第一篇：名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

一支筆，書寫著人生的起伏；一雙手，撥動(dòng)起心靈的震撼，名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感。

一天，在語文作業(yè)上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這書名，感覺很奇怪——語文作業(yè)怎么扯到煉鋼呢？在好奇的驅(qū)使下，我讀了這本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

在名著《鋼鐵是怎樣煉成的》里，一個(gè)字眼始終出現(xiàn)在每一個(gè)章節(jié)——保爾。

他，出身十分平凡，但他的經(jīng)歷，卻是波濤起伏——打小就是打工仔的他，因?yàn)橐晃凰�兵的引�?dǎo)，走上了革命之路——他參加了紅軍，拿起馬刀，與戰(zhàn)友們向敵人發(fā)起十余次沖鋒。那閃閃發(fā)亮的馬刀，狠狠地往敵人扎去……

命運(yùn)總是這么捉弄人，在他站在人生的最頂峰的時(shí)候，一顆炸彈，炸傷了他的肉體，也炸毀了他的革命之路。他一次次地掙扎著，想要重新馳騁戰(zhàn)場(chǎng)�？擅�運(yùn)，卻無情地回絕了他的請(qǐng)求。他也曾想到一死了之，可為了革命，他活了下來。在雙目失明的情況下，開始了創(chuàng)作，讀后感《名著《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感》。 革命之路，就在這小小的房間里筑造起來……

鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的！一塊礦石，要經(jīng)過千錘百煉，才可以煉成堅(jiān)硬的鋼鐵。保爾就是經(jīng)過了命運(yùn)的磨練，才成為了革命中的鋼鐵戰(zhàn)士。雖然他的肉體已不受他控制，可他的精神，卻似鋼鐵般堅(jiān)忍不拔。

大海遼闊，卻有無數(shù)波瀾；人生茫茫，卻是起伏不平。在這漫長的歲月里，我們就像一塊移動(dòng)的礦石，總是要越過這些凹凹凸凸。有的支持不住，停留下來。有的仍然向前，攀峰跨壑。停留下來的，依然是完整的石頭。前進(jìn)的，便被這凹凹凸凸打磨得體無完膚�？珊笳叩男再|(zhì)，卻與前者截然不同——他們，從石頭變成了鋼鐵；從無用變成了有用。

是��！在人生的道路上，不經(jīng)歷一些敲敲打打、磕磕碰碰，哪能改變自己，改變命運(yùn)？也許在拼搏當(dāng)中，你會(huì)遍體鱗傷，也許你會(huì)因此而退縮，做一輩子的石頭，也比受傷的鋼鐵好。但是，你想想，石頭固然比鋼鐵長壽，可它毫無用處，而鋼鐵，雖然短命，卻能用來支撐樓房、穩(wěn)定橋梁。比起這毫無用處的頑石，是否顯得更尊貴，更有為呢？一個(gè)人的一生過得漫長，可是無所作為，這才是做人最悲哀之處�。�

有一句話說得好——愛拼才會(huì)贏。礦石之所以能變成鋼鐵，就是因?yàn)樗�不停的拼搏，忍受住了肉體的折磨。才能造就從石到鋼的完美蛻變。因此，為了自己的夢(mèng)想，為了成為支撐祖國的鋼鐵，從現(xiàn)在開始，踏上旅程，奮力拼搏吧！因?yàn)椋�鋼鐵，就是這樣煉成的。

第二篇：名著 《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀題 理想主義的旗幟與人生的教科書（前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基）

主要內(nèi)容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾"柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

保爾"柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

相關(guān)練習(xí)：

1、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣�！�

3、人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)牛命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，其作者是奧斯特洛夫斯基。

4、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。

5、人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

6、他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床上時(shí)則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。這個(gè)著名的文學(xué)形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

7、請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。

保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

8、根據(jù)下面的情節(jié)片斷，在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。

莫斯科的一個(gè)專科醫(yī)院。保爾·柯察金住進(jìn)醫(yī)院，此時(shí)此刻有許多感想：對(duì)于一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人來說，堅(jiān)強(qiáng)是一件輕而易舉的事；但對(duì)于一個(gè)病魔纏身的人來說，堅(jiān)強(qiáng)是難而又可貴的。

