第一篇：詹天佑讀后感400字

最近，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一課，讓我深受體會(huì)。

課文講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對(duì)自己的工作非常細(xì)心，經(jīng)常勉勵(lì)工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟(jì)。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則不但惹那些外國(guó)人生氣，還會(huì)使中國(guó)人們失去信心。經(jīng)過(guò)重重艱難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。

詹天佑為不讓帝國(guó)主義者看不起我們中國(guó)，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛(ài)國(guó)之心。

在我國(guó)也有很多像詹天佑一樣，為國(guó)爭(zhēng)光的人，不如飛行之父——馮如，他成功制造了中國(guó)第一架飛機(jī)；世界乒乓球賽中，中國(guó)隊(duì)成績(jī)出眾包攬了前三名；我國(guó)“飛人”劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)中跑出了世界最快的成績(jī)……他們都是在為祖國(guó)爭(zhēng)光，不讓外國(guó)人看不起我們中國(guó)。這種行為讓我們引以為豪。

但是有些中國(guó)人就做得不夠了，有些人受不住金錢(qián)的誘惑，情愿當(dāng)外國(guó)人的間諜走狗，在外國(guó)也有些中國(guó)人將自己的陋習(xí)帶了過(guò)去，影響了中國(guó)人的文明形象。這些事，使我們感到羞恥。在我們看來(lái)，他們?yōu)榱俗约憾�不顧�?guó)家利益的行為，在我們眼里他們的形象是多么的自私和渺小。

作為青少年，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，不讓她蒙羞。所以，我們從小應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

第二篇：名著讀后感400字

<鋼鐵是怎樣煉成的>讀后感

我閱讀了一本很有教育意義的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部自傳性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者奧斯特洛夫斯基對(duì)自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾.柯察金這一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象。

保爾.柯察金是十月革命后蘇維埃第一代共青團(tuán)員的代表，堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。作者深刻的描寫(xiě)了這個(gè)人物內(nèi)心世界的美，展示了主人公從童年起，直到國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和入黨后的成熟時(shí)期的人生經(jīng)歷。反映了他在革命斗爭(zhēng)的烈火中百煉成鋼的成長(zhǎng)過(guò)程。

保爾.柯察金出身于一個(gè)烏克蘭的工人家庭，在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中成為了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他從小誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，渾身是膽，無(wú)所畏懼，但對(duì)剝削階級(jí)有著刻骨的仇恨，渴望反抗，同時(shí)自我要求上進(jìn)，喜愛(ài)閱讀各種革命書(shū)籍，思想覺(jué)悟提高快。他的性格堅(jiān)強(qiáng)，在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈，和敵人進(jìn)行堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)。更重要的是他能夠自我反省，對(duì)自己頭腦中殘存的舊思想開(kāi)戰(zhàn)，客服了自己的無(wú)政府主義影響，客服了缺乏組織紀(jì)律的觀念。再也不做自己感情和習(xí)慣的奴隸。他將自己融入人民大眾之中，工作完全忘我，為了人民群眾得利益而甘愿付出自己的一切甚至是生命。面對(duì)身體狀況的惡化不屈不撓忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。他是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象。

鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵的精神是怎樣的？在烈火中煎熬，在重重困難中挺身而進(jìn)；在烈火中千錘百煉，在惡勢(shì)力的壓迫下正義反抗。

正如奧斯特洛夫斯基在數(shù)中所說(shuō)的那樣：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；再臨死的時(shí)候，他能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”人應(yīng)當(dāng)趕緊的、充分的生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以結(jié)束他的生命。

青春永遠(yuǎn)都是美好的，但真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！

《平凡的世界》名著讀后感

勞動(dòng)著是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛�白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。 這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。 《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說(shuō)多是農(nóng)村題材，擔(dān)又不局限于農(nóng)村生活的描寫(xiě)和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過(guò)他們愛(ài)情的波折反映出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。 《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方�；�本上整部小說(shuō)是寫(xiě)雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開(kāi)放。 里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底，極其嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度，使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。 這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解�，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法。農(nóng)曾經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。但是間接知識(shí)也能夠貸給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè)，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。 另外一個(gè)方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn) 座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。 然而，就如薩迦格言所說(shuō)的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗！

第三篇：弟子規(guī)讀后感400字

《弟子規(guī)》，是古代大教育家孔子的弟子按照孔子的言行寫(xiě)出來(lái)的一本書(shū)，最近老師也在讓我們背誦，為的是也讓我們記住怎么才能做一個(gè)名副其實(shí)的好人。

