偉大的悲劇讀后感
首先,再次承認(rèn)我的才疏學(xué)淺,自稱讀書破萬(wàn)卷的我,屢屢和孩子讀的書沒(méi)交集。不是這次作業(yè),我都不會(huì)看到如此精彩的文章。少時(shí),看到的是華麗的辭藻;年近不惑,卻看到人性的弱點(diǎn)與光芒。
習(xí)慣速食的我們,已經(jīng)不能靜心讀書。強(qiáng)迫自己一而再,再而三細(xì)細(xì)閱讀。思想始終不能聚焦。不再?gòu)?qiáng)迫自己聚焦后,索性忘記,再慢慢回憶,自己記起些什么,文海拾貝,閃爍的就是耀眼的。
第一,帶信給國(guó)王。英國(guó)紳士的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。直接讓我想起一年前,天真可愛的小姑娘追著提醒啟瓏準(zhǔn)備明天的大隊(duì)委競(jìng)選詞。禮貌的致謝后,才知道她是唯一的競(jìng)爭(zhēng)者。更加感恩現(xiàn)在的教育工作者,教書育人。光明正大的競(jìng)爭(zhēng)不難,但良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,友善的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,坦蕩的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不易。我親眼見證了孩子們友誼,希望在物質(zhì)日漸豐盛的現(xiàn)在,未來(lái),人性的爾虞我詐能被人之初,性本善所約束,而善善相待,溫文恭儉。
第二,關(guān)于第一到達(dá)的是破紀(jì)錄,第二個(gè)什么都不是。我想起的是啟瓏喜歡的類似嬉皮士歌曲(請(qǐng)關(guān)注www.taixiivf.com)。天下第二也挺好。雖然冠軍,破紀(jì)錄等等光環(huán)耀眼,但耀眼背后的傷痕只有自己明白。如果沒(méi)有陶淵明悠然下南山的情懷,做個(gè)凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶著自己成長(zhǎng)的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優(yōu)秀的,現(xiàn)在終于“如愿以償”做“中等生”了。我又開始適應(yīng)和思考!叭缭敢詢敗边@是不是我最最真實(shí)的期望,是不是我真的如愿。中等生,僅僅分?jǐn)?shù)的中等,是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點(diǎn),但在媽媽眼里,他一直是我最優(yōu)秀的兒子。這句話中的玄機(jī)他在未上學(xué)前已經(jīng)識(shí)破。
從作文的角度來(lái)說(shuō),這應(yīng)該是一篇不合格的讀后感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學(xué)水平。僅以此為作為老師了解我們的一隅,也感謝老師“逼”我靜下來(lái)思考。
最后,深表歉意的是本文雖然是打印稿,但我認(rèn)真程度不亞于手寫。瓏的書寫已經(jīng)是我家最高水平了,我寫了,您看起來(lái)真浪費(fèi)時(shí)間和精力。
第二篇:偉大的悲劇讀后感600字偉大的悲劇讀后感
看了《偉大的悲劇》這篇文章后,我感悟到了許多,同時(shí)也理解了之前認(rèn)為這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)互助,堅(jiān)持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風(fēng)險(xiǎn),他們卻沒(méi)有半途而廢。當(dāng)奧茨面臨著死神的時(shí)候準(zhǔn)備不拖累大家自己斷命,讓同伴們先走,可是同伴卻沒(méi)有答應(yīng),但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個(gè)人知道沒(méi)了希望,但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒(méi)有放棄。慢慢的,死神要把他們帶走的時(shí)候,沒(méi)有抱怨,只是各自爬回睡袋里等待。
“悲劇”說(shuō)的是雖然他們精神可貴,但是天氣惡劣,始終躲不過(guò)一劫,三人的死也讓英國(guó)人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認(rèn)識(shí)了勝利與失敗。其實(shí)是這幾位隊(duì)員都勝利了,在這些可貴的精神中勝利了。無(wú)論做什么事情,付出的足夠,并且一心一意,無(wú)論結(jié)果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢,在結(jié)果和精神上就都輸了。生活正如此,那些靠關(guān)系進(jìn)入好高中的人看上去他是有了好的一步,但是始終是失敗者。
還記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候跑一千五百米,每個(gè)班有四位同學(xué)參加,我們班有一位同學(xué)跑到一千米的時(shí)候忽然摔倒了,其他班的隊(duì)員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了,我們班剩下的三個(gè)人飛快的跑了過(guò)去把他扶了出場(chǎng),他說(shuō)他沒(méi)有事情還想上來(lái),我們都不同意,于是三個(gè)人又跑了起來(lái)。那一次我們沒(méi)有的名次,但是校長(zhǎng)把我們班評(píng)為了文明班級(jí)和團(tuán)結(jié)班級(jí)。現(xiàn)在看來(lái)肯定是堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)感動(dòng)了校長(zhǎng)吧。
生活中的我不是很喜歡干活,做什么有些時(shí)候喜歡半途而廢,有時(shí)媽媽就讓我去扔個(gè)垃圾我都不愿意。小時(shí)候?qū)W畫畫學(xué)了三年不學(xué)了,圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章后,我想變成一個(gè)能吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)的人!
