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三字經(jīng)讀后感200字(精選多篇)

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第一篇:三字經(jīng)讀后感300字

篇一:三字經(jīng)讀后感300字

《三字經(jīng)》包含了豐富的歷史和文化知識(shí),人生哲理及為人處世的方法,我誦讀了許多遍,他像一位無(wú)聲的老師 ,引領(lǐng)我前進(jìn)。

《三字經(jīng)》中的一字一句就像一位智者的教導(dǎo)。書(shū)中的“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!备嬖V我們:人生在世,品行不是天生的,它需要在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?”告訴我們小孩如果不好好學(xué)習(xí) ,長(zhǎng)大了又有什么作為呢?

《三字經(jīng)》使我懂得了許許多多,他讓我變得有禮貌,學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)驗(yàn)槲矣涀×恕靶謩t友,弟則恭。長(zhǎng)幼序,有與朋!彼刮易鹬 長(zhǎng)輩,關(guān)心他人。因?yàn)槲矣涀×恕笆仔€,次?jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文……”讀一本好書(shū)就像和一位高尚 的人說(shuō)話,《三字經(jīng)》,不僅是我的良師,更是我的益友,它使我懂了什么是“四時(shí)、四方、五行、五常、六?,六畜、七情……也讓我了解了三皇、五帝,三國(guó),五代這些歷史的由來(lái)。

《三字經(jīng)》像一面鏡子,使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),改正了自己的缺點(diǎn) 。它將永遠(yuǎn)鞭策著我,使我健康快樂(lè) 的成長(zhǎng) 。

篇二:三字經(jīng)讀后感300字

《三字經(jīng)》中蘊(yùn)含著古代人民的智慧,它讓后人感悟做人的道理。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:”玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!耙馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí) 不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而”為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。“意思是說(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。日記 大全

《三字經(jīng)》中還有有一句話:”(本站推薦WWwww.taixiivf.com ,比如”昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼“,講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。又比如”香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)“。這段話講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事,我很受啟發(fā),我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習(xí),多為父母做些家務(wù),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹(shù)立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無(wú)窮。

篇四:三字經(jīng)讀后感300字

寒假期間,學(xué)校要求背誦《三字經(jīng)》,我想:背《三字經(jīng)》有什么用?我極不情愿地向書(shū)店走去。誰(shuí)知拿起這本內(nèi)容豐富,讀起來(lái)瑯瑯上口,便于記誦的《三字經(jīng)》,我竟一眼不眨地看了兩個(gè)多小時(shí),直到肚子唱起了空城計(jì),我才匆匆付完錢(qián),興高采烈地向家里奔去。

每天寫(xiě)完作業(yè),我沒(méi)心思看曾經(jīng)讓我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片,而是拿起《三字經(jīng)》,津津有味地看了起來(lái)。你可別小瞧它,這里面含意無(wú)窮呢!其中書(shū)中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。

《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧

第二篇:三字經(jīng)讀后感400字

篇一:三字經(jīng)讀后感400字

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代著名的蒙學(xué)著作,自問(wèn)世以來(lái),一直是中國(guó)兒童啟蒙的必讀書(shū),影響極其深遠(yuǎn)!度纸(jīng)》篇幅雖然短小,內(nèi)容卻非常豐富,被譽(yù)為“袖里通鑒綱目”。

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解!度纸(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí),也教會(huì)我們做人做事,還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,孟子便整天學(xué)著模仿商人做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母,要好好學(xué)習(xí),友愛(ài)兄弟姐妹,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺(jué)得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用,并且還要好好的傳承下去。

篇二:三字經(jīng)讀后感400字

以前我都是不看百家講壇的,時(shí)間太晚了。因?yàn)闅v史老師讓我們?nèi)タ矗揖驮诰W(wǎng)上挑了一期《三字經(jīng)》解讀去看看,這個(gè)我還是挺感興趣的。也因?yàn)榭戳诉@期的百家講壇,我才真正認(rèn)識(shí)了《三字經(jīng)》。

