七不講、兩面人專題民主生活會對照檢查材料 本文簡介：

一、同干部隊(duì)伍中的“兩面人”作斗爭、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律的基本情況及對沙塔爾?沙吾提等人違法違紀(jì)案件的認(rèn)識　　根據(jù)自治區(qū)和地區(qū)總體部署，我始終緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話為主題，以自治區(qū)黨委《關(guān)于沙塔爾?沙吾提、阿里木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)

七不講、兩面人專題民主生活會對照檢查材料 本文內(nèi)容：

?????? 一、同干部隊(duì)伍中的“兩面人”作斗爭、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律的基本情況及對沙塔爾?沙吾提等人違法違紀(jì)案件的認(rèn)識

　　根據(jù)自治區(qū)和地區(qū)總體部署，我始終緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話為主題，以自治區(qū)黨委《關(guān)于沙塔爾?沙吾提、阿里木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào)》為鏡鑒，以同干部隊(duì)伍中的“兩面人”作斗爭為重點(diǎn)的主題的要求，通過學(xué)習(xí)和反思，深刻地認(rèn)識到沙塔爾?沙吾提之流就是干部隊(duì)伍中的兩面人，他們嚴(yán)重違反了政治紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，總目標(biāo)意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股勢力培育溫床，是個(gè)十足的反革命集團(tuán)，給黨和人事業(yè)帶來慘重?fù)p失。作為教育系統(tǒng)一員，肩負(fù)培養(yǎng)接班人的神圣使命，本人積極帶頭并組織單位全體教職員工開展“自查自省、踐行忠誠”活動，積極發(fā)聲亮劍堅(jiān)決與干部隊(duì)伍中的兩面人作斗爭、劃清界限，堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、虛心反思的態(tài)度，認(rèn)真對照“不講政治、不講紀(jì)律、不講大局、不講團(tuán)結(jié)、不講責(zé)任、不講忠誠、不講原則”的表現(xiàn)，梳理反思自己在執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律中存在的問題，以及師生群眾的所思所盼，把自己擺進(jìn)去。通過深入學(xué)習(xí)、交心、征求意見，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析癥結(jié)，更加堅(jiān)定了向干部中的兩面人決斗的信念：一是必須牢固樹立紅線、底線意識，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，遵守政治規(guī)矩、政治紀(jì)律，始終和黨中央保持一致;二是必須加強(qiáng)理想信念教育，率先垂范帶領(lǐng)黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持真理，在黨信黨，忠誠擔(dān)當(dāng);三是必須圍繞總目標(biāo)，堅(jiān)決嚴(yán)查打擊兩面人、兩面派，讓敵人無可遁形;四是必須堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化黨委書記主體責(zé)任，管黨治黨，使黨建由“寬松軟癱”向“嚴(yán)緊硬實(shí)”局面轉(zhuǎn)變，為落實(shí)總目標(biāo)履職盡職、死而后已。

　　二、“七個(gè)不講”方面存在的問題及具體表現(xiàn)

　　(一)不講政治的問題和具體表現(xiàn)。

　　一是理想信念不夠堅(jiān)定，對黨的宗教政策學(xué)習(xí)不到位、認(rèn)識不到位，對宗教極端勢力的危害估計(jì)仍然不足，缺乏理論和實(shí)踐自信。具體表現(xiàn)在：在日常工作和生活中只專注與與自己有關(guān)的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，怕出問題、怕做工作，對群眾開展宗教引導(dǎo)工作的能力弱、主動性差。

　　二是存在對習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)得不深不透，在教育引導(dǎo)群眾把握新疆工作的戰(zhàn)略地位、重大意義、指導(dǎo)思想方法不多、時(shí)效性差。具體表現(xiàn)在：作為主要領(lǐng)導(dǎo)，思想不重視，只局限于原文傳達(dá)、照搬照抄，到新單位2個(gè)月以工作忙為借口只請了專家講課，沒有親自開展專題講座和講黨課活動，對群眾的教育引導(dǎo)針對性和時(shí)效性不夠。

