第一篇：書(shū)香人生

給孩子一個(gè)書(shū)香人生

老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：

下午好！我是多多的媽媽，今天的班會(huì)，我和各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的一點(diǎn)心得。

一、讀書(shū)的意義

每一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人都有這種體會(huì)，書(shū)是我們一生最好的老師和朋友。 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)人養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，就可以隨時(shí)隨地分享書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，一生都不會(huì)感到寂寞；看書(shū)就是間接地與各種有思想的人進(jìn)行交流，時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)不斷完善提高自己，從而知書(shū)達(dá)理，眼界寬廣，精神世界豐富細(xì)膩。

從提高孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看，讀書(shū)的重要性更是不言而喻。讀書(shū)可以提高孩子的閱讀，朗誦和寫(xiě)作能力；讓孩子廣泛的閱讀，涉獵地理、歷史、自然科學(xué)等各方面的知識(shí)，可以激發(fā)孩子的求知欲和想象力。如果孩子養(yǎng)成了長(zhǎng)期主動(dòng)讀書(shū)的好習(xí)慣，以后必將厚積薄發(fā)，語(yǔ)文等文科課程的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松；由于早期接觸了大量有趣的科普知識(shí)，孩子對(duì)理科的學(xué)習(xí)也會(huì)興趣盎然。讀書(shū)會(huì)讓孩子產(chǎn)生充實(shí)的幸福感，當(dāng)孩子慢慢有思想了，品位提高了，就不會(huì)輕易沉湎于低層次的享樂(lè)中而不能自拔。

童年是很短暫的，孩子們成長(zhǎng)得非�？�，我們家長(zhǎng)一定要抓住這寶貴的幾年時(shí)間，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。有人說(shuō)，決定一個(gè)人成功的關(guān)鍵是晚飯后的一小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)，絕不能在無(wú)聊的電視、電腦游戲中荒廢！

二、如何培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣

有些家長(zhǎng)常常苦惱地說(shuō)：我的孩子不愛(ài)讀書(shū)，家里買了很多書(shū)孩子都不看，或者只是翻一翻看看圖畫(huà)。究竟怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣呢？

1 家里要形成大人孩子共同讀書(shū)的好風(fēng)氣。身教勝于言傳，如果爸爸媽媽經(jīng)常拿著各種書(shū)津津有味的看，孩子也一定會(huì)好奇的模仿，所以愛(ài)書(shū)要從我們家長(zhǎng)自身做起�？梢园岩恢艿哪硞�(gè)時(shí)段設(shè)成讀書(shū)時(shí)間，每個(gè)家庭成員都拿著心愛(ài)的書(shū)報(bào)靜靜地看，大家一起度過(guò)靜謐的讀書(shū)時(shí)光；在家里布置一個(gè)書(shū)柜，分成幾個(gè)區(qū)，家庭成員分別把自己喜愛(ài)的書(shū)布置擺放整齊，營(yíng)造正式而又愜意的讀書(shū)氛圍；和 1

孩子一起讀一本好故事書(shū)，分角色大聲朗誦出來(lái)，像演話劇一樣滿足孩子的想像和表演欲；可以先帶孩子去看一些經(jīng)典兒童著作改編的電影，然后再買書(shū)給他細(xì)讀，比如我曾經(jīng)帶孩子去看電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，回來(lái)后又買了一本書(shū)給他，他就特別高興，很珍惜的經(jīng)常翻看。也可以在晚上熄燈以后躺在被窩里，和孩子一起編個(gè)屬于自己的故事。經(jīng)常帶孩子去書(shū)店逛一逛，孩子表現(xiàn)好了得了100分，要把買書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，但是每次只給買一兩本最愛(ài)的書(shū)，古人說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”，得到得太容易，孩子反而不會(huì)去珍惜。孩子看了書(shū)，如果很喜歡，就會(huì)跟家長(zhǎng)興奮地說(shuō)這說(shuō)那，請(qǐng)你一定要耐心的聽(tīng)他說(shuō)，和他分享讀書(shū)的心得。當(dāng)然盡量讓他自己體會(huì)，不要強(qiáng)加太多大人的思想，兒童的世界是豐富而純凈的，他們會(huì)用自己的眼睛看世界。

