第一篇：寒假醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)

我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到xx紅十字醫(yī)院(原xx職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

第二篇：醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得

醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得

我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中�？匆�(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

第三篇：寒假實(shí)踐心得體會(huì)

寒假實(shí)踐心得體會(huì)

寒假已經(jīng)結(jié)束了，一個(gè)完美的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)，讓我成長(zhǎng)了很多，在過(guò)去的寒假中，我參加到社會(huì)實(shí)習(xí)中，在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的能力，可以說(shuō)，實(shí)習(xí)使我對(duì)社會(huì)有了很重要的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，我相信自己在過(guò)去一段時(shí)間的努力是值得的。

實(shí)習(xí)的二十天，是充實(shí)的二十天，不斷思考學(xué)習(xí)進(jìn)步的二十天。本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到了浙江省長(zhǎng)興縣龍信電腦店實(shí)習(xí)。短短20天的工作過(guò)程使我受益匪淺，不僅對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最重要懂得了如何更好的為人處事。所以說(shuō)。近1個(gè)月的工作中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第四篇：寒假實(shí)踐心得體會(huì)

寒假實(shí)踐心得體會(huì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院1100060609宋健寒假實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但它對(duì)我產(chǎn)生的影響卻還沒(méi)有結(jié)束。在高中的時(shí)候每學(xué)期都要求做一次社會(huì)實(shí)踐，但只是形式，每個(gè)人填一張報(bào)告就算完成任務(wù)，并沒(méi)有真正確實(shí)的完成一次實(shí)踐。所以，我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)只是感覺(jué)上的認(rèn)識(shí)，并沒(méi)有實(shí)際的體會(huì)。而這次的寒假實(shí)踐讓我體會(huì)到了真正的社會(huì)實(shí)踐，也讓我了解了想和真正動(dòng)手做的差距有多大！

我這次的實(shí)踐主題是調(diào)查數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院第二課堂的開(kāi)展情況，而我在我們組主要負(fù)責(zé)向大一的同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和一部分的統(tǒng)計(jì)工作。這些工作看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這也正是我有深刻體會(huì)的地方。生活中往往有一些事情，看似非常簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正動(dòng)手做的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多麻煩。就拿發(fā)調(diào)查問(wèn)卷說(shuō)吧，這事怎么想都覺(jué)的挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作起來(lái)時(shí)需要考慮不少事的。譬如，問(wèn)卷什么時(shí)間發(fā)回收率比較高、用怎樣的語(yǔ)氣同學(xué)們更愿意配合、遇到一些意外情況怎么辦……這些問(wèn)題都會(huì)影響調(diào)查的質(zhì)量。我是做好心理準(zhǔn)備之后，才挨門挨戶的向在宿舍的大一男同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷的。而且我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的態(tài)度不盡相同。有的表現(xiàn)得很積極、爭(zhēng)先恐后；有的則不予理睬；還好由于同學(xué)們素質(zhì)較高，沒(méi)有態(tài)度強(qiáng)硬的，這使活動(dòng)的進(jìn)行順利了不少。如果是在社會(huì)上，恐怕就沒(méi)有這么輕松了。當(dāng)然，從另一方面看，這也恰好說(shuō)明我能力不足、經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密、人際交往能力不足等問(wèn)題。我也一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中改進(jìn)。

參加完這樣的活動(dòng)，心理不由自主的覺(jué)得很開(kāi)心、很滿足，更重要的是，這次實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我與人溝通的能力，提高了我的認(rèn)識(shí)，而且我也學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。

我知道，這樣的社會(huì)實(shí)踐就是為了鍛煉同學(xué)們的能力，逐步地認(rèn)識(shí)社會(huì)，以便今后能更好的融入這個(gè)大社會(huì)。

我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

第五篇：寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)

寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì) （時(shí)間：201*年1月21日—201*年2月1日）

（實(shí)習(xí)(來(lái)源公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com)地點(diǎn)：疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué)）

疏勒縣援疆培訓(xùn)班二批一班學(xué)員：

麥麥提江·約麥爾

寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)是每一位即將上工作的人來(lái)說(shuō)不可少的實(shí)踐活動(dòng)之一�？h政府，縣委組織部，教育局的安排每一位學(xué)員都到自己的崗位去做實(shí)習(xí)。我們都意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，當(dāng)天就到自己的崗位開(kāi)始實(shí)習(xí)。

我的工作崗位是疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué)，中學(xué)黨支部書(shū)記阿書(shū)記緊急態(tài)度我們工作當(dāng)天部署我們的實(shí)習(xí)工作安排。被分配亞曼牙鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)員們是五位學(xué)員們，三個(gè)學(xué)員是數(shù)學(xué)的，一個(gè)是漢語(yǔ)的，一個(gè)是體育的。我是針對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)做實(shí)習(xí)。學(xué)校召開(kāi)各教研組組長(zhǎng)會(huì)，在教學(xué)方面有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們當(dāng)我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師是學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記，教數(shù)學(xué)的穆赫塔爾老師。他指導(dǎo)我怎樣寫(xiě)教案，怎樣備課，上課之前要準(zhǔn)備怎樣的心理準(zhǔn)備，怎樣導(dǎo)入新課，上課過(guò)程中遇到的問(wèn)題等等。

