大知·大廈·大師·大愛(ài)

——**縣職業(yè)教育中心201*學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

（201*年8月——201*年2月）

201*年，對(duì)于我們每個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，這是充滿期待的一年，也是需要我們?nèi)ネ度霟崆楹透吨T實(shí)踐的一年。7月14日，寄托著億萬(wàn)人民美好期盼，承載著民族**、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)崇高使命的全國(guó)教育工作會(huì)議在**召開(kāi)。會(huì)議全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，動(dòng)員全黨全社會(huì)對(duì)全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*—2020年）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》）作出全面部署。這是黨中央、國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)召開(kāi)的第一次、改革開(kāi)放以來(lái)召開(kāi)的第四次全國(guó)教育工作會(huì)議，在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，會(huì)議的召開(kāi)對(duì)于引領(lǐng)和推進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

而對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，《教育規(guī)劃綱要》的實(shí)施和全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，為我們職業(yè)教育帶來(lái)一個(gè)全新的“春天”。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自:公文素材庫(kù)http://www.taixiivf.com/)

一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，我們將繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省職教工作會(huì)議精神，繼續(xù)解放思想，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向，積極探索職業(yè)教育改革和發(fā)展的途徑，以務(wù)實(shí)的工作精神，加強(qiáng)學(xué)校管理和教師管理，努力提高職業(yè)教育辦學(xué)效益，培養(yǎng)同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的綜合素質(zhì)高、有一技之長(zhǎng)的應(yīng)用型勞動(dòng)技術(shù)人才。堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量促發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為重點(diǎn)”的教育原則，創(chuàng)造現(xiàn)代職業(yè)教育特色。在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，抓住機(jī)遇，凝聚力量，開(kāi)拓進(jìn)取，加快新校建設(shè)步伐，積極探索辦學(xué)模式的改革和完善，尤其在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式和方法上創(chuàng)新發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我市職業(yè)教育工作新局面，為我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)做好民辦學(xué)校黨建工作，做出成效，做出特色，做出品牌。

2、深化校園文化建設(shè)，挖掘內(nèi)涵，迎接縣校園文化優(yōu)良學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。

3、以推行“全員德育”為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生管理，包括學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、行為矯正和學(xué)習(xí)常規(guī)管理。

4、深化課程改革，大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，不斷完善綜合學(xué)分評(píng)價(jià)，改進(jìn)命題技術(shù)；繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率，以職校特色為本，強(qiáng)化技能教學(xué)。

5、認(rèn)真實(shí)施**省“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，重點(diǎn)抓教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和學(xué)生助學(xué)工作。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提升整體教育教學(xué)水平，使“雙師型”教師達(dá)80%以上

6、加快學(xué)校信息化建設(shè)，努力創(chuàng)建“**市現(xiàn)代化學(xué)校”。

7、努力創(chuàng)建市素質(zhì)教育示范校

8、繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，進(jìn)一步開(kāi)展特色辦學(xué)提升內(nèi)涵，強(qiáng)化品牌意識(shí)。

9、進(jìn)一步開(kāi)展 全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

10、做好201*年初中畢業(yè)生、成人遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力的招生工作，力爭(zhēng)有新的突破。

三、主要工作

一流的教育，不僅要有“大知”“大廈”，還要有“大師”，更要有“大愛(ài)”。如果說(shuō)，教師的覺(jué)悟、學(xué)校建設(shè)是前提，師資建設(shè)是關(guān)鍵，那么，弘揚(yáng)“大愛(ài)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，就是我們所追求的核心目標(biāo)。

（一）大知——認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要201*—2020年）》，以最大的熱情投身教育改革，投身職業(yè)教育。

