第一篇：貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

貴州省黔西南州興義市下鄉(xiāng)心得體會(huì)

麻風(fēng)病俗稱“大麻風(fēng)”、“癩病”，古稱“癘病”，是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。該病早期主要侵犯病人的皮膚和周圍神經(jīng)，晚期對(duì)機(jī)體各個(gè)系統(tǒng)和臟器產(chǎn)生破壞性損害，造成病人殘疾或死亡，是嚴(yán)重威脅和摧殘人類身心健康的疾病之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球麻風(fēng)病人達(dá)200萬例，分布在經(jīng)濟(jì)較為落后的亞、非、拉各國。

在浙江省皮研所嚴(yán)麗英書記的帶隊(duì)下，我們一行9人于5月19日晚抵達(dá)黔西南州，州皮防中心王應(yīng)瓊院長熱情的接待了我們，在他們的妥當(dāng)安排下，分為四個(gè)組，我與杭州市疾控李欣、慈溪市皮防院周嫻一組，安排到麻風(fēng)病高流行縣市-興義市，其他三組分別去了興仁、安龍、晴隆縣市進(jìn)行現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)。

興義市屬貴州省麻風(fēng)病高流行縣（市）之一，全市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)街道辦事處及頂效開發(fā)區(qū)具有不同程度的流行，可能與地理位置（毗鄰云南、廣西）經(jīng)濟(jì)落后，生活質(zhì)量低，人口密度大，居住條件差（潮濕、擁擠）等因素有關(guān)。

根據(jù)興義市皮防站麻風(fēng)病防治終期評(píng)估報(bào)告顯示，截止到201*年底止，全市累計(jì)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病人1862例，其中多菌性816例，少菌型816例，累計(jì)治愈1734（mb1048例，pb686例），死亡及其他減少1107例，累計(jì)復(fù)發(fā)68例，其中dds單療復(fù)發(fā)59例，mdt治愈復(fù)發(fā)9例，患病率0.47/萬，發(fā)現(xiàn)率為1.37/萬。其中存活麻風(fēng)病人755例，死亡927例，外遷13例，失訪167例。存活的755例病人中，社防病人681例，麻風(fēng)村74例。201*年底尚有現(xiàn)癥病人38例，治愈者717例，i級(jí)畸殘病人536例，ii級(jí)畸殘病人144例，存活病人中可見畸殘率達(dá)19.07%。

從201*年到201*年，興義市累計(jì)發(fā)現(xiàn)新復(fù)發(fā)麻風(fēng)病人60例，其中新發(fā)病人56例，復(fù)發(fā)4例（dds治愈復(fù)發(fā)3例，mdt治愈復(fù)發(fā)1例），新發(fā)現(xiàn)病人中男性45例，女性為11例，男女之比為4.09:1。mb 42例，pb 14例。15歲以下兒童麻風(fēng)占5.35%，ii級(jí)畸殘率23.21%。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新復(fù)發(fā)病人及時(shí)給予了聯(lián)合化療�，F(xiàn)在的麻風(fēng)病人，也得到社會(huì)越來越多的包容和關(guān)愛。

5月21日上午，“興義市皮防站麻風(fēng)病防治科”，王永紅科長正在為一名年輕小伙做檢查，這名小伙是威舍鎮(zhèn)人，二十來歲，屬于新發(fā)病人，前段日子檢查出感染了ll麻風(fēng)，于是專門前來要求檢查。王科長同意我們前來觀摩學(xué)習(xí)，病人也很配合，我們很激動(dòng)，因?yàn)閬砼d義市的第三天，我們就面對(duì)面實(shí)訓(xùn)了一堂生動(dòng)的麻風(fēng)課程，這天，我們主要參加了對(duì)該病人的健康狀況的調(diào)查，密切接觸者的檢查以及對(duì)病人講解了預(yù)防麻風(fēng)畸殘需要注意的事項(xiàng)等，并在王科長的指導(dǎo)下，我們分別對(duì)該病人的神經(jīng)功能做了相應(yīng)的檢查并將檢查結(jié)果記錄在“麻風(fēng)病人神經(jīng)功能記錄表上”。