我一讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”我就想到了自己：媽媽叫我過(guò)來(lái)我都是慢吞吞才走過(guò)去。媽媽叫我做事，我就拖拖拉拉的，今天的事明天干，明天的事后天干。直到讀到那兩句話，媽媽說(shuō)一我不說(shuō)二，對(duì)我可有幫助了！

我讀到“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承”我就很少和爸爸媽媽吵架了，反而聽(tīng)從爸爸媽媽的意見(jiàn)，慢慢改正我的缺點(diǎn)增強(qiáng)我的優(yōu)點(diǎn)，使我盡量快點(diǎn)變成一位好學(xué)生。

我讀到“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。”我就很少擅自做主了。以前我想干什么就干什么，現(xiàn)在都要向我的上級(jí)——爸爸媽媽請(qǐng)示一下這能不能做。能，那我就去做；不能，那我就不做。

總而言之，《弟子規(guī)》這本書(shū)給了我很大的幫助。把我從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。

弟子規(guī)讀后感400字

《弟子規(guī)》文字雖少，內(nèi)容卻博大精深，我們學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其精髓絕不是短時(shí)間內(nèi)我們能感悟透的。但有一點(diǎn)，我認(rèn)為：《弟子規(guī)》作為中國(guó)古代文化的一部分，有些提法、做法與現(xiàn)代社會(huì)不符，我們不能全盤(pán)肯定；而其實(shí)質(zhì)性的東西并沒(méi)有改變，如講孝道、講友愛(ài)、講文明、將禮儀、講誠(chéng)信、講修養(yǎng)等這些精髓的東西沒(méi)有變，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)變。這就要求我們學(xué)《弟子規(guī)》的知識(shí)及在踐行方面做到：批判地繼承，取其精華，棄其糟粕；結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展，為其增添新的內(nèi)容，做到“日新又新我常新”.

普及以國(guó)學(xué)思想為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，將對(duì)提高中華民族的凝聚力和向心力帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，亦將是我們民族復(fù)興經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和原動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，做中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。

做，始于《弟子規(guī)》，為人之本也！

弟子規(guī)讀后感400字

《弟子規(guī)》，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗�礎(chǔ)規(guī)范。每一個(gè)人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，不但你個(gè)人的修身會(huì)得到進(jìn)步，在家庭也能得到幸福美滿(mǎn)，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。

所以在古時(shí)候，他們非常重視兒童教育，從小就了解應(yīng)該如何把小孩教好。為什么他們這么重視？因?yàn)樾『⒁簧�出�?lái)，他沒(méi)有受到社會(huì)的污染，他很純潔。在這個(gè)時(shí)候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書(shū)，他就會(huì)瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛(ài)，他會(huì)友愛(ài)。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢的記住。所以如果錯(cuò)過(guò)小孩這一段學(xué)習(xí)的這個(gè)時(shí)段，就非常的可惜。

我們也看到很多家長(zhǎng)他們憂心忡忡，覺(jué)得自己的子女很難教，不曉得如何教起；也很擔(dān)心社會(huì)里頭有那么多的誘惑，即使在家里好好教，都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那種憂患意識(shí)，如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他們能如此做，更進(jìn)一步，做家長(zhǎng)的也學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來(lái)效法，這樣可以說(shuō)是相得益彰。

所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。

第四篇：小學(xué)生讀后感400字

小學(xué)生讀后感400字（讀《窗邊的小豆豆》有感）

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今天，我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。

小豆豆在原來(lái)的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？伤�但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了�！蹦敲凑f(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步??在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生�？墒�，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎？

小學(xué)生讀后感300字（讀《難忘的八個(gè)字》有感）

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今天上作文課我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。

小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。

小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒！”這八

個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

我也有類(lèi)似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒(méi)有任 何效果。但是自從李老師找過(guò)我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面 前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自 豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了！

倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！

小學(xué)生讀后感500字（讀《蜘蛛和蠶》有感）

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最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個(gè)故事后，感悟良多。

蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng)，捕捉昆蟲(chóng)，而蠶結(jié)上一個(gè)繭，便在里面“呼呼大睡”�？墒牵�蜘蛛的辛勤勞動(dòng)得不到回報(bào)，蠶的“懶惰”人們卻稱(chēng)贊不已，這是為什么呢？原因就是蠶對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)大。

蜘蛛雖然經(jīng)常辛勤地織網(wǎng)，但它是為了網(wǎng)住更多的昆蟲(chóng)方便自已吃飽，這便是自私自利的行為。蠶與蜘蛛不同，它能結(jié)繭吐絲。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�！毙Q用它的生命換來(lái)了絲。而它的絲可以做成許多對(duì)人類(lèi)有用的東西，所以人們十分喜歡它。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人樂(lè)于助人，舍己為人。如清潔工人為了給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心盡力地為病人解除痛苦，挽救生命，邊防戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國(guó)而離開(kāi)親人......�。∷麄儾徽�是為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的蠶嗎？然而，也有些人自私自利，貪臟枉法，只為自已不為他人，如貪官利用公款大吃大喝，小偷危害社會(huì)，而他們就是一只只可恥的蜘蛛！相對(duì)于蠶，難道這種行為不卑鄙嗎？

