第一篇：再塑生命讀后感

海倫.凱勒的故事感動(dòng)著許許多多的人，她從一個(gè)盲聾啞的殘疾人最終成為世界著名作家、演說(shuō)家。1964年被授予美國(guó)公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十大杰出婦女之一。同學(xué)們學(xué)了她寫(xiě)的《再塑生命》后被深深感動(dòng)了，感悟到了生命的真諦，學(xué)會(huì)了感恩，他們也寫(xiě)下了自己對(duì)生命的感想。公文素材庫(kù)共整理十六篇范文，供參考：

《再塑生命》讀后感 范文一

這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚，風(fēng)微微地吹著，萬(wàn)籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，正細(xì)細(xì)地閱讀著一篇文章——《再塑生命》。

此文作者是美國(guó)女作家海倫?凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的黑暗世界里不斷摸索。終于，她創(chuàng)造了奇跡，讀

完了大學(xué)，還寫(xiě)了十幾部震驚中外的舉世之作。此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“光明”而展開(kāi)了一系列她的童年故事：教她寫(xiě)字、識(shí)字；使她懂得每一種東西都是有生命的；讓她明白此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)是什么……從而使身處黑暗的她走向“光明”。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是作者海倫自身的堅(jiān)強(qiáng)意志。如果海倫不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能忍受世俗的歧視；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不會(huì)接受老師的教育；如果她不堅(jiān)強(qiáng)，她就不能飽受困難的煎熬……可見(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)人的一生是何等重要��！它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向。

我合上了書(shū)本，緊閉著雙眼，再度沉浸于海倫的故事中。

海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘，卻以輝煌的業(yè)績(jī)告訴了世界：她的一生是成功的。

然而，蒼天給了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅(jiān)強(qiáng)。

我再次閉目冥思，突然，腦海中呈現(xiàn)出幾個(gè)畫(huà)面，那是我面對(duì)困難時(shí)的懦弱，面對(duì)失敗時(shí)的沮喪……那一刻，我為什么就不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？

關(guān)上燈，睡夢(mèng)中，我盼望著明天的到來(lái)，明日的朝陽(yáng)迎來(lái)的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！

在堅(jiān)強(qiáng)的海倫?凱勒的引導(dǎo)下，我換取了人生的旗幟——堅(jiān)強(qiáng)！

〖您正瀏覽的文章由公文素材庫(kù)www.taixiivf.com)章。她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們，但她憑著驚人的毅力以及莎莉文老師的幫助，讀完了大學(xué)并且出了幾十本小說(shuō)，事跡還被拍成電影。但在她的幼年時(shí)代她的脾氣卻十分的暴躁，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才使她慢慢地變化并逐漸通過(guò)莎莉文老師的幫助認(rèn)識(shí)了不少抽象與實(shí)際存在的事物，并且還在各方面以其竟人的毅力克服了困難，終于使她成為了一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。莎莉文老師的幫助使她從黑暗走向光明。我認(rèn)為只要做事有毅力并且堅(jiān)持就可以像海倫·凱勒一樣克服一切困難達(dá)到目標(biāo)。

假如生命只有三天

____讀<<再塑生命>>有感 作者：包虹虹

最近,我學(xué)了一篇海倫．凱勒的＜＜再塑生命＞＞，讓我對(duì)生命有了更深的了解．其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分．誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡.

同樣,英國(guó)的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭(zhēng),可以說(shuō),沒(méi)有霍金就沒(méi)有對(duì)黑暗的研究.生命是一個(gè)神圣的名詞,同時(shí)也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運(yùn)做抗?fàn)?因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對(duì)生活,難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價(jià)值嗎?

我曾經(jīng)有過(guò)這樣的設(shè)想:假如生命只有三天?

假如生命只有三天,我不會(huì)靜靜等待死亡的到來(lái).第一天,我會(huì)和好朋友到大海邊,舉行一個(gè)同學(xué)聚會(huì)或者是去逛街.第二天,我會(huì)把我從小到大的故事寫(xiě)成一本書(shū).或許我不一定能寫(xiě)完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會(huì)像一張白紙漂來(lái)漂去,至少我的思想,我的一切不會(huì)因?yàn)樗劳龆�結(jié)束.第三天,我會(huì)把從小到大的照片都瀏覽一遍,接著等待死亡的到來(lái).