　　(二)不講紀(jì)律的問題和具體表現(xiàn)。

　　一是對黨規(guī)黨紀(jì)作用和意義認(rèn)識不到位，存在不會出事的僥幸心理，對黨規(guī)黨紀(jì)沒有全部牢記于心，學(xué)以致用不夠。具體表現(xiàn)：由于平時(shí)對黨規(guī)黨紀(jì)掌握不夠，對今年對單位突然出現(xiàn)的駐村工作人員擅自離崗、學(xué)前支教人員不能勝任本職工作等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象人員時(shí)，才覺得書到用時(shí)方恨少，心急火燎、瞻前顧后、不能迅速及時(shí)把握、處理不夠果斷。

　　二是對習(xí)近平總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭維護(hù)新疆穩(wěn)定的深刻闡述入腦入心不夠。具體表現(xiàn)：在落實(shí)總目標(biāo)維穩(wěn)值班工作中，對以往業(yè)績突出，但在自治區(qū)、地區(qū)明察暗訪時(shí)違紀(jì)處理人員偶有有同情思想。

　　(三)不講大局的問題和具體表現(xiàn)。

　　一是對習(xí)近平總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆總目標(biāo)放在心上、扛在肩上落實(shí)不夠，在遇到學(xué)校發(fā)展重大問題時(shí)本位主義嚴(yán)重。具體表現(xiàn)：在維穩(wěn)固基援疆項(xiàng)目阿克蘇浙江學(xué)前雙語教師培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃選址工作中，只關(guān)注學(xué)校整體規(guī)劃合理布局，沒有從阿克蘇地區(qū)維護(hù)穩(wěn)定創(chuàng)設(shè)美麗和諧阿克蘇上考慮，存在本位主義，缺乏大局意識

　　二是在執(zhí)行雙語教學(xué)政策推進(jìn)教師學(xué)雙語方面力度不夠。具體表現(xiàn)：主觀思想上認(rèn)為在地區(qū)一級懂得國語即可，維語學(xué)習(xí)用處不大的想法，只注重少數(shù)民族教師學(xué)國語工作，對漢族教師學(xué)維語工作重視不夠，本人在表率作用上發(fā)揮不夠，用維語與基層群眾溝通不夠。

　　(四)不講團(tuán)結(jié)的問題和具體表現(xiàn)。

　　一是對總書記提出的關(guān)于新疆民族工作的深刻闡述琢磨不深，落實(shí)力不夠。具體表現(xiàn)：8小時(shí)之外，與單位中各民族之間的交往交融活動少。

　　二是對習(xí)近平總書記關(guān)于各民族相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示理解不深刻，對“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動思想重視不夠，深度融合、時(shí)效性尚有欠缺。具體表現(xiàn)：訪惠聚駐村點(diǎn)遠(yuǎn)在沙雅塔南，民族團(tuán)結(jié)一家活動僅限2個(gè)月去一次，深度融合不夠，同時(shí)對單位職工平時(shí)與親戚之間的互動、幫助缺乏有效推進(jìn)，群眾工作生命線作用發(fā)揮不夠。

　　(五)不講責(zé)任的問題和具體表現(xiàn)。

　　一是存在對維護(hù)穩(wěn)定、“去極端化”工作安排多，監(jiān)督落實(shí)不夠現(xiàn)象，官油子氣足。具體表現(xiàn)在：對學(xué)校圍墻上的防刺網(wǎng)漏洞，安排多時(shí)未落實(shí)現(xiàn)象，直到社區(qū)檢查后才再次整改到位。

　　二是對影響和破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動民族仇恨的言行發(fā)現(xiàn)和斗爭能力弱，深入群眾不夠，工作棚架。具體表現(xiàn)在：雖然民族團(tuán)結(jié)結(jié)對活動也在開展，但沒有建立有效的聯(lián)系群眾的信息工作機(jī)制，對影響和破壞民族團(tuán)結(jié)言行的深入挖掘發(fā)現(xiàn)和主動出擊斗爭能力弱。