本學(xué)期，根據(jù)中共**縣教育局委員會(huì)、**縣教育局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要201*—2020年）》的通知要求，全體教師要根據(jù)《綱要》精神，深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)并著力解決影響和制約教育發(fā)展的突出問(wèn)題，堅(jiān)持教育符合自身發(fā)展規(guī)律要求、符合時(shí)代發(fā)展要求、符合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)人才的要求、符合以人為本要求，明確正確的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、發(fā)展思路和改革措施，著力促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育的科學(xué)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。要高舉“打造**教育特色品牌”的旗幟，在辦學(xué)目標(biāo)和要求上，堅(jiān)持辦一流教育、育一流人才，辦好每所學(xué)校、教好每個(gè)學(xué)生，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間、群體之間的差距，努力推進(jìn)教育公平。在發(fā)展策略上，要針對(duì)相對(duì)后進(jìn)的教育發(fā)展指標(biāo)制定年度推進(jìn)計(jì)劃，力爭(zhēng)達(dá)到全市領(lǐng)先水平。

作為職業(yè)學(xué)校的教師，要充分認(rèn)識(shí)到《教育規(guī)劃綱要》為職業(yè)教育帶來(lái)一個(gè)全新的“春天”，以最大的熱情投身職業(yè)教育�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》)于7月29日發(fā)布，這是進(jìn)入新世紀(jì)后，中國(guó)出臺(tái)的首份教育綱領(lǐng)性文件，由總理溫家寶親自領(lǐng)導(dǎo)起草、修訂工作，并面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。這次《中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》前所未有對(duì)職業(yè)教育的地位、作用、功能以及今后的發(fā)展方向、政策、具體措施都講得非常明白。 《教育規(guī)劃綱要》中指出，發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育專(zhuān)家熊丙奇認(rèn)為，中國(guó)目前普通教育比重過(guò)大，職業(yè)教育相對(duì)發(fā)展不足，《教育規(guī)劃綱要》將對(duì)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展產(chǎn)生積極影響。《綱要》將高層次人才和高技能人才并列，就是要調(diào)整我們國(guó)家的人才結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育。必須要有動(dòng)腦的人也需要有動(dòng)手的人，必須要有指揮的也要有操作的。在大部分發(fā)達(dá)國(guó)家，高技能工人的收入都是很高的，但是在咱們國(guó)家這種情況還沒(méi)有根本改變。我們要進(jìn)一步提高高技能人才的社會(huì)地位，同時(shí)推進(jìn)職業(yè)教育。

《教育規(guī)劃綱要》的出臺(tái)將職業(yè)教育再次推上舞臺(tái)，引起眾人關(guān)注。

（二）大廈——專(zhuān)業(yè)發(fā)展，內(nèi)涵豐富，特色彰顯，服務(wù)一流

1、堅(jiān)持職教特色，辦好一類(lèi)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

多年以來(lái)，我校一直堅(jiān)持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，取得了良好的教育效果，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能受到了行業(yè)和市場(chǎng)的肯定。雖然面對(duì)著來(lái)自各方面的競(jìng)爭(zhēng)，但是我們依然把“升學(xué)有門(mén)，就業(yè)有路”作為工作的方向。本學(xué)年力爭(zhēng)在以下幾方面有所突破：

（1）拓展專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，加大專(zhuān)業(yè)覆蓋面。努力開(kāi)拓具有地方特色又有生命力的專(zhuān)業(yè)。

（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，走開(kāi)放辦學(xué)的路子。在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，籌建行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

（3）進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式，尋求更多的辦學(xué)渠道，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間。

（4）保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，高考、競(jìng)賽等等指標(biāo)列全市前茅。

（5）以做好“**省群眾文化藝術(shù)示范基地”的申報(bào)與驗(yàn)收工作為契機(jī)，加大特色專(zhuān)業(yè)、示范基地建設(shè)的投入力度，發(fā)展學(xué)校專(zhuān)業(yè)品牌。

2、切實(shí)豐富和深化學(xué)校文化建設(shè)。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍學(xué)生身心健康。認(rèn)真組織“七大節(jié)”（軍事節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)和社團(tuán)文化節(jié)）活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。切實(shí)做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生），定期召開(kāi)特殊學(xué)生座談會(huì)，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心，使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

