2）提問后老師開始給大家看準(zhǔn)備好的角色扮演的物品，并與小朋(本文來自公文素材庫Wwww.taixiivf.com)友們一

起商量好每位小朋友想要扮演的角色,分別由誰扮演爸爸、媽媽、寶寶，

然后由于寶寶生病啦爸爸媽媽帶著他來到醫(yī)院，這個時候誰來扮演醫(yī)

生，護士然后呢 打完針寶寶要買吃的來到超市，誰要來當(dāng)玩具導(dǎo)購和

食品導(dǎo)購來像寶寶、爸爸、媽媽介紹商品。結(jié)束后回家的路上又看到了

賣糖葫蘆的，誰來扮演這個角色來賣好吃的糖葫蘆。（注意：要多次提

醒小朋友們不要僅僅局限在自己的活動區(qū)域內(nèi)）

2、開始游戲活動

（1） 教師注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有區(qū)域空下來時，要充當(dāng)游戲

者介入到游戲中扮演角色與幼兒一起進行游戲。

（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒角色扮演不到位時要適當(dāng)提醒，這個角色怎樣做會不會更加

形象……

3、結(jié)束

（1） 播放游戲結(jié)束音樂，示意讓兒童放好道具回到座位上。

（2）教師進行總結(jié)，指出游戲中哪位小朋友表演的最形象，是怎么表演的

能否在表演一下。同時指出活動中的不足，并與小朋友們一起想出更好

的表演方法或者技巧。、，以便改進。

（3）教師說出結(jié)束話語：小朋友們今天我們的活動就結(jié)束啦，希望小朋

友可以在生活中仔細(xì)觀察，哪些人做啦什么事情呢？然后可以和小朋友

討論、扮演游戲。

活動延伸：游戲活動結(jié)束后小朋友們可以仔細(xì)觀察一下其他的機構(gòu)和工作人員是如何

進行工作的，然后可以與其他小朋友、老師、家長一起扮演進行體驗。

第二篇：幼兒園小班游戲教案

幼兒園小班游戲教案：快樂的小燕子

功能：

1、發(fā)展直線跑的能力；

2、滿足運動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；

3、鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識，增強愛燕情感；

4、培養(yǎng)友誼感；

5、發(fā)展行為目的性和注意能力。

玩法：

畫兩條相距15-20米平行線，一邊為家，放一排健身圈當(dāng)燕巢；另一邊為草場，放幾盆盆花。幼兒蹲在“燕窩”內(nèi)當(dāng)小燕，一人一個窩。游戲開始時，錄音機播放樂曲，同時媽媽(由教師當(dāng))說：“天亮了!小燕快起來跟媽媽去練飛、學(xué)捉蟲!”幼兒一齊跑出跟著跑向草場先跟燕媽媽學(xué)小燕舞，然后自由玩耍。聽到雞媽媽大聲叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窩。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。小燕跑回先找到窩的可邀請沒找到窩的小燕到自己窩來。

規(guī)則：

1、燕媽媽說完“學(xué)捉蟲”和“快回家”時才能跑出和跑回。

2、別人不邀請不準(zhǔn)進到人家的窩里去。

指導(dǎo)建議：

1、此游戲由搭窩、外出、學(xué)習(xí)、返窩、助友五個活動構(gòu)成，外出和返窩是主體活動。這五個活動都是由操作活動、動機和目的、對象、自控和環(huán)境與結(jié)果等要素構(gòu)成。六個要素是相互聯(lián)系和相互影響的。六個要素都有各自的發(fā)展功能。它們也都是可以變化的。要深入研究和發(fā)揮它們的功能，要充分利用它們的可變性創(chuàng)編新玩法，在創(chuàng)編游戲中發(fā)揮和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能。

2、此游戲的動作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活動。跑的動作是實現(xiàn)游戲目的主要動作。跑的動作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人結(jié)對跑、排隊跑；可統(tǒng)一跑的動作，也可由幼兒自由選擇。跑法是根據(jù)教育目的來選擇的。舞蹈動作可由教師教，也可引導(dǎo)幼兒自由選擇或創(chuàng)編。其內(nèi)容可以是反映小燕活動的，也可由各種跑的動作組合而成的。

3、幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。

教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒聽到返回信號后就找窩，使跑有目標(biāo)，提高行動的目的性。

4、有些幼兒見身前的窩已有人時不能馬上往別處找空窩，這反映幼兒缺乏活動經(jīng)驗和思維靈活性差。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。

5、可鼓勵幼兒自己找好窩后，要幫助沒找到窩的同伴找窩，或請他到自己的窩里來，以培養(yǎng)互相關(guān)心、樂于助人的好品德。

6、“家”與“草場”的距離不宜少于10米，并應(yīng)逐步加大距離。

第三篇：幼兒園體育游戲教案

小青蛙捉害蟲

一、活動名稱：小青蛙捉害蟲

二、活動班級：小班

三、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力。

2、體驗同伴間游戲的快樂。

四、活動準(zhǔn)備：

節(jié)奏歡快的音樂、荷葉、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干、頭飾

五、活動過程：

（一）熱身活動：（通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣）

“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧！游呀游，游呀游，長出了兩條后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）我們的后腿好結(jié)實呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧！游呀游，兩條前腿出來了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉(zhuǎn)個圈，摸摸你的尾巴還有嗎？ 小蝌蚪變成什么了？

