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《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 10:31:39 | 移動(dòng)端:《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感
第一篇:《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

今天我看了一本書,書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家:像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德,地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼,冰箱的發(fā)明家法拉第,蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等,還有普通的勞動(dòng)者發(fā)明家拉茲羅.比羅,威廉.艾迪斯等等。

通過這本書我知道了,他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力,經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚,付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德,他為了發(fā)明電視機(jī),曾被xx伏的電壓擊倒,昏迷在地上,醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作,終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明,使我們有了今天多姿多彩的生活。

這本書還告訴我,在日常生活中,發(fā)明創(chuàng)造無處不在,大到飛機(jī).輪船,小到細(xì)細(xì)的拉鏈,無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉,它使人類能夠更深入地認(rèn)識(shí)和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感,發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。

我被他們的故事所打動(dòng),被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉自己的能力,長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

孔家巷小學(xué)四(1)班

張欣

指導(dǎo)老師:湯平

第二篇:發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事的讀后感

《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》的讀后感

今天我看了一本書,書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家:像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德,地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼,冰箱的發(fā)明家法拉第,蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等,還有普通的勞動(dòng)者發(fā)明家拉茲羅.比羅,威廉.艾迪斯等等。

通過這本書我知道了,他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力,經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚,付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德,他為了發(fā)明電視機(jī),曾被201*伏的電壓擊倒,昏迷在地上,醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作,終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明,使我們有了今天多姿多彩的生活。

這本書還告訴我,在日常生活中,發(fā)明創(chuàng)造無處不在,大到飛機(jī).輪船,小到細(xì)細(xì)的拉鏈,無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉,它使人類能夠更深入地認(rèn)識(shí)和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感,發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。

我被他們的故事所打動(dòng),被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉自己的能力,長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

孔家巷小學(xué) 四(1)班

張 欣

指導(dǎo)老師:湯平

第三篇:中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳

媽媽給我買了《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》這本書,我拿到書就迫不及待地看了下去,一看就愛不釋手,真想一口氣就把它讀完,中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳。

這本書主要是講一些科學(xué)家發(fā)明東西的實(shí)驗(yàn)過程。其中有講述美國的本杰明·富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)利用風(fēng)箏,在電閃雷鳴時(shí),把空中的雷電引至地面,揭開了雷電之謎,最后終于發(fā)明了避雷針,從而換救了許多人的生命,也使許多高樓免受雷電的襲擊。還有英國的瓦特從生活中水蒸氣原理得到啟發(fā),又在吸取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了蒸汽機(jī),從而推動(dòng)了世界工業(yè)的快速發(fā)展,讀后感《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事讀后感 周依琳》。 還有哈威發(fā)明縫紉機(jī)的過程、貝爾發(fā)明電話的過程、愛迪生發(fā)明白熾燈的過程……不論是哪個(gè)科學(xué)家都是在生活中得到啟發(fā)后經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力而成功發(fā)明的。

讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)在我們的生活中無處不有,而且還有許多未知的秘密,只等我們好好學(xué)習(xí),長大以后去發(fā)現(xiàn)它們?茖W(xué)其實(shí)并不難,只要我們勤于思考,善于探索和發(fā)現(xiàn),就會(huì)領(lǐng)悟:原來科學(xué)這么簡單!

第四篇:讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

讀《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》有感

這個(gè)寒假,我讀了一本書,書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書給了我很大的啟示。

這本書主要講科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事,分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學(xué)王子——高斯》、《數(shù)學(xué)家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見的光線》。

《看不見的光線》主要講:1895年,德國科學(xué)家倫琴做實(shí)驗(yàn)。屋子里黑洞洞的,看不見一絲光線,即使這樣倫琴還用紙板把電管套上,唯恐光線透出來影響效果,當(dāng)他沖洗照片時(shí)卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)底片曝光了。后來他又做了無數(shù)次試驗(yàn),證實(shí)是電管射出來的光。他想:這種光線能射透金屬,能不能射透骨骼、皮膚呢?于是他又做了進(jìn)一步的試驗(yàn),證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來,并為這種射線取名為“x射線”。幾年后人們?yōu)榱思o(jì)念威廉倫琴的貢獻(xiàn),又稱“x射線”為“倫琴射線”。

倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“x射線”,在于他善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于思考并且不輕易放過人們不在意的現(xiàn)象,大膽提出問題,通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證問題。這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

第五篇:《科學(xué)發(fā)明的故事》讀后感

《科學(xué)發(fā)明的故事》讀后感

暑假里,我讀了一本書,名字是《科學(xué)發(fā)明的故事》。通過這些故事的閱讀,我深受教育。要想搞出科學(xué)發(fā)明,需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。 首先需要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),燈絲的材料是一大難題。他使用的燈絲材料使用不了多長時(shí)間就會(huì)燒毀,沒有什么實(shí)際使用的價(jià)值。它就不斷的試用新材料,他使用過毛線、竹子、頭發(fā)……在經(jīng)歷了五萬多次的痛苦的失敗后,終于找到了適合的材料來做燈絲。又如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中,失敗已經(jīng)是家常便飯,更令人驚詫的是,諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中,他的父親和弟弟被炸死了。政府禁止他再(版權(quán)歸公文素材庫:www.taixiivf.com)做實(shí)驗(yàn),他就搬到了河上的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。沒有諾貝的持之以恒,就不會(huì)有今天享譽(yù)世界的諾貝爾獎(jiǎng)。

其次搞科學(xué)發(fā)明離不開細(xì)心的觀察和實(shí)驗(yàn)。有一次,著名的化學(xué)家和物理學(xué)家波義耳拿著一束紫羅蘭走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。一不小心,一滴鹽酸落在了花上。波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花變成了紅色。于是他找來了各種鮮花和各種植物的根,泡成各色溶液,一一進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),看看誰遇到酸或堿后會(huì)變色。最終,他找到了一種石蕊苔蘚的溶液,對酸和堿的反應(yīng)都很敏感。就這樣,今天在化學(xué)中普遍使用的石蕊試劑就發(fā)明出來了。

第三,搞科學(xué)研究還需要有豐富的知識(shí)。發(fā)明石蕊試劑的波義耳是著名的物理學(xué)家和化學(xué)家,發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽俐略是物理學(xué)家。所以我們要想搞發(fā)明創(chuàng)造,從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)。

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