第一篇：《我的成長(zhǎng)我做主》讀后感
青少年，是一個(gè)如花的季節(jié)，如歌的歲月。可有的青少年卻常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力？是不是父母責(zé)怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你又自卑感和焦慮感？來(lái)，讓我們一同翻開(kāi)我國(guó)心理咨詢(xún)師畢淑敏所寫(xiě)的《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)，來(lái)找找里面的原因。
我國(guó)青少年中有心理問(wèn)題的約3000萬(wàn)。畢淑敏根據(jù)成千上萬(wàn)的青少年的來(lái)信，為他們量身定做了11個(gè)心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂(lè)地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開(kāi)啟心扉，勇敢地說(shuō)出了心里話，感到前所未有的輕松快樂(lè)和自信，說(shuō)：“我沒(méi)想到自己有這么大的潛力。”有的教師說(shuō)：“做思想工作從未像這樣輕松。”畢淑敏對(duì)心理測(cè)試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來(lái)。
《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國(guó)的青少年們從重新變得活潑可愛(ài)。甚至有的以前成績(jī)差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書(shū)中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑；閱讀充滿靈性的連珠妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特，自己的潛，堅(jiān)持善良和愛(ài)心，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)事業(yè)，愿意為社會(huì)盡力，更重要的是，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，珍視生存的質(zhì)量，珍視生命的尊嚴(yán)一一這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標(biāo)。
在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來(lái)解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信的快樂(lè)。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開(kāi)心靈中的深藏不露的快樂(lè)，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺(tái)。
和畢淑敏在游戲中交談時(shí)一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類(lèi)就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛(ài)情，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何為社會(huì)盡自己最大的力量，如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同學(xué)們，請(qǐng)你翻開(kāi)《我的成長(zhǎng)我做主》這本心靈素質(zhì)書(shū)，來(lái)做一下游戲，來(lái)找回以前的你，來(lái)找回曾經(jīng)的快樂(lè)，來(lái)呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂(lè)，更健康吧！
第二篇：我的成長(zhǎng)我做主 讀后感
《我的成長(zhǎng)我做主》讀后感
青少年，是一個(gè)如花的季節(jié)，如歌的歲月�？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力？是不是父母責(zé)怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你又自卑感和焦慮感？來(lái)，讓我們一同翻開(kāi)我國(guó)心理咨詢(xún)師畢淑敏所寫(xiě)的《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)，來(lái)找找里面的原因。
我國(guó)青少年中有心理問(wèn)題的約3000萬(wàn)。畢淑敏根據(jù)成千上萬(wàn)的青少年的來(lái)信，為他們量身定做了11個(gè)心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂(lè)地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開(kāi)啟心扉，勇敢地說(shuō)出了心里話，感到前所未有的輕松快樂(lè)和自信，說(shuō)：“我沒(méi)想到自己有這么大的潛力�！庇械慕處熣f(shuō)：“做思想工作從未像這樣輕松�！碑吺缑魧�(duì)心理測(cè)試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來(lái)。
《我的成長(zhǎng)我做主》這本書(shū)里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國(guó)的青少年們從重新變得活潑可愛(ài)。甚至有的以前成績(jī)差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書(shū)中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑；閱讀充滿靈性的連珠妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特，自己的潛，堅(jiān)持善良和愛(ài)心，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)事業(yè)，愿意為社會(huì)盡力，更重要的是，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，珍視生存的質(zhì)量，珍視生命的尊嚴(yán)一一這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標(biāo)。
在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來(lái)解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信的快樂(lè)。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開(kāi)心靈中的深藏不露的快樂(lè)，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺(tái)。
和畢淑敏在游戲中交談時(shí)一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類(lèi)就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛(ài)情，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何為社會(huì)盡自己最大的力量，如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同學(xué)們，請(qǐng)你翻開(kāi)《我的成長(zhǎng)我做主》這本心靈素質(zhì)書(shū)，來(lái)做一下游戲，來(lái)找回以前的你，來(lái)找回曾經(jīng)的快樂(lè)，來(lái)呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂(lè)，更健康吧！
第三篇：我的成長(zhǎng)我做主
我的成長(zhǎng)我做主 家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨(dú)自體會(huì)一下做家務(wù)的生活。只有兩項(xiàng)工作——第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過(guò)當(dāng)我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，因?yàn)橥胩铧c(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大兩手托著碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了不少，碗還是沒(méi)先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì)濕衣服接著我進(jìn)行第二項(xiàng)工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把清掃地面時(shí)習(xí)慣用很大的力，地面的東西都被揚(yáng)起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上。
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛；毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？"媽媽?zhuān)?quot;因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。"小蝸�？蘖似饋�(lái)："我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。"蝸牛媽媽安慰他："所以我們有殼�。∥覀儾豢刻欤膊豢康�，我們靠自己。"
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！蔽蚁肽阋欢〞�(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋欢烎~(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，所以我的成長(zhǎng)我做主！�。�
記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:“那時(shí)的我,什么都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡，慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物.”不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.。
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊“餓餓”就會(huì)有東西吃,要“車(chē)車(chē)”就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):“不要”懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(zhǎng)的喜
悅,是筆墨所難以形容的.