醫(yī)院里的阿維爾巴赫教授直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了他，他的視力是無法恢復(fù)了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》補(bǔ)充閱讀

作者：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名作家。

主要內(nèi)容：本書以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；②成功地塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

第三篇：名著復(fù)習(xí)：鋼鐵是怎樣煉成的

中考名著復(fù)習(xí)之《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、熟悉作家

尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904-1936)，蘇聯(lián)著名的布爾什維克作家，自他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》問世以來，他就同書中的保爾·柯察金一道，成了世界上千萬千萬有志青年的朋友和楷模。

二、主題思想:

當(dāng)一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢�！边@個(gè)書名，形象地概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容；自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾·柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個(gè)重要主題。小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理解去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時(shí)所說的那段話，是對(duì)小說這一主題的闡發(fā)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�”

可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾.柯察金那樣去度過。

三、故事梗概

保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。

“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。 在一次釣魚的時(shí)候，保爾結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。

一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈，為迎接白菲頭子彼得留拉來小城視察，一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進(jìn)了花園。由于上次釣魚時(shí)，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強(qiáng)”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應(yīng)了冬妮婭的請(qǐng)求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。

保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，后來又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的能干而且還

是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗

讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體

狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工

作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、

大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。

在這一段時(shí)間里，他和冬妮婭的愛情產(chǎn)生了危機(jī)，冬妮婭那庸俗的個(gè)人主義令他反感。

等到在修筑鐵路時(shí)又見到她的時(shí)候，她已和一個(gè)有錢的工程師結(jié)了婚。保爾在鐵路工廠任團(tuán)

委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，倆人逐漸產(chǎn)生了感情。但他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥

哥當(dāng)成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機(jī)會(huì)。

在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休

養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又

回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來越壞，

喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)

了達(dá)雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。

1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的

戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)

全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)

作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請(qǐng)

人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934

年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

四、人物性格特點(diǎn):

保爾：個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱

著堅(jiān)定不移的信念，是在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾是一個(gè)自

覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)

士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍

林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)

造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)

革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。一個(gè)于平凡見偉大的英雄人物。面對(duì)疾病的沉

重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中。

冬妮婭：天真、純樸、醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者與寄生

蟲。她是林務(wù)官的女兒，也是保爾柯察金少年時(shí)代的愛人，他曾把《牛虻》這部小說介紹給

保爾·柯察金看。這部書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾柯察金

的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和

當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。

朱赫來：共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革

命斗爭中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾·柯察金就是深受他的教育和

培養(yǎng)而成長起來的。

五、結(jié)構(gòu)和主要章節(jié)

《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和

社會(huì)主義建設(shè)。第二部分是全書主題全面展開的部分，表現(xiàn)了熔鑄“鋼鐵”和“鋼鐵”的煉

成，其中最主要的章節(jié)是第二節(jié)和第九節(jié)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀練習(xí)

一、填空題

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是國家）

的。

2、本文的主人公是事：（舉出一例即可）。

3、你能說出保爾的兩個(gè)好朋友的名字嗎？（任意說出兩個(gè)即可）。

4、保爾因何被校長開除？

5、是保爾年少時(shí)的朋友，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇犧牲。

6、保爾最后的著作是。

7、是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。

8、保爾在河邊釣魚時(shí)遇到的女孩是。

9、幫保爾完成了小說。

10、“人最寶貴的東西是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次。因此，一個(gè)人的

一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而

羞愧；這樣在他即將離開人世的時(shí)候，就可以坦然地說：“我把整個(gè)生命和全部

精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�

以上這段文字選自。

11、課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，

充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀

《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，。

12使保爾經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)寒、饑餓和

艱苦勞動(dòng)的考驗(yàn)。

13、保爾的妻子是：。

二、判斷下列說法正確與否：錯(cuò)的打“×”，對(duì)的打“√”

1、1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開始了英雄主義事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。（）

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。（）

3、保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功上。（）

4、保爾為救朱赫來而被告密入獄的。（）

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期第一代蘇維埃青年，同國內(nèi)外敵人和各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的優(yōu)秀小說。（）

6、保爾的“人最寶貴的東西是生命?”一段名言，是在娃蓮墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。（）

7、保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的共青團(tuán)員朱赫萊的團(tuán)籍。（）

