第一篇：《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》讀后感

《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》讀后感

以前，一提到聽，我的大腦便會命令左耳和右耳一起出動，認(rèn)為聽就是耳朵的工作，可現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，這是為什么？因為崔老師在《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》這篇文章里給了我答案。

我明白了，當(dāng)一個人在說話時，很多地方要去聽。

眼睛要聽，要全神貫注地看著對方；嘴巴要聽，聽的時候要把它關(guān)閉起來，不打斷別人；四肢要聽，邊聽邊把他管好，不要讓它動來動去；身體要聽，必須在聽的時候站直或立正；大腦要聽，認(rèn)真去體會說話人的意思，與他（她）產(chǎn)生共鳴。

但是最關(guān)鍵的還是要用心去聽，當(dāng)你用心的時候，耳朵、手腳、眼睛、嘴巴一切都會跟著認(rèn)真聽。

懂得了這個道理，我知道了如何聆聽，我一定要在課堂上、生活中養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣。相信我，我會做到的！

南京蘇杰學(xué)校三年級:黃嘉辰

第二篇：好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感

米米書我至今還沒收到，喆媽說是因為快遞公司的問題，而我早早就在盼著這本書，期待著書！等不及這書的到來，好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感。曾經(jīng)介紹朋友也加入公益閱讀，而且她也幸運的獲得了米米書的試讀。于是我還是先睹為快啦！

周六傍晚5點多了，文文與承鈺在小區(qū)里玩了拼樹葉畫、玩了爬石頭與挖土，當(dāng)我讓文文喝水時，承鈺也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厲害了，不敢給承鈺喝。于是讓賢上去拿水，同時賢也把＜米米坐馬桶＞書一起拿下來。

本想著兩個娃一起來看，結(jié)果承鈺要去滑滑梯，文文一直要想看書，沒辦法，結(jié)果兵分兩路，我與文文一起在亭子上讀書！而承鈺則與賢去滑滑梯！

我一直比較注重孩子要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，我覺得一個好習(xí)慣比一個特長來得更重要！一個好習(xí)慣比多認(rèn)識幾個字來得重要，所以我從來沒有要求孩子要認(rèn)識幾個字或者要學(xué)什么特長!但如果孩子自己喜歡又另當(dāng)別論！而培養(yǎng)孩子的能力與行為習(xí)慣卻顯得尤為重要！我也因此專門買了些繪本和網(wǎng)上關(guān)于一些幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的視頻給孩子看，而＜米米坐馬桶＞就是很不錯的養(yǎng)成行為習(xí)慣的一本繪本。

文文一看到這本書，就喜歡上啦！說這本書好漂亮哦！

我讓文文先把這些小動物們的名稱都叫一遍，而且我都會發(fā)出比較驚訝的聲音：連這么小的鳥都會坐馬桶呀，這么大的象坐在這小的馬桶上面，真有意思哦！哈，連金魚在魚缸里也要坐馬桶吔！那文文有沒有坐在馬桶上尿尿呀？有！很大聲的回答我！

米米在干什么呀？

在玩積木，讀后感《好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感》。

積木好不好玩呀？文文愛不愛玩呀？

文文當(dāng)然喜歡啦！

所以米米在玩的時候太投入啦，結(jié)果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以這樣呀？拉尿要在哪里啦呀？

廁所�。ㄎ奈默F(xiàn)在要小便的時候直接在跟大人一樣的馬桶上啦，只有大便的時候才會坐在便盆上拉。）

米米在公園里看到水花，又想尿尿了，可都來不及說，就拉在滑滑梯上，原來米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下來，結(jié)果怎么樣啦？