《三字經(jīng)》和《百家姓》《千字文》共稱(chēng)三百千。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性。寥寥1720個(gè)字的《三字經(jīng)》概括了中國(guó)上下五千年的歷史及中國(guó)的傳統(tǒng)文化。代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒家和道家“百家爭(zhēng)鳴”的思想繁榮,留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史,一代代君王粉墨登場(chǎng)、歷史人物或血灑疆場(chǎng),愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)一代代炎黃子孫;或助紂為虐,遺臭萬(wàn)年!

其中,玉不琢不成器人不學(xué)不知義這句話令我印象最為深刻,玉不琢不成器,出于《禮記》的《學(xué)記》。字面意思很清楚,一塊玉石,如果不經(jīng)過(guò)雕琢,它是成不了器的,也就是它不能成為一件玉器,它只是一塊玉石。人不學(xué)不知義,人如果不學(xué)習(xí)的話,是不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么是合適的,什么是不合適的。錢(qián)教授講到君子拿玉,美玉來(lái)體現(xiàn),來(lái)展現(xiàn),或者來(lái)比喻君子所應(yīng)該擁有的品德。所以古人經(jīng)常用琢玉來(lái)比喻自己完善自己的修養(yǎng),他使自己的修養(yǎng)越來(lái)越完善,就像雕琢這個(gè)玉一樣,所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來(lái)做比喻。因此我明白學(xué)習(xí)像制玉一樣,必須經(jīng)過(guò)切磋琢磨的過(guò)程。所以《詩(shī)經(jīng)》里面也有話叫“如切如磋如琢如磨”,講的就是這個(gè)道理。而《三字經(jīng)》所倡導(dǎo)的是,學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,它像制玉一樣,必須經(jīng)過(guò)切、磋、琢、磨這樣一個(gè)過(guò)程。

通過(guò)對(duì)錢(qián)教授解讀了《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程,需要我去切、磋、琢、磨,在不斷的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。人必須經(jīng)歷過(guò)勤苦才會(huì)有快樂(lè),才會(huì)有成功遇到困難我也應(yīng)該有不怕苦的精神,并把遇到的困難當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)打磨的過(guò)程。

篇三:三字經(jīng)讀后感400字

當(dāng)我讀到《中華少兒愛(ài)國(guó)三字歌》中的“故土熱,家鄉(xiāng)親,思養(yǎng)育,貫終身”時(shí),便引起我一連串的思索:這句話說(shuō)得是多么深刻啊!這告訴我們一個(gè)人對(duì)于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的!而這句話也無(wú)疑批判了當(dāng)今社會(huì)的“出國(guó)風(fēng)”。

如今中國(guó)有許多人認(rèn)為能夠出國(guó)是一件時(shí)髦的事,是一件令人羨慕的事。而我國(guó)的設(shè)備與其他國(guó)家相比,的確是落后了很多,所以,許多“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴,出?guó)去了。國(guó)外的五彩繽紛,豐厚的薪水,誘惑了一個(gè)個(gè)“才子”遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),并且一去不復(fù)返……

再看看老一輩的科學(xué)家們,他們當(dāng)中又有多少人放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇,幾經(jīng)周折,在國(guó)外學(xué)成又歸來(lái)了!他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱!

我們不否認(rèn)國(guó)外的條件好,待遇優(yōu)厚,不否認(rèn)中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍是個(gè)“窮”國(guó)?墒牵芯湓捳f(shuō)“子不嫌母丑,狗不謙家貧!痹噯(wèn)那些所謂有才華的哥哥姐姐們,你們學(xué)識(shí)淵博,又為何不肯為自己的祖國(guó)添磚加瓦,把自己的祖國(guó)建設(shè)得富強(qiáng)起來(lái)呢?