王科長查看了患者手上、背上和腿上的皮膚損害，還拉著患者的手，用筆輕觸患者手上還有腳上的部位，探查患者的知覺反應(yīng)。小伙子手上的知覺還是有的，但腳上知覺已經(jīng)全部喪失了，已經(jīng)有傷口了，并且開始潰瘍，王科長用軟膏給他涂抹傷口，并給患者發(fā)了一個(gè)月的治療藥品，并叮囑要及時(shí)、堅(jiān)持用藥。

5月23日一早，我們就來到了興義市皮防站，王科長告訴我們，去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)給病人送藥換藥稱為下鄉(xiāng)，有時(shí)他們一下鄉(xiāng)就需要走遍十幾二十個(gè)鄉(xiāng)，可能20多天才能回家。我們知道這次下鄉(xiāng)應(yīng)該也不例外，所以早早準(zhǔn)備好了一些必備的洗漱用品了，由于有幾個(gè)病人過來拿藥，我們耽擱了一會(huì)。9點(diǎn)半左右開始出發(fā)了 沿途的風(fēng)光就像書上說得那樣山清水秀，貴州山里的人們都在忙碌地為生活而奔波，有的騎著摩托車趕著上班，有的在路上匆匆地走過……可是可以看出這里的每個(gè)人都流露著一種滿意的笑容，因?yàn)樗麄冞�有希望記掛著。

花了三個(gè)多小時(shí)的車程才能到達(dá)雄武鎮(zhèn)，可是我們每個(gè)人都快被凹凸不平的山路給震得散掉骨頭了。大家相互取笑道，如果每天這樣的在山路上顛簸，肯定能瘦身，比吃任何減肥藥效果都好哦。沿途看見的除了山還是山，偶爾看見的幾個(gè)路人也是已經(jīng)被歲月吞噬的長者，隨著雄武鎮(zhèn)的靠近路人也沒有再出現(xiàn)過了。最難走的那段石頭路我們只能全隊(duì)的人下車幫忙推車才能過去。不通車不通路的地方只能手腳并用的爬，有些山路邊上就是懸崖，稍不留神掉下肯定會(huì)粉身碎骨了，大家一路上膽戰(zhàn)心驚的，慢慢的向前移動(dòng)著，王科長一臉的欣慰，道你們沒來之前我還怕你們不習(xí)慣走山路呢，看來是我想多了，你們真的很不錯(cuò)，這種親身體會(huì)將使你們終生難忘呀！

深深地記得一下車感覺自己就像被一圈的大山包圍著，密不透風(fēng)。只有三三兩兩的房子，也就是這里的村民居住的地方了。盡管之前已經(jīng)有心理準(zhǔn)備我們將會(huì)面臨著怎樣的惡劣環(huán)境，可是看見了前面快要塌的茅草屋頂，還有為了防止漏水而鋪上的快要掉下來的席子，黑漆漆的廚房，陰森恐怖的洗澡房，還有那些為了生計(jì)已經(jīng)擔(dān)起生活重?fù)?dān)的兒童，我感受到這次我們是真真正正地要融入到當(dāng)?shù)卮迕竦纳�活�?dāng)中了�？上У氖牵�我們?nèi)サ牡谝粦舨∪瞬辉诩�，聽他們鄰居說他們外出了，心里有點(diǎn)小小的失落，王科長說，他們也常碰到這樣的情況的。

從這名患者家中到停車點(diǎn)要走30分鐘，該去下一戶病人家了，在早春暖陽直曬下，大家都走得渾身發(fā)熱直冒汗。其實(shí)對(duì)于王科長來說，這樣30分鐘的路程根本不算什么。在過去的歲月里，為麻風(fēng)病人發(fā)藥、上藥、做檢查，他的足跡踏遍了興義市的29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處，走路幾個(gè)小時(shí)甚至幾天到一名患者家中的情況，已是家常便飯。