　　(六)不講忠誠的問題和具體表現(xiàn)。作風(fēng)漂浮，履職盡職的事業(yè)心不強(qiáng)。具體表現(xiàn)：深入群眾了解新單位不夠，對“自查自省、踐行忠誠“清查兩面人活動中對學(xué)校黨員干部隊(duì)伍中存在的深層次問題依舊把握的不準(zhǔn)、了解的不透，對黨的事業(yè)存在隱患和風(fēng)險(xiǎn)。

　　(七)不講原則的問題和具體表現(xiàn)。在處理棘手問題時(shí)過于謹(jǐn)慎，有老好人思想，存在大事化小,小事化了傾向。具體表現(xiàn)在：對家住阿克蘇市和溫宿縣鎮(zhèn)，配偶為駐村人員、公安干警的雙語援疆項(xiàng)目在校就讀教師，因家中孩子、老人生病無人照顧有激烈言行、情緒激動的，紀(jì)律要求不嚴(yán)，為求和諧息事、緩解住宿緊張，有同意不住校、不上晚自習(xí)跑校現(xiàn)象。

　　三、產(chǎn)生問題的原因剖析

　　(一)放松了理想信念的堅(jiān)守，忽視了理論掌握和學(xué)以致用�；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，總以為自己是思想政治教育專業(yè)科班出身，所從事工作又是和理論修養(yǎng)、理想信念教育相關(guān)，有了驕傲自滿想法，沒有用科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)和規(guī)范自己，沒有不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷地嚴(yán)格要求。一是對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，學(xué)習(xí)中存在一知半解、淺嘗輒止，存在對黨的路線、方針、政策，尤其是對習(xí)近平同志系列講話精神、陳全國書記的講話精神、黨的民族與宗教政策把握不透徹，對堅(jiān)定必勝信心與增強(qiáng)憂患意識統(tǒng)一于中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律認(rèn)識不夠深刻、對堅(jiān)定必勝信念與憂患意識統(tǒng)一于以人為本、執(zhí)政為民的根本追求認(rèn)識不夠深刻、統(tǒng)一于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐認(rèn)識不夠深刻，對新疆長治久安、反分裂、防滲透形勢估計(jì)不足、認(rèn)識的不夠深刻;二是學(xué)用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提升。由于黨的理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，在指導(dǎo)實(shí)際工作中存在底氣不足，在管黨治黨的主體責(zé)任上缺失、履職盡職不力。

　　(二)放松了宗旨意識的強(qiáng)化，淡化了對事業(yè)的追求和反恐維穩(wěn)的強(qiáng)有力推動。群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對民族團(tuán)結(jié)生命線作用認(rèn)識不夠深刻，對各民族嵌入式社會結(jié)構(gòu)、自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)一家親和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動認(rèn)識不到位、行動不堅(jiān)決;對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為各族人民服務(wù)的公仆意識。群眾意識淡化，遠(yuǎn)離群眾，不能及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，沒有做到依靠群眾、尊重群眾，沒有放下架子深入基層與群眾面對面、心貼心、零距離接觸，拉家常、問冷暖、沒有真心同群眾交朋友，同甘共苦解決問題、推動工作。深入基層向群眾學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致不了解基層群眾需求，做工作指導(dǎo)和教育的針對性、時(shí)效性不夠和教育不夠。

　　(三)放松了黨性修養(yǎng)的升華，提升思想境界與黨規(guī)黨紀(jì)有差距。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須是先鋒、必須是表率。1995年本人加入中國共產(chǎn)黨，作為有著20多年黨齡的領(lǐng)導(dǎo)干部，反省自己存在的突出問題，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨紀(jì)黨規(guī)不深不透，淡化了對黨規(guī)黨紀(jì)的敬畏，自我要求降低，在學(xué)習(xí)落實(shí)新疆工作總目標(biāo)，在履行政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識上不夠，在牢固樹立責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識方面，有所欠缺。牢記根本宗旨、為民履職盡責(zé)與在帶頭真抓實(shí)干、推動工作落實(shí)與“三嚴(yán)三實(shí)”有差距。沒有做到勇于直面矛盾，不太善于解決問題，沒有釘子精神抓落實(shí)，缺乏敢想敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