也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒(méi)有海倫,張海迪那樣的出名,但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵,生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵,生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵.

我相信,每個(gè)人看了<<再塑生命>>都會(huì)有所感觸.我們追求長(zhǎng)壽,追求生存,但每個(gè)人的壽命并不相同,也許你會(huì)成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對(duì)于這些,我們唯一可做的就是使生命有意義.

感悟生命 作者：唐立羿

古往今來(lái)，有多少名人作家寫(xiě)過(guò)生命，而海倫·凱勒卻以《再塑生命》和自己的生活經(jīng)歷向世人展現(xiàn)了什么是生命的真諦，什么是真愛(ài)。

在《再塑生命》中，寫(xiě)了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物，莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí)，最后還寫(xiě)了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛(ài)以及開(kāi)始教我學(xué)習(xí)抽象的概念。

這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛(ài)和精湛的教育藝術(shù)，也表達(dá)了生活在無(wú)聲、無(wú)光世界中的“小海倫”對(duì)精神境界的追求。

這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人，他們是多么痛苦，做許多事總是比正常的人要困難的多，讀了《再塑生命》，使我更深切地了解了他們的苦楚，我們正常人跟他們比起來(lái)是多么幸運(yùn)，我們就應(yīng)該比他們更加努力，使生命更有意義。

讀《再塑生命》感 作者：劉婷

海倫凱特,一個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里摸索的弱女子,以驚人的毅力和不屈不撓的精神,創(chuàng)造了奇跡.這不由地讓我感受到:一個(gè)人的生命是如此的脆弱,如此的短暫,但正因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)該好好的珍惜生命,創(chuàng)造奇跡.我們應(yīng)學(xué)習(xí)石縫間的小草不屈,奮斗,樂(lè)觀積極和向上的精神,我們要用行動(dòng)和努力及不懈的精神來(lái)證明生命的價(jià)值.雖然燭光短暫,但它用它的生命給人留下了美好的瞬間,雖然美麗的花兒凋謝得早,但它給人留下了深刻的印象.有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生命就是時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命.任何人,不論是偉大的人還是平凡的人,荒廢時(shí)間則一事無(wú)成,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,讓有限的生命發(fā)揮書(shū)無(wú)限的價(jià)值.

呼喚生命 作者：孫靜

機(jī)會(huì)有很多次;挫折有很多次;開(kāi)心有很多次;痛苦有很多次……但是有沒(méi)有想過(guò):“生命只有一次，它可以很短暫，也可以延長(zhǎng)。它的主人是我們自己，我們可以好好珍惜，但也可以白白浪費(fèi)�！焙�倫.凱勒這種勇于再塑生命的勇氣實(shí)在令人佩服。

她，有一顆幼小的心靈，但是卻在她年幼無(wú)知的時(shí)候，喪失了聽(tīng)力、說(shuō)話的能力以及視覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是多么的不公，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，學(xué)會(huì)了寬容，理解了存在事物以及抽象事物，甚至?xí)�與正常人一樣說(shuō)話，她的事例讓我深深感受到：每一個(gè)人都會(huì)有不同的遭遇，如果遇到不好的事，只要好好珍惜生命，也許會(huì)成為最幸運(yùn)的人。反過(guò)來(lái)，即使你遇到再好的事，卻不好好珍惜，也會(huì)成為倒霉的人。

說(shuō)到這里，我又想起了201*年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演《千手觀音》的演員們，她們?cè)谶@無(wú)聲的世界中排練出如此一致美麗的舞蹈，動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，整齊劃一，讓人驚嘆不己。

所以我們要珍愛(ài)生命，寶貴的生命只要好好把握，生活會(huì)是很美好的！

第二篇：《再塑生命》讀后感

《再塑生命》讀后感

愛(ài)，一個(gè)陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個(gè)人的一生中都充滿著愛(ài)，但并不是每個(gè)人都能察覺(jué)到這種愛(ài)的，即使它就在你的身邊。

