第一篇：外研版三年級英語上冊教案

一、教學(xué)目標：

1、知識目標

1）.能聽、說、認讀單詞：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。

2）.能利用“www.taixiivf.comorning，sam 》

step 2. presentation （課文導(dǎo)入）

1.教師在教室里四處走動，拿起一支鋼筆盒向?qū)W生提問：www.taixiivf.comy and tom do ?

nowww.taixiivf.commary（歸納）

1.把活動1中的韻名pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強單詞的記意。

2.全班齊讀板書。

六、板書設(shè)計：

module7 unit2 www.taixiivf.com 是一只什么？（熊 bear）

板書bear 進行問答練習(xí)獎勵圖片再進行問答

6、學(xué)習(xí)單詞pig

看大屏幕猜猜這是什么？www.taixiivf.comonkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。

4.能聽懂、會說幾個常用感嘆語。如： www.taixiivf.comorning, beibei.

s1: qiqi, this is my friend, taotao.

s2: nice to meet you.

s3: nice to meet you, too.

example2:

s1: hello.

hi.

s1: howww.taixiivf.comy schoolbag

教學(xué)目標：

1.用“www.taixiivf.comiss han. ok, bob.

③禮貌用語的使用，例如： turn off the lights, please. thanks.或thank you. 2.詞匯

a doora www.taixiivf.come to our home.

會詢問顏色及應(yīng)答，如：--www.taixiivf.com-up/revision)

(1)師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。

（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認讀。

2． 新課展示 (presentation)

（1）呈現(xiàn)樹林的背景圖，，用卡紙挖出兩個圈，遮住大部分，像“望遠鏡”一樣上下移動卡紙，猜測看到的東西并用英語表達，從而達到復(fù)習(xí)詞匯的目的。www.taixiivf.coment)

本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)已近結(jié)束，可在此與學(xué)生進行小結(jié)，并鼓勵學(xué)生爭取獲得excellent的貼紙獎勵。做部分練習(xí)，方法和步驟參考第一單元。

5． 課外活動 (add-activities)

(1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)內(nèi)容。

(2) 讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對話，自編一段故事對話，注意運用所學(xué)內(nèi)容。

板書設(shè)計：

教學(xué)反思

第二課時

一． 教學(xué)內(nèi)容與分析：

1.go up to the ladders.go dowww.taixiivf.com-up/revision）

(1) 讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲 ten little candles 。用手指來代替candle。如唱one little candle時伸一個手指。

(2) 學(xué)生進行日常對話，如：

p1: hello! howww.taixiivf.comy，引出情境amy的生日party，先讓學(xué)生猜測一下amy 的年齡，限定猜測次數(shù)。

2.猜禮物

(1)教師出示一些盒子，代表是amy收到的禮物盒，每當(dāng)禮物打開，同學(xué)們就把看到的禮物圖的英文說出來，如：a bear, a schoolbag…

(2)當(dāng)禮物全部打開后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。

3.party大食會

教師把學(xué)生分為以六人未一組，小組中有一名同學(xué)扮演生日會主人amy，她負責(zé)“款待”參加party 的同學(xué)，自編對話并表演。there is a lot of and drink. i’d like some www.taixiivf.come coke.can i have some cake? sure.

4． 課堂評價(assessment)

做活動手冊本單元第2部分和第3部分練習(xí)。

5．課外活動( add- activities)

在課下和同學(xué)一起玩let's play的游戲。

板書設(shè)計：

教學(xué)反思：

第三課時

一． 教學(xué)內(nèi)容與分析：

1．fill in the blanks

本部分提供學(xué)生26個字母，通過補全字母幫助學(xué)生區(qū)別和辨認字母的大小寫。同時，讓學(xué)生清楚26個字母的排序，認識其字母的代表單詞。

2． let's sing.

本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，瑯瑯上口。

二．課前準備：

1．師生準備已學(xué)過26個字母的大小寫及其讀音。

2、教師卡片，錄音器材

三．教學(xué)步驟

1． 熱身/ 復(fù)習(xí)（warm-up/revision）

(1) 學(xué)生間進行日常對話。

(3) 將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的abc song。

2． 新課展示（presentation）

(1)字母接龍：教師隨便念出一個字母，學(xué)生馬上反應(yīng)出其字母前面或者后面一個字母。完成課本第69 頁fill in the blanks的練習(xí)，或把它布置成家庭作業(yè)。

（2）bingo 游戲：提前讓學(xué)生在英語本上畫出九方格，游戲開始前，先讓學(xué)生寫下自己喜歡的九個大寫或者小寫字母。游戲開始，教師或者請一位學(xué)生隨意念出三個字母，其字母能夠連成直線就站起來大聲喊出bingo.

(3)學(xué)唱歌曲sing a song中的歌曲。學(xué)生可以一起拍手演唱。教師也可以增加難度，要求學(xué)生唱到元音字母時起立。

3． 趣味操練（practice）

(1)“倒金字塔游戲”快速認讀單詞，教師先快速呈現(xiàn)一個字母讓學(xué)生馬上認讀出來，接著呈現(xiàn)兩個，三個…按照學(xué)生水平，如此增加字母的數(shù)量。

(2)根據(jù)字母代表單詞自編歌謠。

4． 課堂評價（assessment）

做活動手冊本單元第4、5部分。

5． 課外活動（add-activities）

將這首歌唱給家長和同學(xué)聽。

板書設(shè)計：

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