愛(ài)國(guó)并非一句空話,要一步一步踏踏實(shí)實(shí)地去做才行。是啊,有句古話說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要肯攀登。”為何說(shuō)“天下無(wú)難事”呢?因?yàn),做了,“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事,不做則反之。作為一個(gè)中學(xué)生,一定要從一點(diǎn)一滴做起,我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去,才能為我國(guó)的將來(lái)出一份力量。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,未來(lái)的中國(guó)屬于我們,我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí),將獻(xiàn)我們的才華無(wú)保留地貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó),才能夠使我國(guó)成為一個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國(guó)家!

同學(xué)們,請(qǐng)記。骸罢衽d中華靠我輩!我們不能紙上談兵,而需要我們把愛(ài)放在行動(dòng)中。

篇四:三字經(jīng)讀后感400字

今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——”瑩八歲,能詠詩(shī)“到”戒之哉,宜勉力“,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我”幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民“”揚(yáng)名聲,顯父母,光于前,裕于后“”勤有功,戲無(wú)益!斑@幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí),不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣,長(zhǎng)大為國(guó)。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(zhǎng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。

以前,我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng),不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí),可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?涩F(xiàn)在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次,錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今天你會(huì)了這個(gè),明天又有新的知識(shí)等著你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。

玩耍的快樂(lè)只是暫時(shí)性的快樂(lè),并且這種快樂(lè)就像夏天里的冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè),不過(guò)不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì)控制不住自己,從而無(wú)心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是永久性的快樂(lè)。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的快樂(lè),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,不過(guò)會(huì)越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(zhǎng)久的快樂(lè)。

我要學(xué)會(huì)做一個(gè)珍惜時(shí)間,品嘗學(xué)習(xí)”咖啡“的小才女。

第三篇:三字經(jīng)讀后感600字

篇一:三字經(jīng)讀后感600字

“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”書(shū)房中傳出我朗朗的讀書(shū) 聲。我正在讀一本中華經(jīng)典書(shū)籍——《三字經(jīng)》呢。

這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。老師 向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩(shī)文,而我最喜歡 讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國(guó)明清時(shí)期的兒童啟蒙課本,作者是宋代的王應(yīng)麟。這本書(shū)共一千多字,三字一句,句句押韻,讀起來(lái)朗朗上口,很有節(jié)奏感,令我百讀不厭。

我的這本《三字經(jīng)》不僅有它的原文,而且還有注釋和相關(guān)的故事,圖文并茂,使我讀起來(lái)興趣 盎然。

讀《三字經(jīng)》,讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥 ;“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親 休息;“首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數(shù),識(shí)某文”是說(shuō)人應(yīng)該首先孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),其次才是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí) 知識(shí)。

讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開(kāi)口,要什么就有什么,真可謂“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的,從來(lái)沒(méi)有想到為他們做些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候,甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比,我真是無(wú)地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽?zhuān)酁樗麄冎,盡量讓他們少為我操心。

讀《三字經(jīng)》,我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理!坝撞粚W(xué),老何為”警示我小時(shí)候要用功讀書(shū);“玉不琢,不成器”告誡我人不經(jīng)過(guò)鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功,戲無(wú)益”告訴我凡是勤奮 上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲 ,只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是一定會(huì)后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注;“昔仲尼,師項(xiàng)橐”告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)該不恥下問(wèn)……

《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,為我們講道德,論古今,有名人英雄,有歷史戰(zhàn)爭(zhēng),有學(xué)習(xí)方法,有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!

