王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 報告體會 > 心得體會 > 個人讀書心得體會

個人讀書心得體會

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 10:34:31 | 移動端:個人讀書心得體會
第一篇:201*年個人讀書心得體會

不知是什么時候開始喜歡文學(xué)的,也不知是什么時候迷上了讀小說,反正就是對文學(xué),對作家情有獨鐘,F(xiàn)與大家分享、交流一下我個人的讀書經(jīng)歷。

三毛:原名陳平,一位臺灣作家,父母是古典文學(xué)教師,受家庭影響,五歲時就開始閱讀《紅樓夢》。三毛的文字如其人,像一朵絢麗多姿卻又平淡無奇的云,潔白無暇而又飄逸靈秀。自由浪漫,坦率而又不失天真。自殺后,骨灰一半遺在了臺灣的日月潭,一半遺在了大陸西北的鳴沙山(敦煌)。日月潭可以浸透《溫柔的夜》,鳴沙山可以重溫《撒哈拉沙漠的故事》。生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美,大抵描繪的應(yīng)該是她吧。

賈平凹:陜西、西安人,原名賈平娃。西安是六朝古都,厚重的文化積淀孕育、熏陶了他。善長寫長篇小說和散文,其《廢都》是對《紅樓夢》的一次成功模仿,同《紅樓夢》一個遭遇,一開始就被淪為禁書。散文:語言樸實、平和。小說:語言富有獨到的地域氣息,并有方言夾雜其間。其作品擺脫了那種浮躁、張揚(yáng)、淺薄、晦澀、華麗的文風(fēng),整合并開創(chuàng)了一種現(xiàn)實感、趣味性、哲理性、深沉氣質(zhì)的風(fēng)格。寫小說難,難在有始難有終,高鄂對《紅樓夢》后期成員遭遇的安排非常合理。

張愛玲:一個不落俗套、本文由范文網(wǎng)搜集整理,轉(zhuǎn)載請注明出處()!身著紅袍的前衛(wèi)女子,個性十足。《傾城之戀》、《沉屑香》、《半生緣》…。她的文字更具個性:環(huán)境描繪、意韻烘托、心理剖析、想象豐富,讀起來有如身臨其境之感,飽含了對愛情的透徹思悟。她仿佛在告戒后代的女子們?nèi)绾巫R破男人們的詭計,不過男人和女人的分工不同,男人天生就是在給女人使壞,女人總是用她的好來原諒他的壞。女人談戀愛前應(yīng)該讀讀張愛玲,失戀之后更應(yīng)該讀讀張愛玲,做女人應(yīng)該像張愛玲。

如果你對他們?nèi)坏那闆r比較了解,你會發(fā)現(xiàn),三毛比較欣賞賈平凹的文章,賈平凹比較欣賞張愛玲的文章。

余秋雨:浙江余姚人。早年是上海藝術(shù)戲劇學(xué)院的院長(現(xiàn)已封筆終老,退出文化圈)!督栉乙簧、《文化苦旅》、《霜冷長河》、《千年一嘆》、《山居筆記》,從他的作品名稱可以看出他是一個何等大氣的作家,這里用作家來稱謂他是有問題的,準(zhǔn)確地說他是一位藝術(shù)理論家,并對歷史有較深厚的研究。他的作品除《借我一生》以外,都與隨筆有些類同。余秋雨猶如一位歷經(jīng)滄桑的老者在向我們講述國內(nèi)、國外的歷史、文化史。

0后寫手:韓寒、郭敬明、張悅?cè)、春樹,韓寒曾獲得過《全國新概念作文大賽》的一等獎,一個另類的天才,精通語言的韻律,文字的巧妙組合與運(yùn)用。其小說故事情節(jié)性差,所以語言上格外的努力,要求句句都出彩。這與其人生閱歷有關(guān),畢竟年紀(jì)小。大家都知道魯迅、錢鐘書、李敖是我國三位泰斗級的語言大師。從他的文字中我們可以看到錢鐘書和李敖的影子,他的《三重門》是對錢鐘書《圍城》的一次成功模仿,也就是《三重門》奠定了他在讀者心中的地位。但有點刻板,錢鐘書的詼諧幽默是流出來的,李敖的喜笑怒罵是溢出來的。韓寒出生在電玩時代,身上有太多的享樂因素。他并沒有把文學(xué)當(dāng)成一種真誠的生活姿態(tài),也就是我們常說的不夠敬業(yè),而是把文學(xué)當(dāng)成一種品位的炫耀,一種實現(xiàn)自己飆車夢想的手段。其作品娛樂性較強(qiáng),有意思的東西不一定有意義,有意義的東西往往沒意思,他應(yīng)屬前者。