興義市境內(nèi)多山，溝壑縱橫，轄29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，33個(gè)社區(qū)，180個(gè)行政村，聚居著漢、布依、苗、水、回等27個(gè)少數(shù)民族，由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)水平限制，交通極其不便，同一個(gè)村的兩個(gè)組，單程走路甚至需要三四個(gè)小時(shí)。一般是先坐汽車到能通路的鄉(xiāng)上，然而再走路到各病人家中。

用王永紅科長的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來。“能順利找到患者，是一件非常值得高興的事情。"

就這樣穿行在山嶺溝壑間，走訪每一名麻風(fēng)病人，辛苦歸辛苦，好在由此也熟悉了每一名病人的情況，跟他們建立親近、信任的關(guān)系，這對(duì)于麻風(fēng)病的防治工作極為有益。王科長稱，很多年前，他去病人家中，已經(jīng)不會(huì)穿上白大褂，戴上手套和口罩了，那種“全副武裝”的日子已經(jīng)成為過去。他表示，這樣做一是源于正確的防治知識(shí)，二是給病人一種心理上的接近感。用王永紅科長的話來說，麻風(fēng)病工作，不是病人來找醫(yī)生，而是醫(yī)生去找病人。興義市的麻風(fēng)病人分布在各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)，或者個(gè)別小村莊，有時(shí)候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再來�！澳茼樌�找到患者，是一件非常值得高興的事情。

在有些村子里沒有煤氣，沒有自來水，甚至沒有電，有的話也是限量供應(yīng)的，我們帶過去的手機(jī)也成了擺設(shè)，由于山里面沒有信號(hào)，只能看看時(shí)間咯，第一天下鄉(xiāng)總共拜訪了4戶人家，其中一戶不在家，實(shí)際只走了3家，因?yàn)槿サ降诙�家的時(shí)候已經(jīng)到吃中午飯的時(shí)間了，時(shí)間比較緊，我們就在車上把早上特地買的30多個(gè)包子當(dāng)中午飯了。吃了一頓簡簡單單的午飯。我們又開始工作了，這里的村民，大都是老人，平均年齡65多歲。年輕人大多外出打工了，雖然他們都是已經(jīng)康復(fù)的麻風(fēng)病患者，但是他們或多或少都有些后遺癥。主要是：神經(jīng)損傷主要見于周圍神經(jīng)干，表現(xiàn)為皮膚的感覺障礙和受損神經(jīng)所支配的肌肉變的軟弱無力。周圍神經(jīng)損害后的并發(fā)癥：如手足麻木、無汗，晚期可出現(xiàn)皸裂、潰瘍，甚至骨和組織吸收。所以這里的老人大多數(shù)是行動(dòng)不太方便的，有的更是已經(jīng)被截肢了，有的皮膚潰爛得已經(jīng)發(fā)臭了。哪怕由感冒、高齡等原因引發(fā)并發(fā)癥，由于醫(yī)療條件的限制也沒法得到足夠的醫(yī)療護(hù)理�？墒撬麄兌己軣崆椋瑢�(duì)我們的到來都表示很開心。

忙碌了一天，晚上11點(diǎn)左右，我們的車到了一家小餐館，大家都餓的不行了，可是在山里面，的確不容易找到吃的，一上來熱乎乎的飯菜，雖然沒幾個(gè)菜，就被我們一掃而空了，每個(gè)人都吃了滿滿三大碗米飯，大家都很興奮，要知道我們?nèi)齻�(gè)女孩子在家最多才吃一碗米飯的。不過我們并不是嬌生慣養(yǎng)的，很快我們就可以融入到這里的生活方式中了。

第二天我們起得很早，繼續(xù)到病人家中進(jìn)行關(guān)于家庭用藥知識(shí)的宣傳和老人用藥現(xiàn)狀的調(diào)研。這里的老人大多數(shù)每天只吃兩頓飯，而且很多早飯跟晚飯一起做好。而且他們有些不能下田種菜，只能種些白菜，玉米之類的食物，對(duì)于肉類也只能靠外面偶爾有些賣剩之后拿來村里賣的豬肉，而且那些肉的衛(wèi)生條件很不好。