第三篇:《偉大的悲劇》讀后感500字《偉大的悲劇》讀后感
自然是我們的朋友,我們應(yīng)該尊重自然,使自然得到最大的利用,《偉大的悲劇》讀后感500字。
--題記
1912年的3月,南極的一個(gè)帳篷里,斯科特和他的伙伴們勇敢地走向死亡。而他們的對(duì)手阿蒙森,則意氣風(fēng)發(fā)的回航。對(duì)于這次探險(xiǎn)的失敗,茨威格是這樣評(píng)價(jià)他們的:"所用這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇",但悲劇的發(fā)生總是有原因的,通過(guò)查閱大量的資料,我發(fā)現(xiàn)了…
斯科特隊(duì)伍里,有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗;阿蒙森的隊(duì)伍里則全是愛斯基摩狗,讀后感《《偉大的悲劇》讀后感500字》。 狗能和人吃同樣的食物,而馬不可以。由于兩支探險(xiǎn)隊(duì)的食物都是靠外界供給的,所以都出現(xiàn)了糧食危機(jī)。阿蒙森在到達(dá)南極點(diǎn)后,果斷的殺掉了22只狗作為糧食,駕著僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因?yàn)轲囸I襲擊了他的馬群,再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬,所以最后只剩斯科特五人自己拉著雪橇前進(jìn)。
西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒,而愛斯基摩狗在零下50度的天氣里也能行走自如,一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優(yōu)哉游哉的駕著狗拉雪橇養(yǎng)精蓄神,每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現(xiàn)狀況,有時(shí)還要用人來(lái)拉雪橇,自然行進(jìn)的路程要比阿蒙森慢了許多。
綜上所述,我發(fā)現(xiàn)在什么樣的地方要用適應(yīng)那種環(huán)境的動(dòng)物,才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是"沙漠之舟"--駱駝。它們千百年來(lái)已經(jīng)適應(yīng)了那種干旱的氣候,可以為人類做許多事;而在森林,我們可以騎一些馴良的大象,它們是最可靠的坐騎和保鏢;在大海上,聰明的海豚可以幫我們渡過(guò)難關(guān)。所有的動(dòng)物都有特殊的本領(lǐng),但施展這些本領(lǐng)需要相應(yīng)的地方。西伯利亞矮種馬最適應(yīng)的地方是西伯利亞平原地帶,把它強(qiáng)帶進(jìn)南極,難免會(huì)失敗。
讓所有的生物都有利用的價(jià)值吧!
第四篇:西游記讀后感600字《西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上,經(jīng)歷了九九八十一種的困難,他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng),挑戰(zhàn)了八十一種的困難,還受了許多傷呢……
師徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老實(shí),一心想取到真經(jīng),令我感嘆不已。
豬八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心貪婪,做不成事。他遇到困難時(shí),只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí),還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢!別忘了,他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。
孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢,他不怕困難,打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了,他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng),慈悲善良。 是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒,在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定,從不懈怠動(dòng)搖,不為財(cái)色迷惑,不為死亡屈服,憑著堅(jiān)韌不拔的精神,終成正果。另一方面,又性情和善,連兇殘的敵人也可原諒,偏聽偏信。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng),經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難,并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢?我們小學(xué)升初中,初中升高中,到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正是他們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能成功的道理。
第五篇:弟子規(guī)讀后感600字xx年8月,我走進(jìn)上;鹁鏉(rùn)滑油這個(gè)大家庭。就從這天起,我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
