第一篇：《天堂的孩子》觀后感

《天堂的孩子》

——童真無鞋，笑中帶淚

聽過這部影片的另一個(gè)名字，樸實(shí)又簡(jiǎn)單－－《小鞋子》；看過這部影片的那張別致的海報(bào)， 湛藍(lán)的天空，漂游的金魚，手拉手的兩個(gè)孩子的背影。讓我想起了一個(gè)詞：簡(jiǎn)約主義。對(duì)，簡(jiǎn)單的，脈脈的，但可能是直指人心的感動(dòng)。再?zèng)]有看之前，這部影片給我了這樣的第一印象。

影片講述的是貧民區(qū)里的一家，母親生病，父親為生計(jì)憂，兩個(gè)孩子，哥哥和妹妹都上小學(xué)。某日，妹妹唯一的鞋子破了，從此，哥哥和妹妹同穿一雙小鞋子——哥哥等妹妹放學(xué)，趕緊換上鞋子飛奔向?qū)W校，無心插柳柳成蔭，哥哥練就了跑步的特長(zhǎng)，后為了贏得一雙新鞋而去參加了長(zhǎng)跑大賽。故事簡(jiǎn)單，通俗易懂，卻被導(dǎo)演拍得有聲有色、有滋有味。

作為一部敘事性較強(qiáng)的電影，音樂出現(xiàn)的次數(shù)相對(duì)較少，但也不容小覷。本片采用的音樂大多數(shù)都是純音樂，帶有歡快節(jié)奏的。如，兄妹兩人洗鞋吹泡泡的過程配上輕快的音樂，既能表現(xiàn)兩人對(duì)孩子的珍惜，又能體現(xiàn)屬于他們這個(gè)年齡孩子的童真。再如妹妹在操場(chǎng)上看每個(gè)人的鞋子，一個(gè)個(gè)主觀鏡頭的運(yùn)用配上舒緩的音樂，能使觀者直接體會(huì)到鞋子對(duì)這個(gè)小女孩的重要性。片中也有略帶傷感無奈的抒情樂，如父子兩人園丁做活回來的路上，因剎車失靈撞在樹上后被貨車?yán)�著回家，鏡頭先是一個(gè)全景隨后拉成大遠(yuǎn)景，在高速路上這對(duì)父子顯得是那么的格格不入，從父親的眼神我們讀出的是深深的無奈。

這部電影可以說是能讓人笑中帶淚，感動(dòng)中帶有欣慰。首先是偉大的親情彌漫全片。親情是人最不能割舍，也是最偉大的情感。還有孩子百折不撓的追求，永不

放棄的信念。更重要的是，導(dǎo)演對(duì)社會(huì)底層人們的人文關(guān)懷，還原了社會(huì)本身的面貌。一直以來認(rèn)為看一部電影，撤了能了解一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗民情外，更多的是使自己的內(nèi)心得到感悟，情感得到升華。很疑惑為什么導(dǎo)演的立意要放在對(duì)我們來說不起眼的鞋子上。看完全片從兄妹倆奔跑的畫面中得出，在那樣一個(gè)不發(fā)達(dá)，不開放的國家，學(xué)校是男女生分開上課，女生不僅從頭到腳要裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還必須帶頭巾。在統(tǒng)一全身后也只有鞋子供自己選擇，是主權(quán)，也是自由的象征。其中還有一個(gè)感人的片段，能夠體現(xiàn)人性本善。爸爸在做糖，媽媽問咱家還有嗎？沒有，但不取一粒，因?yàn)槭羌漓胗玫摹��?/p>

也許正是導(dǎo)演對(duì)這些人文的關(guān)懷，對(duì)人性本善的贊譽(yù)，使該片名譽(yù)雙收。影片最后的神來之筆，鏡頭再次變成了特寫，而這次是在柔和的暈藍(lán)的池水里一雙小腳，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動(dòng)的搖擺著精致的身軀。其實(shí)，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍(lán)色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯(lián)翩......

于是我開始琢磨《天堂的孩子》的含義。天堂或許就是這個(gè)樣子，并不是因?yàn)槟阖毟F而遠(yuǎn)離你。天堂就是你面對(duì)困難或貧窮時(shí)所表現(xiàn)出的那種從容心態(tài)。內(nèi)心的快樂并不取決于你所擁有的財(cái)富，而是在于你采取的生活態(tài)度。快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)用一顆從容的心去面對(duì)生活，我們就是生活在天堂！

天堂從來沒有遠(yuǎn)離過我們，只不過我們沒有用心去體會(huì)而已！

第二篇：天堂的孩子觀后感

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第三篇：天堂的孩子觀后感

篇一：天堂的孩子觀后感

昨天晚上我和媽媽 看了一部電影 《天堂的孩子》，并有所感動(dòng)。

這部電影是圍繞一雙破了的球鞋展開的，這部電影中的孩子出身于一個(gè)貧困家庭，但是哥哥 阿里稍不留神丟失了妹妹 莎拉的鞋。但是買鞋對(duì)于這個(gè)貧困家庭來說也是個(gè)負(fù)擔(dān)，所以兄妹倆決定不給父母 增加負(fù)擔(dān)，于是他倆輪流穿一雙球鞋。妹妹 莎拉一放學(xué)就第一個(gè)沖出學(xué)校，跑到一條沒人的小巷里，這時(shí)哥哥已經(jīng)在小巷等候了。哥哥立馬和妹妹換鞋，之后妹妹穿著拖鞋回家去。（以前在伊朗，都是上午女生上學(xué)，下午男生上學(xué)）。