黑夜降臨，這里的夜晚來得比較晚，8點(diǎn)半才天黑的，抹黑在山路上顛簸，每個(gè)人心里都怕的要命，旁邊都是懸崖，而且還沒有路燈。只有車上的兩個(gè)微弱的燈光照射著前方蜿蜒陡峭的山路，師傅是個(gè)駕齡30多年的老司機(jī)啦，不過還是開的很慢，舉步維艱呀。第三天晚上等我們回到住的旅館之后，也差不多11點(diǎn)左右了，大家都急沖沖的想去洗澡，沒想到竟然停水了，我們只能靠著幾瓶礦泉水洗漱。更惡劣的是我們住的地方連床單枕套都是黑的，看來這里缺水也是蠻嚴(yán)重的呀。由于我們一直在調(diào)研，所以住的地方也是不固定的，通常住的地方離我們第二天要去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)比較近點(diǎn)，這里還經(jīng)常會(huì)停電，停電之后更是什么都干不了了。或許夜晚對(duì)于這里的人們來說比白天更加恐怖吧。

接下來的幾天，我們相繼走了魯布格、捧乍、豬場坪、七舍等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼呆了幾天，在路途中，連司機(jī)都走錯(cuò)好幾次路了，平常也幾乎沒有司機(jī)肯進(jìn)村里。既然這里的生活這么地單調(diào)，這么地惡劣，為什么他們不離開這里，去麻風(fēng)村居住呢？原因有好幾個(gè)，第一，他們以為麻風(fēng)村是把他們關(guān)押起來，不會(huì)再擁有自由和自己的財(cái)產(chǎn)。第二，家里還有小孩要帶，小孩的父母都去打工了，孩子沒人照顧。第三，已經(jīng)不想離開這里了，而且他們已經(jīng)安于現(xiàn)在這種不被打擾的生活了，突然間叫他們離開這個(gè)生活了幾十年的地方那也已經(jīng)是不可能了。

當(dāng)我們要離開的時(shí)候，有些病人，還是一直站在高高的石頭上看著我們遠(yuǎn)去，霎時(shí)間我們都被感動(dòng)了。短短幾天的工作我們能夠?yàn)樗麄冏龅囊仓皇橇牧奶�，派發(fā)一下藥品而已，幫不了多少忙。短短幾天也讓我知道在我們不遠(yuǎn)處還有個(gè)被世人遺忘的角落，他們與世隔絕，卻不是桃花源記里面那個(gè)美麗的小村莊，而是一個(gè)迫切需要世人去注目、去關(guān)心的簡陋的小村子。我們呼吁消除對(duì)麻風(fēng)病康復(fù)患者的歧視，同時(shí)也希望他們能夠得到相應(yīng)及時(shí)的藥物以及醫(yī)療治療，祝愿他們都身體健康！

王科長告訴我們，其實(shí)外界對(duì)于麻風(fēng)病人的害怕，主要是麻風(fēng)病晚期給人體帶來的畸殘，事實(shí)上麻風(fēng)病可防可治，只要早發(fā)現(xiàn)、早治療，許多病人治愈后不但不會(huì)留下畸殘，而且和正常人完全一樣。

至此，我們2周的下鄉(xiāng)訪村的行程結(jié)束，我得到了很多，看到了很多人看不到的方方面面，感受了很多以前未曾有過的感受，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。只希望往后的日子里，我們都可以珍惜一切，懂得寬容，寬容別人，寬容這個(gè)世界，也希望不久的將來我們還能相聚。更多的，還是希望越來越多的人加入關(guān)注這一弱勢群體的行列，讓我們?cè)诒舜说氖澜缋锒疾辉俟聠巍?/p>

第二篇：貴州省黔西南州興義市桔山鎮(zhèn)趙家渡金蘋果幼兒園入園須知

興義市趙家渡金蘋果幼兒入園須知

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。

3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。

5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。

（1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心！”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念�？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