愛(ài)，它無(wú)形，無(wú)私，無(wú)微不至地關(guān)照著我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的內(nèi)涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個(gè)在無(wú)私且無(wú)微不至地給予海倫自己的愛(ài)的人。也正是因?yàn)樯�莉文老師的�?ài)，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來(lái)，和其它正常的孩子一樣，快樂(lè)幸福地在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)、玩耍。更使她成為了美國(guó)著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對(duì)海倫的愛(ài)，不就是那種無(wú)私且無(wú)微不至的愛(ài)嗎？而在我們的生活中，這種愛(ài)也是無(wú)處不在的，只不過(guò)是你未覺(jué)察到罷了。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有關(guān)于愛(ài)的故事：

春節(jié)的時(shí)候，一位父親帶著兒子上街去玩。

正當(dāng)這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當(dāng)中時(shí)，一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見(jiàn)了！他循聲望去，發(fā)現(xiàn)自己的兒子居然躲進(jìn)了一輛停在路邊的面包車底下！并且被卡在下面！見(jiàn)此情景，焦急萬(wàn)分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見(jiàn)救援人員前來(lái)。于是，焦急萬(wàn)分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個(gè)人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來(lái)救出了卡在下面的兒子！之后，他又去試了一下。這一次，無(wú)論他用多大的力氣，從任何方向都無(wú)法把這輛面包車抬起來(lái)！這正好應(yīng)驗(yàn)了米勒的一句名言：愛(ài)，是世界上最偉大的力量！

而這位父親對(duì)兒子的愛(ài)，也轉(zhuǎn)化為一股力量，一股可以讓一位父親抬起一輛面包車的力量！

其實(shí)，不僅僅是人，就連動(dòng)物也有著偉大的愛(ài)：

一群燕子棲息在一個(gè)四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過(guò)冬�？删驮谶@時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息；可是如果遷徒，這無(wú)疑是送死。這該怎么辦呢？

經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論，它們決定馱雛燕們過(guò)海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！

于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了！飛過(guò)了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來(lái)。這時(shí)候，一架架小飛機(jī)才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機(jī)，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。

試想一下，如果成年燕們沒(méi)有犧牲自己，雛燕們能夠飛過(guò)這漫漫遷徒之路嗎？如果成年燕們沒(méi)有犧牲自己，雛燕們能夠飛抵南方去過(guò)冬嗎？如果成年燕們沒(méi)有犧牲自己，雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女，撫育后代嗎？不，不能！如果沒(méi)有成年燕們這種無(wú)私的愛(ài)，如果沒(méi)有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過(guò)這漫漫遷徒之路；雛燕們就不能飛抵南方去過(guò)冬；雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女，撫育后代！這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無(wú)私的愛(ài)以及犧牲的精神！

一只魚(yú)在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是保護(hù)腹中的后代；老斑羚用自己的身體給年輕斑羚當(dāng)作過(guò)懸崖的跳板，為的是能讓種族繼續(xù)繁衍；汶川大地震中，一位母親用自己的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的是保護(hù)身下的孩子！

愛(ài)，是夏天里的那一把扇子，為你扇走酷熱；愛(ài)，是冬天中的那一個(gè)溫暖的火爐，給你帶來(lái)溫暖；愛(ài)，是一把利劍，為你開(kāi)辟道路；愛(ài)，是一面盾牌，替你抵擋進(jìn)攻。愛(ài)，無(wú)處不在。愛(ài)勝花朵般芬芳；如空氣般清新；似陽(yáng)光般溫暖；像水一般無(wú)孔不入，滲透到生活的每一個(gè)細(xì)微之處，讓你無(wú)時(shí)不刻地感受到溫暖與幸福。

愛(ài)，是世界上最偉大的力量，正是因?yàn)橛兴�的存在與力量，才使一位父親抬起了面包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許許多多的感人故事的發(fā)生，才組成了這美好的人間！

愛(ài)，它在無(wú)形中無(wú)私地給你無(wú)微不至的關(guān)懷，讓你無(wú)時(shí)不刻且無(wú)處不在地感受到溫暖，感受到希望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個(gè)在無(wú)形中無(wú)私地給海倫無(wú)微不至的愛(ài)的人，讓海倫感受到溫暖，感受到希望，感受到光明，使海倫從無(wú)邊的黑暗中走了出來(lái)，感受人世間的愛(ài)、溫暖、希望與，光明！臨河二中初二：李佳徽

