第一篇:不要隨便和陌生人走讀后感
不要隨便和陌生人走讀后感
《不要隨便和陌生人走》是學(xué)會(huì)愛自己系列中的最后一本。今天再次的拿起書來讀,除了幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字外女兒幾乎可以完全的讀下來了。
《不要隨便和陌生人走》是我們家里和幼兒園老師經(jīng)常提起的話題,為此我們幼兒園還專門的搞過測試,讓不同班級(jí)的家長拿著孩子喜歡的玩具糖果等東西去班級(jí)里面引誘孩子們,看看孩子們是否能真正的做到不隨便的和陌生人走。托班的時(shí)候一個(gè)都沒有騙出去,到了小班的時(shí)候一個(gè)出去了倒是跟著幾個(gè)就出去了,沒有經(jīng)得住誘惑啊。就在上個(gè)月,我們幼兒園又舉行了防誘拐的活動(dòng),我們班媽媽用一張舊船票竟然騙出來23給大班的小朋友,真是有點(diǎn)恐怖啊,看得班主任老師都直搖頭。就是說已經(jīng)買好了船票要帶小朋友去普陀山旅游去看海,結(jié)果就有23個(gè)小朋友呼啦啦的跟著走了出來。有些時(shí)候我們就怕孩子說和做是兩回事,到真正遇到事情的時(shí)候立場就沒有那么堅(jiān)定了。平時(shí)總是教育女兒,遇到不認(rèn)識(shí)的人問你路怎么走,你就說“不知道”,不能給別人帶路的,也不能隨便的和陌生人說話,人家給你東西也不能要更不能吃,如果是認(rèn)識(shí)的阿姨,要媽媽允許過才能吃?墒乾F(xiàn)在騙子的手段也是在不斷的更新的,所以我們教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)啊,不再是一塊糖那么簡單的事情了。
現(xiàn)在發(fā)生在孩子身上的不好的事情很多,我們要時(shí)刻提高警惕,時(shí)刻注意孩子的安全,同時(shí)也要讓孩子具備分辨是非好壞的能力,不能隨便的和陌生人走。
第二篇:不要隨便和陌生人說話
不要隨便和陌生人說話
引言:這個(gè)世界變得餓黑暗了,壞人越來越多,也偽裝的越來 越好,小朋友不要隨便和陌生人說話哦!通過本次小班教案,從小讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立的性格,讓幼兒有能分清善惡的思想,引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話,遇到危險(xiǎn)找警察叔叔。
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
餅干、巧克力、玩具等,請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。
活動(dòng)過程:
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論:
(1)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?
(2)結(jié)果怎樣了?
(3)小朋友能不能相信陌生人的話?
(4)小華跟誰走了?
(5)什么是陌生人呢?
(6)為什么不能輕信陌生人的話?
小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧??”
教師提示:
(1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?
(2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的話?
(3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。
情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來,對(duì)一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力!苯處熖崾:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對(duì)陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,教師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“
第三篇:繪本不要隨便摸我讀后感
繪本不要隨便摸我讀后感
《不要隨便摸我》是繪聲繪色童書繪的學(xué)會(huì)愛自己的三本繪本之一,也是我二年前在網(wǎng)上看到介紹才下單買的繪本。我覺得這本書買的很實(shí)用,F(xiàn)在我們的孩子都是在上幼兒園或者更小的階段,對(duì)怎么保護(hù)自己還不是很懂,這就需要家長的教育和正確指導(dǎo),F(xiàn)在社會(huì)報(bào)道的老師或者認(rèn)識(shí)的人性侵害女童的事情屢屢發(fā)生,尤其是近一兩年好像有擴(kuò)大蔓延之勢,所以教會(huì)孩子怎樣正確的保護(hù)自己就格外的重要了。
這本書以媽媽給孩子講故事的方式展開了對(duì)自我保護(hù)的教育,比我們平時(shí)單純性的說教更有用,孩子更加的容易理解。尤其是告訴(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫:www.taixiivf.com
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