三、概括題：

1、用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的故事是：。

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的人物有：

4、本文的主人公是保爾·柯察金，請(qǐng)你寫出一則有關(guān)他的故事：

四、問答題：

你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

答案：

一、1．前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基

2．保爾·柯察金參加蘇維埃紅軍

3．謝廖沙、冬尼婭

4．保爾在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的復(fù)活節(jié)蒸用的面團(tuán)上了。

5．謝廖沙

6．《暴風(fēng)雨里所誕生的》

7．朱赫來

8．冬尼婭

9．謝廖沙

10．《鋼鐵是怎樣煉成的》

11．我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義

12．修筑 波耶卡窄軌鐵路

13．達(dá)雅

二、1．（√）2�！�3�！�4�！�5�！�6�！�7�！�

三、1．（《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的優(yōu)秀小說。）

2．①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。 ② 保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭等故事

3．保爾．柯察金；

謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員

麗達(dá)．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委

伊萬．扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記

伊格納特．潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記

尼古拉．奧庫涅夫——機(jī)車庫共青團(tuán)書記，共青團(tuán)區(qū)委書記

費(fèi)奧多爾．朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長

4．例：參加蘇維埃紅軍

四、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣�！�

第四篇：名著《鋼鐵是怎樣煉成的》知識(shí)點(diǎn)

《鋼鐵是怎樣煉成的》知識(shí)集粹

一、選擇題：

1、在下列選擇中選出與原文不符的一項(xiàng)是（d ）

a保爾13歲時(shí)就開始參加革命活動(dòng)。

b書中描寫了保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作友誼、愛情、疾病、挫折等。c保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。 d《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是（ c）

a. 西德維納河b第聶伯河c頓河d 伏爾加

3、下面的描述不屬于“保爾精神”的是（d）

a頑強(qiáng)，執(zhí)著b奉獻(xiàn) 勇敢c奮進(jìn)刻苦d自由探索

4、保爾的妻子是（b）

a、娃蓮 b、冬妮婭 c、達(dá)雅 d、麗達(dá)

5、他是保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記，請(qǐng)問“他”是指誰（a）

a謝廖沙b朱赫來c奧庫涅夫d扎爾基

6、騎兵連隊(duì)追趕逃跑的波蘭軍時(shí)，保爾(c)受傷。

a、手b、腿c、頭d、腳

7、小說以"鋼鐵"命名的原因分析不正確的是（ b）

a不是藍(lán)色的眼睛，而應(yīng)該象鋼鐵般灰色的眼睛。

c人們應(yīng)有保爾鋼鐵般的意志。

d 打仗需要用鋼鐵作的武器。

8、“他們真是無價(jià)之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”是（d）到修鐵路的工地視察視察時(shí)說的。

a、斯大林b、馬克思c、毛澤東d、朱赫來

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣，都是（a）的小說

a、自傳性 b、時(shí)效性 c、通俗性 d、大眾性

10、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（c）

a、阿維爾巴赫教授b、巴扎諾娃c、朱赫萊d、母親

11、保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠（b）回到隊(duì)伍中去

a、漫畫創(chuàng)作 b、文學(xué)創(chuàng)作 c、別人的幫助 d、電腦創(chuàng)作

12.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是：（ b）

- 1 -b"斯大林"在俄語里就有"鋼鐵"的意思，這部小說體現(xiàn)了斯大林的思想。

a 、保爾.柯察金 b、奧斯特羅夫斯基 c、高爾基 d、托爾斯泰

13、 “現(xiàn)在你渾身已經(jīng)發(fā)出衛(wèi)生球的味道了”是保爾對(duì)（b）說的

a、謝廖沙 b、冬妮婭 c、希特勒 d、斯大林

14、“難道你不能在現(xiàn)在的政府里找到一個(gè)比挖土好一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)了委員或是有了什么同樣的職位呢”這是（c）對(duì)保爾說的

a、希特勒 b、扎爾基 c、冬妮婭 d、戈魯布

15、保爾老年在紙上戰(zhàn)斗的助手是（c）

a、達(dá)雅b、烈杰尼奧夫c、加莉亞d、保加利亞

二、判斷

1、保爾在瓦西里神甫家補(bǔ)考時(shí)把一撮煙絲撒在了準(zhǔn)備復(fù)活節(jié)奶糕的面團(tuán)上 (√)。

2、保爾的《圣經(jīng)》課成績很差 （×）。

3、安東?托卡列夫是碼頭工人 （√）。

4、戈魯布是白軍上校 (√)。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲英雄主義的贊歌 （√）。