第三篇：黔西南州興義一中高二

黔西南州興義一中高二（18）班周末離校管理協(xié)議書尊敬的各位家長，按照我校德育安全管理思路，我校住校學(xué)生在周末離校時(shí)，需離校學(xué)生到班主任處登記，填寫周末離校單，辦理離校手續(xù)外，家長發(fā)送短信到班主任電話上，經(jīng)班主任審核后方能離校。經(jīng)過一段時(shí)間的試行，為保障學(xué)生離校安全，減輕家長和學(xué)校的管理壓力，報(bào)經(jīng)學(xué)校政教處研究決定，現(xiàn)對(duì)該項(xiàng)工作作出調(diào)整和改進(jìn)：

一 家長同意每周自己的子女都必需離�；丶遥�該生家長與學(xué)校政教處和班主任通過簽訂學(xué)生周末安全離校協(xié)議，來取代發(fā)送短信的方案。（具體操作流程如下：自家長簽訂周末安全離校協(xié)議之日起，子女在周末離校時(shí)，除按正常程序必需到班主任處填寫周末離校單，辦理離校手續(xù)外，家長無需再發(fā)短信，周末學(xué)生組織后自行離校。

二 住校生周末安全離校協(xié)議內(nèi)容如下：

1 住校生需嚴(yán)格遵守在高一入學(xué)報(bào)名時(shí)家長及本人與學(xué)校簽訂的《安全協(xié)議》,嚴(yán)格遵守《興義一中校門出入管理規(guī)定》。

2 自簽訂住校學(xué)生周末安全離校協(xié)議簽訂后，每周周末必需離�；丶�，放學(xué)后不得在外長時(shí)間逗留或進(jìn)入其它成年人娛樂場所。3 周日晚上按學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)返校，不得晚歸。

4 該安全協(xié)議自簽訂之日起，學(xué)生及家長如不按協(xié)議規(guī)定執(zhí)行，所造成的安全責(zé)任事故由學(xué)生及家長承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

黔西南州興義一中政教處（蓋章）：監(jiān)護(hù)人（簽字）：

代表（班主任簽字）：學(xué)生（簽字）：

二〇一四年月日二〇一四年月日

第四篇：黔西南州“三區(qū)”支教心得體會(huì)

黔西南州“三區(qū)”支教教師

心

得

體

會(huì)

學(xué)校：興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)教師：黃發(fā)澤時(shí)間：201*年5月19日

黔西南州“三區(qū)”支教教師心得體會(huì)

興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)黃發(fā)澤

有機(jī)會(huì)參與這次“三區(qū)”支教活動(dòng)，我?guī)е�感激之情來到位于黔西南州興義市、興仁縣、安龍縣三縣交界的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)，從事九年級(jí)（2）、（3）班的體育教學(xué)和八年級(jí)（2）班的英語教學(xué)。一年的時(shí)間實(shí)在是短暫，有一種轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺，總覺得自己做的太少，即將面對(duì)離去的時(shí)刻，依依不舍之情已經(jīng)由心底悄然升起。在即將結(jié)束的這一個(gè)多月的時(shí)間，我將用更多的時(shí)間與精力面對(duì)教學(xué)，加強(qiáng)這一年在教學(xué)環(huán)境條件、學(xué)生綜合情況、學(xué)生家庭教育分析、社會(huì)綜合影響、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍等方面通過比較、反思、感想等方式形成自我匯總材料和自己教育生涯的精神財(cái)富，慢慢咀嚼與回味，更加用心的投入教育教學(xué)工作。

海子中學(xué)在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心與支持下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與努力下、全體老師的共同努力下，海子中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境已經(jīng)有了非常巨大的變化，學(xué)校在教育教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、就餐管理、寢室管理等方面都有了巨大的改變。在教師住宿條件、學(xué)生學(xué)習(xí)條件、課余活動(dòng)條件等校園文化平臺(tái)等方面都得到了很大的改觀，因此我相信，海子中學(xué)在全體老師的共同努力下即將步入教育發(fā)展的騰飛階段。