從人性本位上講,三毛與張國榮比較類似,都是因過早的繁榮而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,無丈夫(其夫荷西因出海捕魚遇風(fēng)暴而溺水),無兒子。最終因難遭疾病的折磨而把生命交給了一只襪子。張國榮:一位電影演員,一位雙性戀者,演技精湛,紅遍影壇。當(dāng)他把人間的悲歡離合,得失榮辱演盡時,跳樓自殺了,也許他們以為這樣是功成身退吧。張愛玲與李清照類似,安妮與王菲類似,這里的類似是指藝術(shù)情調(diào)、文化品位、風(fēng)格傾向等。

文學(xué)是人文的一個主支,它包括散文、小說、詩歌、戲劇四大體裁,它和藝術(shù)、科技共同構(gòu)成了文化的主題。各個作家有不同的語言風(fēng)格和審美傾向,不同愛好的人喜歡不同的作家和不同類型的作品,譬如小說,男人看小說一般看故事的曲折情節(jié),所以金庸較受歡迎。女人看小說一般體會人物心理、情緒的變化,所以言情派、感情派的較受歡迎。比如,瓊瑤、席絹。

大家要做好文學(xué)首先要對它有興趣,懂得并會欣賞文學(xué)的美,否則文學(xué)與你無關(guān)。音樂、書法、繪畫也一樣,不感興趣,不會欣賞,再好的藝術(shù)也與你無關(guān)。其次,文學(xué)素養(yǎng)的提高靠平常的積累、思考,所以耐性、悟性要好。“文無定法,大體須有”,這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學(xué)作品,多做讀書筆記,名家作品的結(jié)構(gòu)和思路就是章法,閱讀的過程也是學(xué)習(xí)、掌握章法的過程。最后,要多寫多練,多修改。要想寫一手好文章,光看、光說不行,會說、會看不會寫的很多,口頭表達(dá)與書面表達(dá)不是一會事。既要自由寫作也要有所約束,所以要多讓別人給自己提意見,虛心請教,自己多做修改、調(diào)整。這樣讀寫結(jié)合才不會白讀。最后,我給大家談?wù)勛x書態(tài)度的問題,讀作品時要有敬畏心理,細(xì)細(xì)品味,切不可馬馬虎虎,遇到與自己想法不合的觀點大加指責(zé)與批評,甚至對作者產(chǎn)生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公,造成一種身臨其境的感覺,并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西,這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書,效果可能就不一樣。大家可以根據(jù)自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品并專一地研賞一番,定會受益匪淺。

最后希望大家能夠養(yǎng)成好讀書,讀好書的好習(xí)慣,能寫出精美、感人、意義深刻的文章來。

第二篇:個人讀書心得體會

個人讀書心得體會

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,自古人們就推崇讀書,到了現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò)各種媒體平臺紛紛出現(xiàn),可這并未減少人們對于讀書的熱情,讀書就是思想的源泉,讀書與健康成長緊緊相聯(lián),讀書促進(jìn)成長,成長離不開讀書,這是我個人的理解,讀書會使思想的源泉永不干枯。

我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養(yǎng)?偨Y(jié)我的讀書經(jīng)歷,有四次起伏變化:第一階段是學(xué)生時代僅為學(xué)習(xí)成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現(xiàn)在的情況,讀書意識強(qiáng)了,讀書范疇廣了,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣,總是找借口說工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由(來自好范 文網(wǎng)www.taixiivf.com】

