第10課《秦末農(nóng)民大起義》教學(xué)設(shè)計(jì)
【課標(biāo)要求】
知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義,知道秦朝的滅亡。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力:了解秦朝暴政的主要表現(xiàn);了解陳勝、吳廣起義過(guò)程以及秦朝滅亡、楚漢之爭(zhēng)的基本歷史知識(shí)。
2.過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)秦末農(nóng)民起義爆發(fā)原因的探究,培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力;思考秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化,培養(yǎng)比較歸納能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到,秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解“得民心者得天下”的道理。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):秦的暴政和秦末農(nóng)民起義
難點(diǎn):秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化
【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué) 討論法 問(wèn)題探究
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入新課:秦朝建立后,秦始皇認(rèn)為他開(kāi)創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼,傳之萬(wàn)世。然而,秦王朝僅存二世歷時(shí)15年就滅亡了,成了中國(guó)歷史上一個(gè)短命王朝。聲名顯赫的秦王朝為什么如此短命?它是怎樣被推翻的呢?讓我們一起通過(guò)本課的學(xué)習(xí)來(lái)探討這些問(wèn)題吧。ㄔO(shè)計(jì)意圖 :這種方法,不僅能引起學(xué)生的興趣,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考,并且引出新課題)
一.秦的暴政
請(qǐng)學(xué)生瀏覽課本,閱讀材料,思考?xì)w納秦的暴政。
秦的暴政之一:沉重的賦稅;
秦的暴政之二:繁重的徭役和兵役
秦的暴政之三:殘酷的刑法;
秦的暴政之四:秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。
如此殘暴的統(tǒng)治,老百姓苦不堪言。秦朝的統(tǒng)治得不到農(nóng)民的支持,所以必然導(dǎo)致農(nóng)民起來(lái)反抗,掀起了歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。(通過(guò)這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。)
二.官逼民反 陳勝、吳廣起義
視頻 公元前209年夏,有900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城,走到大澤鄉(xiāng)是遇大雨,道路泥濘被迫停止前行,不能按期到達(dá),按照秦法,戍守誤期被處死。陳勝和吳廣認(rèn)為,與其送死不如反抗,在他們的號(hào)召下,決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。他們斬木為兵器,舉起反抗的旗幟,中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了。
1.結(jié)合課本和《秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖》,說(shuō)出陳勝、吳廣起義的時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。公元前209年,大澤鄉(xiāng),王侯將相寧有種乎?
合作學(xué)習(xí):如果陳勝、吳廣前往漁陽(yáng)的途中沒(méi)有遇上大雨,秦末農(nóng)民起義會(huì)爆發(fā)嗎?為什么?會(huì)。因?yàn)榍爻谋┱菍?dǎo)致了秦末農(nóng)民大起義的根本原因。即使陳勝、吳廣不起義,肯定也會(huì)有他人起義。遇雨誤期只是一個(gè)誘發(fā)因素,是導(dǎo)致秦末農(nóng)民大起義的直接原因。根本原因是秦的暴政。
大澤鄉(xiāng)起義后,隊(duì)伍快速發(fā)展,攻占了陳縣后,陳勝稱(chēng)王,建立了“張楚政權(quán)”各地農(nóng)民紛紛響應(yīng),起義軍不斷壯大,陳勝派主力向西進(jìn)攻,直逼咸陽(yáng),秦二世緊急調(diào)集大軍進(jìn)行反擊,在秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下,起義軍最終失敗。陳勝、吳廣被部下殺害。
2. 討論:陳勝、吳廣起義的意義?
陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。
陳勝、吳廣的起義軍聲勢(shì)浩大,但由于力量分散,再加上秦軍十分強(qiáng)大,起義很快就失敗了。陳勝、吳廣起義雖然失敗了,但反秦的浪潮并沒(méi)有因此平息。其中,項(xiàng)羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)逐漸壯大,分別對(duì)秦作戰(zhàn)。公元前207年項(xiàng)羽與秦軍主力在巨鹿展開(kāi)激戰(zhàn),史稱(chēng)巨鹿之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役里包含了哪一個(gè)成語(yǔ)?你知道這個(gè)成語(yǔ)嗎?你怎樣看待項(xiàng)羽的這種做法?