在人們的生活中，需要有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的“蠶”，這些“蠶”為人類(lèi)能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應(yīng)永遠(yuǎn)記在心中。對(duì)于蜘蛛，他們的卑鄙齷齪，令人們難以啟齒。

我決心向蠶學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量！同時(shí)我呼吁：蜘蛛們醒醒吧！

小學(xué)生讀后感300

字（讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感）

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放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因?yàn)椤顿u(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事還依然在感染著我。

我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動(dòng)，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個(gè)火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因?yàn)樗�渴望溫暖、渴望食物，渴望�?ài)與快樂(lè)！

終于，她走了，在一個(gè)除夕夜，在一個(gè)美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息，我為人們對(duì)她的冷漠傷心。

我真的希望那個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方是我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來(lái)，可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

第五篇：讀后感400字

篇一：賣(mài)火柴的小女孩兒讀后感400字

我想大家都聽(tīng)過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩兒》這個(gè)故事吧！這是一個(gè)典型的對(duì)無(wú)情的資本主義進(jìn)行“血淚的控訴”的安徒生的童話小說(shuō)。這個(gè)故事講述了在一次的大年夜里，有個(gè)小女孩兒在賣(mài)火柴，天空飄落著鵝毛般的雪，小女孩兒只穿著一件衣服和一雙破鞋。時(shí)間過(guò)得很快，她一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出。天氣越來(lái)越冷，小女孩兒沒(méi)辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現(xiàn)出幻想和色彩：溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……

第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了！”

我們擁有無(wú)比的幸福和愛(ài)，小女孩兒只擁有幻想的空間一一溫暖的房子、溫暖的烤爐、噴香的烤鵝、親人的關(guān)懷。我們有著快樂(lè)的童年，而小女孩兒卻活在殘忍的世界；我們的童年會(huì)不斷地延續(xù)下去，小女孩兒的童年則已經(jīng)消失在一個(gè)寒冷的冬天……

小女孩兒沒(méi)有時(shí)間享受充滿(mǎn)色彩的人生，那，我們就當(dāng)她是在大年除夕的夜晚，劃著一根又一根的火柴，枕著五彩繽紛的夢(mèng)境，跟隨著奶奶走向了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有壓迫，也沒(méi)有痛苦的地方去，不愿醒來(lái)！

我們要珍惜已擁有的、寶貴的、幸福的童年，努力學(xué)習(xí)，為賣(mài)火柴的小女孩兒延續(xù)她那美麗的夢(mèng)想，將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

篇二：二十四孝讀后感400字

讀了《二十四孝》，我最喜歡“拾葚異器”這個(gè)小故事。它講的是一個(gè)叫蔡順的人少年時(shí)喪父，對(duì)母極孝。當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣，只好拾桑葚充饑。

一天，蔡順遇到了赤眉軍，他們問(wèn)他為什么要把紅色和黑色的桑葚分別裝在兩個(gè)蔞子里？蔡順回答說(shuō)黑色的留給母親吃，紅色的自己吃。赤眉軍聽(tīng)了，很是憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，讓他回去侍奉母親，以此來(lái)表達(dá)自己的敬佩之意。

這個(gè)故事令我感動(dòng)了許久：蔡順對(duì)母親的孝心雖然只體現(xiàn)在那么一點(diǎn)兒小事上，但卻值得讓人回味。

我也很敬佩蔡順，敬佩他的孝心，事事都為母親著想。讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)真反思了一下，發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有很多這樣孝敬父母的事，這樣的小事雖然很平常，更不引人注意，但它們包含了一顆顆愛(ài)心、一顆顆孝心。

我們中華民族的傳統(tǒng)美德就是“百善孝為先”，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母，只要從蔡順“拾葚異器”這一點(diǎn)點(diǎn)小事做起！

篇三：和時(shí)間賽跑讀后感400字

最近，我讀了《和時(shí)間賽跑》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了作者小時(shí)候因外祖母去世常常憂傷，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，他從太陽(yáng)的落山、鳥(niǎo)兒的飛行中，明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，做了大量的工作，并獲得了成功。

讀后，我深受啟發(fā)。作者的話：“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”，深深地刻在了我的心中。由此，我想起了著名作家高爾基的名言：“時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分�！彼�在告誡我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實(shí)也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒、勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。