把兩個小朋友的襪子都弄濕了。

那小朋友們愛不愛跟米米玩呀？

不愛。

那文文可以不可以在滑滑梯上站著不動呀？（乘機對文文進(jìn)行教育哈）

不可以。

米米為什么坐不住呀？他是不是一直想著玩呀？想著追小狗，想著看郵差送來什么？結(jié)果沒有一次把尿拉在馬桶上�，F(xiàn)在的文文已經(jīng)有四周歲了，我則要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去廁所尿尿，然后刷牙洗臉、喝溫水等，但他也是經(jīng)常很拖拉，一會兒要媽媽陪，一會兒又干嘛，總之都要20來分鐘到半個鐘頭。

這個習(xí)慣也要好好改一改。

我的感覺一本好書的重要性真的很大！媽媽說千遍萬遍也許抵不過書本的一句話。米米也是，媽媽以前怎么讓他在馬桶上小便，她都沒(請關(guān)注www.taixiivf.com)辦法做到。而看了＜小便的故事＞則很快的就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦。

媽媽為米米歡呼鼓掌！是的，媽媽的鼓勵、表揚比什么都來得重要！孩子在鼓勵、表揚中才能堅持，才能做得更好！孩子也更加的自信！

喜歡和英童書，不僅因為他讓孩子一下子喜歡上米米。而且讓孩子很快就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦！

感謝喆媽及所有義工們的辛勤付出！

第三篇：作文 《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》讀后感——聆聽就是用“心”

以前，一提到聽，我的大腦便會命令左耳和右耳一起出動，認(rèn)為“聽”就是耳朵的工作，可現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為了，這是為什么？因為崔老師在《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》這篇文章里給了我答案，作文 《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》讀后感——聆聽就是用“心”。

我明白了，當(dāng)一個人在說話時，很多地方要去聽。

眼睛要“聽”，要全神貫注地看著對方；嘴巴要“聽”，聽的時候要把它關(guān)閉起來，不打斷別人；四肢要“聽”，邊聽邊把他管好，不要讓它動來動去；身體要“聽”，必須在聽的時候站直或立正；大腦要“聽”，認(rèn)真去體會說話人的意思，與他（她）產(chǎn)生共鳴，讀后感《作文 《養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣》讀后感——聆聽就是用“心”》。

但是最關(guān)鍵的還是要用心去“聽”，當(dāng)你用心的時候，耳朵、手腳、眼睛、嘴巴……一切都會跟著認(rèn)真“聽”。

懂得了這個道理，我知道了如何聆聽，我一定要在課堂上、生活中養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣。相信我，我會做到的！

南京蘇杰學(xué)校三年級:黃嘉辰

第四篇：養(yǎng)成好習(xí)慣

“養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明學(xué)生”

——五（一）開學(xué)第一周班會活動

有一句話說的好：“播種一種行為，會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，會收獲一種性格；播種一種性格，會收獲一種命運。”

為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的管理水平，開學(xué)第一周的班會主題為“養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明學(xué)生”。 班主任老師組織同學(xué)們查找班級存在的共性問題，每個人查找自己要改進(jìn)的地方，然后一起制定班級新學(xué)期工作計劃。同學(xué)們共同討論出要做文明學(xué)生，就要從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，讓文明和安全同行??

好習(xí)慣，益終身。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

五年級（一）班規(guī)

為了促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，完善學(xué)�！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)班上的同學(xué)與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細(xì)則。請同學(xué)們共同遵守、互相督促、共同進(jìn)步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的集體而努力！

1.課間操,眼保健操時有病有事必須向班主任或班長請假,沒有請假做曠操處理,罰掃地1天,并抄課文一篇.

2. 集會,升旗等活動的隊列由體育委員負(fù)責(zé)整理,按要求排隊,遲到,中途早退,嘈鬧等違紀(jì)行為掃2天地,如果再有下次,則雙倍罰掃地!

3.每天珍惜時間學(xué)習(xí),早讀前提前15分鐘,到教室學(xué)習(xí),遲到一次抄課文一篇,一星期遲到3次,罰做教室值日生一個星期.

4.早上和中午到教室后,不能大聲喧嘩,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí),違反者寫300字認(rèn)錯保證書.