第三篇：再塑生命讀后感

再塑生命讀后感

生命是如此脆弱，又如此堅(jiān)強(qiáng)；生命是如此平凡，又如此珍貴；生命是如此渺小，又如此博大。一個(gè)自幼因病成為盲聾啞人，她在那位愛(ài)她的人的悉心幫助下，自強(qiáng)不息，克服了許多巨大的困難，重新塑造了自己的生命，登上了成功的彼岸。

我，是一個(gè)健康的人。我沒(méi)有任何生理缺陷，因此我感受不到那種痛苦的煎熬，我所能看到的，感受到的，就是那份堅(jiān)持，那份希望和那份人與人之間真摯的愛(ài)。

我，是一個(gè)不知足的人。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。雖然說(shuō)不上是錦衣玉食，但那是種溫暖的感覺(jué)。父母為我日夜操勞，盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活空間�？晌夷�？不知滿足，還整天要這個(gè)，要那個(gè)，讓他們?yōu)槲也傩�，為我勞累。我何時(shí)體諒過(guò)他們呢？沒(méi)有！

我還是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人。我要珍惜自己的生命，學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持不懈，蝸牛的勇往直前，還有海倫對(duì)生命的熱愛(ài)、執(zhí)著、努力。我想，我會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，以有限的生命，回報(bào)父母無(wú)限的關(guān)懷。

生命如此多嬌，時(shí)間瞬間流逝。希望當(dāng)枯葉飄落時(shí)，心里會(huì)有一絲暖意…

第四篇：《再塑生命》讀后感

《再塑生命》讀后感

如果你是一個(gè)天生殘疾的人，你會(huì)對(duì)生活失去信心嗎？還是對(duì)生活充滿信心，你會(huì)悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強(qiáng)者？

讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命》，文中的海倫不僅聰明好學(xué)而且堅(jiān)強(qiáng)勇敢。海倫因?yàn)椴∧�失去了視力和�?tīng)力，最終又影響了她的說(shuō)話能力。七歲的時(shí)，母親為她找了一位家庭教師，在莎莉文老師的盡心教導(dǎo)下，海倫從零起步一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)、積累。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難，但是她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的幫助大，讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)。她學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話，并且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的教育家，更是一個(gè)再塑生命的藝術(shù)家。

《再塑生命》讓我深深懂得生命的價(jià)值，每個(gè)人都有快樂(lè)的理由，無(wú)論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服�？戳诉@本書(shū)我覺(jué)得我是那么的幸福所以我要努力學(xué)習(xí)。

四年級(jí):q870931340

第五篇：再塑生命讀后感

再塑生命讀后感

1、生命對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是如此的脆弱，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰，并且不能講話的女孩子，面對(duì)上天這樣對(duì)她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對(duì)種種因?yàn)樯眢w對(duì)她造成學(xué)習(xí)上的困難，她沖破了重重阻力，成為著名美國(guó)女作家，這一切都源于她對(duì)生命的渴望，自強(qiáng)不息的精神，這就是海倫·凱勒，再塑生命讀后感。

我因?yàn)樗�這種精神而感到生命的可貴。父母賜于了我生命，我應(yīng)該珍惜它，上帝既然創(chuàng)造了生命，自然有他的用處，每一個(gè)人活在這個(gè)世上，都有他應(yīng)盡的責(zé)任，所以我感到了他的可貴，每個(gè)人的生命僅僅有一次，就因?yàn)檫@樣，我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，老師對(duì)我們的教誨。從我剛剛落地，一個(gè)新生命就從此開(kāi)始，直到現(xiàn)在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個(gè)人的期待中長(zhǎng)大，我們更不應(yīng)輕言放棄生命，每個(gè)人都會(huì)有結(jié)束生命的時(shí)候，但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的力量去報(bào)達(dá)賜于我生命的父母，對(duì)我關(guān)心的每一個(gè)人。

讀《再塑生命》有感作者:徐文靜

生命是如此脆弱，又如此堅(jiān)強(qiáng);生命是如此平凡，又如此珍貴;生命是如此渺小，又如此博大。一個(gè)自幼因病成為盲聾啞人，她在那位愛(ài)她的人的悉心幫助下，自強(qiáng)不息，克服了許多巨大的困難，重新塑造了自己的生命，登上了成功的彼岸。

我，是一個(gè)健康的人。我沒(méi)有任何生理缺陷，因此我感受不到那種痛苦的煎熬，我所能看到的，感受到的，就是那份堅(jiān)持，那份希望和那份人與人之間真摯的愛(ài)。

我，是一個(gè)不知足的人。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。雖然說(shuō)不上是錦衣玉食，但那是種溫暖的感覺(jué)。父母為我日夜操勞，盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活空間。可我呢?不知滿足，還整天要這個(gè)，要那個(gè)，讓他們?yōu)槲也傩�，為我勞累。我何時(shí)體諒過(guò)他們呢?沒(méi)有!