一·備課

我是畢業(yè)師范類的大學(xué)，以前也講課過(guò)。備課是上課之前一定要做好的重要的事。講課的成功不成功密切關(guān)系備課的怎樣。聽(tīng)到要上課的消息，我就開(kāi)始做心里上的準(zhǔn)備。以后見(jiàn)面學(xué)校教務(wù)主任時(shí)，她給我們講學(xué)校的學(xué)生的現(xiàn)在的情況。備課過(guò)程當(dāng)中要注意的事，給我們解釋現(xiàn)在素質(zhì)教育的要求。聽(tīng)到她的話以后我的對(duì)講課的自信進(jìn)一步增強(qiáng)了。回

來(lái)以后我選擇了初二的數(shù)學(xué)課的第三章一元一次方程。我姐姐是小學(xué)老師，所以在備課上她也給我很大的幫助，還有不清楚的的地方給我的指導(dǎo)老師打電話問(wèn)清楚了。用三天的時(shí)間才能寫(xiě)好教案，因?yàn)榈谝徽n講的好壞直接影響今后的教師生涯，至上還有很多老師聽(tīng)我的課，所以我一定要好好準(zhǔn)備這次課給他們留下好影響。

星期五早晨我到了學(xué)校，見(jiàn)面了我的指導(dǎo)老師。他仔細(xì)地看了我的教案，給我很好的批改意見(jiàn)，還有說(shuō)講課過(guò)程當(dāng)中可能遇到的一些問(wèn)題的解決方法。對(duì)上課的自信更強(qiáng)了。領(lǐng)導(dǎo)安排了我的講課時(shí)間下午第五節(jié)課時(shí)。

二·上課

第五節(jié)課的上課鈴響了，這時(shí)我開(kāi)始緊張，腦子里什么都沒(méi)有似的。我進(jìn)來(lái)了教室門，來(lái)了講臺(tái)前，同學(xué)們自由地站了起來(lái)說(shuō)“老師好！”。聽(tīng)到這個(gè)響亮的聲音，消除了我的緊張心態(tài)�！巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐！”。同學(xué)們都很吃驚地眼神看著我，我雖說(shuō)自我介紹，后開(kāi)始講課。在教室后面七八個(gè)老師聽(tīng)我的課。我的準(zhǔn)備比較充足，上課過(guò)程當(dāng)中之本上沒(méi)有記不起來(lái)該說(shuō)的話，太緊張的心態(tài)。我講的太專心，不知道怎樣過(guò)去了45分鐘的時(shí)間。我在布置作業(yè)時(shí)，下課鈴聲響了。這時(shí)候我感動(dòng)到控制時(shí)間正好。

三·老師們的評(píng)價(jià)

下課后，我簽字了聽(tīng)課記錄，刮目看他們的給我的評(píng)價(jià)都是給了好的評(píng)價(jià)。這是七八個(gè)老師圍繞著我不聽(tīng)地說(shuō)關(guān)于這節(jié)課的意見(jiàn)，還有給昂貴的意見(jiàn)和建議。他們說(shuō)我的說(shuō)話能力還不錯(cuò)，能適應(yīng)現(xiàn)在的雙語(yǔ)教育的語(yǔ)言要求，控制黑板好等等。他們建議說(shuō)，以后要多點(diǎn)看看專業(yè)方面的書(shū)刊，更豐富專業(yè)知識(shí)，要理解現(xiàn)在的素質(zhì)教育的要求是什么的。 四·自我評(píng)價(jià)

雖然我只講了一節(jié)課，但是給我留下的影響太大。我以前沒(méi)有用這么多時(shí)間備課，講課之前沒(méi)有那么緊張，效果沒(méi)有這么好，別人沒(méi)有給我這么昂貴的意見(jiàn)及建議。我得到了這么多的意見(jiàn)及建議，感到這節(jié)課講的很勝利。在備課，講課過(guò)程當(dāng)中我感覺(jué)到了自身上的不足還不少，還沒(méi)充分具備當(dāng)老師的資格。我所學(xué)的專業(yè)是物理，所以數(shù)學(xué)方面的知識(shí)很不足。培訓(xùn)完成還有一年時(shí)間，回去以后多點(diǎn)看關(guān)于我專業(yè)的專業(yè)書(shū)，利用網(wǎng)絡(luò)看怎樣做才能好講一節(jié)課，怎樣備課，怎樣抓住一節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目的等。看現(xiàn)代素質(zhì)教育是什么的，當(dāng)老師的人具備那是資格，要注意哪方面，怎樣解決老師和老師，老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系及矛盾等人界關(guān)系。利用現(xiàn)代設(shè)備怎樣講課等等。

我感到了老師這份工作是很幸苦的工作。但是你聽(tīng)到那些幼嫩的小朋友們的叫你“老師！“的時(shí)候，你很自豪自己的當(dāng)老師。社會(huì)上的地位還高，別人聽(tīng)到你是老師用尊敬的眼神看你，很尊敬你，他們還說(shuō)社會(huì)上很有道德人是教師。這是社會(huì)給老師的評(píng)價(jià)。所以我很自豪自己的選擇“教師！”這個(gè)專業(yè)。

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