2 徹底杜絕孩子沉湎于電視和電腦游戲，把時(shí)間騰出來(lái)讀書(shū)�？措娨曂嬗螒蚴窃诤⒆又虚g廣泛存在的一種現(xiàn)象，偶然為之還可，長(zhǎng)期沉湎則有百害而無(wú)一益。孩子很小自制力很差，家長(zhǎng)要嚴(yán)格管理監(jiān)督孩子，不能把業(yè)余時(shí)間都浪費(fèi)在這上面。看電視是一種被動(dòng)的過(guò)程，很少需要深入的思考，是一種放松和娛樂(lè)；玩游戲簡(jiǎn)單重復(fù)帶有賭博的性質(zhì)，容易讓人上癮。孩子的興奮點(diǎn)如果放在這些事情上，人會(huì)變得越來(lái)越心浮氣躁，沒(méi)有心思做讀書(shū)這種需要?jiǎng)幽X的活動(dòng)。

三、如何選擇好書(shū)

孩子不愛(ài)讀書(shū)還有一個(gè)方面的原因，那就是這本書(shū)不足以吸引他，不能帶給他快樂(lè)。要知道真正的讀書(shū)不是一種功利性的活動(dòng)，不能為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了好成績(jī)而讀書(shū)。要讓讀書(shū)成為一種主觀需要，這就需要家長(zhǎng)選擇真正有營(yíng)養(yǎng)的吸引孩子的好書(shū)�，F(xiàn)在書(shū)店里的書(shū)五花八門，買書(shū)確實(shí)頗費(fèi)心機(jī)。我建議大家多給孩子看一些國(guó)外的兒童讀物和國(guó)內(nèi)的經(jīng)典書(shū)籍，那些快餐式的拼湊式的書(shū)盡量少買。在這里列一個(gè)書(shū)單，都是我和孩子很喜歡的書(shū)，供大家參考。

期刊類：

《米老鼠》

《美國(guó)國(guó)家地理少年版》

《環(huán)球探索》

書(shū)籍類：

文學(xué)

《夏洛的網(wǎng)》

《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》

《尼爾斯騎鵝旅行記》

《搗蛋鬼日記》

《小王子》

《西游記》少年版

鄭淵潔的童話

美術(shù)漫畫(huà)

《鼴鼠的故事》

《小熊維尼》

瑞士畫(huà)家阿洛伊斯.卡瑞吉特的蠟筆圖畫(huà)書(shū) 幾米的漫畫(huà)

自然科學(xué)：

法布爾《昆蟲(chóng)記》

韓國(guó)任淑英《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》韓國(guó)崔美華《世界上最酸甜可口的化學(xué)書(shū)》韓國(guó)韓大奎《世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)》

英國(guó)厄斯堡出版公司《科學(xué)起跑點(diǎn)》 科普叢書(shū)

第二篇：書(shū)香人生

書(shū)香人生

母親酷愛(ài)讀書(shū)，且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，即使這樣，也絲毫沒(méi)能改變那個(gè)特殊的年代對(duì)人的摧殘，不得不中途輟學(xué)。這成了母親一生最大的遺憾，每每提及，母親的言語(yǔ)和神情中總是流露出無(wú)限的哀傷。

母親把讀書(shū)的理想全部寄托在我們身上。我們的學(xué)業(yè)是母親心中的頭等大事，她總是把影響我們學(xué)習(xí)的因素縮減到最小。我家的第一臺(tái)電視機(jī)，就是在當(dāng)時(shí)幾乎已經(jīng)普及，甚至連住在胡同口的那位以賣煙葉過(guò)活的孤寡老人家里也有了以后，母親才勉強(qiáng)答應(yīng)買下的。

我沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入了師范學(xué)校。畢業(yè)那年，母親以為我從此步入社會(huì)，開(kāi)始為生活而勞碌，書(shū)會(huì)在我的生命中漸行漸遠(yuǎn)，還暗自傷感了一陣子。當(dāng)時(shí)她并不清楚，自從我踏進(jìn)師范院校的那一天起，就已經(jīng)注定要終生與書(shū)為伴。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，二十載春秋彈指而逝，書(shū)從來(lái)沒(méi)有淡出過(guò)我的視線。我白天教書(shū)，灑播知識(shí)，啟蒙開(kāi)愚；閑暇時(shí)讀書(shū)，聆聽(tīng)先哲的教誨，廣閱古今中外，集能納德。書(shū)對(duì)我生活的影響越來(lái)越大，我對(duì)讀書(shū)的理解也越來(lái)越深刻。

一本好書(shū)在手，常常會(huì)令我愉悅，令我興奮。讀書(shū)使我的生命變得圣潔、高雅，不為世俗萬(wàn)象所迷惑，不為名位利欲所誘引。

如今，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，我家的床頭案幾，桌角妝臺(tái)，到處都擺放著書(shū)。茶余飯后，休憩的空隙，或斜倚沙發(fā)，或靜臥床頭，或?qū)︾R而坐，隨

手就可以拿起一本書(shū)，嗅著淡淡的墨香，或靜靜研讀，或細(xì)細(xì)品味，鉛華褪盡，生命在卷卷文字中得到升華。

讀書(shū)，讓我的生命時(shí)刻充滿著感激，感謝母親，給我人生路上正確的指引；感謝書(shū)籍，讓我的一生都氤氳著書(shū)香之氣。

第三篇：書(shū)香人生

書(shū)香人生

我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了你了，自從我剛上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始跟你接觸，看到你的第一天，由陌生到熟悉，由緊張到自然，隨著十幾年以來(lái)慢慢的了解，隨著認(rèn)識(shí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡你了，我怎么也離不開(kāi)你了，愛(ài)上了你，無(wú)法自拔，該怎么才能把你忘記？我想這輩子我都沒(méi)法忘記你，沒(méi)法離開(kāi)你了。

我一直迷茫中追尋夢(mèng)想的足跡，我一直在堅(jiān)定的信念中尋求實(shí)現(xiàn)理想的大道。然而在這虛偽與現(xiàn)實(shí)、物質(zhì)與銅臭充斥的世界里，哪里有一方心里的凈土能讓我停留駐足，繁衍生息？

我想也許你是我最溫柔的港灣，是我最美的依靠。

當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，看到你，你會(huì)讓我的心變得更加開(kāi)朗，讓我的心里充滿陽(yáng)光和溫暖。

當(dāng)我失落的時(shí)候，看到你，你會(huì)讓我的心變得寧?kù)o，給我精神的慰藉。

當(dāng)我驕傲的時(shí)候，看到你，你會(huì)讓我浮躁的心變得平靜，告訴我要謙虛。

當(dāng)我自卑的時(shí)候，看到你，你會(huì)給我信心和勇氣，告訴我人生沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功。

是你幫我驅(qū)散人生的陰霾，幫我遮風(fēng)擋雨。在漫漫的人生旅途中，在每一個(gè)暴風(fēng)雨來(lái)臨的那一刻，永遠(yuǎn)為我護(hù)航，讓我不會(huì)在漫無(wú)邊際的人海里迷失了自己前進(jìn)的方向！

你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、淡定和堅(jiān)持不懈努力地追求自己的夢(mèng)想！有你的日子，我的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，積極向上。

有你的日子，我的人生永遠(yuǎn)都充滿幸福和快樂(lè)。

有你的日子，每一天都是那么的開(kāi)心和溫暖。

有你的日子，每一天都充滿智慧的輝光。

你知道在大學(xué)里最幸福的事情是什么嗎？

不是跟一群朋友一起去游山玩水，享受美好時(shí)光。

不是跟戀人靜靜坐在小湖邊，享受花前月下的甜蜜。而是跟你在一起！

懷念跟你在一起的每一個(gè)時(shí)光。每一次都充滿溫馨和幸福！你知道大學(xué)里最幸福的事情是什么嗎？

是靜靜地躺在床上，把你捧在手心，靜靜地看著你，什么也不說(shuō)，然后靜靜的直到看到睡著。

懷念每一個(gè)周末到圖書(shū)館去找你，然后把自己一天的時(shí)間都交給你，一天就那樣靜靜地看著你，眼神一刻也不能離開(kāi)你。我想我是愛(ài)上你了，愛(ài)得刻骨銘心！

