讀《謀生》有感

今夜好靜，一天的勞頓，洗完澡后便徹底地放松下來(lái)。秋風(fēng)微微，拂過(guò)倚睡在竹椅上的我，這氣氛便兀自溫柔地生出許多情愫來(lái)，去感受和讀取更多無(wú)形而貼心的東西。

拿起王志綱老師的《謀生》將剩余部分讀完。初拿到這本書(shū)時(shí)，認(rèn)為《謀生》即是教我們?nèi)绾沃\求生活，粗俗地理解為達(dá)到某種目標(biāo)而使用某些手段，亦或如講述成功學(xué)，生存之道之類(lèi)的書(shū)籍，仔細(xì)品讀方知：讀《謀生》如聽(tīng)王志綱老師聊天，他博學(xué)歷練，閱人無(wú)數(shù)，象一位智者與你交流，又如一位師者與你娓娓而談，引領(lǐng)你用一種新的思維方式，站在未來(lái)想眼前去規(guī)劃人生。

“思路決定出路，思路決定成敗，生涯規(guī)劃是基于對(duì)自己 的認(rèn)識(shí)來(lái)確定的。”

“人生有三種形態(tài)：平順人生、傳奇人生、成功人生，我們一定要盡量做到至少平順人生，防范傳奇人生，盡力爭(zhēng)取成功人生。”

“不去規(guī)劃人生，就會(huì)被人生規(guī)劃。生活其實(shí)也是一種博奕，你不去規(guī)劃它，它就來(lái)規(guī)劃你。”

“一個(gè)人要成功，就要讓別人接受你，讓別人喜歡你，讓別人離不開(kāi)你，接受你你才有機(jī)會(huì)展示自己的才華；喜歡你才會(huì)把更多的機(jī)會(huì)和更重要的事情交給你；最后因?yàn)槟阌辛撕诵牡哪芰�，人家才不�?huì)離開(kāi)你，這時(shí)候你的舞臺(tái)就更廣闊了。”

讀著這些詞句，我不認(rèn)為它是詞，是句。對(duì)于三十多歲的我，略經(jīng)歷一些歷練的人，它如涓涓溪流，沽沽注入我心靈的梯田，一語(yǔ)中的，直入心間，讓身體的每個(gè)細(xì)胞雀躍，健康，飽滿起來(lái)。這一認(rèn)同，讓我慶幸自己此時(shí)才讀到此書(shū)也還為時(shí)不晚，還有機(jī)會(huì)規(guī)劃人生。三十歲，我們擁有事業(yè)、家庭、朋友、健康。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，每個(gè)個(gè)體則是細(xì)胞成份，事業(yè)是一個(gè)平臺(tái)，提供實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，人生理想的平臺(tái)，這些健康的，鮮活的細(xì)胞，組成于和諧社會(huì)之中，使整個(gè)社會(huì)團(tuán)結(jié)、積極、向上。

人的生活有兩個(gè)層面：物質(zhì)層面和精神層面。物質(zhì)層面就是說(shuō)我們必須要有一個(gè)體面的生活，但既然我們定位不是商人，那作為工薪階層這個(gè)性質(zhì)層面是有限的，在這有限的物質(zhì)層面上能夠滿足于吃、穿、住、行，滿足于足夠下一代教育的投資就好。這并非就說(shuō)沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了，動(dòng)力可來(lái)源于精神層面上，來(lái)源于幸福指數(shù)。精神層面就是自我實(shí)現(xiàn)，自我感覺(jué)，符不符合自己的人生理想。“生命是種體驗(yàn)，幸福是種感覺(jué)”。在有限的時(shí)間里面體驗(yàn)無(wú)限光彩的生活，感覺(jué)滿足，這就行了。拿著薪金的公務(wù)員、教師、醫(yī)務(wù)工作者，他們的幸福感就是看到生命的成長(zhǎng)，生命的健康，甚至心靈的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的老師看到桃李滿天下時(shí)的欣慰，當(dāng)我們的白衣天使看到一張張病容轉(zhuǎn)變?yōu)樾θ輹r(shí)的幸福……，這就是他們的成就感。我作為一個(gè)以醫(yī)務(wù)工作者組成的家庭成員，多少個(gè)深夜，為搶救生命而離開(kāi)嗷嗷待哺的孩子；多少次為搶救生命而義無(wú)反顧的沖入黑夜，那堅(jiān)實(shí)的背影，匆匆的腳步，讓我想起那首詩(shī)歌：有一種職業(yè)是上天賜予我們的，崇高、神圣，它以戰(zhàn)勝病魔為已任，以救死扶傷為職責(zé)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為誓言，以拯救生命為承諾，它的名字叫醫(yī)護(hù)。她能使凍滯的心扉，透出春的信息，使瀕危的軀體迎來(lái)生的希望，讓那臨近熄滅的生命之火，重又燃燒起絢麗的火花。你堅(jiān)定的奔赴那無(wú)影燈下，是去把那痛苦的呻吟，無(wú)怨無(wú)悔的消融，你鎮(zhèn)定的站在手術(shù)臺(tái)上，是去把猖狂的病瘤，泰然自若的勸退。盡管你疲憊而歸，但你依然神采奕奕。因?yàn)椋�你體會(huì)到了幸福的感覺(jué)，感受到別人接受你、喜歡你，別人離不開(kāi)你。因你定位自己是一位醫(yī)者，是一位合格的、優(yōu)秀的醫(yī)者。王志綱老師說(shuō)：知人者智，知已者明。明明白白、清清楚楚的過(guò)自己想要的生活。

此時(shí)已值深夜，掀開(kāi)窗簾，放牧視野望去，感覺(jué)此時(shí)的天空仿佛一個(gè)氤氳的罩體，覆護(hù)萬(wàn)物，深夜靜寂，深巷夜更，雨滴階石，風(fēng)悅林梢……更顯清幽，讓人神思曠遠(yuǎn)。突然兒子輕輕一聲夢(mèng)囈，將我從思緒中牽回，推開(kāi)兒子的房門(mén)，月光瀉在他姣好的面龐上，小嘴嘟起，仍在喃喃夢(mèng)語(yǔ)，可能夢(mèng)里的他正在與小動(dòng)物們游戲，與溪水奔跑，與鳥(niǎo)兒合唱，他沉浸在他自己的夢(mèng)境里，在夢(mèng)里規(guī)劃他自己的人生。

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。無(wú)論你是少年、中年，甚至老年，讓我們讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的情趣與快樂(lè)，吸其精髓，注入你腳下每一步的歷程里，不管平順人生，成功人生亦或傳奇人生，都讓我成為社會(huì)一個(gè)健康的、充滿活力的細(xì)胞，讓知識(shí)成為我們?cè)丛床粩嗟臓I(yíng)養(yǎng)，讓我們更自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

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