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微電影《媽媽再愛我一次》觀后感(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 10:49:51 | 移動端:微電影《媽媽再愛我一次》觀后感(精選多篇)

第一篇:微電影《媽媽再愛我一次》觀后感

珍惜生命 安全銘記在心

——微電影《媽媽再愛我一次》觀后感

班級:如東縣實驗中學初一(23)班 作者:楊珺舒

“媽媽抱我好幸福!”

畫面定格:操場上,瘦小的孩子蜷在“媽媽”大大的懷抱中。只是,媽媽永遠躺著,再也無法站起來,再也無法擁抱自己年幼的孩子……

眼眶,再次被淚水浸潤——為失去生命的媽媽,更為失去媽媽的孩子!

影片從一群幼兒園的孩子在老師的指導下描畫自己媽媽的樣子,而其中一個小女孩無從下筆,一直默默流淚的鏡頭展開。原來,小女孩的媽媽在過馬路時,被一位無視交通法規(guī)的司機闖紅燈突然撞倒,因車禍意外身亡了。歲月無情,悄然流逝,媽媽的形象在小女孩的記憶中逐漸淡化。但她的悲傷與日俱增、無法言表:當別的孩子與媽媽快樂玩耍時,她只能投去羨慕的目光;當別的孩子媽媽為自己的寶寶講睡前故事時,她只能默默地翻著書;當別的孩子被媽媽摟著在搖籃曲聲中進入甜甜的夢鄉(xiāng)時,她只能對著冷冰冰的墻壁孤獨地睡去……思念如潮水般充徹著這個女孩幼小的心靈,以至于看到放學時小伙伴們投入到各自母親懷里的幸福模樣時,竟情不自禁地用粉筆在地上畫了一個大大的“媽媽”,靜靜地蜷縮在“媽媽”的懷里,憑著記憶中的一點點生活畫面感受媽媽的愛……

此情此景怎能不讓人潸然淚下?每個人都有自己美麗爛漫的童年,都有充滿溫馨的母愛相伴,而影片中的小女孩卻因為一次意外的車禍給童年留下了永遠的遺憾。在為小女孩揪心落淚的那一刻,我們也把目光投向了造成這人間悲劇的根源:不可置疑,罪魁禍首是那個開車抽香煙、接聽手機的司機。然而再想想,其實真正制造這場悲劇的,卻是那無視交通安全的行為。如果那個司機嚴格遵守交通規(guī)則,心中有他人,就不會使小女孩永遠地失去母親,也不會讓自己受到法律的嚴懲;如果那位年輕的媽媽再留心些,寧停三分、不搶一秒,這樣的悲劇也許就可以避免,小女孩就不會失去無可替代的母愛;如果……然而,慘痛的教訓讓一切如果戛然而止,讓一切追悔莫及都無濟于事!

據不完全統(tǒng)計:201*年,全國交通事故265204起;201*年,全國交通事故238351起;201*年,全國交通事故一路攀升到3906164起,同比上升35.9%,其中涉及人員傷亡的道路交通事故219521起 ,造成52256人員傷亡,254075人受傷,直接財產損失9.3億。而其中因為無視交通法規(guī),如:機動車駕駛人違章超速行駛、疏忽大意、措施不當、酒后駕車造成的交通事故竟占到了90%!

人的生命只有一次,遵守交通規(guī)則的警鐘正在敲響。一組組觸目驚心的數字仿佛在向人們訴說著“車禍猛于虎”,訴說著生命的脆弱,對此我們又怎能事不關己、熟視無睹,麻木不仁、坐以待斃呢?

作為一名公民,珍惜生命,重視交通安全,學習交通法規(guī),自覺遵守交通規(guī)則刻不容緩!讓我們積極參加安全文化的學習,將交通安全法則牢記在心,從意識入手,樹立正確的安全觀念,時刻保持警惕,避免麻痹事故的發(fā)生,讓我們切實強化安全意識,增強責任心,讓我們的安全得到保障,讓我們的生命不受威脅!

微電影《媽媽再愛我一次》像一曲悲歌,奏響在因交通事故被奪去生命,導致支離破碎的無數家庭中;像一面警鐘,敲響了沉睡在對交通事故無動于衷的夢中人;像一把利劍,深深地刻在了我們每個人的心上;又像一把劈山之斧,震動了沉睡的大地,震撼了人們的心靈。

車禍猛于虎,安全價更高。人的生命只有一次,請讓我們攜起手來重視交通法規(guī),自覺遵守交通規(guī)則,珍愛自己的生命,讓悲劇不再重演!