在這里工作、生活的一年中，我深刻體會(huì)到值得我學(xué)習(xí)和借鑒的許多地方。由于國家政策的支持，這里取得了“鄉(xiāng)村文化少年宮”的項(xiàng)目，上級(jí)匹配了許多的文體器材，通過紀(jì)念“五四”文體活動(dòng)的順利開展，充分體現(xiàn)了老師與學(xué)生具有組合和開發(fā)這些器材的潛能與信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共同努力下，全校教師參與，精心組織、合理分組、使學(xué)生課余文化生活向常態(tài)化落實(shí)和發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，積極參與鍛煉和發(fā)展自己文體特長�！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的有效開展將使這里的校園文體活動(dòng)逐步成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色與亮點(diǎn)。這也是我在支教期間值得學(xué)習(xí)的地方(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁Wwww.taixiivf.com)，回到自己的工作崗位，我將致力于這項(xiàng)活動(dòng)能在我校獲得構(gòu)建，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與認(rèn)可，為我校學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的校園文化生活平臺(tái)。通過觀察，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的順利開展，可以有效降低在校學(xué)生的輟學(xué)率、發(fā)展學(xué)生的文體特長、構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)與興趣愛好的活動(dòng)平臺(tái)、豐富學(xué)生校園文化生活等積極作用。

意識(shí)決定行動(dòng)，把一年的支教經(jīng)歷作為自己珍藏的精神財(cái)富，促使自己的教育教學(xué)行為始終與黨的教育方針、政策、相關(guān)法律法規(guī)保持一致；使自己在面對(duì)未來的工作時(shí)，總是以“愛”為主線作為自己教育教學(xué)工作的源源動(dòng)力；激勵(lì)自己在將來的教育生涯中，不斷前進(jìn)，積極進(jìn)取，加強(qiáng)自我意識(shí)形態(tài)管理，

使自我思想意識(shí)在面對(duì)年復(fù)一年、復(fù)雜的教育教學(xué)現(xiàn)狀面前保持良性心態(tài)。“愛”是我們作為教育行業(yè)的一員必備的心理基本條件，沒有真正的、源自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的“愛”，哪怕一個(gè)眼神、一個(gè)無意識(shí)的動(dòng)作，在講臺(tái)上的我們都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生意想不到的后果。我們?cè)谙袼麄兊母改敢粯訉?duì)他們寄予期望的壓力的時(shí)候，我們更應(yīng)該主動(dòng)走近他們，去了解他們真正的想法和真實(shí)需要，力所能及的給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)需求上的幫助。在我們生氣的時(shí)候、就算像有的老師那樣，手握教鞭，但我們的眼神也不應(yīng)該是帶有“恨”意的，因?yàn)檠劬κ俏覀冃撵`的窗戶，學(xué)生是會(huì)用心來觀看我們的窗戶的。因此，我非常贊同“大愛無言，師愛無痕。”愛學(xué)生是我們職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也應(yīng)該是我們自我教育意識(shí)的重要前提，所有教育前輩告訴我們的真理中，我們應(yīng)該相信“愛是一種巨大的教育力量，高尚的師德，這絕不是一朝一夕的言談?wù)f教，應(yīng)體現(xiàn)在平時(shí)的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！焙汀皾櫸锛�(xì)無聲”的教育者意識(shí)，從職業(yè)道德意識(shí)和自我意識(shí)的高度指引我們引導(dǎo)學(xué)生向正確的、符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀體系的方向上去實(shí)現(xiàn)他們的自我價(jià)值。

因此，在平凡的工作中，我總是帶著愉悅、欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、特長。這里的學(xué)生雖然成績基礎(chǔ)相對(duì)差一些，但他們真誠、淳樸、快樂，同學(xué)之間總是和諧、友好相處。每天近一半的自習(xí)時(shí)間、整個(gè)校園、一年之中的學(xué)生之間很少有芥蒂、爭吵、打架行為。常常聽見同學(xué)們相互稱呼乳名，甚至有的老師也會(huì)這樣稱呼同事，令您感到驚訝！這一點(diǎn)讓我覺得與他們是那么的親切!那么的和諧!而對(duì)于他們的成績雖然相對(duì)較差，我相信只要老師用心的去教育他們，引導(dǎo)他們，構(gòu)建適合于他們的校園成長平臺(tái)，他們的成績也會(huì)有很大的提高的。因?yàn)樗麄冃枰獣r(shí)間的洗禮與磨礪，他們是樹苗，只要給予他們適合的土壤，給予他們需要的環(huán)境和陽光，我堅(jiān)信他們一定能夠茁壯成長。

