第一篇：長襪子皮皮讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

瑞典首相約朗佩爾松曾說“皮皮是自由人類的象征”。

皮皮的媽媽是天使，爸爸是黑人國王，在孩童的世界里她的父母少有人可以預知媲美。媽媽坐在天上，通過一個小孔看生活在人間的女兒；爸爸每天在都戴著金質皇冠在黑人王國里走來走去，九歲的皮皮期待有一天爸爸會造一只船來接她，那時她將變成黑人公主。于是，在爸爸回來之前，皮皮決心照顧好自己。

足夠多的金幣和她那形影不離的朋友猴子尼爾松先生是皮皮獨自生活的不可或缺。皮皮可以用它的金幣接待來前來拜訪的小偷，用金幣雇傭小偷為她勞動，從而使小偷改邪歸正；她也可以用金幣給很多小朋友買糖果吃，和大家一起開開心心的玩耍。尼爾松先生是皮皮交流的對象，盡管他有杜米和阿妮卡兩個朋友。

皮皮是一個天生的樂觀主義者，在她的身上任何不好的事情都可以變成一件令人愉快的事情，雞蛋掉在頭上，蛋殼破了，蛋黃流到眼睛里，她對自己說“蛋黃對頭發(fā)特別好”。皮皮還是一個誠實的撒謊愛好者，她用自己天馬行空的想象力來為自己反常規(guī)的舉動提供合理證據(jù)，所以在其他人對她提出質疑時，她總是可以旁征博引來證明自己的合理性。此外，皮皮也是一個天真爛漫、善良的小姑娘，草地上的無嘴咖啡壺在她的眼睛里是“上了年紀的、好心腸的、不會傷害別人的咖啡壺”，箱子里爸爸的舊睡衣也并不可怕“它們只會自衛(wèi)，不會咬人”。

每個孩子都是一個天生的藝術家，但不是每一個成年人都有發(fā)現(xiàn)藝術家的眼睛，好在林格倫這位偉大的童話奶奶為我們打開了發(fā)現(xiàn)藝術家的一扇窗。孩子是我們世界的天外來客，林格倫似乎有特殊的能力和令人驚異的方法認識和了解他們。她的皮皮不僅給了孩子們一個好的故事，還給了成年人無盡的思想啟迪。而作為家長的我們，是孩子的第一任老師，如何教育孩子是我們應該思考的重要課題。相信每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子像皮皮一樣積極樂觀、開朗自信、熱情勇敢，甚至皮皮的自理能力也是值得我們好好學習的，自己照料自己睡覺，給自己唱催眠曲，等等的一切無不像我們展示了皮皮不僅天真可愛也乖巧可愛。 我們一直在接受各種不同的創(chuàng)新教育，以希望不斷提高自己的創(chuàng)新能力。殊不知學習的過程中已經(jīng)鸚鵡學舌，又談何創(chuàng)新了。而皮皮這個沒有受過任何學校教育的九歲小女孩已經(jīng)知道“7*7=102”了，因為在“霍屯督島的氣候濕潤，和別的地方不同”。由此可見一顆童真的心是最富有創(chuàng)新能力的。因此，在以后的親子教育中，我們要自己格外注重孩子自身想

象力的開發(fā)，給予孩子充分的空間自由和時間自由，尤其是思維空間自由。

童話奶奶格林倫用她豐富的想象給了我們一位一個人生活在一棟小房子了，生活完全自理，富得像一位財神，壯得像一匹馬的九歲小姑娘的飽滿形象。讀皮皮讓人受益匪淺，《長襪子皮皮》是一本值得一讀再讀、常讀常新的書。

第二篇：長襪子皮皮讀后感

第一章寫的是皮皮搬進了維拉維落古拉的家，那里破破爛爛的房子，長襪子皮皮讀后感。有一天皮皮聽著音樂看見一個爸爸，一個媽媽，一個女孩子，一個男孩子，組成幸福的家。那個女孩叫杜米，那個男孩叫啊妮卡。皮皮回家拿了兩個雞蛋做雞蛋餅。不小心把雞蛋摔壞了，只好又拿兩個雞蛋，做著香香的雞蛋餅。皮皮是這樣生活的。

