“紙飛機”綜合實踐活動指導方案
活動目標:
1、了解“紙飛機”的相關知識,確定研究主題,分工合作,設計研究方案。
2、初步掌握研究方法。
3、感受“紙飛機”的魅力,培養(yǎng)學生樂于探究的精神。
活動準備:
活動過程:
一、活動導入
1、同學們,你們會折紙飛機嗎?你們會折多少種飛機?光說不練假把戲,咱們來比一比,怎么樣?有信心嗎?
2、分組折紙飛機
二、認識“紙飛機”
1、觀看各種紙飛機的圖片
同學們真厲害,會折這么多種紙飛機!老師這里也有許多紙飛機,我們一起來看一看。(課件出示)
2、介紹紙飛機的起源
同學們,你們知不知道世界上第一只紙飛機是誰發(fā)明的呀?(課件:推測是中國人)因為紙是由中國人發(fā)明的,而且在兩千多年前中國人就利用紙發(fā)明了風箏。在此后的歲月里,人們很可能就發(fā)明了可用手擲的“紙飛機”。你們猜當時的人們會給這種“紙飛機”起什么名字呢?
“名副其實”的紙飛機當然是在飛機誕生之后才有的,而今能追溯到的年代最早的紙飛機是在1908-1909年——也就是萊特兄弟造飛機之后五六年。
3、紙飛機的相關知識(課件出示)
4、談談對紙飛機的感受
了解了這些后,你們對紙飛機有了什么新的認識?想不想去研究“紙飛機”?
三、選定主題
1、你想研究紙飛機的哪一方面呢?(個人思考,個人回答)
2、小組討論,確定小組研究主題。
四、設計研究方案
1、小組討論設計研究方案。
2、根據(jù)討論填寫表格。
五、方案展示
六、總結
我們今天確定了各自的研究主題,制定了研究方案,希望同學們能夠按照方案認真開展研究活動。
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