一年的支教時(shí)間，也是我對(duì)教育教學(xué)深刻反思的時(shí)間，在兩校的教育教學(xué)比較中能夠靜靜的思考教育教學(xué)的許多現(xiàn)象，對(duì)我回崗之后，自己負(fù)責(zé)的體藝教研組需要做的工作具有了更清晰、具體的目標(biāo)。

回崗之后，我將以更加積極地心態(tài)和行動(dòng)付諸于教育教學(xué)工作，并有借鑒性的去實(shí)現(xiàn)敬南中學(xué)體藝組值得努力完善的地方。以“在其位謀其職”為基本要求，服務(wù)和協(xié)助于學(xué)�？傮w管理要求為根本出發(fā)點(diǎn)，把如何協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好德智體的協(xié)調(diào)發(fā)展？如何合理構(gòu)建適合學(xué)生校園體藝活動(dòng)平臺(tái)？如何增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)與管理？如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間與精力的合理分配等問題？作為敬南中學(xué)體藝研組的教學(xué)研究方向。通過5月16日這次的交流機(jī)會(huì)，與海子中學(xué)教師回到敬南中學(xué)的時(shí)間，看到了學(xué)校的巨大改變，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的體藝教學(xué)環(huán)境、條件有了很大的改觀，特別是教學(xué)器材的大量補(bǔ)充、教學(xué)場地的拓展與合理規(guī)劃，敬南中學(xué)體藝教育教學(xué)資源得到了前所未有的改變。經(jīng)過學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性、接力般的努力，學(xué)校環(huán)境

基本具備了教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、就餐區(qū)、就寢區(qū)域的合理劃分，運(yùn)動(dòng)區(qū)域增加了塑膠跑道，校園更加美觀了、校園文化氛圍得到了有效構(gòu)建。在具備以上條件的前提下，更加激發(fā)了我對(duì)體藝教研組工作的積極創(chuàng)造性，使我更加有信心、有目標(biāo)的去團(tuán)結(jié)本組教師，特別是團(tuán)結(jié)體育教師，虛心向美術(shù)、音樂教師求教和了解，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)生的文體藝術(shù)平臺(tái)。具體思路和原因如下：

1、在新的一年，我將鄭重向?qū)W校申請(qǐng)，請(qǐng)求申辦敬南中學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目以爭取更多的文體器材和管理體系支持，進(jìn)一步有效構(gòu)建與管理學(xué)校體藝教育教學(xué)工作平臺(tái)，加強(qiáng)本組教師的凝聚力，規(guī)劃本組教師教育教學(xué)前景，激發(fā)本組教師對(duì)本職工作的教育教學(xué)潛力，做好特長生培養(yǎng)工作。

同時(shí)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)學(xué)校對(duì)體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，為體藝組教師爭取合理的教育教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)，讓本組教師對(duì)本職工作充滿更大的熱情，更加積極、主動(dòng)的投入到教育教學(xué)工作的研究與拓展中去。

2、為協(xié)助班主任和學(xué)�！翱剌z保學(xué)”工作，構(gòu)建學(xué)校體藝文化平臺(tái)。促使學(xué)生自愿、愉悅的加入學(xué)校的各項(xiàng)課余活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生熱愛校園、樂于在校的情感，減少學(xué)生輟學(xué)幾率，幫助班主任及學(xué)校搞好“控輟保學(xué)”工作。

3、發(fā)展學(xué)生特長，增強(qiáng)學(xué)生自信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，是作為教師的我們的職責(zé)。追求成就感是每個(gè)人內(nèi)心中自然成長的一種重要需求，我們有能力、有條件、有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)他們的愿望，給予學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。

4、形成體藝組教師合力，追求體藝組教學(xué)學(xué)科特色。綜上所述，我們有理由、有條件、有責(zé)任去思考和構(gòu)建校園體藝文化與校園建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為我校德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的職責(zé)，使校園體藝文化平臺(tái)有效構(gòu)建，有序發(fā)展，逐步形成校園文化自身的特色，走向更加廣闊的前景。