6、茹赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人 （√）。

7、謝廖沙是保爾年少時(shí)的朋友，活到了最后 （×）。

8、保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨中所誕生的》 （√）。

9、保爾是在扎爾基的引導(dǎo)下走上革命的道路的 （×）。

10、保爾在河邊釣魚時(shí)遇到的女孩是冬尼婭 （√）。

11、本書是由蘇聯(lián)作家高爾基的代表作 （×）。

12、本書是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的優(yōu)秀小說 （√）。

13、修筑波耶卡寬軌鐵路，使保爾經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)寒、饑餓和艱苦勞動(dòng)的考驗(yàn) （×）。

14、彼得留拉幫保爾完成了小說 （×）。

15、《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè) （√）。

16、保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功上 （×）。

17、保爾為救茹赫來而被告密入獄的 （√）。

18、1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開始了英雄主義事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》 （√）。

19、保爾最愛讀英國小說《哈姆雷特》，敬佩主人公的斗爭精神 （×）。

20、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記 （√）。

三、填空題 （46分）

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲英雄主義的贊歌。 作者是 前蘇聯(lián) （國家）的尼古拉 奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾 柯察金（寫全名）

2是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。

4、奧斯特洛夫斯基在回答英國記者時(shí)說： “鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕。??”

6、保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。

7、“難道貌岸然你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你當(dāng)上了委員或委員一類的首長了呢”這是冬妮亞對(duì)保爾說的。

8、“人寶貴的東西是生命。每個(gè)人只有一次生命。因此，一個(gè)人的 一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回顧已逝年華時(shí)，不因虛度時(shí)光而悔恨，也不因一事無成而羞愧；這樣在他即將離開人世的時(shí)候，就可以坦然地說：“我把整個(gè)生命和全部 精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)�！币陨线@段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》

9即可）。

10、保爾一生中有三位非常重要的女性，他的初戀人冬妮亞，在鐵路總工廠共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅

11、保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨里所誕生的》。保爾在河邊釣魚時(shí)遇到的女孩是阿爾焦煙。冬尼婭，謝廖沙幫保爾完成了小說。

12、 在鐵路就要修完時(shí)，無情的傷寒和肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

13、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的優(yōu)秀小說。

14、保爾在開除。

15、保爾救出朱赫萊后，被貴族的兒子維克托出賣。

16、保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去。他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但因書稿在途中丟失，他重新再開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。

四、簡答題：（30分）

1、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？（6分）

題目是個(gè)比喻，實(shí)際指的是他們那一代人是怎樣在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)硬。

2．用一句話評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說�！朵撹F是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種 困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的優(yōu)秀小說。

3．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的故事是

①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”， 以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。

② 保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭 取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭等故事。

4、請(qǐng)你簡述保爾救朱赫來的過程。（5分）

朱赫來被匪徒抓去，保爾急得回去打聽。一天在匪兵押送朱赫來的時(shí)候，保爾出其不意的猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃跑了。

5.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的人物有：

保爾．柯察金；謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn) 士，共青團(tuán)區(qū)委書記 瓦莉亞．勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員 麗達(dá)．烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委 伊萬．扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記 伊格納特．潘克拉托夫——碼頭工人，貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書記 尼古拉．奧庫涅夫——機(jī)車庫共青團(tuán)書記，共青團(tuán)區(qū)委書記 費(fèi)奧多爾．朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部 副部長

6、（1）分析保爾的人物形象。（2）保爾最觸動(dòng)你的情節(jié)是什么，請(qǐng)簡述之。

（1）1.剛毅堅(jiān)強(qiáng)，有著非凡的奉獻(xiàn)精神和工作毅力。2.平凡中見偉大，在烈火中成長起來的鋼鐵戰(zhàn)士。

（2）①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。 ② 保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭等故事。

7、請(qǐng)看示例，分別用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事。（6分） 例：《水滸傳》武松醉打蔣門神，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾在病榻上寫作；冬妮亞在安逸中落伍