如果你對他們?nèi)坏那闆r比較了解,你會發(fā)現(xiàn),三毛比較欣賞賈平凹的文章,賈平凹比較欣賞張愛玲的文章。

余秋雨:浙江余姚人。早年是上海藝術(shù)戲劇學(xué)院的院長(現(xiàn)已封筆終老,退出文化圈)!督栉乙簧贰ⅰ段幕嗦谩、《霜冷長河》、《千年一嘆》、《山居筆記》,從他的作品名稱可以看出他是一個何等大氣的作家,這里用作家來稱謂他是有問題的,準(zhǔn)確地說他是一位藝術(shù)理論家,并對歷史有較深厚的研究。他的作品除《借我一生》以外,都與隨筆有些類同。余秋雨猶如一位歷經(jīng)滄桑的老者在向我們講述國內(nèi)、國外的歷史、文化史。

0后寫手:韓寒、郭敬明、張悅?cè)、春樹,韓寒曾獲得過《全國新概念作文大賽》的一等獎,一個另類的天才,精通語言的韻律,文字的巧妙組合與運(yùn)用。其小說故事情節(jié)性差,所以語言上格外的努力,要求句句都出彩。這與其人生閱歷有關(guān),畢竟年紀(jì)小。大家都知道魯迅、錢鐘書、李敖是我國三位泰斗級的語言大師。從他的文字中我們可以看到錢鐘書和李敖的影子,他的《三重門》是對錢鐘書《圍城》的一次成功模仿,也就是《三重門》奠定了他在讀者心中的地位。但有點刻板,錢鐘書的詼諧幽默是流出來的,李敖的喜笑怒罵是溢出來的。韓寒出生在電玩時代,身上有太多的享樂因素。他并沒有把文學(xué)當(dāng)成一種真誠的生活姿態(tài),也就是我們常說的不夠敬業(yè),而是把文學(xué)當(dāng)成一種品位的炫耀,一種實現(xiàn)自己飆車夢想的手段。其作品娛樂性較強(qiáng),有意思的東西不一定有意義,有意義的東西往往沒意思,他應(yīng)屬前者。

從人性本位上講,三毛與張國榮比較類似,都是因過早的繁榮而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,無丈夫(其夫荷西因出海捕魚遇風(fēng)暴而溺水),無兒子。最終因難遭疾病的折磨而把生命交給了一只襪子。張國榮:一位電影演員,一位雙性戀者,演技精湛,紅遍影壇。當(dāng)他把人間的悲歡離合,得失榮辱演盡時,跳樓自殺了,也許他們以為這樣是功成身退吧。張愛玲與李清照類似,安妮與王菲類似,這里的類似是指藝術(shù)情調(diào)、文化品位、風(fēng)格傾向等。

第四篇:二年級個人讀書心得體會

自從上二年級以后,我認(rèn)識的字越來越多,讀書能力也有了很大的提高,讀書的興趣也越來越濃厚,我讀書的心得總結(jié)了以下六個方面:

1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo),堅持不懈的去讀書,讀書不是一日之事,而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候,我認(rèn)字很少,基本不喜歡讀書,也自己讀不了書,讀書時老是加字少字,但是老師要求家長為我們買帶注音的書,而且讓家長先讀,孩子后面復(fù)述或者重讀,這樣堅持了一年后,我就自己開始閱讀了,這不僅提高了我的閱讀水平,也提高了我的拼音拼讀能力。因此,老師正確方法的引導(dǎo),是我讀書能力快速提高的有力保證,樹立了我讀書信心,也指明了讀書的方向。

2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,尤其每次去西安,必定都帶我去圖書大廈,圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,每個角落都站了許多看書的人,尤其五樓的兒童讀物區(qū),我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,手里拿著書籍,在聚精會神的閱讀,我也被吸引了,剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了,慢慢的我也找到自己喜歡的書,會不愿意離開,直到把我喜歡的書買回家收藏,我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見,也買了不少好書。

3.學(xué)會選書。剛開始讀書時,我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語,慢慢長大了,媽媽就給我選了一些知識性的書籍,有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,通過圖書,我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外,我從上學(xué)以來,每年都訂閱兩本雜志,一本我自己閱讀,一本由家人給我讀,從雜志上我掌握了許多新鮮的事物,這樣我的閱讀量就增加了,閱讀速度也提高了。

4.網(wǎng)上購書。我媽媽是個網(wǎng)購迷,我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的,她總是說咱楊凌買書的局限性大,買到想要的書不容易,所以每學(xué)期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》,最新動畫片的插圖書等,這樣我們也不要去逛街了,還買了我喜歡的書。