第二篇:微電影《媽媽請再愛我一次》觀后感

微電影《媽媽請再愛我一次》觀后感

今天,是開學的第一天,老師給我們看了一部微電影--《媽媽請再愛我一次》。

畫面上出現了一個老師,隨著粉筆灰的撒落,黑板上出現了四個大字:我的媽媽。老師要求同學們畫自己的媽媽。

其他小朋友都拿著蠟筆開動了,只有一個小女孩淚流滿面,手里拿著蠟筆,畫紙上還是一片空白。小朋友們都高興地把自己的作品交給老師。只有她一個人孤獨地坐在那里。回憶著和媽媽蕩秋千、聊天,聽媽媽講故事的美好時光。

放學了,小朋友們都開心地奔跑著,撲向媽媽那溫暖的懷抱,他們每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。小女孩看見同學們和他們自己的媽媽那么親熱,在一旁小聲地哭泣。

原來,這個小女孩的媽媽在一次外出時,沒有看紅綠燈就過馬路了,一輛汽車風馳電掣地迎面開來,只聽“呯”地一聲,還沒來得及剎車,小女孩的媽媽已經倒在了血泊之中,她永遠閉上了眼,死神奪走了她的生命。

最感動的是最后,小女孩到了教室里拿了一支粉筆,在操場上畫了一個媽媽,媽媽有著寬大的懷抱,她倦縮在媽媽的懷抱,好溫暖。眼淚在我的眼眶里打轉兒。

只因闖了一個紅燈,就給家庭造成如此大的傷害,以后,我們一定要號召大家:“遵守交通信號,安全文明出行!”

育才小學五(4)班

吳亦凡

指導老師:毛亞紅

第三篇:電影《媽媽再愛我一次》觀后感

電影《媽媽再愛我一次》觀后感

看過很多的悲劇電影,每次看的過程中都會被劇情所感動,都會默默地流淚,可是看完過后,我們只是感嘆一下然后就會忘記的了,對我們的生活也沒什么影響。但是,有一部電影一直都深深地印在我的腦海中,那就是《媽媽再愛我一次》。我想看過電影《媽媽再愛我一次》的觀眾都不會忘記當時自己是怎么哭得稀里嘩啦的,也不會忘記劇中秋霞與志強深深的母子情。這部電影不同于一般的悲劇電影,它不僅僅是一部電影,還反映了當時的文化現象;不是單純的生活悲劇,還具有一種美學的價值,屬于美學中悲劇的范疇。

日常生活中,人們把一切悲慘不幸的結局都稱之為悲劇,往往同悲劇、悲痛、悲傷、悲觀等情感相連。作為戲劇中一種文體的悲劇,則是指表現特定環(huán)境下的正義善良的人物遭受邪惡勢力的迫害而失敗甚至毀滅,揭示進步力量與美好事物受壓抑、被摧殘的矛盾沖突,并借以抒發(fā)憂患意識與悲憤情感。美學范疇中的悲劇,既包含藝術中的悲劇,也包含了現實中各種形態(tài)的悲劇。不過,它同現實中的悲劇并不完全一致,它比生孩子悲劇的含義要嚴格得多。美學中的悲劇首先必須具有一定的思想意義,能反映社會生活中某些本質規(guī)律的本性。再者,美學中的悲劇必須具有一定的審美價值和悲劇效應。這些都是美學中的悲劇與生活中悲劇的不同。我們看電影、電視等節(jié)目時,要看那些具有美學價值的悲劇,因為悲劇不止與表現人生巨大的苦難與不幸,也不止于含憤控訴“超過人類之上的殘酷力量”,更在于通過苦難、災變、犧牲,引發(fā)人們進行積極的倫理思考,表現出人類秉性中的正面價值。

電影《媽媽在愛我一次》講述了一對母子坎坷的情感經歷,最后因為愛,而出現奇跡的故事。影片的美麗與動人之處體現在很多方面,精湛的結構布局,完美的視聽結合,巧妙的表現手法,都是該影片的一大亮點。該電影與1990年上映,在上映不到三個月的時間就創(chuàng)造了一個奇跡。這部片子成功的原因在于它特別煽情,煽的不是愛情而是親情!靶姟焙汀澳赣H”的扮演者都不是很美,也沒有任何花里胡哨,但它符合當時中國人的心理需求。因為在它之前觀眾看了太多動作片,需要調劑一下口味,這種倫理悲情劇剛好滿足了觀眾的需要。這暗示了中國內地的觀眾和臺灣觀眾在心態(tài)和情結上比較接近,它們的成功也提醒了我們要往市場化的方向運作,電影就是要考慮觀眾,尤其 1

是中國人深層次的文化心理,不要以為動作片是解決市場化問題的唯一出路。還有那些所謂的愛情悲劇,也會讓人們產生一定的麻木心理的,真正好的電影是要貼近生活,貼近實際,反映人們的日常生活,受人民的喜愛,是人們大眾喜聞樂見的,這樣才具有現實價值。