而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě),會(huì)畫(huà),會(huì)交朋友,頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要勇敢負(fù)責(zé).
在不久的將來(lái),我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái).
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對(duì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充滿驚喜!
我的成長(zhǎng)我做主�。�！
第四篇：我的成長(zhǎng)我做主
事吧。
我的成長(zhǎng)我做主 長(zhǎng)沙市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班 劉甜 每個(gè)人都會(huì)有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)中都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，我也是一樣，我是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最記憶深刻的兩件
第一是；我有一次生日，媽媽送給我一只小熊，它有兩顆圓溜溜的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，真可愛(ài)啊 我?guī)退诓弊釉艘粋�(gè)又大又紅的蝴蝶結(jié)，我把它放在床上，天天和它睡覺(jué)。
第二次是；有一天，我走在上學(xué)的路上，我的同桌黃海英跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“你戴紅領(lǐng)巾沒(méi)？”我緊張的說(shuō)：“沒(méi)??沒(méi)帶”。他嬉皮笑臉的說(shuō)；你慘了，我后面被訓(xùn)斥了一頓。
這就是我的快樂(lè)和煩惱，當(dāng)然，(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com)我還有很多的快樂(lè)和煩惱，我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，可我卻有無(wú)數(shù)的快樂(lè)和煩惱。
第五篇：《我的青春誰(shuí)做主》讀后感
《我的青春誰(shuí)做主》
今年暑假看了《我的青春誰(shuí)做主》這部小說(shuō)后，感觸頗深。它讓我體悟到一點(diǎn)：不管是親情、友情還是愛(ài)情都離不開(kāi)責(zé)任，他們永遠(yuǎn)是串聯(lián)在一起的。
周 晉——他在年輕時(shí)犯下大錯(cuò)，從此欠下良心債，雖事業(yè)成功，卻很難擁有真正的快樂(lè)，直到遇見(jiàn)她，生活中照進(jìn)陽(yáng)光，卻同時(shí)面臨暴露陰暗面的危險(xiǎn)，這樣美好而銳利的愛(ài)情將會(huì)把他推向何方？
趙青楚——?jiǎng)倧男ｉT(mén)走上社會(huì)，事業(yè)還在起步，她要不要在母親的資助下買(mǎi)房，背負(fù)啃老的名聲成為房奴？男朋友要送她房子，接受還是拒絕？感情的天枰會(huì)不會(huì)被這慷慨的饋贈(zèng)壓得傾斜？發(fā)現(xiàn)所愛(ài)的人身負(fù)罪責(zé)，愛(ài)情面對(duì)良心，她該怎么選擇？
錢(qián)小樣——為了向往的生活，她不顧母親反對(duì)，從銀川逃到北京，事業(yè)還沒(méi)撲騰出模樣，卻為爭(zhēng)取自由和愛(ài)情闖下大禍，面對(duì)因自己而癱瘓的父親，她將付出沉重的代價(jià)，然而，她真的錯(cuò)了嗎？
方 宇——為了和心愛(ài)的她在一起，意外撞傷她的父親，面臨沉重的壓力，他勇敢選擇擔(dān)當(dāng)，卻為此犯罪，鋃鐺入獄，殘酷的現(xiàn)實(shí)是否會(huì)把他擊倒？
高齊——一個(gè)按部就班生活和工作的職業(yè)醫(yī)生，長(zhǎng)輩眼中的好女婿人選，典型的新好男人。他的人生一帆風(fēng)順，獨(dú)獨(dú)愛(ài)情總是與他失之交臂，他還能收獲最真最美的情感嗎？
李霹靂——無(wú)法接受父母離婚的現(xiàn)實(shí)，她執(zhí)意要阻撓父親建立新家庭，花樣層出不窮，孩子氣的執(zhí)拗讓人啼笑皆非卻又心生憐惜，最終她能得到什么結(jié)局？只因要實(shí)現(xiàn)母親的夢(mèng)想，十六歲就被送往英倫，三年之后撒下彌天大謊，瞞著父母留在北京，實(shí)現(xiàn)自己的理想，她是對(duì)還是錯(cuò)？
這是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們?cè)谕粫r(shí)間完成成人禮，成為社會(huì)人，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)一個(gè)超高難度的命題，生活等著看她們出洋相，可她們不服、不憤、不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。
趙青楚要在“理智與情感”間做一個(gè)抉擇，無(wú)法兼得，她選擇了其中一個(gè)，是否意味著要永遠(yuǎn)失去另一個(gè)？