本學(xué)年我們要繼續(xù)實(shí)踐、不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，重點(diǎn)放在落實(shí)行動(dòng)上。開(kāi)展“陽(yáng)光人格、魅力師長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)“和諧與發(fā)展”的學(xué)校文化，培植和弘揚(yáng)“陽(yáng)光健康、和諧努力、**樸實(shí)、個(gè)性魅力、美麗形象”的美職教師獨(dú)特品質(zhì)。

3、抓好藝術(shù)教育，打造學(xué)校品牌

“藝術(shù)營(yíng)造文化，藝術(shù)提升品位，藝術(shù)熏陶學(xué)生，藝術(shù)打造品牌”，這是我們堅(jiān)持的藝術(shù)教育辦學(xué)理念。201*年，我們要繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，不斷豐富這一特色品牌的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路；不斷擴(kuò)大特色品牌辦學(xué)的影響和輻射作用。我們除了要做大做強(qiáng)音樂(lè)、舞蹈特色專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，在美術(shù)（含工藝美術(shù)）、書(shū)法、篆刻等藝術(shù)教育方面都要有所建樹(shù)和突破，使我校的藝術(shù)教育向著良好的可持續(xù)性發(fā)展的方向邁進(jìn)。

4、加強(qiáng)信息化建設(shè)，助推學(xué)校現(xiàn)代化

加大對(duì)學(xué)校教育信息化的經(jīng)費(fèi)投入，完善校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，改版學(xué)校網(wǎng)站，逐步實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化，進(jìn)行資源共享；不斷開(kāi)發(fā)教育教學(xué)信息資源，研究信息技術(shù)與課程的整合，力求全體師生都能運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息化教學(xué)的課程達(dá)100%，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平高效益的教育信息化體系，實(shí)現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展，努力向**市現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

5、積極探索，完善學(xué)分制管理。

在《**縣職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)分制管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用校園網(wǎng)，加大學(xué)分制管理的力度，讓每位老師和學(xué)生都能具體、明確學(xué)分制條例并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展學(xué)分制以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)分制實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，不斷改進(jìn)完善學(xué)分制的管理。完善校本選修課體系，積極探索文化課與專(zhuān)業(yè)課的結(jié)合，依托教研工作的開(kāi)展，逐步建設(shè)和完善現(xiàn)有選修課的校本教材，努力形成我校特色，建立選修課的課程庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

6、規(guī)范管理，注重行為細(xì)節(jié)。

貫徹《**職教中心教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》中的“教學(xué)工作常規(guī)、專(zhuān)業(yè)教研組工作常規(guī)、教師教學(xué)工作常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、考試考核常規(guī)”，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。教師要認(rèn)真填寫(xiě)《課堂日志》，班主任要及時(shí)處理《課堂日志》中反映的問(wèn)題，教務(wù)處注重檢查、落實(shí)和矯正，并加強(qiáng)中層以上干部課間巡視，嚴(yán)格杜絕學(xué)生上課接聽(tīng)手機(jī)和隨意進(jìn)出課堂現(xiàn)象。加強(qiáng)教室（尤其是畫(huà)室和計(jì)算機(jī)房）的衛(wèi)生管理，使師生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。完善評(píng)教評(píng)學(xué)工作實(shí)行多元化評(píng)價(jià)，建好成長(zhǎng)檔案，讓評(píng)價(jià)激勵(lì)個(gè)體的發(fā)展。

7、完善質(zhì)量管理體系。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)，組織各教研組對(duì)高考、高職考、會(huì)考進(jìn)行專(zhuān)題研究，適時(shí)組織教師交流活動(dòng)，研究學(xué)生復(fù)習(xí)情況，應(yīng)考情況、研究考綱、研究歷年考試情況，組織好高三考試管理工作，組織好05繪學(xué)生外出寫(xiě)生工作，落實(shí)與相關(guān)學(xué)校的聯(lián)考制度，組織好05繪考前專(zhuān)家評(píng)估會(huì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，組織好05設(shè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)作品展出工作，對(duì)口安排好就業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。繼續(xù)做好學(xué)生競(jìng)賽選拔和管理工作。