影片的開頭就是黑夜,這部電影以黑色為背景,烘托出一種悲涼的氣氛,讓人的心情也由此感到了一點悲涼。還沒看電影就已經產生了一種悲哀的情緒,這就說明電影的布局很好,而且還采取倒敘的形式,通過主角小強在精神病院看到他的媽媽,然后回想起以前的事情,最后又回到這一場景,小強用一首歌《世上只有媽媽好(轉載需注明來源Wwww.taixiivf.com)》喚醒媽媽的記憶,最后雖然是喜劇結尾,但是總體上是屬于一部悲劇電影,因為整個過程都只有悲涼的情境,完全沒有喜悅的情境,除了母子倆之間快樂的相處和最后的結局。最讓人感動的是小強發(fā)燒的那個情節(jié),秋霞在黑夜中三步一拜地到王爺廟求神靈保佑,其中的漫漫無邊的黑,不止增加了女主人公行動的難度,更是對其中悲劇情緒的渲染,而且,這似乎也在暗示著女主人公的命運,她從一開始降臨這個世界,就注定了自己一個人在這漫漫黑夜中掙扎,而維持她繼續(xù)抗爭的是那種對生命和愛的虔誠的心!

這部影片完全體現了當時臺灣的社會情況,在當時的臺灣,基本還處于農業(yè)社會,中國傳統(tǒng)農業(yè)社會所擁有的家庭倫理觀念,仍然普遍存在於廣大人民心中。男主角的媽媽就是很好的代表,她是一個很注重門當戶對、身家清白的對象的傳統(tǒng)家長,所以一直反對秋霞和國榮兩個人結婚,當她知道秋霞懷孕了之后就用金錢來逼她離開國榮,還要她把孩子拿掉,可是秋霞沒有被金錢誘惑,仍然堅信自己的愛情,寧愿自己一個人也要把孩子生出來,雖然很辛苦,可是她最后還是熬了過來。母子兩人的愛可謂至深、至真、至誠、至美,但未必至善。當林家為了香火的延續(xù)來索要小強時,黃秋霞在內心進行了一番殘酷的感情與理智的斗爭之后,作出了一個可悲的選擇,決定把小強送到林家。按照一般的理解,這是一個偉大的無私的愛的舉動。因為這是為了讓小強再不是一個受人歧視的私生子和有一個好的前程(林家可以為小強提供更好的生活條件,更好的教育和更好的社會背景)。但很遺憾,黃秋霞的這種愛兒子的舉動同林母當年的愛兒子行為在根本原則上和邏輯上是同格的。兩個彼此敵視的女人在母愛問題上完全認同,

至此,黃秋霞對她的愛子小強的安排同多年前林母對其子的安排,在對兒子的心靈的打擊和感情的挫傷這一點上,正好構成一個同義反復。都是愛孩子的母親,可是,最后孩子都是被自己的自私的心理所傷害,心靈都受到輕微的創(chuàng)傷。

在觀賞這樣一部人性化、生活化、通俗化的倫理悲劇時,感情可以得到自然的宣泄。流下一點眼淚,可以洗滌一下自己的心靈,從而得到精神上的滿足與升華。并且對小孩子極其有教育意義。我想這就是這部影片最重要的價值之一。而且符合美學悲劇的特征,在看電影的時候我們可以進行一定的反思,人民很容易理解其中的悲劇并產生同情心,而臺灣人民在50、60年代時候的一些思想、觀念和看法,正好套上當前的大部份大陸人民心中。這也正是這部影片在進入大陸后能夠如此受歡迎的原因之一。其實發(fā)行部門和宣傳部門都沒有把這部小制作的電影當回事,也沒有進行大肆的宣傳,它完全是靠觀眾的口碑來宣傳的。另外,它的主題曲《世上只有媽媽好》在片中出現了四五次,街上小孩都會唱,那時我們也耳熟能詳地唱出來,而且唱的時候都能體會到母愛的偉大,體會到人間的愛,這也是間接地為這個電影做了宣傳,觀眾們都知道看這部電影要帶手絹進場,不僅花錢買票,還哭個痛快。在這個浮躁喧囂、急功近利,以致于疏忽了親情的時代,可以給予我們催淚彈式的心靈轟擊,喚回普羅大眾對親情、家庭的愧疚與重視。

整部影片有特色的地方當然還有很多,作為臺灣電影的代表之作,它無疑是一部成功的電影。站在觀眾的角度,能觸動人骨子里那根脆弱的心弦。站在專業(yè)的角度,它也有深度的寓意。愛,最偉大的力量,在影片中有充分的體現,全片始終有愛,人有愛,所以美,故事有愛,所以動人。在美學的角度,整部影片還提高了我們對愛的審美的水平,具有審美價值和對母愛所產生的悲劇效應,反映了當時臺灣的社會本質。一部電影之所以具有那么偉大的價值,產生那么轟動的效應,或許是因為母愛是一個放之四海而皆準的題材,或許是因為那個時代還不像現在這樣喧囂,或許是因為它給了善良的人們一個宣泄感情的端口。 最后,還是因為它具有一定的美學價值,給我們帶來巨大的悲劇效應。

第四篇:《媽媽再愛我一次》觀后感

《媽媽再愛我一次》觀后感

齊陵街道中心小學五年級三班徐川渝

星期六,媽媽帶我看了電影《媽媽再愛我一次》。

“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草!