5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書,不過我每天必須讀書半小時,每天堅持讀書,是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。

6.建議。我希望咱們班的圖書角,不光有圖書展示,也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄,老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來,我們回家就可以參考閱讀了,也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助,也歡迎大家積極交流。

第五篇:教師個人讀書心得體會

教師個人讀書心得體會

四堡中小

陳銀池

201*.1.21

教師個人讀書心得體會

書藉是人類知識的結(jié)晶,是精神的生活盛宴,是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐。培根說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”書中的文字使我們脫離了未開化的狀態(tài)。書籍使我能夠有機(jī)會以文字的形式,聆聽大師的聲音,提升自己的心靈。當(dāng)我合上書本時,稍思片刻,就會深深地發(fā)覺:原來教育可以這樣美的。

書藉是人類的知識寶藏。它存儲著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬象的人類智慧。時代的飛速發(fā)展,使我們每個人面臨著“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī),只有涉獵書藉寶藏,才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計,從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個問題,都有大師在前面引路的感覺,創(chuàng)新思維脫穎而出。

利用一學(xué)期時間,我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》兩本書的許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

子曰:朝聞道,夕死可矣。這句話常常被人們所引用。那道指什么呢?我理解,應(yīng)是指社會、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則要理解他,不是容易的事,多少人就是在追求中,從少年到白頭。

準(zhǔn)則其實是物與俱來的,有的隱藏較深或道理較深,有的則容易讓人察覺和接受。不管怎樣,求道是辛苦的,而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣,但求道的過程又是幸福的,真可謂“早晨知道了道,就是晚上死去也值得了。” 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。

首先,教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。 教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物,他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳,才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚,有時有點傻勁的人。教

師應(yīng)有獨立思想,讓我經(jīng)常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動與人生思索融為一體。

其次,在新的教育理念引導(dǎo)下,應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。 學(xué)生作為人,是需要灌輸精神理想的,那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛,在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生,與學(xué)生和諧相處;另一方面,教師在尊重學(xué)生時,也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生,所謂“懲戒”,是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,從而避免其再次發(fā)生,以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。

在新的教育理念下,教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,而必然的報應(yīng)就是,在這個多元化、個性化的時代,調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多,而那些當(dāng)初的乖孩子,將來他們也許就是“弱勢群體“,匯入茫茫的失業(yè)大軍。 教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件,必須具備多種素質(zhì)和條件。我認(rèn)為以下幾方面是不可或缺的:

第一,要有一顆熱愛學(xué)生的心,涵養(yǎng)師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量。記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵,我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!

第二,要平等地對待每一位學(xué)生,尊重人格,嚴(yán)慈相濟(jì)。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護(hù)學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,并提升這種價值,這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹,把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然,作為教書育人者,也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流,寬嚴(yán)有度才是愛,做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

第三,要有敏捷的思維,開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件,實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo),或拋磚引玉,或移花接木,巧妙地把話題轉(zhuǎn)移,擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維,才能左右

逢源,化險為夷。

第四,要有豐富的學(xué)識。有句話:要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,我覺得不對,在信息爆炸的時代,一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。”開鑿一眼泉,就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代,知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識,還要走出課本,善于拓展相關(guān)的知識,用知識武裝自己的頭腦,融匯到教育教學(xué)活動中,保護(hù)學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣,讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè),又上知天文、下曉地理,并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識和原理,就能信手拈來,馳騁自如,找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系,迅速地切入正題。

總之,通過這一個階段的學(xué)習(xí),自己的理論水平有了提升,思路更明確了,方法更具體了。當(dāng)然,理解為道是自覺,不是自主。朝聞道,夕死可矣。即聞道者可以離開是非之人,進(jìn)入立行真人世界。這又是另一種境界。相信在今后的教育教學(xué)中,這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。

四堡中小

陳銀池

小編推薦更多精彩文章:

小學(xué)生個人讀書心得體會

教師個人讀書心得體會

201*年寒假教師個人讀書心得體會

個人讀書學(xué)習(xí)心得體會

憑什么讓學(xué)生服你的個人讀書心得體會

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


個人讀書心得體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/280173.html