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新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

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新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣河縣朱家坪小學(xué) 馬志俊

[教學(xué)內(nèi)容]

人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第8頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí))

[教材及學(xué)情分析]

本節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容是折扣的含義及解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。這是承接六年級(jí)上冊(cè)求簡(jiǎn)單的百分率編排的。教材安排了兩個(gè)例題,先從學(xué)生熟悉的商城打折的生活情境中引出對(duì)打折含義的解釋,再具體說(shuō)明“幾折”所表示的意義。例1情境引導(dǎo)學(xué)生解決兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題是已知原價(jià)和折數(shù),求現(xiàn)在售價(jià),這是讓學(xué)生明白折扣的含義后,求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。第(2)題再次變換條件,已知原價(jià)和折扣后,求便宜的錢數(shù),以讓學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教材還通過(guò)做一做的習(xí)題,是學(xué)生理解折扣含義的基礎(chǔ)上,利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。練習(xí)二的練習(xí)題除了鞏固用折扣解決實(shí)際問(wèn)題,還通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類解題情境,讓學(xué)生明白生活中的商業(yè)折扣與數(shù)學(xué)上的百分?jǐn)?shù)之間是相互聯(lián)系的。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.讓同學(xué)們?cè)谏唐反蛘垆N售的情境中理解“折扣”的意義。

2.在掌握“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”這種問(wèn)題的基礎(chǔ)上自主解決問(wèn)題,培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3. 養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

[教學(xué)重點(diǎn)]

會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

[教學(xué)難點(diǎn)]

合理、靈活地選擇方法,解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。

[教法與學(xué)法]

引導(dǎo)交流,合作探究

[教學(xué)準(zhǔn)備]

白板 課件 收錄機(jī)等物品

[教學(xué)過(guò)程]

一、談話引入,揭示課題

師:同學(xué)們,你們喜歡購(gòu)物嗎?你有什么購(gòu)物的體驗(yàn)嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的知識(shí)吧。

師板書(shū):折扣

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

白班出示學(xué)習(xí)目標(biāo),讓生讀中理解,明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、創(chuàng)設(shè)情景

師:請(qǐng)同學(xué)們觀察老師拍攝的幾組圖片,想一想生活中在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些圖片?

生:商場(chǎng)。

師生:搞什么活動(dòng)?

生:打折銷售商品。

......

(從學(xué)生的身邊例子喚起對(duì)“折扣”的回憶,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

四、教學(xué)新知

1.明確概念,理解折扣”的含義。

白板出示概念(商店有時(shí)降價(jià)出售商品,叫做打折扣銷售,通稱“打折”。幾折就表示十分之幾,也就是百分之幾十),引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記。

2.初步計(jì)算,熟悉百分?jǐn)?shù)與折扣之間的正確轉(zhuǎn)化。

(這一設(shè)計(jì),目的讓學(xué)生熟練掌握折扣的百分?jǐn)?shù)表示方法,為后的應(yīng)用做鋪墊。)

3.情境體驗(yàn)

通過(guò)觀察購(gòu)物的情境圖,體會(huì)“八五折”表示的實(shí)際含義。

(這一設(shè)計(jì),目的讓學(xué)生理解“幾折”的數(shù)學(xué)表示,為將學(xué)習(xí)求折扣的應(yīng)用題做鋪墊。)

4.初步應(yīng)用

如果原價(jià)是100元的毛衣,打七折,猜一猜現(xiàn)在的價(jià)錢會(huì)是多少元?

5.解決例題

(1)爸爸給小雨買了一輛自行車,原價(jià)180元,現(xiàn)在商店打八五折出售。現(xiàn)在買這輛車用了多少錢?

6.活動(dòng):我是小小銷售員

(通過(guò)模擬商場(chǎng)購(gòu)物的真實(shí)情景,讓每一位學(xué)生參與現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物活動(dòng),在活動(dòng)中感受打折扣促銷的具體場(chǎng)景。)

7.解決例題

(2)爸爸買了一個(gè)隨身聽(tīng),原價(jià)160元,現(xiàn)在只花了九折的錢,比原價(jià)便宜了多少錢?

(將例題(2)放到此處教學(xué)的目的是讓學(xué)生熟練了解決簡(jiǎn)單的一步計(jì)算的問(wèn)題后,探究較復(fù)雜的問(wèn)題,有利于分散難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。)

五、鞏固練習(xí)

活動(dòng)1:看你有多棒

媽媽給小強(qiáng)買了一套運(yùn)動(dòng)服,原價(jià)120元,現(xiàn)在打七五折出售,比原來(lái)便宜多少元?

(讓學(xué)生說(shuō)思路,了解學(xué)生是否掌握此類題目的解決方法。)

活動(dòng)2:考考你

一輛自行車,七折出售后是700元,它的原價(jià)是多少元?

(學(xué)生熟悉了已知原價(jià)和折扣求現(xiàn)價(jià)的方法后,進(jìn)行變式練習(xí),實(shí)現(xiàn)舉一反三,觸類旁通的目的。)

活動(dòng)3:輕松過(guò)關(guān)

說(shuō)說(shuō)下面每種商品打幾折出售?

(1)一輛汽車按原價(jià)的90%出售。

(2)一座樓房按原價(jià)的96%出售。

(3)一只舊手表按新手表價(jià)格的80%出售。

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí),讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)。)

活動(dòng)4:我是小法官

判斷對(duì)錯(cuò):

(1)商品打折扣都是以原商品的價(jià)格作為單位“1”,即標(biāo)準(zhǔn)量。( )

(2)一件上衣現(xiàn)在打八折出售,就是說(shuō)比原價(jià)便宜了10%。( )

(通過(guò)辨別練習(xí),深化對(duì)概念的理解。)

六、拓展延伸

活動(dòng)5:考考你的智力(課件出示題目)

(在學(xué)生進(jìn)行了一系列的練習(xí)活動(dòng)后,適當(dāng)設(shè)置有難度問(wèn)題,有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,將課堂教學(xué)活動(dòng)推向一個(gè)新的高度。)

七、課堂小結(jié)

談?wù)勥@節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?你有什么收獲?

八、課后作業(yè)

雙休日到附近的商場(chǎng)調(diào)查一下促銷活動(dòng)中的不良現(xiàn)象,寫一篇簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。

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