徜徉在這樣的經(jīng)典詩(shī)文中,我的心靈 受到一次次洗滌。在這些精練短小的語(yǔ)句中,蘊(yùn)含著人生的哲理,讓我明辨是非,學(xué)會(huì)感恩 ,懂得做人的道理……閱讀者,收獲著,我樂(lè)此不疲。

篇二:三字經(jīng)讀后感600字

今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲,能詠詩(shī)”到“戒之哉,宜勉力”,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”“揚(yáng)名聲,顯父母,光于前,裕于后”“勤有功,戲無(wú)益!边@幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí),不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣,長(zhǎng)大為國(guó)。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(zhǎng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。

以前,我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng),不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí),可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?涩F(xiàn)在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次,錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今天你會(huì)了這個(gè),明天又有新的知識(shí)等著你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。

玩耍的快樂(lè)只是暫時(shí)性的快樂(lè),并且這種快樂(lè)就像夏天里的冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè),不過(guò)不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì)控制不住自己,從而無(wú)心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是永久性的快樂(lè)。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的快樂(lè),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,不過(guò)會(huì)越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(zhǎng)久的快樂(lè)。

我要學(xué)會(huì)做一個(gè)珍惜時(shí)間,品嘗學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

篇三:三字經(jīng)讀后感600字

當(dāng)我讀到《中華少兒愛(ài)國(guó)三字歌》中的“故土熱,家鄉(xiāng)親,思養(yǎng)育,貫終身”時(shí),便引起我一連串的思索:這句話說(shuō)得是多么深刻。∵@告訴我們一個(gè)人對(duì)于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的!而這句話也無(wú)疑批判了當(dāng)今社會(huì)的“出國(guó)風(fēng)”。

如今中國(guó)有許多人認(rèn)為能夠出國(guó)是一件時(shí)髦的事,是一件令人羨慕的事。而我國(guó)的設(shè)備與其他國(guó)家相比,的確是落后了很多,所以,許多“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴,出?guó)去了。國(guó)外的五彩繽紛,豐厚的薪水,誘惑了一個(gè)個(gè)“才子”遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),并且一去不復(fù)返……

再看看老一輩的科學(xué)家們,他們當(dāng)中又有多少人放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇,幾經(jīng)周折,在國(guó)外學(xué)成又歸來(lái)了!他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱!

我們不否認(rèn)國(guó)外的條件好,待遇優(yōu)厚,不否認(rèn)中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍是個(gè)“窮”國(guó)?墒牵芯湓捳f(shuō)“子不嫌母丑,狗不謙家貧!痹噯(wèn)那些所謂有才華的哥哥姐姐們,你們學(xué)識(shí)淵博,又為何不肯為自己的祖國(guó)添磚加瓦,把自己的祖國(guó)建設(shè)得富強(qiáng)起來(lái)呢?

愛(ài)國(guó)并非一句空話,要一步一步踏踏實(shí)實(shí)地去做才行。是啊,有句古話說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要肯攀登!睘楹握f(shuō)“天下無(wú)難事”呢?因?yàn)椋隽,“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事,不做則反之。作為一個(gè)中學(xué)生,一定要從一點(diǎn)一滴做起,我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去,才能為我國(guó)的將來(lái)出一份力量。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,未來(lái)的中國(guó)屬于我們,我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí),將獻(xiàn)我們的才華無(wú)保留地貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó),才能夠使我國(guó)成為一個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國(guó)家!

同學(xué)們,請(qǐng)記住:“振興中華靠我輩!我們不能紙上談兵,而需要我們把愛(ài)放在行動(dòng)中。

篇四:三字經(jīng)讀后感600字

經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口,但至今為止還未探索出這本書(shū)的作者,即使如此,有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,升華個(gè)人思想,讓你在體味韻律的同時(shí),獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。

人之初,性本善。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開(kāi)頭,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本性開(kāi)始寫(xiě)起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人出生的時(shí)候,天性本來(lái)是善良的,通過(guò)錢(qián)文忠教授介紹:最初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子。在孟子的言論中,重點(diǎn)以”仁“為主,我同意這種看法,因?yàn)檫@種觀點(diǎn)可以使很多人避免”霧里看花“,從而走上不歸之路,人性本善,是人類(lèi)內(nèi)心世界真是的寫(xiě)照。