8、優(yōu)化后勤管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量

（1）、繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建工作，進(jìn)一步健全校園安全防控工作機(jī)制和學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度。積極推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)工作及學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)校食堂、小店食品衛(wèi)生安全進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作人員的培訓(xùn)，提高學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理水平。進(jìn)一步完善學(xué)校體育場(chǎng)地等設(shè)施向社區(qū)開(kāi)放工作。

2、提高服務(wù)效率、提升服務(wù)質(zhì)量。后勤管理是以服務(wù)為主要責(zé)任的。本學(xué)年要在服務(wù)的質(zhì)量、服務(wù)的效率、服務(wù)的滿意度上多下功夫，重視細(xì)節(jié)，體現(xiàn)協(xié)作，保證教育教學(xué)工作的順利、高效進(jìn)行。

3、環(huán)境維護(hù)。經(jīng)過(guò)校園景觀的改造，已基本體現(xiàn)出我校的人文特色、藝術(shù)特色，要繼續(xù)在“人文、雅致、怡人”上做文章，真真做到環(huán)境怡人、環(huán)境育人。

4、執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，依法治校，理好財(cái)，合理使用資金，使學(xué)校有限的資金法發(fā)揮最大的效益。

（三）大師——培育“名師”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)總的原則是：分梯隊(duì)培養(yǎng)教師；嚴(yán)格要求，大膽使用，各盡其責(zé)，充分發(fā)展，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出。

1、續(xù)做好兩年一屆培養(yǎng)、選拔校級(jí)學(xué)科帶頭人工作，要充分發(fā)揮青年骨干的帶頭作用，用“一批引領(lǐng)一批”的思路，使青年老師快速成長(zhǎng)建立相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，要給他們相應(yīng)的待遇，更要認(rèn)真、切實(shí)地發(fā)揮他們的作用，比如開(kāi)設(shè)示范課、帶年輕教師、參加課題研究等等。

2、創(chuàng)造條件讓更多的教師參加各類(lèi)兼職進(jìn)修，盡量保證時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，整體提高教師隊(duì)伍的水平，力爭(zhēng)每一位教師在5年內(nèi)有至少一次的各類(lèi)進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。選送教師參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，創(chuàng)造條件讓骨干教師參加高一級(jí)學(xué)歷或技能的進(jìn)修，以進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。

3、最大努力進(jìn)行教師校本培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)已經(jīng)成為教師培訓(xùn)的最有效途徑之一。前幾年我們利用校本培訓(xùn)已經(jīng)成功培養(yǎng)了一批年輕教師，他們已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。今后我們將每年申報(bào)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，每年培訓(xùn)人次不少于150人次。

4、深化教研，實(shí)現(xiàn)科研出名師。

繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng)，強(qiáng)化校本教研，積極營(yíng)造教研氛圍，形成互相聽(tīng)課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動(dòng)課題化、專(zhuān)題化，力爭(zhēng)在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作“為學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)”的功能，在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬思路，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍，注重對(duì)已有研究成果的應(yīng)用和推廣并在日常教學(xué)工作中不斷嘗試和總結(jié)，在本學(xué)年做好結(jié)題的籌備工作。

5、大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。

教學(xué)理念的改變?nèi)绻�不緊隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。“活動(dòng)式課堂教學(xué)”方法已經(jīng)給我們帶來(lái)一些有效的借鑒，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，以課題小組的形式大力推進(jìn)“活動(dòng)式課堂教學(xué)”的實(shí)踐。

（四）大愛(ài)——弘揚(yáng)“大愛(ài)”，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