她和她的朋友杜米和阿妮卡，皮皮最后在杜米和阿妮卡那里上了學，老師讓學生畫畫，皮皮畫的亂七八糟的，最后放了暑假皮皮可以玩了。

最后皮皮找到了長襪子船長，長襪子船長是皮皮的爸爸，最后暑假過完了，皮皮以后不再上學了，她永遠和她爸爸在一起玩，還有許多黑人王國的小朋友永遠的在一起玩。

我的感想皮皮坐船去找爸爸，皮皮掉到水里,有一只鯊魚沖來，她一手舉起鯊魚往水里扔,皮皮真勇敢，我以后也像皮皮學習。

寒假期間，我閱讀了長襪子皮皮這本書，書中的主人公是皮皮。

皮皮從小就失去了父母的關愛，在她9歲時，住在維拉 維洛古拉里，她很孤獨，因為她從小就獨立生活，所以她生活到現(xiàn)在很不容易，我喜歡她從小就能自力更生。

有一天，皮皮和他的朋友去撿破爛，皮皮突然看見一個小男孩被欺負了，皮皮因為力氣大，所以，她把5個男孩打了一頓，他們不敢再欺負小孩了。我喜歡她見義勇為的精神。

還有一天，皮皮掙了很多錢，有兩個小偷看見了。到了晚上，小偷進屋沒找到錢，就問皮皮錢在哪，皮皮如實的告訴了他們，他們馬上去搶錢，皮皮很快起了床，把小偷打了一頓，然后，皮皮問清楚他們?yōu)槭裁磽屽X，小偷告訴她，是流浪漢。所以，皮皮給他們一些飯，還給他們了每人一枚金幣。我喜歡皮皮獻愛心的品質。

我喜歡皮皮以上這三樣優(yōu)點，1、能獨立自主、自力更生2、見義勇為3、能向生活中有困難的人獻愛心。皮皮的樂觀和勇敢感染了我，當我遇到困難和挫折的時候，我也要向皮皮那樣樂觀、勇敢的面對，讓生活變得快樂、美好，讀后感《長襪子皮皮讀后感》。

我讀了一本很有趣的課外書：《長襪子皮皮》，書中所寫的那個女孩長襪子皮皮的頭發(fā)很紅，牙齒整齊潔白，辮子直挺挺的。她的鼻子很長，連衣裙是藍色的，她的媽媽變成天使，爸爸被暴風吹到了一個島上，成了國王。

皮皮總是穿著一雙長襪子，她這個人有很多特點，比如力氣很大，會照料自己，當然她也很頑皮。有一次，她去看馬戲，馬戲團團長請出一位壯漢說：“他是力氣最大的男人，誰敢跟他比試比試？”皮皮當即跳上去要跟那壯漢比試，她伸出雙臂，輕而易舉地就將那壯漢托了起來，那壯漢氣壞了，下地后就對她來了三個兇猛的沖撞，誰知皮皮紋絲不動。