201*年5月19日

第五篇：寧波市5年幫扶貴州省黔西南州1

寧波市5年幫扶貴州省黔西南州1.88億元

寧波市對(duì)口幫扶貴州省黔西南州貧困群眾發(fā)展致富，5年間無償對(duì)口幫扶黔西南州資金(物資)達(dá)1.88

億元，當(dāng)?shù)厝罕娫鍪彰黠@，生活條件日益改善，兩地經(jīng)濟(jì)交流和勞務(wù)合作逐漸加強(qiáng)。

自開展對(duì)口幫扶工作以來，我市致力于幫助黔西南州的貧困群眾改善生活條件，拓寬增收門路，在黔西南州重點(diǎn)實(shí)施了“甬黔對(duì)口幫扶示范村”工程和“甬黔高效生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地”工程。5年來，我市投入3500萬元幫扶建設(shè)了58個(gè)示范村，同時(shí)幫助20多個(gè)村寨改善了道路等基礎(chǔ)設(shè)施。此外，還投入630萬元幫助引進(jìn)新品種、新技術(shù)，扶持當(dāng)?shù)匕l(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了楊梅、黃花梨、核桃等高效生態(tài)農(nóng)

業(yè)示范基地。

在進(jìn)行物資幫扶的同時(shí)，我市積極開展“智力幫扶”，實(shí)行兩地黨政干部雙向掛職交流學(xué)習(xí)制度。5年間，我市選派了16名處級(jí)干部赴黔西南州掛職鍛煉，接收了對(duì)方20名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來我市掛職學(xué)習(xí)。5年間，我市為黔西南州舉辦10多期干部培訓(xùn)班，幫助培訓(xùn)縣級(jí)中層干部500多人。同時(shí)，投入500余萬元專門用于各種人才培訓(xùn)，如農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、干部領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)、師資素質(zhì)提升培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)等。我市教育部門還接受了黔西南州60多名校長來甬掛職培訓(xùn)，同時(shí)，派出了兩批講師團(tuán)就地培訓(xùn)師資。為幫助黔西南州改善辦學(xué)條件，普及九年制義務(wù)教育，我市組織開展了“支教百�！焙汀叭f人助學(xué)”活動(dòng)，通過政府引導(dǎo)、媒體宣傳和社會(huì)動(dòng)員，激發(fā)了市民獻(xiàn)愛心的熱情，取得了很好的效果。5年間，我市連續(xù)組織開展“甬黔攜手、萬人助學(xué)”、“甬黔攜手、圖書傳遞”、“溫暖午餐、萬人助學(xué)”、“百校手拉手愛心結(jié)對(duì)”等大型社會(huì)公益活動(dòng)，得到了廣大市民的熱烈響應(yīng)。據(jù)了解，我市已投入幫扶資金9070萬元，幫助黔西南州新建、改建、擴(kuò)建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍200多棟，資助了近2萬名大中小學(xué)貧困學(xué)生。其中，84%的資金來自于社會(huì)捐助。另外，還投入1600余萬元，用于改善醫(yī)療條件和其他公益事業(yè)。“把‘優(yōu)勢互補(bǔ)、合作互惠’作為深化對(duì)口協(xié)作工作的重要手段，積極推進(jìn)兩地經(jīng)濟(jì)交流合作和勞務(wù)合作�！笔蟹鲐氜k相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，我市組織開展了“寧波企業(yè)貴州行”、“萬人游貴州”等活動(dòng)，組織10多批50多家企業(yè)赴對(duì)口地區(qū)開展投資考察和勞務(wù)合作洽談，并利用我市每年召開的國際服裝節(jié)、茶博會(huì)、浙洽會(huì)等大型展會(huì)，幫助對(duì)口地區(qū)企業(yè)來甬參展和推介。目前，甬商甬企投資的普安縣九龍水泥廠、安龍縣百興焦化廠等均已投產(chǎn)。雅戈?duì)�、申洲等大型用工企業(yè)已在黔西南州設(shè)立技能人才培訓(xùn)基地，長期

開展勞務(wù)合作。

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