從我剛上幼兒園到讀大學(xué)，我一刻都不曾離開(kāi)過(guò)你。

你在我的心里占據(jù)著最重要的位置，任何人都無(wú)法取代你在我心里的位置。

你無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我的腦海，你的身影，揮之不去。

在這個(gè)世界上，只有你才是我最美的依靠，又能幫我療傷，又能幫我消除煩惱，又能讓我開(kāi)心。

離不開(kāi)你！忘不掉你！你說(shuō)沒(méi)有你我該怎么辦呢？

我真的不知道該怎么活下去，沒(méi)有你，人生無(wú)趣！

沒(méi)有你，人生沒(méi)有任何意義

因?yàn)槲抑�道，我的生命里，已�?jīng)不能沒(méi)有你，沒(méi)有你，我活不下去。

因?yàn)槲抑�道，我沒(méi)辦法忘記你。

你！已經(jīng)完全融入了我的心，已經(jīng)在我的心底扎下了根，灑下了愛(ài)的種子，只要對(duì)你的愛(ài)一天不斷絕，它就會(huì)永遠(yuǎn)在我心里生根發(fā)芽，愛(ài)你的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。

愛(ài)上你，是這輩子最明智的選擇，是這輩子最大的事業(yè)，是這輩子最幸福的事，也是這輩子最大的追求！

啊，書(shū)！我愛(ài)你！

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。

讀你的詩(shī)歌，讓我的生活變得無(wú)比浪漫溫馨。

讀你的散文，讓我的人生變得無(wú)比深刻而溫暖。

讀你的歷史，讓我的視野變得無(wú)比開(kāi)闊。

愛(ài)上你。我不會(huì)后悔！永遠(yuǎn)不會(huì)！

第四篇：品味書(shū)香,感悟人生

品味書(shū)香，感悟人生

——《假如給我三天光明》讀后感 馬克〃吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫〃凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫〃凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫〃凱勒的精神深深的震撼了！

在書(shū)中，海倫〃凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com)史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫〃凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫〃凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫〃凱勒意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫〃凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、

閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫〃凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫〃凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書(shū)中，海倫〃凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該把握希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，

時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫〃凱勒，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫〃凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫〃凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！

海倫〃凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第五篇：書(shū)香溢滿人生

書(shū)香溢滿人生

最“香”的味道是什么？書(shū)的味道。書(shū)，是通向知識(shí)的橋梁；書(shū)，是智慧的總匯；書(shū)，是形影不離的朋友。打開(kāi)書(shū)，仿佛就觀看到了世界的文化，走進(jìn)了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲(chóng)記》向人類展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)一個(gè)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事??

三更雞鳴五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。書(shū)，是對(duì)人類有益的。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！泵糟�者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船。”奮斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向?qū)��！鼻笾�者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！弊x了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀配有漫畫(huà)和拼音的童話故事書(shū)。雖說(shuō)故事簡(jiǎn)短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵(lì)我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無(wú)窮。隨著時(shí)光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識(shí)更加豐富，便不再讀故事書(shū)了。《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問(wèn)不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。人有私，切莫說(shuō)。”這才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該廣泛閱讀。就像朱熹說(shuō)的一樣“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”四大名著已不在話下，古今中外的名著更應(yīng)知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》??感人肺腑，有時(shí)你會(huì)情不自禁的和書(shū)中的人一起歡笑，一起流淚。時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂傷。

從小到大，我們都沉浸在知識(shí)的海洋里，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的真諦；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，和文人墨客談心；在讀書(shū)中成長(zhǎng)，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)成功者。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書(shū)是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書(shū)是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我了春的溫暖。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書(shū)吧，讓書(shū)香溢滿人生！

四川成都錦江區(qū)三圣小學(xué)六年級(jí):曾薪宇

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《書(shū)香人生讀后感(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/278944.html

• 上一篇：五年級(jí)上冊(cè)讀后感作文(精選多篇)
• 下一篇：于丹莊子讀后感(精選多篇)