爺爺奶奶告訴我說，童話采用的是一種擬人化寫法，在童話里，動物們都跟人一樣會說話，會思想。這太有意思了！今后，我也想嘗試著寫寫童話。指導老師：傅俐俐

今天，我看了一本書—《長襪子皮皮》，其中我最喜歡看的是《皮皮撿破爛并和別人打架》，這篇文章寫的是皮皮在撿破爛的時候怎樣見義勇為的精神。

一天，皮皮在家要烤椒鹽餅干，她和了一大團面，在廚房的地板上搓來搓去，她趴在地板上，用模子迅速地做好了雞心形狀的餅干。

做完餅干她和朋友一起去撿破爛，在路上皮皮看見有五個小朋友欺負一個小朋友，皮皮走到一個男孩子身旁，男孩子名叫本特，皮皮用一指頭敲了下他的后背說“你們怎么可以欺負一個人呢？”本特回過頭來，看見一位他從來沒有見過的姑娘，一個陌生的姑娘竟敢來指責他，一開始他吃驚地張著嘴巴，后來臉上又露出了一絲苦笑。一會兒他又笑得前仰后合，轉眼間他們一下子就把皮皮圍住了。皮皮站在人群里友善的笑著，她用強有力的雙手把本特高高地舉起，橫掛在附近一棵樺樹枝上，接著她又把第二個男孩子舉起來放到另一根樹枝上，把第三個男孩子放到房子外面的門上，把第四個男孩子從圍欄上扔過去，丟在前邊一座院子的花壇里，最后一名打架能手也被皮皮扔進了一輛停在路中的兒童游戲車里。隨后皮皮站在那里觀看這些男孩子，只見他們一個個都嚇傻了。這時皮皮才說：“你們是膽小鬼！你們五個人打一個人，這叫膽小鬼。接下來你們還推了一個手無寸鐵的小姑娘。哼，真不知道害羞！”

如果每個人都像皮皮一樣，遇見壞人敢于同壞人做斗爭，大家腦子里同時閃現(xiàn)我要救人的想法，此時行動救人的人不是你，而是大家。這才是根除毛病的關鍵，團結就是力量。這樣，我們才會擁有一個安定、團結、和平、穩(wěn)定的社會，人們都才會過上幸福美好的生活。

第三篇：長襪子皮皮的讀后感

長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王，長襪子皮皮的讀后感。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上床睡覺；想上學就上學；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與眾不同的性格：膽大的能做別人做不到的事情；動手能力強什么都會做；獨立能力強，很會安排自己的生活。當然與好朋友托米、阿尼卡相比，長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養(yǎng)了，不上學，滿嘴的瞎話，與警察玩拍人游戲，打人……，有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。

長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經(jīng)61歲啦！她因為吃了“天書藥片”，所以永遠長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠有著“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行為舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……

經(jīng)過林格倫老奶奶的妙筆長襪子皮皮從一個普通的小女孩，變成了世界知名兒童，這本《長襪子皮皮》也成為了世界十大兒童文學名著。長襪子皮皮是我童年時期的一個永遠不會長大的好伙伴 ……

書中的情節(jié)很有趣：門開了，兩條胡蘿卜色的辮子梳得硬梆梆地向上翹，她的小鼻子像土豆一樣，長滿了雀斑，她穿的連衣裙很奇怪，是她自己縫的，本來想做成藍色的，可是藍布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。最好笑的是她的襪子和鞋，她的襪子從腳一直到大腿，一只是黑的，一只是藍的，她穿的鞋的大小卻是她自己腳的兩倍，走起路來“啪嗒啪嗒”的，讀后感《長襪子皮皮的讀后感》。她，就是一位不同尋常的小姑娘——長襪子皮皮。

她力大無窮，可以把鯊魚拋到遠處，可以舉起一匹馬，全世界沒有一個警察敢和她相比。

她很大方，她買了18公斤糖，分給全城的小朋友。她還很調(diào)皮。她住在一個舊房子里，有一個鄰居，鄰居家有兩個孩子，一個叫杜米，另一個叫安妮卡，他們倆成了皮皮最要好的朋友。鄰居家開咖啡宴的時候，皮皮把蛋糕和方糖吃了個精光，把砂糖倒在地上，害得其他人沒法吃。皮皮是一個孤兒，皮皮的爸爸被海浪卷走，皮皮想，爸爸已經(jīng)漂流到了一個島上，成了國王，媽媽在皮皮躺在搖籃里的時候就去世了，皮皮感覺，媽媽一定上了天堂，成了一個天使，皮皮總會把一些事情想得很美好。皮皮總是感覺，世界上沒有一個孩子會像她那樣幸福。

《長襪子皮皮》這本書表達了兒童的快樂，也給兒童帶來了快樂，這些妙趣橫生的故事，豐富多彩的情節(jié)，讓我哈哈大笑。

讀了《長襪子皮皮》這本書之后，我覺得生活更美好了，我的快樂更加多了。

《長襪子皮皮》是瑞典的童話外婆林格倫的一部代表作，講述的是皮皮和爸爸一起去探險的故事。這部童話給我留下了非常深刻的印象。看過這本書后，我就認定，假如每一個孩子都能象皮皮那樣，就不會有“膽小”這個詞了。