8、談一談你讀這部小說后的感受。（5分）略

第五篇：名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》教案

名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》

主備人：呂書敏校對(duì)人：史振華日期：201*—10—28 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中精彩的片段，從保爾身上汲取精神力量。

2、在寫作和各種語文實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)作品的理解，提高語文綜合能力。

3、從名著中汲取養(yǎng)分，樹立偉大的革命理想，培養(yǎng)崇高的道德品質(zhì)，形成鋼鐵般的意志，具有勇于獻(xiàn)身的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：精讀引領(lǐng)，閱讀興趣的激發(fā)。

教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、名言導(dǎo)入：

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

二、檢查整本書通讀情況：

1、必答題：每一組選出一位同學(xué)回答問題，答對(duì)得10分，答錯(cuò)不扣分，但其他組有糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，糾錯(cuò)正確，得10分。

（1）保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作？

（2）保爾第一次面臨生命危險(xiǎn)，是因?yàn)槭裁�？最后是如何脫離危險(xiǎn)的？

（3）保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆�修建一條通向森林的輕便鐵路？

（4）作者為什么要用《鋼鐵是怎樣煉成的》來作書名？

2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。

（1）、說出書中除主人公保爾外至少5個(gè)人物的名字，并簡單介紹他們的身份。

（2）、保爾的第一把武器是怎樣得到的？

（3）、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的？

（4）、對(duì)創(chuàng)作小說的工作，保爾的家人和戰(zhàn)友分別持怎樣的態(tài)度？

三、導(dǎo)讀，明確：

1、小說的時(shí)代背景是什么？

第一部主要以前蘇聯(lián)的國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景；第二部主要以經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)為背景。

2、簡單勾勒小說的情節(jié)線索。

少年保爾的生活與反抗－－戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵－－建設(shè)者保爾的忘我工作－－鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭。

3、揭示小說標(biāo)題的含義。

“鋼鐵”指信念、意志和毅力�！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。

4、揭示小說的主題思想。

這部小說描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟(jì)建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現(xiàn)一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主題。

四、作業(yè)：

品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點(diǎn)勾畫寫批注的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

有一位作家被羅曼?羅蘭譽(yù)為“最罕見的道德、最純潔的勇氣的同義詞”；有一部文學(xué)作品被視為“人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品”。這位作家就是前蘇聯(lián)文學(xué)家奧斯特洛夫斯基；這部作品就是他的代表作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

二、復(fù)習(xí)：

1、小說的時(shí)代背景是什么？

2、小說的情節(jié)線索。

3、小說標(biāo)題的含義。

4、小說的主題思想。

三、分析保爾形象：

1、我喜歡保爾的勇敢、剛毅、頑強(qiáng)、機(jī)智、反抗精神、熱情??

2、我不喜歡保爾的魯蠻、急躁、對(duì)愛情的猶豫不決、不愛惜自己的健康??

3、揭示保爾精神的實(shí)質(zhì)。

四、合作探究：

1、品讀《生命的意義》這一篇章，用圈點(diǎn)勾畫寫批注的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。

全班交流。

（1）《筑路》和《生命的意義》均選自________（人名）的________________（篇名），作者用此做書名是因?yàn)開_______________________。小說的主人公是________。

（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的 保爾·柯察金）

（2）保爾是在________________的情況下，對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的。保爾對(duì)生命的意義想得那樣深刻，是因?yàn)開_______________________。

（病愈之后在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士 自己曾經(jīng)多次經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)。）

（3）結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“生命的意義”。

明確：這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小說，小說的主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義斗爭中的英雄業(yè)績和獻(xiàn)身精神。小說的主人公保爾·柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動(dòng)。當(dāng)他臥病不起的時(shí)候，仍然以堅(jiān)忍不拔的意志堅(jiān)持寫作，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾成為蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，激勵(lì)著蘇聯(lián)和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻(xiàn)，才能深入理解保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主義者愿為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)全部精力和整個(gè)生命的崇高理想。這樣，才能主動(dòng)地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命??”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價(jià)值，一步一步走向崇高。