不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命。去年暑假，我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開(kāi)學(xué)前兩天，我才慌手忙腳地倉(cāng)促趕作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以我寫(xiě)得非常潦草，錯(cuò)誤也很多，當(dāng)然也受到了老師的批評(píng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧！

古人說(shuō)的好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時(shí)代(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)Wwww.taixiivf.com)是學(xué)習(xí)和積累的最佳時(shí)期，從今起我要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，和時(shí)間賽跑，勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的有用之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

篇四：寄小讀者讀后感400字

我偶然從家里翻找出一本書(shū)，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書(shū)，書(shū)的封面正上方有一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫(xiě)著書(shū)的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖�，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛(ài)兒童的作家，她也是一位關(guān)愛(ài)親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫(xiě)信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫(xiě)信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫(xiě)得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫(xiě)風(fēng)景也寫(xiě)得惟妙惟肖，水平堪稱(chēng)是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫(xiě)的信，因?yàn)楸�心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫(xiě)海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和優(yōu)美語(yǔ)句。

此時(shí)此刻，我又將此書(shū)重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來(lái)，列出了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙，所有寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)�都�(xì)w納起來(lái)，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫(xiě)出好文章的原因所在。

篇五：皮皮魯童話讀后感400字

皮皮魯是一個(gè)孩子們都熟悉的名字，他是鄭淵潔筆下的小精靈，在他的故事中我感受著皮皮魯?shù)南才�哀�?lè)，讓我快樂(lè)無(wú)比！

皮皮魯雖然是個(gè)男孩子，但也像妹妹魯西西一樣喜歡可愛(ài)的洋娃娃。一次，皮皮魯在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，他非常想出去玩，就拿起洋娃娃自言自語(yǔ)道：“如果你能幫我做作業(yè)就好了�！蓖蝗�，洋娃娃大聲地說(shuō)：“我可以幫你做作業(yè)，只要你和我拉手7分鐘就可以啦，我很愛(ài)學(xué)習(xí)的喲！”“好啊！”看到這兒，不禁讓我聯(lián)想到我自己：每周星期五晚，媽媽讓我盡量把老師布置的作業(yè)做完，星期六和星期天就有足夠的時(shí)間和小伙伴聚會(huì)或是自己安排時(shí)間�？晌铱傆行┩侠�，總想做會(huì)作業(yè)再玩會(huì)。而皮皮魯?shù)难笸尥薅鄲?ài)學(xué)習(xí)�。∥乙�向它學(xué)習(xí)。

但有一點(diǎn)我可不能向皮皮魯學(xué)習(xí)，那就是他怎么居然不高興做作業(yè)？真不應(yīng)該！其實(shí)學(xué)習(xí)是自己的事，每天做作業(yè)是鞏固白天在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，只有認(rèn)真地做作業(yè)，才能真正掌握了這些知識(shí)。其實(shí)洋娃娃也不該幫皮皮魯做作業(yè)，也不應(yīng)該幫皮皮魯上學(xué)，而皮皮魯卻在家玩游戲。洋娃娃在學(xué)校很懂禮貌，見(jiàn)到同學(xué)都很禮貌地打招呼，同學(xué)們都覺(jué)得皮皮魯變了。這又讓我想起：我們有些同學(xué)見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師也不叫一聲，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的同學(xué)也不相互打招呼，這該是多么鮮明的對(duì)比�。�

篇六：愛(ài)麗絲漫游仙境讀后感400字

你漫游過(guò)仙境嗎？如果沒(méi)有的話，那么就跟隨著《愛(ài)麗絲漫游仙境》里的主人公，愛(ài)麗絲，開(kāi)始一段奇妙的旅程吧！噓，故事開(kāi)始了……

夏日的午后，愛(ài)麗絲和姐姐在河邊乘涼，不一會(huì)兒，愛(ài)麗絲就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：她看見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的兔子，這引發(fā)了她極大的好奇心，決定跟著兔子去看個(gè)究竟。經(jīng)過(guò)變大又變小之后，愛(ài)麗絲選擇去三月兔家，偶然中參加了一個(gè)奇特的茶會(huì)，有睡鼠、三月兔、帽匠。之后，在鷹頭獅的帶領(lǐng)下，愛(ài)麗絲見(jiàn)到了從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的素甲魚(yú)，它給她介紹了一種很好玩的舞蹈。最后，她在姐姐的拍打下從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。