5.每天必須按時完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補交外罰抄作業(yè)3次. 作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現(xiàn)抄別人作業(yè)者一次,則寫一份保證書給老師.

6. 每一位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真做好值日，提前到校，完成自己的勞動任務(wù)，對不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴(yán)重而進(jìn)行相對的懲罰。生活委員監(jiān)督執(zhí)行不嚴(yán)的話，罰拖地一天。每一位同學(xué)都有保持好教室衛(wèi)生的任務(wù)，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者罰其掃地一天并交上5元作為懲罰.

7. 在校園內(nèi)必須佩戴紅領(lǐng)巾,如不佩戴一次罰掃地一天,(特殊情

況除外)一星期超過3次以上,罰圍操場5圈.

8. 有打架斗毆,賭博,抽煙等嚴(yán)重性違紀(jì)行為的一次寫1000字犯錯誤認(rèn)識書,并通知家長到學(xué)校處理.

9. 凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.

10. 尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,凡出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)或給同學(xué)起外號的行為一次做自我檢討,并向受害者公開道歉.

11. .每個星期必須按時來學(xué)校,有事有病必須先向班主任請假,違法者寫500字認(rèn)識書.

12. 每節(jié)課上，都必須自覺遵守紀(jì)律，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。不遵守紀(jì)律，罰掃地一天，更加嚴(yán)重者，罰掃地一周。

13. 用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益,在教室內(nèi)語言要文明,不能講粗口話,否則講一句粗口話,兩節(jié)課不許說話.

14. 放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒�，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

15. 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

16. 見到老師,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問好,做一個講文明和禮貌的好學(xué)生.給班級樹立一個好形象.

17. 班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī),嚴(yán)格要求自己的一言一

行,如有違反班規(guī)者,一律按要求處罰,不能有特權(quán),要一視同仁.

第五篇：養(yǎng)成好習(xí)慣

好習(xí)慣

好習(xí)慣是成功者的朋友，壞習(xí)慣是失敗者的朋友。成功者之所以成功，得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣責(zé)不可卸。習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。習(xí)慣的力量是巨大的，一個人的日�；顒�90%都是在不斷重復(fù)原來的動作，再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。

人們一直在尋找一種可以使自己迅速功成名就的方法，大都離不開一些技術(shù)性的技能。其實想要成功，只要稍微改變一下我們的習(xí)慣就成。習(xí)慣決定命運。所謂成功者，在做人做事方面養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，而大多數(shù)人將它忽視了罷了。

好習(xí)慣不是天生個性使然，而是從后天學(xué)習(xí)而來�？梢越柚�練習(xí)與重復(fù)操作，把自己的習(xí)慣融入自己的人生。我們的行為舉止塑造了我們自己，因此只要掌握好自己習(xí)性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能掌握命運的方向。

習(xí)慣就是一天做一點，人生每天朝對的方向做一點點，這就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有耐心，最后一定會成功。根據(jù)大多數(shù)人的經(jīng)驗，一次培養(yǎng)一個新習(xí)慣，比同時培養(yǎng)數(shù)個新習(xí)慣的效果好得多。與其不斷懊惱過去的錯誤，不如把心思放在未來成功所需的條件上。習(xí)慣將會為你的成功奠定良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成新習(xí)慣的時間長短各有不同。有時候，因為發(fā)生某個重大事件，新習(xí)慣就在瞬間成形；有時候，養(yǎng)成習(xí)慣卻需要耗時數(shù)年。只要我們有養(yǎng)成良好習(xí)慣的決心，并真正地付諸實際行動，好習(xí)慣一定很快就會養(yǎng)成。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，是你工作生活中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。好的習(xí)慣，才能讓你成為一個熱愛生活并且對生活充滿激情的人，也只有熱愛生活并且以充滿激情的狀態(tài)投入生活，你才可以在的、生活中創(chuàng)造奇跡，進(jìn)而成就你人生德輝煌。

201*年5月24日星期六

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