性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。

人的本性差距不大,但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,差距越來(lái)越大。可見(jiàn)在古代,就有人對(duì)”后天環(huán)境“做出了評(píng)價(jià),認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來(lái)因素的影響,這句”古訓(xùn)“一直沿用至今。在這個(gè)繁華都市,形形色色的事物,在給人們?cè)鎏順?lè)趣的同時(shí),也在無(wú)形中改變了人們的天性,沉溺于其中,從而便有了教育。

茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)。

”如果不去接受教育,善良的本性就會(huì)受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本辦法,就是專(zhuān)一“。這是錢(qián)文忠教授對(duì)這句話的理解,我對(duì)這句話,情有獨(dú)鐘,因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教育的影響,對(duì)于18歲以下未成年人,他們沒(méi)有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話,這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度,這才是社會(huì)發(fā)展的要求。

對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專(zhuān)一。所謂”一心不能二用“。古時(shí),有”江南才子“之稱(chēng)的唐伯虎。幼時(shí),也因”心不專(zhuān)“而受到老師的教誨,但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么有成績(jī)好壞之分呢?仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問(wèn)題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是”用心專(zhuān)一“了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢?

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

第四篇:三字經(jīng)讀后感500字

三字經(jīng)讀后感

從我們上學(xué)的那天起,學(xué)校就給我們每位剛剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)發(fā)了一張用綠色卡紙印制的《三字經(jīng)》,每天我都會(huì)回到家里按到要求背上一小段。三字經(jīng)告訴我許多道理,讓我受益匪淺。

書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!彼嬖V我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!卑职指嬖V我這句話說(shuō):孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。

第五篇:三字經(jīng)讀后感800字

三字經(jīng)讀后感

這段時(shí)間,我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后就喜歡看《三字經(jīng)》,還大聲地背出來(lái)。媽媽覺(jué)得很奇怪,問(wèn)我怎么突然喜歡看這本書(shū)呢?她說(shuō)自己也只會(huì)背前面的部分,還想跟我一起往下背呢。

其實(shí)媽媽不知道,是因?yàn)樵趯W(xué)校里,我經(jīng)常聽(tīng)到好多同學(xué)都會(huì)背《三字經(jīng)》,而我卻只會(huì)開(kāi)頭那幾句,心里不服輸。所以這個(gè)寒假我就想好好學(xué)習(xí)一下,爭(zhēng)取趕上同學(xué)們。

我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情,沒(méi)想到才看了前幾頁(yè),我就愛(ài)不釋手了。因?yàn)檫@里面講的全是古代的小故事,并且都是三字一句,兩字一韻,讀起來(lái)瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義,有的句子意思就很深?yuàn)W了,好在每一頁(yè)都有拼音和注釋?zhuān)梢宰屛逸p松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,這是說(shuō)黃香九歲時(shí)就知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺(jué)。我覺(jué)得我們都應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí),體諒父母的辛苦,有時(shí)間就要做力所能及的家務(wù),在家聽(tīng)父母的話,孝敬父母。

“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”,講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后他媽媽剪斷織好的布來(lái)教育他的故事。我明白了學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難不會(huì)退縮,要勇敢面對(duì)不放棄……

“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”這告訴我們,一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具。人也是一樣的,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),就無(wú)法明白為人處世的道理。即使這個(gè)人再聰明,如果不用在正當(dāng)?shù)牡胤,不刻苦不努力,長(zhǎng)大后也會(huì)一事無(wú)成的。

媽媽說(shuō)《三字經(jīng)》這本書(shū)蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深,教育了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等知識(shí),讀后的確感到受益匪淺。我終于明白了古人為什么說(shuō)讀了《三字經(jīng)》,就可以知道天下事了。

我很喜歡這本書(shū),打算繼續(xù)讀下去,不只是死記硬背,而是要好好學(xué)習(xí),理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)刻牢記在心,學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí)的道理,做一個(gè)好孩子!

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