破釜沉舟:公元前207年,項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開(kāi)大戰(zhàn);項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵,引兵渡漳水。渡河后,項(xiàng)羽命令全軍:“皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無(wú)一還心!本蘼挂粦(zhàn),大破秦軍。
當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在軍事上處于絕對(duì)劣勢(shì),按常規(guī)戰(zhàn)法,很難取勝。項(xiàng)羽采取這種做法,破釜沉舟,激發(fā)了將士們的斗志,要么前進(jìn),要么戰(zhàn)死疆場(chǎng),沒(méi)有任何退路。破釜沉舟并不違背兵法,兵書(shū)上就有“置之死地而后生”的說(shuō)法。項(xiàng)羽在特殊情況下,運(yùn)用這種特殊做法,應(yīng)該說(shuō)是高明的。
在項(xiàng)羽和秦軍巨鹿之戰(zhàn)的同時(shí),由文臣蕭何張良和武將韓信輔佐的劉邦直搗黃龍,進(jìn)軍咸陽(yáng),秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降,以此為標(biāo)志,秦朝滅亡。所以說(shuō),是誰(shuí)結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治?
劉邦。
秦朝滅亡之后,天下并沒(méi)有太平,接下來(lái)又發(fā)生了什么戰(zhàn)爭(zhēng)呢?最終的結(jié)果是什么樣的呢?
三.楚漢之爭(zhēng)
秦朝滅亡后,擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王,封劉邦為漢王,雙方為爭(zhēng)奪帝位,展開(kāi)征戰(zhàn),史稱(chēng)“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)歷時(shí)四年的戰(zhàn)爭(zhēng),劉邦取得了最終的勝利。
項(xiàng)羽和劉邦之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)還是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?
不是,兩人的身份發(fā)生了變化,項(xiàng)羽為西楚霸王,劉邦為漢王,已從農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖蛻變?yōu)樾碌姆饨ńy(tǒng)治者。雙方為爭(zhēng)奪帝位而戰(zhàn),因而戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)變?yōu)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)。
2.討論:
對(duì)比說(shuō)明項(xiàng)羽敗給劉邦的原因:
(1)劉邦進(jìn)入關(guān)中后,約法三章,廢秦苛法,大得人心;項(xiàng)羽相反,巨鹿之戰(zhàn)后,活埋秦降卒20萬(wàn)人,進(jìn)入關(guān)中后,縱兵燒殺搶掠,大失人心。
(2)劉邦善于用人,身邊有一批謀士良將,如蕭何、張良、韓信等;項(xiàng)羽則不能容人,連謀士范增最后也憤然離去。
(3)劉邦有關(guān)中做根據(jù)地,無(wú)后顧之憂(yōu);項(xiàng)羽沒(méi)有。
質(zhì)疑導(dǎo)學(xué):學(xué)完了第9、10課,請(qǐng)?jiān)囍u(píng)價(jià)秦始皇?
秦始皇的功績(jī):他重用人才,統(tǒng)一六國(guó),南征越族,北擊匈奴,結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯割據(jù)的分裂局面,建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家,順應(yīng)了歷史的潮流,符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策措施,維護(hù)了封建國(guó)家的統(tǒng)一,有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。因此,他不愧為中國(guó)古代史上杰出的政治家。
秦始皇的過(guò)失:他剛愎自用,拒諫飾非。他修建豪華的宮殿(阿房宮等)、陵墓(秦始皇陵)和萬(wàn)里長(zhǎng)城,耗費(fèi)了巨大的財(cái)力和物力,加深了人民的苦難。他以刑殺為威(如:“焚書(shū)坑儒”),極其殘暴。因此他又是歷史上少有的暴君
總的來(lái)說(shuō),秦始皇的功大于過(guò)。
。ㄍㄟ^(guò)這種方法,既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法,也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。)
【課堂小結(jié)】
得民心者得天下;失民心者失天下;強(qiáng)秦因暴政失民心而失天下,劉邦因得民心而得天下。民心是政權(quán)鞏固、社會(huì)穩(wěn)定的基石,中國(guó)共產(chǎn)黨從歷史的興替中汲取營(yíng)養(yǎng),以“為人民服務(wù)”為宗旨,以“立黨為公、執(zhí)政為民”為綱領(lǐng),實(shí)行改革開(kāi)放,抓民生促發(fā)展,深得百姓之心!黨的“十九大”即將召開(kāi),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!
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