愛(ài)麗絲又神奇般地到了鏡子里，認(rèn)識(shí)了白紅兩種棋子，和一群象棋們一起過(guò)了一段快樂(lè)非凡的日子，最后又奇妙地回了家中。

讀完這本書(shū)，我的心也彷佛進(jìn)入了這個(gè)小女孩的夢(mèng)里，簡(jiǎn)直怎么拉也拉不出來(lái)。愛(ài)麗絲只要遇到她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，就一定要知道它到底是什么。愛(ài)麗絲很大膽，不管到哪里，她都不害怕，她會(huì)一直大膽向前沖，去探索其中的奧秘。她對(duì)待朋友很友好，很善良，對(duì)動(dòng)物們非常溫柔，但是誰(shuí)要是惹急了她，結(jié)果可是會(huì)很慘的喲！愛(ài)麗絲還是一個(gè)好心的女孩，當(dāng)有人遇到痛苦要向她訴說(shuō)的時(shí)候，她就會(huì)像朋友一樣認(rèn)真傾聽(tīng)，并且給她溫暖的安慰。以后我要向她看齊，做一個(gè)大家都喜歡的知心朋友！

篇七：黃繼光讀后感400字

今天，我讀了《黃繼光》這篇課文，我覺(jué)得黃繼光是一個(gè)不怕?tīng)奚�、熱�?ài)祖國(guó)的人。

1952年10月，在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光和他的戰(zhàn)友們接到了上級(jí)的命令，要在黎明前奪下597.9高地。黃繼光憤怒地看著敵人的火力點(diǎn)，對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)讓他去完成這個(gè)任務(wù)。黃繼光用手雷把敵人的火力點(diǎn)炸塌了一半，但不料，敵人的機(jī)槍又叫起來(lái)。黃繼光向火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口�？吹竭@里，我不禁熱淚盈眶，我想，黃繼光叔叔真是太偉大了。最后，戰(zhàn)士們占領(lǐng)了597.9高地，為黃繼光報(bào)了仇。

讀完這篇文章，我想起了下午開(kāi)班會(huì)時(shí)的一件事，正在講革命戰(zhàn)士的故事，我忽然看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在那里笑，我的神情嚴(yán)肅了，心想：我們今天的幸福生活是革命先烈用生命換來(lái)的，所以，在講革命故事時(shí)說(shuō)話或者笑，都是一種不尊重人的行為，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，更應(yīng)該珍惜每一天的幸福生活。

篇八：親親我的媽媽讀后感400字

今年暑假，媽媽為我選購(gòu)了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書(shū)，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。

這本書(shū)講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對(duì)抗著陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。

但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)依賴(lài)而求助地看著他。在媽媽的信賴(lài)中孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì)讓媽媽死的�！弊罱K，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

《親親我的媽媽》這本書(shū)使我懂得了許多道理。我想到：每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很失望，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。

篇九：神犬探長(zhǎng)讀后感400字

最近我讀了一本很有趣的書(shū)叫《神犬探長(zhǎng)》。這本書(shū)主要講了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次執(zhí)行任務(wù)中受傷——腿斷了，被迫退出警察這個(gè)工作。神犬走的時(shí)候，警長(zhǎng)送了他一個(gè)警犬徽章，于是他當(dāng)上了探長(zhǎng)，大家都稱(chēng)他神犬探長(zhǎng)。

有一天，神犬探長(zhǎng)在河邊看到一只青蛙，那只青蛙很聰明，天上飛的、地上跑的、河里游的，沒(méi)有他不知道的。青蛙看到神犬探長(zhǎng)高興得說(shuō)：“我叫青蛙博士，想做你的跟班，行嗎？”神犬探長(zhǎng)說(shuō)“可以。”他們?cè)诨丶业穆飞峡匆?jiàn)一只大象被食蟻獸咬。他們?nèi)恿藗�(gè)閃光彈，把食蟻獸炸死了。忽然一粒子彈向神犬探長(zhǎng)射來(lái)，他的腿受傷了，原來(lái)是人類(lèi)射來(lái)的子彈。神犬探長(zhǎng)奮力還擊，射死了三個(gè)人。可是還有一個(gè)沒(méi)有人被射死，他立即向探長(zhǎng)發(fā)子彈。這時(shí)候，大象跑過(guò)來(lái)把剩下的人撞倒了，然后把探長(zhǎng)送去醫(yī)院。

我很喜歡神犬探長(zhǎng)，他為了保護(hù)大象差點(diǎn)就犧牲了。所以我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不能隨便傷害動(dòng)物。

篇十：麥田里的守望者讀后感400字

一直想讀讀《麥田里的守望者》這本書(shū)，可是在圖書(shū)館這本書(shū)太搶手了，一直借不到，不過(guò)幸運(yùn)的是終于在前段時(shí)間讀了這本心儀已久的書(shū)。