入職那天,我第一次接觸到《弟子規(guī)》,讀了近20年書,我從來(lái)都不知道世界上原來(lái)還有這樣一本好書,原來(lái)只知道有本《三字經(jīng)》,而且就知道那么一句“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,小時(shí)候把它當(dāng)做了一句順口溜。當(dāng)我翻開《弟子規(guī)》時(shí),頓時(shí)呆住了,里面都是短短的三個(gè)字為一句,但就是這短短的三個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生的大道理。就是這么小小的一本《弟子規(guī)》,成為了我每天空閑時(shí)間必看,而且百看不厭的好書。
記憶中最深的是“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”.這是《弟子規(guī)》中第一篇《入則孝》,讀完后這才恍然大悟!原來(lái)過(guò)去我是那么的不珍惜。
記得那時(shí)我剛上初中,由于不習(xí)慣一個(gè)人的住校生活,再加上體質(zhì)差所以時(shí)常感冒。有一次,恰好是臘冬,外面還下著大雪,干冷干冷的,經(jīng)不起寒冷氣候的突變,我感冒了,并伴有高燒,上課時(shí)腦袋暈乎乎的,坐在教室就暈暈大睡,無(wú)法堅(jiān)持上課。于是撥通爸爸的電話,委屈地說(shuō):“爸爸,你快點(diǎn)過(guò)來(lái),我感冒了”.等了大概20分鐘,還不見爸爸過(guò)來(lái),又氣又急,又撥通了電話:“爸爸,你怎么還沒(méi)有過(guò)來(lái)啊”.說(shuō)著說(shuō)著,就委屈的哭個(gè)不停,爸爸也沒(méi)有多說(shuō),只說(shuō)“快了,馬上到,你堅(jiān)持住”.很快,爸爸來(lái)了,把我叫出來(lái),在我出來(lái)的那一刻,一陣刺骨的冷風(fēng)吹得我渾身直抖,那漫天彌漫的雪花還沒(méi)有消停。這時(shí)爸爸趕緊走過(guò)來(lái)把軍大衣讓我穿上,我卻嘟囔著“那么丑,我才不穿呢”.說(shuō)著就一撅嘴坐上摩托車,當(dāng)摩托車啟動(dòng)的那一刻,撲面而來(lái)的寒風(fēng)和冷雪簡(jiǎn)直讓人窒息。爸爸一邊騎著摩托車一邊朝后對(duì)我說(shuō):“把大衣收緊點(diǎn)”.出了學(xué)校大門,我才把那個(gè)象爺爺經(jīng)常披著的軍大衣披在身上,瞬時(shí)身上一股暖流流過(guò)。無(wú)意間抬了一下頭,這才發(fā)現(xiàn)爸爸或許因?yàn)榧贝俚脑虼┑娜绱说膯伪,頭上沒(méi)帶頭盔,手上也沒(méi)帶手套,膝蓋上更沒(méi)加護(hù)膝,卻堅(jiān)實(shí)地在我前邊替我遮擋風(fēng)雪和寒冷,靠在爸爸的背上是那么暖意融融,頓時(shí),眼淚止不住地流了下來(lái)。父愛如山。
弟子規(guī)讀后感600字
在看《弟子規(guī)》的過(guò)程中,我覺(jué)得最重要的部分,是孝。孝,光看字的結(jié)構(gòu)就能明白它的含義,上老下子,強(qiáng)調(diào)著血緣延續(xù)的重要性。今天我們雖然是小輩,但是,今天的小輩也是將來(lái)的長(zhǎng)輩,如果在我們做小輩的時(shí)候不孝順長(zhǎng)輩,那將來(lái)我們做長(zhǎng)輩了又怎么能指望我們的小輩會(huì)來(lái)孝順我們呢?現(xiàn)在的我們,父母叫我們,我們忙著自己的事情,根本不理父母,往往還會(huì)不耐煩。在爸爸媽媽教育、教訓(xùn)我們的時(shí)候有幾個(gè)心里是沒(méi)有抵觸情緒的?總覺(jué)得父母管我們管的太多了,總是和父母頂嘴。父母讓我們幫忙做什么的時(shí)候,我們會(huì)找理由開脫,而我們需要父母為我們做什么的時(shí)候,父母總是義不容辭。所以說(shuō)“恩重如山”這四個(gè)字,是世界上每一位父母都擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬摹?/p>
相信很多人都聽說(shuō)過(guò)“臥冰求鯉”的故事,故事中王祥的孝順感動(dòng)了天。王祥早年喪母,但他的繼母并不喜歡他,還常常在王祥的父親面前挑撥離間,說(shuō)這個(gè)兒子不好,不孝順。所以,年幼的王祥不僅得不到母親的關(guān)愛,就連父愛也感受不到。但即使是這樣,王祥也還是一如既往的對(duì)父母好,孝順父母,在父母患病的時(shí)候衣不解帶地伺候。繼母經(jīng)常想要吃鯉魚,王祥都盡力滿足繼母的要求。一次,在一個(gè)大冬天,繼母生病了,想吃鯉魚,但是河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰,而繼母依然想吃鯉魚,王祥沒(méi)有辦法,只好赤身在冰上祈禱。突然冰裂開了,兩條鯉魚從河里跳了出來(lái)。即使是對(duì)自己并不慈愛的繼母,王祥也一樣如此努力地滿足她的要求,由此可以看出,在中國(guó)的傳統(tǒng)當(dāng)中,孝是無(wú)條件的。
現(xiàn)在很多人都認(rèn)為,孝是相互的,父母對(duì)我們好,我們才要孝敬他們,那隱藏的意思就是,如果父母因?yàn)槟承┰驅(qū)δ闵晕⒉盍艘稽c(diǎn),我們就不孝敬他們了。這在傳統(tǒng)當(dāng)中是絕對(duì)不允許的,孝就是人的根本。父母為我們做了那么多,我們也應(yīng)該反思一下,自己為父母做過(guò)了什么?對(duì)我們恩重如山的父母,我們?cè)跄懿恍⒕此麄兡兀?/p>
弟子規(guī)讀后感600字
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的!粗(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話”.尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己的。
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