　　四、今后努力的方向和整改措施

　　一是講政治，講學(xué)習(xí)，強(qiáng)黨性，做表率。 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)前要把學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新疆中央工作座談會議和自治區(qū)黨委、地委會議精神作為重中之重，思考并以身作則踐行維護(hù)新疆穩(wěn)定的系列方針政策、目標(biāo)任務(wù)、重要措施。通過學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透、聚焦落實(shí)總目標(biāo)，牢固樹立維護(hù)新疆穩(wěn)定、促進(jìn)長治久安的戰(zhàn)略理念，在維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)，反對民族分裂的在大是大非面前，做到立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、自覺維護(hù)黨紀(jì)的忠誠衛(wèi)士。

　　二是講大局，講紀(jì)律，守規(guī)矩，嚴(yán)治黨。作為學(xué)校黨委書記要把習(xí)近平總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆工作總目標(biāo)放在心上、扛在肩上、把思想和行動統(tǒng)一到總目標(biāo)上來，堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止，對黨中央治疆方略特別是長治久安總目標(biāo)、五個(gè)認(rèn)同、執(zhí)行雙語教學(xué)、計(jì)劃生育等政策要認(rèn)真研究、強(qiáng)化措施、堅(jiān)決落實(shí);要建立機(jī)制，從嚴(yán)治黨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。要強(qiáng)化黨組織全覆蓋，積極開展黨支部換屆、黨員發(fā)展規(guī)范化、三會一課、中心組學(xué)習(xí)全落實(shí)，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘、黨員先鋒模范作用，要深化“兩學(xué)一做“常態(tài)化、制度化，要立規(guī)矩、建機(jī)制、抓落實(shí)、嚴(yán)追責(zé)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)和政治、工作、經(jīng)濟(jì)、生活紀(jì)律，堅(jiān)決向四風(fēng)四氣開刀，切實(shí)做到”學(xué)轉(zhuǎn)促“活動的全方位落實(shí)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)、地區(qū)的決策部署，筑牢維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和長治久安的鋼鐵長城。

　　三是講團(tuán)結(jié)，講責(zé)任、強(qiáng)宗旨，守忠誠。要講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)， 忠誠黨的教育事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向不動搖，堅(jiān)持政治家辦教育，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，遵循教育規(guī)律，推動學(xué)校穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意教育，培養(yǎng)合格接班人;要強(qiáng)化宗旨意識，密切干群關(guān)系，向群眾問計(jì)，凝聚力量，引導(dǎo)教育號召群眾把思想和行動統(tǒng)一到總目標(biāo)上來;要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆民族宗教工作、建立各民族相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)全方位立體化社會防控體系、去極端化工作、自治區(qū)黨委維護(hù)穩(wěn)定工作組合拳，要高度重視，強(qiáng)化措施，精心組織， 向深度融合推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)一家親、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動，堅(jiān)決向?qū)γ褡鍒F(tuán)結(jié)思想不重視、行動不積極、棚架浮夸、堅(jiān)決向以民族劃線判斷是非的團(tuán)團(tuán)伙伙、你你我我的不良風(fēng)氣作斗爭，要對維穩(wěn)部署和措施不執(zhí)行、不落實(shí)、政策棚架、作風(fēng)漂浮的官油子習(xí)氣堅(jiān)決地批評制止和斗爭;要率先示范和引領(lǐng)群眾、帶動家人親屬向三股勢力和兩面人發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決做到學(xué)校與宗教相分離、與三股勢力相分離，守好陣地、守住忠誠、報(bào)效祖國。

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