讀之前，完全無(wú)法想象書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)讀之后，看到是自己喜歡的敘事性文章，很開(kāi)心，也很有興致去探討其中的豐富內(nèi)涵。

但是，實(shí)際上，讀完這本書(shū)了我也沒(méi)有很好地領(lǐng)略其中要表達(dá)的真正含義。到底是要體現(xiàn)霍爾頓思想的轉(zhuǎn)變還是要透過(guò)霍爾頓的感受展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的美國(guó)呢？或許我要多讀幾次來(lái)進(jìn)一步了解吧！

在書(shū)中，霍爾頓描述的社會(huì)異常黑暗，似乎在他眼里除了他哥哥和弟弟、妹妹外，其他人都是披著羊皮的狼，都是虛偽的！我看到的是霍爾頓對(duì)生活、對(duì)世界的悲觀態(tài)度，或許這這本書(shū)就是要體現(xiàn)霍爾頓在麥田這金燦燦的世界里向美好世界的守望吧！

篇十一：瑪特遼娜的家讀后感400字

瑪特遼娜的一生就是一出悲�。涸缒暾煞蜻h(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng)，生死未卜；子女又相繼夭折；在農(nóng)場(chǎng)勤勤懇懇工作大半輩子，卻連養(yǎng)老金也沒(méi)有爭(zhēng)取到，還帶著一身的病痛�，斕剡|娜唯一的財(cái)產(chǎn)就是那所破敗的小木屋。然而這唯一的木屋還是被一個(gè)個(gè)貪婪又厚顏的人惦記著。

可以說(shuō)瑪特遼娜身無(wú)外物，一窮二白，但是她卻擁有富足的精神財(cái)富。盡管命運(yùn)多舛，她仍然懷著對(duì)上帝最虔誠(chéng)的信仰，奉行著上帝的旨意。她用一顆忠誠(chéng)不悔的心苦苦等待著丈夫；她用一顆堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心為爭(zhēng)取養(yǎng)老金忙碌奔波；她用一顆善良仁愛(ài)的心收養(yǎng)瘸腿小貓；她用一顆寬容隱忍的心時(shí)時(shí)助人為樂(lè)、處處與人為善。 瑪特遼娜身上自然散發(fā)的圣母般神圣的光輝讓那些貪婪、自私、虛偽的人感到汗顏。

“沒(méi)有這樣的圣徒就不會(huì)有鄉(xiāng)村。就不會(huì)有城市。就不會(huì)有我們整個(gè)地球�！边@就是瑪特遼娜最真實(shí)的寫(xiě)照、最真摯的贊嘆。

篇十二：杜拉拉升職記讀后感400字

很早就聽(tīng)說(shuō)《杜拉拉升職記》是一本不錯(cuò)的書(shū)，但聽(tīng)說(shuō)歸聽(tīng)說(shuō)，我一直也沒(méi)有主動(dòng)去讀一讀這本書(shū)。假期老師布置了寫(xiě)讀后感的作業(yè)，終于有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀讀這本書(shū)，讀后真的受益匪淺，感觸也頗多。

《杜拉拉升職記》一本職場(chǎng)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍，講述了一個(gè)普通的職場(chǎng)女性如何選擇適合自己的職業(yè)，以及在工作中如何一步步走向成功的故事，實(shí)際上我個(gè)人認(rèn)為它講述的是一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃及如何達(dá)到這個(gè)規(guī)劃目標(biāo)，其實(shí)每個(gè)人的職業(yè)生涯都可以比喻成一艘船，只有學(xué)會(huì)如何確認(rèn)正確的行進(jìn)方向，學(xué)會(huì)了如何掌舵，學(xué)會(huì)了如何巧妙的破除一切障礙，達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程。

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，以后也會(huì)面臨找工作的問(wèn)題，也會(huì)在職場(chǎng)摸爬滾打，杜拉拉身上對(duì)工作的勤奮積極、細(xì)心謹(jǐn)慎，善與人相處、內(nèi)心真誠(chéng)，勇往直前、不氣不餒，這些都是我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。

讀了這本書(shū)，我更加向往職場(chǎng)生活，希望在未來(lái)的工作中能展現(xiàn)出精彩的自己。

篇十三：人生要承受住寂寞讀后感400字

假期中自己讀了一本書(shū)《人生要承受住寂寞》在書(shū)中我真的學(xué)到了好多，其中有一句話很經(jīng)典：“一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田�！边@句話讓我感觸真的很深，不管緣起還是緣滅，終究是人生的經(jīng)歷。人生苦短，要經(jīng)歷的事情也數(shù)不勝數(shù)，如果對(duì)每件事情都感慨萬(wàn)千，那么人生就沒(méi)有快樂(lè)而言了。