（二）小青蛙練本領(lǐng)：

青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠，你來試一試！（幼兒自由嘗試）你來看媽媽是怎樣跳的，教師演示講解動作要領(lǐng)：（兩腿分開，輕輕蹲下，后腿用力，呱�。┯變壕毩�(xí)！

單跳：（跳荷葉）哇，好漂亮的荷葉呀，一起跳到荷葉上玩一玩吧�。ㄌ�上跳下）跳到好伙伴的荷葉上玩一玩！

連續(xù)跳：（荷葉橋）現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧！這么窄的荷葉橋，我們一起跳能行嗎？那該怎么辦？（一個跟著一個跳，讓幼兒知道互相謙讓）

耶！我們順利通過荷葉橋了！玩了這么長時間，累了嗎！找片荷葉坐下休息一會吧！（深吸一口氣，慢慢吐出來）

（三）小青蛙捉害蟲：

肚子好餓呀，小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么？（害蟲）我們青蛙吃莊稼地里的害蟲，為莊稼除害，是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民伯伯可喜歡我們了！

通過障礙捉害蟲：看，前邊就是一片好大的莊稼地，里面有好多紅紅綠綠的蟲子，可是我們要吃到蟲子，還要跳過土堆，游過小河，跨過柵欄，呢�。ㄕ堄變菏痉短�土堆，游小河，跨柵欄），咱們一起來試試吧！

捉地上的蟲子：捉完蟲子回來，數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。

我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的蟲子，而且還能捉空中的飛蟲呢，可是要捉到空中的飛蟲可不容易，我們要怎樣捉呢？教師講解動作要領(lǐng)：要看得準(zhǔn)，還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳。你也來試一試！青蛙寶寶可真棒，現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧！

（四）吃蟲子放松：

小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了，今天的收獲真不少，寶寶們都餓了吧！現(xiàn)在，我們一起來吃蟲子吧�。▌冮_皮，聞一聞，好香呀！左邊吃一口，右邊吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃飽了。）伸伸懶腰，今天捉了這么多害蟲，好開心呀！和好朋友抱一抱，親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢，我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园桑』顒咏Y(jié)束！

第四篇：幼兒園體育游戲教案

一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標(biāo)：1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準(zhǔn)備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

活動名稱：“尋寶”

二、活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒動腦能力。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒初步感知北京201*奧運精神。

三、活動準(zhǔn)備：

感統(tǒng)材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、

拼圖（畫有奧運五環(huán)、國旗、201*圖案）桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號1"27。

四、活動進行：

中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，先拼完拼圖的班級為勝。

五、活動規(guī)則：

1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發(fā)。

2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再拿。

活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標(biāo)：1、練習(xí)與同伴合作、協(xié)調(diào)動作、平衡活動，同時練習(xí)攀登及

跨跳的基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的意志品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

三、活動準(zhǔn)備：小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)紅旗最多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發(fā)。

2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發(fā)

我是神勇小警長

活動目標(biāo)：

1、通過玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

活動準(zhǔn)備；

1.設(shè)計活動場地：布置好的活動場地。

2、人手一只沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習(xí)。

幼兒聽口令練習(xí)。

2、游戲《老貓睡覺醒不了》；

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等），使沙包不掉到地上。

2、情境導(dǎo)入：

“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準(zhǔn)備出發(fā)�！睅ьI(lǐng)幼兒來到布置好的活動場地。

3、游戲：《打狐貍》。

①．教師交代游戲規(guī)則和玩法。

規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準(zhǔn)“狐貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

②．教師示范，講解動作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

③．游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準(zhǔn)確并及時糾正錯誤。

④．對幼兒的表現(xiàn)給予講評，并獲得獎勵。

三、結(jié)束部分：玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

第五篇：幼兒園小班游戲教案老鷹捉小雞—幼兒園小班游戲教案

幼兒園小班游戲教案:老鷹捉小雞—幼兒園小班游戲教案

計劃意圖：

我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的法則意識不強，要讓他們按法則一個跟一個舉行接力賽比力難，進修自動性就不高，我以為四散跑較得當(dāng)孩子，他們玩起來就會越發(fā)投入，游戲氛圍更好，結(jié)果更佳。是以，我就計劃了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學(xué)、感愛好的體育游戲。

運動目的：

1、練習(xí)幼兒走停滯物、均衡、立定跳遠和快速跑的技巧。

2、生長幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。

3、造就幼兒對體育運動的愛好。

運動預(yù)備：

幼兒園教育隨筆小雞頭飾多少，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“屋子”四間,克己停滯.運動歷程：

(一)開端部門

1、(西席扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做行動出場。

2、預(yù)備活動：小雞操

(二) 根基部門：

1、“小雞們，本日的氣候真好，媽媽帶你們?nèi)グ緹捝聿�，好欠好？”欠好�?/p>

幼兒分組運動：經(jīng)由過程種種克己東西練習(xí)幼兒走停滯物、均衡，立定跳遠的技巧。

2、小雞捉蟲：練習(xí)幼兒手指的機動性。

3、游戲：老鷹捉小雞

經(jīng)由過程游戲發(fā)幼兒生長快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。

（三）竣事部門：

1、跳舞：小雞小雞在那里

2、“小雞們，本日你們表示得真大膽，也很醒目，捉到了放多小蟲，我們一路小蟲帶回家去，幼兒手工制作好欠好？”（幼兒聽音樂退場）

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