焦慮，是這個時代的底色——自媒體讓許多平凡的普通人獲得了一夜成名的機會。有人在公眾號上發(fā)布了一篇文章，一夜過去出現(xiàn)了10萬+的閱讀量；有人錄了一段短視頻，迅速成品；在流量主導一切的現(xiàn)在，好像很多人都能一夜爆發(fā)。這個時代給了多少人機會，就帶給多少人焦慮。多少次告訴自己心態(tài)很重要，不要隨波逐流，要保持常態(tài)，但看到朋友圈的某某又買了什么，又去哪里度假，又如何如何了，焦慮的情緒就又被重新喚醒，如此往復。

小說《在輪下》里寫道：“面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速奔跑。有時會力不從心，有時會浮躁焦慮，但必須適應。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，碾作塵土，且不償命。”

如何不被時代拋棄，是解決這種持續(xù)焦慮的關(guān)鍵，但是如何不被時代拋棄？這本身就是一個很讓人焦慮的問題，不是嗎？

最近重溫了古典的《躍遷》，書中詳盡地介紹了個人如何在這個飛速發(fā)展的時代實現(xiàn)躍遷的底層邏輯和實操方法論，強調(diào)“在正確的范式下‘聰明地勤奮’”。雖不能至，然心向往之，在短期內(nèi)缺乏積累雖然無法實現(xiàn)個人躍遷，但這個書幫我解決了三個痛點。

痛點1：如何才能更快速成長？——聯(lián)機學習。

什么是聯(lián)機學習呢？舉個例子，假設(shè)我是個非科班出身的人力資源助理，對人力資源知識毫不了解，我要如何在短期內(nèi)上手呢？如果在過去，我可以買幾本人力資源的書籍，可以報個學習班或者是網(wǎng)課，這些手段有效嗎？即便我學完了課，考完了證，就能解決在工作中遇到的實際問題嗎？

還有一種方法，上社群，通過qq群等找到人力資源業(yè)內(nèi)人士，遇到問題請教他們，這樣你獲得的是他們幾年的積累，這比自己從零開始學起要快速有效得多！甚至，可以組建個線下交流群，去咖啡館喝杯咖啡，共同討論行業(yè)動態(tài)，工作情況，當然啦，作為人力資源小白的我肯定一開始是根本上他們的思路的，但是可以在一次次旁聽中了解到最新資訊，不斷升級自己的知識儲備。當自己的知識儲備達到一定水平，就參與討論，邀請大家拋出各自問題，再共同討論，實現(xiàn)聯(lián)機學習。簡言之，就是出現(xiàn)問題，不要自己憋著，自己默默學，而是要把你的問題拿出來，和厲害的人交流，最終提升自己的能力。

我想，這樣的方式會幫很多人節(jié)省出更多的時間，在信息爆炸的時代里，能讓你迅速了解一個領(lǐng)域，實現(xiàn)快速成長。

痛點2：學習的速度趕不上知識更新?lián)Q代的速度——尋找知識的源頭+解決自身相關(guān)的問題。

哎呀，說到這個真是滿紙辛酸淚啊。我是個典型的雙子座，對什么都感興趣，對什么都只有三分鐘熱度�，F(xiàn)在這個時候啊，熱點頻出，我真是恨不得都學過來，什么邏輯工作法，0秒思考，GTD，番茄工作法，思維導圖，別告訴我你會做Excel的，沒有不追的學習上的熱點……結(jié)果呢，什么都知道一點，確什么也沒有收獲。

在《躍遷》這本書里呢，就給出了作者的答案。首先，要尋找知識的源頭！現(xiàn)在各類書籍實在太多，令人眼花繚亂，但是你一定要分辨哪些是知識的源頭——論文以及業(yè)界大神出的有深度的書籍是最佳選擇。不要輕易購買水分巨大的暢銷書，浪費了金錢時間也消耗了自己的注意力。

并且，關(guān)注度要鎖定在與自己的工作、生活相關(guān)的問題上，要學也學這些能夠?qū)嶋H提升工作能力，為人處世能力的東西。這就又提到了一個老生常談的問題了“為什么學了十好幾年英語還是學不明白？”因為在國內(nèi)，除非是外企，或者專業(yè)性強的工作，真的用不上！所以，我告誡自己，不要去追熱點，千萬不要以為學總比不學強，那些看似有用的知識其實只是在消耗你的注意力而已。

問題3：互聯(lián)網(wǎng)時代，如何才能形成個人品牌——實操方法論：“把能力封裝成輕產(chǎn)品，高頻次發(fā)出去”。

為什么要打造個人品牌呢？因為趨勢需要。現(xiàn)在這個時代，已經(jīng)沒有什么所謂的鐵飯碗了，今天干得好好的公司，也許明天因為資金鏈的斷裂就破產(chǎn)倒閉了；已經(jīng)簽訂的注資合同，卻因為對方?jīng)]有融到資而解除。變化才是這個時代唯一不變的東西。我們能做到的，只有不斷打磨自己的核心技能，創(chuàng)造個人品牌。這樣，無論你供職的企業(yè)怎樣變化，你都能始終找準自己的定位，甚至吸引別人找到你！

那具體怎樣打造個人品牌呢？我在本書中學到的，就是這句話“把能力封裝成輕產(chǎn)品，高頻次發(fā)出去”。打造個人品牌并非一朝一夕之事，你本來就在積累自己能力的時候，不妨將自己的知識模塊化，并讓別人知道�！澳惚緛砭驮趯W習，不妨三言兩語將今天學到的發(fā)在朋友圈”，這樣慢慢地才會有人知道，哦，這個人最近在干什么，他能干什么。張輝老師也說過，要利用好朋友圈，朋友圈是個絕佳的展示自己的媒介。

古典在書的最后介紹了本書的使用方式：

第一遍，從頭到尾通讀一遍。

第二遍，回到對你有用的章節(jié)再讀一遍，并嘗試實踐所講方法。

第三遍，嘗試轉(zhuǎn)述給別人。

第四遍，時常翻看。

現(xiàn)在，我已經(jīng)嘗試把對我啟發(fā)最大的部分轉(zhuǎn)述給你了，希望對你有所幫助，并且，對于這本書我也會時常翻看，相信每次閱讀都會給我?guī)�來新的啟發(fā)。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《克服時代，實現(xiàn)躍遷——《躍遷》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/278271.html

• 上一篇：科學教師《今天可以這樣做教師》讀后感
• 下一篇：善意的謊言讀后感