現(xiàn)在我們的生活中總會(huì)遇到這樣或那樣的事情，總會(huì)有這樣或那樣的不順心不如意，但是那些其實(shí)都是過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝的，把心放寬就好了。生活的希望是人生活下去的理由，是人面對(duì)生活的勇氣，是絕望里求生的念頭，是困難里的一只拐杖，所以我們的生活要充滿(mǎn)希望。

人只有細(xì)細(xì)品味滄海桑田的快樂(lè)，才能找到人生的真諦。所以我們每個(gè)人都要經(jīng)歷起挫折和失敗，勇敢的走以后的路，這樣我們的生活才會(huì)輝煌，才會(huì)美好。

篇十四：哈姆雷特讀后感400字

莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作，這本書(shū)在表面情節(jié)上與歷史的傳說(shuō)并沒(méi)有多大的區(qū)別，講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事，其中充滿(mǎn)了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說(shuō)： 你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計(jì)以及陷入自害的結(jié)局， 曲折選宕的情節(jié)，緊緊圍繞著復(fù)仇而展開(kāi)。

哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi)是來(lái)參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn)，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為。并要他為父報(bào)仇，至此，他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程，與克勞迪斯展開(kāi)了你死我活的較量。最終向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍。

篇十五：人性的弱點(diǎn)讀后感400字

戴爾·卡內(nèi)基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師，西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》，70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練，以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。

它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。 卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15％歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有85％歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”所以，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85％的能力。

現(xiàn)在，我把這本讀物時(shí)刻放在床頭，把它作為反思自己，修正自己的一面鏡子。我希望年輕的朋友們有時(shí)間的話去看一看，那會(huì)使你同樣受益匪淺。

篇十六：百年孤獨(dú)讀后感400字

在假期中，我讀了一本馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，總是給我沉甸甸的感受，小說(shuō)中這些百年來(lái)輪回反復(fù)的故事，更像是人類(lèi)歷史發(fā)展中所經(jīng)過(guò)的輪回反復(fù)的路，一切如圣經(jīng)所說(shuō)“日光之下，并無(wú)新事，人類(lèi)從原點(diǎn)出發(fā)，最終走回原點(diǎn)，然而，時(shí)光飛逝，圓亦非圓�！�小說(shuō)的架構(gòu)是一個(gè)往復(fù)循環(huán)的結(jié)構(gòu)，不管是情節(jié)或者是時(shí)間，甚至是人物的名字。馬爾克斯將布恩地亞家族和讀者拖入一個(gè)循環(huán)的時(shí)空中，讓布恩地亞家族去經(jīng)歷循環(huán)的命運(yùn)，讓讀者去感受布恩地亞家族的榮辱興衰。作品自身的奇幻還不足以實(shí)現(xiàn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一風(fēng)格的完整性，同時(shí)讀者在作品閱讀過(guò)程中的鑲嵌也是不可或缺的一部分。

對(duì)夢(mèng)想與光榮的向往，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無(wú)缺的結(jié)合點(diǎn)。

篇十七：在路上讀后感400字

這部小說(shuō)描述的是作者和他的朋友們生活窮困潦倒，他們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有固定的工作，也沒(méi)有特定的生活目標(biāo)，只要一有機(jī)會(huì)就來(lái)回穿越全國(guó)，在旅途的沿線一路尋找刺激，生活相當(dāng)混亂，就連他們的話語(yǔ)也是沒(méi)有邏輯的。

他們是那個(gè)時(shí)代的反叛者，他們的共同之處就是他們對(duì)社會(huì)公認(rèn)的一切都抱有背道而馳的態(tài)度，他們被稱(chēng)為“垮掉的一代”。他們把自己關(guān)注的重點(diǎn)放在個(gè)人在社會(huì)生活中的生活狀態(tài)，抗議社會(huì)對(duì)他們的壓抑，所以他們通過(guò)頹廢、墮落、浪蕩甚至犯罪等等方式來(lái)“報(bào)復(fù)”社會(huì)。他們認(rèn)為這一切都可以通過(guò)文學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是他們的文學(xué)是以否定那些所謂高雅文化為基礎(chǔ)的，只追求無(wú)節(jié)制的自我放縱，所以導(dǎo)致其作品都是雜亂無(wú)章，語(yǔ)言粗俗鄙陋。