我還是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，讀后感《再塑生命讀后感》。 我要珍惜自己的生命，學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持不懈，蝸牛的勇往直前，還有海倫對(duì)生命的熱愛(ài)、執(zhí)著、努力。我想，我會(huì)醒悟過(guò)來(lái)，以有限的生命，回報(bào)父母無(wú)限的關(guān)懷。

生命如此多嬌，時(shí)間瞬間流逝。希望當(dāng)枯葉飄落時(shí)，心里會(huì)有一絲暖意…

讀《再塑生命》感作者:秦晉

讀了這篇文章我對(duì)生命有了一種新的理解,知道了人性的偉大和困難在愛(ài)面前的渺小.

其實(shí)每個(gè)人從呱呱墜地,到你靜靜的離去,在一切都未靜止之前,你總要想盡辦法證明自己的存在,于是有喜劇有悲劇在你身上交替發(fā)生,生命也隨之一片喧嘩,閃耀著光芒,有的人揮霍生命,時(shí)間和自己的一切,也揮霍著悔恨和錯(cuò)誤.但時(shí)間仍在逝去,生命總要?dú)w還.無(wú)論你怎樣經(jīng)營(yíng),盈虧得失,自己始終是自己.請(qǐng)感恩吧,在閉眼的前一刻,你要知道生命不過(guò)是滄桑借給我們的一點(diǎn)資本.請(qǐng)好好珍惜…

讀《再塑生命》感作者:魏宇恒

再塑生命,你會(huì)問(wèn)為何生命要再塑?每個(gè)人只有一次生命,生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴的,怎么能說(shuō)塑就塑呢?當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后,一切謎底最終揭開(kāi).

人生在世,免不了要經(jīng)歷曲折,磨難的考驗(yàn),我的一生也是久經(jīng)磨難的煉造,我能與作者的心緊密的交織在一起,著也許就是所謂的"天涯遇知音"吧!我只恨我們不能生在同一個(gè)時(shí)代,不然,我一定會(huì)與她同述心聲.如今,我也只能面對(duì)幾張紙來(lái)高談闊論的了.

其實(shí)再多不幸與痛苦都并不可怕,可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的意義.當(dāng)它們悄悄從你身邊走過(guò),你也許還不不曾留意,但當(dāng)你留意是它已不知去向.你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗,慘烈的角落中哭泣,傷嘆.此時(shí),再多的光芒也無(wú)法將這片黑土地照亮.

當(dāng)你最終醒悟,也只能為時(shí)光的流逝而悔恨,為過(guò)去的一切而可笑,當(dāng)你從低谷直躥如入云霄,你也會(huì)感到陽(yáng)光是如此之暖,之美,你就開(kāi)始重新找到自我,塑造了生命.

內(nèi)心是多么奇特,神奇,使你無(wú)法捉摸,光明和黑暗的交替也在一瞬間進(jìn)行,你也就有了自我.

心靈的甘露--《再塑生命》讀后感作者:丁云鵬

海倫·凱勒一個(gè)生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創(chuàng)造了奇跡，讓她的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，而且并于1964年獲得總統(tǒng)自由勛章。她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們，但她憑著驚人的毅力以及莎莉文老師的幫助，讀完了大學(xué)并且出了幾十本小說(shuō)，事跡還被拍成電影。但在她的幼年時(shí)代她的脾氣卻十分的暴躁，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才使她慢慢地變化并逐漸通過(guò)莎莉文老師的幫助認(rèn)識(shí)了不少抽象與實(shí)際存在的事物，并且還在各方面以其竟人的毅力克服了困難，終于使她成為了一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。莎莉文老師的幫助使她從黑暗走向光明。我認(rèn)為只要做事有毅力并且堅(jiān)持就可以像海倫·凱勒一樣克服一切困難達(dá)到目標(biāo)。

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