（4）思考生命的意義應(yīng)多為議論，文中為何濃墨重筆寫環(huán)境？

明確：選文的重點(diǎn)是抒情言志，表達(dá)保爾革命的人生觀。保爾在什么場(chǎng)合思考這種人生的哲理的呢？作者把他安排在憑吊烈士公墓這個(gè)場(chǎng)合。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓的過程中，展開了出色而含蓄的環(huán)境描寫。作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的；另一種是欣欣向榮、充滿生機(jī)的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來的。這樣的環(huán)境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景”；烈士犧牲在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)了對(duì)烈士的沉痛悼念和對(duì)烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的

意義，這就自然地激發(fā)了保爾關(guān)于人生的深沉思考。

2、談?wù)勀銓?duì)生命的理解。

※人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。

※人活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人類。

※生命的價(jià)值在于不斷超越自我。

※生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。

※天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。

3、對(duì)比閱讀：找出兩段文字中的異同，根據(jù)自己對(duì)這本書的閱讀理解，你更喜歡哪種翻譯，為什么？

附：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。應(yīng)當(dāng)趕緊生活，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疾病，一個(gè)意外的悲慘事件隨時(shí)都有可能中斷生命�！保ㄗg林出版社1996年版 曹縵西 王志棣 譯）人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。（人民文學(xué)出版社1995年版 梅益 譯）

4、用名言小結(jié)：閱讀就是帶著一個(gè)有準(zhǔn)備的頭腦，一副探究的目光與一種深掘的期待，來品味你所選定的蘊(yùn)含豐富的書籍。它是一種緣，會(huì)激起你強(qiáng)烈的共鳴和深切的感悟。

5、聽八只眼樂隊(duì)演唱的《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受祖輩、父輩的閱讀人生。

五、作業(yè)：

1、背誦名言。

2、摘錄優(yōu)美文句、段落，做3～5張讀書卡片，加一個(gè)標(biāo)題，注明作者、出處并背誦。

3、從報(bào)紙、雜志、書籍或網(wǎng)上收集資料，參照書上附錄，寫一篇短小的書評(píng)。

第三課時(shí)

一．導(dǎo)入：

背誦“人最寶貴的是生命┄┄為人類的解放而斗爭”

二、交流讀書卡片：

背誦、賞析。

將同學(xué)讀書卡片中你認(rèn)為值得品味的地方，補(bǔ)充到你的讀書卡片集中。

三、作品賞析·

《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺的。他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者�！� 保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位，在那血與火的時(shí)代，保爾和父兄們一起馳騁于疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的年頭，保爾又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，他那種苦干精神和拼命

精神，正顯示了第一代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。

保爾從未屈膝投降過。他總是隨時(shí)準(zhǔn)備承受對(duì)自己最沉重的打擊。他經(jīng)受住了一切考驗(yàn)，在對(duì)待友誼、愛情和家庭等問題上，他也經(jīng)受住了考驗(yàn)，表現(xiàn)出崇高的共產(chǎn)主義道德原則。保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭，這時(shí)故事情節(jié)發(fā)展到了十分緊張的程度。自殺就等于背叛革命——正因?yàn)槿绱�，手槍的槍口才那樣“鄙夷地瞪著保爾的眼睛”，于是，他以冷酷無情的嚴(yán)峻態(tài)度譴責(zé)自己說：“老兄，你平時(shí)說什么要干出一番英雄事業(yè)來，原來全是紙上談兵！??你有沒有嘗試過戰(zhàn)勝這種生活！??你已經(jīng)盡了最大努力設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要想辦法活下去。要使生活變得更有益。沒有比掉隊(duì)更可怕的了�！睂�(duì)于一個(gè)雙目失明的青年共產(chǎn)黨員來說，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭。保爾也以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真多寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣�！弊髡咴谒茉毂�爾這一形象時(shí)，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。這也就是為什么保爾·柯察金這個(gè)名字能夠響徹世界各大洲，《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠成為青年生活教科書的根本原因。同時(shí)，無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著早在1942年就由梅益譯成中文。保爾的形象直到今天仍然閃耀著不可泯滅的思想光輝。

四．課堂遷移

你周圍如果有像保爾那樣經(jīng)受種種考驗(yàn)，克服重重困難，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)、工作的人，去采訪他，他的事跡寫成文章，向報(bào)紙、雜志投稿。

教后記

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