但通過(guò)這部作品，讀者難免會(huì)多了一份同情和心酸，我仿佛能體會(huì)他們對(duì)于生活迷茫、焦灼卻又無(wú)能為力，他們旅行的過(guò)程也是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，他們?cè)趯ふ乙环N價(jià)值和信仰，但是他們的行為逾越了法律和道德界限，最終什么都沒(méi)有找到，還是只能回到各自“自由”的生活軌道上面，繼續(xù)無(wú)度地?fù)]霍青春和時(shí)光。

篇十八：老人與海讀后感400字

《老人與�！分饕�講了一位桑地亞哥的老翁一次特別的打魚(yú)的經(jīng)歷。連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)。在第二天，他非常幸運(yùn)地一條巨大的馬林魚(yú)，于是展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。

這條馬林魚(yú)是他平生見(jiàn)到的最大的一條魚(yú)了，那條魚(yú)比他的小船還長(zhǎng)2英尺呢！馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。馬林魚(yú)在大海上托著老人兩天兩夜，可想而知這兩天老人盡力怎樣的經(jīng)歷！想必是馬林魚(yú)在大海上分離掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)。累的筋疲力盡，皮開(kāi)肉綻，他依然沒(méi)有像馬林魚(yú)屈服。憑著頑強(qiáng)的意志，用利刃把馬林魚(yú)制服系在船頭。緊接著是最不幸運(yùn)的是發(fā)生了：一群嗅著血腥味而來(lái)的鯊魚(yú)魚(yú)已經(jīng)筋疲力盡的老人開(kāi)始pk。隨人老人保住了生命，但是鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人只能拖著一副光禿禿骨架回家……但最終通過(guò)老人堅(jiān)持不懈的努力，終于道道了一條大魚(yú)。

在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了，很是氣餒，因?yàn)槭�敗在許多人的眼中是非�？膳�、的，他一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人們徹底崩潰，從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下，那么成功比屬于你。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是在平常不過(guò)的是了，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心面對(duì)失敗，成功一定會(huì)向我們走來(lái)。

篇十九：十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感400字

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。最近我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。在生活中總有一些奇奇怪怪的問(wèn)題，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出所以然來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，有問(wèn)有答會(huì)讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。比如：“四季是怎樣形成的，海水為什么是藍(lán)的，其中為什么人不能在月球生活讓我特別感興趣�！币�?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣和水，引力很小，并且晝夜溫差達(dá)300攝氏度，沒(méi)有大氣層的保護(hù)。如果人類(lèi)能在月球生活的話，月球上應(yīng)該有生物存在的。

在1969年，最早登上月球的是一位美國(guó)人，在201*年中國(guó)發(fā)射了嫦娥一號(hào)等，今年中國(guó)又成功發(fā)射了神九，三名宇航員在月球足足呆了13天，神九的上天正是為了探索與發(fā)現(xiàn)太空是否有適合人類(lèi)居住，我相信隨著科學(xué)的發(fā)展，積累跟多的科學(xué)知識(shí)，一定能實(shí)現(xiàn)太空夢(mèng) 。

讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了，科學(xué)需要不斷的探索與發(fā)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，積累更過(guò)的知識(shí)去探索與發(fā)現(xiàn)，希望將來(lái)人類(lèi)能登上月球。

篇二十：夏洛的網(wǎng)讀后感400字

這個(gè)故事發(fā)生在朱克曼家先生的倉(cāng)庫(kù)里，在那生活這一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了深厚的友誼。但是，一個(gè)壞消息打破了倉(cāng)庫(kù)的寧?kù)o，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿，作為一只豬，威爾伯也反抗不了，所以威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)了。但 ，看似渺小的蜘蛛夏洛說(shuō)： “我救你”于是，夏洛用它自己的絲在豬欄上織出了被人們視為網(wǎng)上文字的奇跡。這些絲徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。終于，讓威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭，它只留下了它的孩子們……

讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了�！澳闶俏业呐笥眩�友誼本身就是件了不起的東西！我替你織網(wǎng)，因?yàn)椋�我喜歡你。生命本身究竟算什么呢？我們生下來(lái)，活一陣子，然后去世。一個(gè)蜘蛛一生織網(wǎng)捕食，生活難免會(huì)有些不雅。通過(guò)幫助你，也許能使我的生活變得高尚些。天知道，任何人的生活都能增加一點(diǎn)意義�！边@句話是夏洛最后對(duì)小豬威爾伯說(shuō)的。夏洛對(duì)它的朋友是那么的忠心，那么的深情！威爾伯雖然是只豬，而且還是只落腳豬，但我非常非常的羨慕他，因?yàn)樗�有夏洛這樣忠心的好朋友，它和威爾伯的友情是多么的感人哪！我想呀，人與人之間需要友誼，需要相互關(guān)心與幫助，讓我們和夏洛一樣去幫助他人吧！

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