“大愛(ài)”應(yīng)該有以下四個(gè)方面內(nèi)涵：一是學(xué)生層面，側(cè)重在教育教學(xué)上，要堅(jiān)持以生為本。要包容學(xué)生的差異，如天賦高低、成績(jī)優(yōu)劣、地域區(qū)別、家庭貧富等，當(dāng)前主要要兼顧城鄉(xiāng)差異，讓農(nóng)村的孩子和城市孩子共享優(yōu)質(zhì)教育成果，給予弱勢(shì)教育群體更多的關(guān)愛(ài)。二是教師層面，側(cè)重在學(xué)校管理上，要堅(jiān)持以師為本。教職工是學(xué)校工作的主體，學(xué)校作出每一項(xiàng)決策，都要考慮教職工的具體情況、素質(zhì)、認(rèn)識(shí)等。要思考決策的可行性、操作性，要符合教職工的實(shí)際情況，不損害教職工的利益，激勵(lì)教職工的積極性，有利于促進(jìn)教職工的發(fā)展。三是學(xué)校層面，側(cè)重營(yíng)造寬松寬容、和諧合作、溝通發(fā)展的師生關(guān)系，包括領(lǐng)導(dǎo)和教職工、教師與教師、教師與學(xué)生之間的各種關(guān)系。這是“大愛(ài)”的關(guān)鍵所在。學(xué)校良性發(fā)展要有良性“氣候”，這是“小氣候”。四是教育層面，側(cè)重在爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持，獲取更多的教育資源，以及教育對(duì)社會(huì)的知識(shí)和人才回饋，堅(jiān)持教育為本，倡導(dǎo)尊師重教。這是辦好學(xué)校的前提條件，也是學(xué)校良性發(fā)展的“大氣候”。

總而言之，“大愛(ài)”精神的根本是愛(ài)學(xué)生，即關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的生命價(jià)值，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展高度負(fù)責(zé)�！按髳�(ài)”的宗旨就是要提高教育教學(xué)總體水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。

一是關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。教育已不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，它已經(jīng)面向全社會(huì)。我們堅(jiān)持面向所有學(xué)生，不斷創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育模式。特別關(guān)注貧困學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、殘疾兒童和學(xué)困生的受教育權(quán)利。二是關(guān)愛(ài)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展。我們要抓好“三課”：課程、課堂、課外。在課程建設(shè)和管理上，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)好必修課程，開(kāi)齊選修課程。加快特色學(xué)科和示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)，研發(fā)地方專(zhuān)題課程及系列校本課程，加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)。結(jié)合學(xué)生愿望、學(xué)校期望和教師特長(zhǎng)，努力構(gòu)建以發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)為根本，面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生差異、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的選修課課程體系，加大開(kāi)設(shè)高中選修課的力度。在課堂教學(xué)上，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，改革教學(xué)方法，改進(jìn)教育技術(shù)，密切師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式。

關(guān)注學(xué)生心靈，追求長(zhǎng)效德育�！瓣P(guān)注學(xué)生心靈，追求長(zhǎng)效德育”是我校十多年來(lái)一直堅(jiān)持的德育方針，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，我們不斷變化教育手段和方法，力求貼近學(xué)生實(shí)際，受學(xué)生歡迎，有實(shí)效。以“文明班級(jí)評(píng)選”為抓手，結(jié)合操行評(píng)定，做實(shí)做好學(xué)生基礎(chǔ)道德教育和基本行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育貴在堅(jiān)持與實(shí)效，貴在細(xì)節(jié)養(yǎng)成，貴在形成習(xí)慣，要堅(jiān)持我校德育工作多年來(lái)形成的不虛夸、不張揚(yáng)、重細(xì)節(jié)、求實(shí)效、求長(zhǎng)效的工作作風(fēng)。

繼續(xù)抓好心理健康教育工作。以心理健康教育課、學(xué)校心靈航班為主要陣地，輔之以午間一刻、班會(huì)活動(dòng)等形式，以發(fā)展性、預(yù)防性為主，兼顧個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)生身心健康筑起一道防護(hù)墻。

2020年8月

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