故事在一開始就告訴我們，皮皮和爸爸一起出海探險，他們遇上了一場暴風雨，爸爸不幸落入水中。孤零零的皮皮并沒有被擊倒，反而讓他勇敢地自己去闖世界。第二天早晨，皮皮拎著爸爸交給他的裝滿金幣的大箱子，走進了一座城市。在那里，他認識了兩個新朋友，他們一起去看馬戲、騎馬、和大力士掰手腕玩得開心極了。

我喜歡這本書，因為作者能把一句十分平常的話語描寫得非常生動。在分別寫皮皮春、夏、秋、冬的活動時，作者寫出了春天的生機盎然，寫出了夏天的生機勃勃，寫出了秋天的果實累累，就連枯燥的冬天，也被作者寫得富有風采。

故事的結尾我最喜歡了。很出人意料，皮皮的爸爸開著船來接皮皮。原來，爸爸落水后漂到了黑人國，當上了國王。接到皮皮后的爸爸和皮皮都很高興，他們做了好多好多的游戲。爸爸更愛皮皮了，皮皮也更愛爸爸了，他們倆永遠生活在了一起。

第四篇：長襪子皮皮讀后感

這個寒假，我的收獲很大，因為我讀了《長襪子皮皮》這本書。

長襪子皮皮是一個精靈古怪而且十分奇特的小姑娘，她什么事都做得出來。她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣。兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上面布滿了雀斑。鼻子下長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她有許多非同尋常的習慣。例如說有一只叫“尼爾松先生”的猴子；把馬養(yǎng)在前廊里而不是馬廄里；和警察玩兒拍人游戲；拼命尋找一種叫“斯彭克”的東西；化妝用粉筆而不用化妝品等等。

當我讀到她將方糖當磚鋪在地上，砂糖當沙子鋪在地上以免地上潮濕這段兒時，我又好氣又好笑。好笑的是皮皮竟然不懂砂糖和方糖是干嘛用的，好氣的是她把人家家里糟蹋的一團糟。（她在杜米和阿妮卡家赴咖啡宴。）

她有兩個好朋友：杜米和阿妮卡。她們深厚的友情我能從這段看出來：“‘只剩下十分鐘了。’皮皮說。

阿妮卡趴在木箱上放聲大哭，仿佛心都被撕裂了。這時杜米腳下已經(jīng)沒有石子可踢了，他使勁咬著牙，樣子很詛喪。”

我真喜歡這本書，因為它能帶給我快樂！

第五篇：長襪子皮皮讀后感

長襪子皮皮讀后感

我讀了《長襪子皮皮》這本書，我受益無窮。皮皮是個與眾不同的小姑娘，她的生活完全自理，這使我很佩服她。她有個很奇怪的名字——皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉尹姆·長襪子。

皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺地豎著，她的鼻子像一個土豆，長滿了雀斑。她的襪子很長，一只是棕色的，另一只卻是黑的。她的鞋要比自己的腳大上一倍，竟是為了以后不用再買鞋??

皮皮在我的心目中是個天真﹑可愛并且善良的女孩子，她力氣超人，全世界沒有一個警察能和她相比，她能把一匹馬甚至更重的舉起來，杜米和阿妮卡被鯊魚追趕，皮皮奮不顧身的去救他們，狠狠教訓了一頓鯊魚??