一個有錢的男人拋棄了還大著肚子的女人,她在當時那么惡劣的情況下生下了她的孩子——小強。當那個有錢的發(fā)現自己嫁的女人生不出孩子的時候,他又重新回來搶走了小強,使小強的媽媽痛不欲生,最終成了一個瘋子。當兒子小強長大了以后,他在一間精神病院重新找到了她的媽媽,只是她的媽媽已經不再記得起自己了。就在這個時候,小強唱起了昔日的童謠:“世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草??”他哽咽著,最終兩母子僅僅地擁抱在了一起。

看著看著,眼淚像止不住的蠟燭油滴。從眼眶中大滴大滴地滾下來。特別是母親為了醫(yī)治好小強的病,在下著傾盆大雨的時候不惜跪在每一格樓梯上,一步一步,一步一步地爬上山頂,為小強求神拜佛。她的額頭上滿是血,顯得特別恐怖,又顯得特別凄慘。我想如果我是小強,我會淚流滿面感動得哭了。這部電影里面的母親就是凝聚了世界所有母親的共同特征——愛孩子。

在生活中,我的母親也是那樣子對待我的。她永遠都是把那些剩下的魚骨頭什么的留給自己吃,把最豐富美味的食物留給我們。下雨天,媽媽就冒著大雨給我送傘?戳诉@部電影,我感受到了母親對自己那份濃濃的愛,像一杯奶茶,讓你暖得入心,甜得入心。

看完電影我的心靈受到深深的震撼。母愛,你是偉大的。媽媽,我永遠愛你!

指導教師:褚春紅

第五篇:《媽媽再愛我一次》觀后感

愛的記憶 《媽媽再愛我一次》觀后感

媽媽,多么普通而又熟悉的字眼,在我們的心中,早已成為內心深處的一部分了,每個孩子都有自己的媽媽,每個孩子都該有享受媽媽愛的機會,可是,有這樣一個孩子,她的媽媽卻永遠離開了她,只留給她愛的記憶……

影片《媽媽再愛我一次》的小主人公的媽媽在路途中遭遇車禍而死亡。當老師在課堂上講述“我的媽媽”這一課時,小女孩淚流滿面,她太想念自己的媽媽了,就在操場上畫了一個大大的“媽媽”,并躺在了“媽媽”的懷抱里?吹竭@里,我的內心被深深地震撼了,仿佛被敲打了下,不經意間有陣陣疼痛,活生生的媽媽突然之間就離開了她,讓她成了孤兒(她的爸媽早已離婚),這是多么意想不到的事情啊!人們都說“有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草”,這個孩子她現在怎么能快樂生活下去呢?

我情不自禁地感悟:天有不測風云,在享受愛的同時也可能會失去愛,所以我們要做的是珍惜這份愛,感恩自己的親人,讓愛充滿回憶,充滿記憶!

媽媽為孩子的成長付出了很多,把自己的一切都奉獻給了孩子,而我們有時候卻覺得這是應該的,理所當然的。記得有一次,我因為一道題不會做,發(fā)了很大的脾氣,把桌上的紙巾撕成碎片,頭發(fā)亂蓬蓬的,像一只吼怒的獅子,全身是刺。媽媽見我這個樣子,也生氣了,嚴肅地對我說:“你再發(fā)脾氣,我不理你了!”剛說完,我就停止了哭泣,好不容易平靜了下來,媽媽重新幫我梳好了頭發(fā),撫摩著我的頭,對我說:“小雨,媽媽相信你,一定能成功的!”我再一次仔細讀題,終于把答案做出來了,F在想想,沖動真是魔鬼,真不該對媽媽生氣!

媽媽, 我是您身邊的一只備受關注的小鳥,感謝您的養(yǎng)育,讓我茁壯成長,我要為您銜來一束芬芳的鮮花,我要給您送上一個笑,溫暖著您的心。影片中的媽媽雖然不在了,但是,她在天堂也會牽掛著自己的孩子,而她的孩子也會深深地懷念著自己的媽媽,回憶著媽媽,在心靈深處永遠珍藏著這份偉大的母愛,相信她也會在這份愛的記憶中堅強地成長!

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