錢(qián)小樣為追求“個(gè)性和自由”，付出慘痛代價(jià)，但她真的就錯(cuò)了嗎？在她放棄自我、選擇承擔(dān)責(zé)任以后，理想是否從此就跟她南轅北轍、漸行漸遠(yuǎn)？
李霹靂拼命掙扎，試圖從母親打造的成長(zhǎng)模式破繭而出，要在“世俗成功”和“自我實(shí)現(xiàn)”兩者之間，找一個(gè)自己內(nèi)心希冀的方向，要么妥協(xié)、要么反叛。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖扮演掌控和指揮的角色，她們堅(jiān)信孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟沉沙，每對(duì)父母與孩子都在pk，我的青春到底應(yīng)該誰(shuí)做主？
青春伊始，困惑既來(lái)，選擇向左走？還是向右走？堅(jiān)持自我？還是向父母妥協(xié)？任何人不可能一帆風(fēng)順成長(zhǎng)，所有成熟都是用代價(jià)換來(lái)。
這部小說(shuō)也被拍成了電視劇，該片據(jù)說(shuō)是《奮斗》的姊妹篇，還沒(méi)開(kāi)播的時(shí)候，就到處傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，說(shuō)是不僅適合80后的觀看，而且也適合上一輩人看。作為一個(gè)熱血青年，青春有點(diǎn)沉重，責(zé)任感到更大，還要面對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，我開(kāi)始反思自己，開(kāi)始去預(yù)知未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不敢太自我。
我覺(jué)得這部小說(shuō)把責(zé)任感體現(xiàn)得很突出，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)不失為很好的教育。方宇在錢(qián)小樣的爸爸被撞后沒(méi)有選擇逃避而是勇敢的面對(duì)并承擔(dān)起責(zé)任，面對(duì)那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，他仍舊沒(méi)有退縮，而是一直在堅(jiān)守著自己的責(zé)任，很令人感動(dòng)。我曾幾次欲落淚，可見(jiàn)是真情打動(dòng)��！在我眼中，這是需要很大的勇氣的。我們年輕，我們可以犯錯(cuò)誤，但是同樣應(yīng)該有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣和精神。
80后的年輕人的物質(zhì)滿足，精神追求都是合理的，愛(ài)情需要浪漫，年輕注定奮斗，不要去奢求別人為你做了些什么，而更要去談我付出了什么？劇中的每個(gè)人物都有非常鮮明的個(gè)性與性格，雖然是一《奮斗》姊妹篇的形式出現(xiàn)，可就我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，覺(jué)得這部小說(shuō)比《奮斗》更有思想更有內(nèi)涵。劇中展現(xiàn)的親情、愛(ài)情、友情還有責(zé)任都特別值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)琢磨，仔細(xì)推敲，越咀嚼越有味，學(xué)到很多生活里不可或缺的東西。
該劇中的人物，個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，有年少暴富的新興企業(yè)家，大氣穩(wěn)重。有文質(zhì)彬彬的醫(yī)生，文化中帶有神往。也有帶點(diǎn)混子氣息但是注重感情的窮小子等等，女孩子也是叛逆的可愛(ài)，執(zhí)著的傻氣，成熟的職業(yè)女性，內(nèi)心其實(shí)很脆弱，一個(gè)個(gè)角色,還有他們的父母那一貫的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真實(shí)，就像我身邊人和事。
親情，愛(ài)情與殘酷的現(xiàn)實(shí)，金錢(qián)的承載息息相關(guān)，我們可以心中有愛(ài)，但是我們更要去奮斗，去爭(zhēng)取，去實(shí)現(xiàn)自我，年輕人的輸?shù)闷鸬木�，還有敢于承擔(dān)責(zé)任的率直。
人的最終歸宿是什么？我開(kāi)始反思：是職業(yè)經(jīng)理人，還是出色的創(chuàng)業(yè)者，還是其他不可預(yù)知的未來(lái)。我認(rèn)為年輕的我們就要敢闖敢干，敢付出，敢選擇，敢舍棄，敢承擔(dān)，敢作為。為自己，別他人，為了證明許多年前的承諾。生命不息，奮斗不止，年輕就要輸?shù)闷穑?/p>
自由，愛(ài)情，個(gè)性，錯(cuò)誤，責(zé)任，代價(jià)，等待，淚水，成長(zhǎng)，親情，寬容，自信，執(zhí)著。這些關(guān)鍵詞記錄了青春年少奮斗的故事，一個(gè)個(gè)感人的愛(ài)情，一段段難舍的親情，一幕幕青春的往事，過(guò)去了，錯(cuò)過(guò)了，珍惜著，擁有著，愛(ài)在青春。祝福所有的八零后朋友們，事業(yè)有成.
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