皮皮還是個十分能干的人，她的獨立生活能力很強，所有的一切家務活都由她一個人打理，一切事情都由她自己決定，她會做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對她來說都不在話下。她盡管是個很有錢的孩子，但她一點兒也不自私，她用很多很多的錢買了許多糖果，大方地分給一個鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說謊，她認為，說謊是一種樂趣，但撒過謊后，都會主動承認。她很頑皮，自然一點兒也不喜歡上學，對于她來說，生活是應該每天快樂地玩耍，而不是念書。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢，卻不小氣，她不惜花錢給朋友買一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎勵給他一個金幣。

這個天真﹑爛漫的小女孩，不由得使我聯(lián)想到了《長襪子皮皮》的作者林格倫，這位94歲高齡的童話外婆，是那樣富有童真﹑童趣！林格倫一生為文學事業(yè)做出了巨大的貢獻，把她的書摞起來有175個埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴�！伴L襪子皮皮這個人物形象在某種程度上把兒童和兒童文

學從傳統(tǒng)、迷信權威和道德主義中解放出來??皮皮變成了自由人類的象征�！逼てさ纳�活(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)www.taixiivf.com)是多么無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難

當成是對自己的考驗。讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，快樂的海洋中舞蹈！

風，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

它以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時，抒發(fā)了對人生的種種感懷。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

在書中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會失去自己。

當合上了這本意蘊非凡的書后，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒。“己所不欲，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。

閉上眼睛，那一個個的場景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

本書是瑞典兒童文學作家阿斯特里德·林格倫的童話代表作之一�，F(xiàn)已譯成45種語言出版。

她給患病的7歲女兒卡琳講故事，1944年，林格倫在女兒10歲的時候把皮皮的故事寫了出來作為贈給她的生日禮物。1941年，女作家林格倫七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院，她首在床邊。女兒每天晚上請媽媽講故事。有一天她實在不知道講什么好了，就問女兒：“我講什么好呢？”女兒順口回答：“講長襪子皮皮�！笔桥畠涸谶@一瞬間想出了這個名字。

主人公皮皮是個奇怪而有趣的小姑娘。她有一個奇怪的名字：皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長襪子。她滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強力壯的小偷和強盜，還降服了倔強的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開玩笑、喜歡冒險，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造一個又一個的奇跡……

皮皮是非現(xiàn)實世界中的小姑娘，然而她又是真實的。

讀完《紅瓦黑瓦》的時候，我仿佛也已跟著文中的人物經(jīng)歷了一回中學生活，體驗了一次離別時的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮(zhèn)唯一的中學，它是當?shù)厝藗兊睦硐�。所以那里的人們總是對自己的孩子說，好好讀書，將來先進紅瓦，再進黑瓦�！都t瓦黑瓦》這本書中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個小學教師的兒子，害羞這個毛病從小伴隨著他。早在小學的時候，他就被同學們嘲笑為“公丫頭”。害羞歸害羞，人無完人，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，林冰的優(yōu)點也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。文靜的他還有一個最大的優(yōu)點，他寫得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，小說里還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級服務，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛籃球的劉漢林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好，他經(jīng)常請林冰他們到熟食鋪去美美地吃上一頓豬頭肉。說到身世，馬水清的確挺可憐的。他三歲的時候它講母親去世，父親在外當兵，之后又與別的女人結婚，每個月給馬水清寄30元錢。就憑這30元他就足夠富足了，在當時林冰他們一個月的生活費都只有一元五。馬水清從小跟爺爺在一起，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十元，于是就全給馬水清了。除了以上這些人外，小說里還出現(xiàn)了生性殘忍、卑鄙無恥的喬桉，長工的女兒夏蓮香，鎮(zhèn)長的兒子杜高陽，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現(xiàn)在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學生，還有老師。林冰的班主任兼語文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱子的書給林冰看，使林冰從中汲取知識，作文水平得到了很大的提升。在《紅瓦黑瓦》這本書中，情節(jié)豐富，內(nèi)容生動有趣，感情細膩。每一件事，每一個人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。無時無刻不讓讀者感受到溫暖的感覺，關懷與情意蕩漾在字里行間。小說感情真實，內(nèi)容合情合里，又不失新鮮，起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進了小說里的世界。小說通過第一人稱的寫法，把讀者帶到了校園生活當中，感受到了這群少年的青春活力。其中細膩的心里描寫和人物描寫最值得我們學習品味�！都t瓦黑瓦》這本書充滿文學的魅力，讓我學到了很多，認識到了很多，《紅瓦黑瓦》無疑是一部成功之作。

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