一次機(jī)會(huì)，讓阿里參加了一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，得到第三名的同學(xué) 可以得到一雙球鞋，于是阿里為了妹妹，他努力去爭(zhēng)取，鞋底爛了，腳上磨起泡，已經(jīng)腫了，還沁出了血，想得個(gè)第三名，卻不小心得了個(gè)第一名，然而沒能得到那雙鞋。

當(dāng)我看到莎拉每次害怕哥哥下午遲到而心急如焚地大街小巷來回奔波，交換鞋子，我的心刀絞一般疼痛，而且他們家媽媽病了，爸爸 每天出去賺錢，所有的家務(wù)都是阿里和莎拉承擔(dān)，而且他們毫無怨言。我被他們的善良和純潔而感動(dòng)。

比起他們，我們的條件不是一般的好，我們一個(gè)人就有好幾雙鞋：高貴的高跟鞋，暖和的棉靴，軟軟的拖鞋，可愛的紅皮鞋，舒適的運(yùn)動(dòng)鞋……而且我們一雙鞋還沒穿多久就又買新鞋，不懂得珍惜。我們只要給父母說什么，他們就給我們買回來什么，有時(shí)我們還跟父母發(fā)脾氣，甚至不聽話，而阿里和妹妹莎拉什么都為父母著想，更何況他們的年齡比我們小幾歲。

所以為我們現(xiàn)在這么好的條件而知足吧。

篇二：天堂的孩子觀后感

沒有懸念的情節(jié)，沒有華美的拍攝手法或場(chǎng)景，卻很感動(dòng)。這是一部清新、質(zhì)樸的伊朗電影，它真誠地描摹了伊朗人的真實(shí)生活，表現(xiàn)了窘迫艱難的平民生活中隱含的人性的善良，帶領(lǐng)著觀眾回到純真澄凈的世界。

影片講述了一對(duì)兄妹與一雙小鞋子的故事。阿里不慎把妹妹僅有的鞋子弄丟了，為了免除父母的懲罰，減輕父母的負(fù)擔(dān)，他與妹妹薩拉每天上學(xué)時(shí)換著鞋穿，在承受著種種壓力的換鞋中，兩個(gè)小孩強(qiáng)烈渴望著一雙鞋子，阿里參加了長(zhǎng)跑比賽，一次次換鞋的情景和妹妹渴望的聲音促使疲憊不堪的他在長(zhǎng)跑中贏得了冠軍，然而，被采訪時(shí)，抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼，影片的最后是父親自行車上的新鞋和失望著走開的妹妹、被磨爛的球鞋和被金魚親吻著阿里的雙腳。

這部影片對(duì)自身文化進(jìn)行了充分肯定和贊美。伊朗是一個(gè)長(zhǎng)久經(jīng)歷戰(zhàn)火的國家，然而他們并沒有在電影中辛酸地描述這些悲苦與創(chuàng)傷，伊斯蘭教中那種對(duì)生活苦難隱忍對(duì)抗的頑強(qiáng)精神和伊朗民族豁達(dá)的樂觀主義精神使影片沒有沉溺在感傷和悲觀的論調(diào)中，而是執(zhí)著地尋找生活中的美好與希望。

影片里有不因貧窮而褪色的人與人之間的脈脈溫情：病重的媽媽不忘叫阿里送湯去關(guān)心隔壁臥病在床的鄰居；影片里有未因時(shí)間社會(huì)而改變的人最原始的純凈善良：萍水相逢的老爺爺主動(dòng)為哭泣的薩拉撿回鞋子，阿里和薩拉再看見穿著薩拉丟失的鞋子的小女孩的爸爸是盲人后，放棄了要回鞋子的想法；影片里有不因生活困頓而丟棄的誠實(shí)與信仰：在昏暗擁擠的房子里，爸爸堅(jiān)持不吃為教會(huì)準(zhǔn)備的糖；影片里有孩子內(nèi)心深處最自然的體貼：阿里對(duì)抱怨他，吵著要把事情告訴媽媽的妹妹說：“我不怕爸爸打我，你就算告訴他他也沒錢給你買鞋，他得去借錢。我以為你會(huì)明白！”而妹妹也一直沒告訴父母，而是忍著淚水穿著比自己腳大的球鞋、帶著艷羨的目光在下課后的街道上飛奔著……陽光下，有孩子與父親對(duì)未來的美好憧憬，有哥哥和妹妹在肥皂泡沫中的歡欣笑臉，有一雙總對(duì)未來抱著希望的美麗雙眼……這些零散的影像如同微弱的火苗，照亮我們的心。

在這里，很貧窮，但這里的人很干凈。貧困是一種不幸，但那些貧困的人們，卻不曾因貧困而丟失善良、誠實(shí)和體貼以及相互之間的溫情，這部影片讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的希望與溫暖。正如影片中生活得富裕的小孩，卻很寂寞，請(qǐng)求著阿里與他玩，而阿里的妹妹卻會(huì)因一支筆而欣喜異常，鄰居會(huì)因一碗湯而會(huì)心微笑。

我們也應(yīng)如影片中的人們一樣，面對(duì)苦難，不退縮，不絕望，抱著對(duì)未來的美好希望，執(zhí)著夢(mèng)想，相信有一天，美好也如金魚一樣，會(huì)向我們游來。

篇三：天堂的孩子觀后感

今天我和媽媽一起觀看了《天堂的孩子》這部電影，影片中講述了小阿里為給妹妹尋求一雙小鞋子的感人故事。

阿里他們家很貧窮，連買鞋子的錢也沒有。妹妹的鞋子破了拿去鞋店修補(bǔ)了，這一天阿里取過妹妹被補(bǔ)好的鞋后又去買馬鈴薯，在買馬鈴薯的時(shí)候，一個(gè)收破爛的人沒看見黑兜兜里裝的是一雙小鞋子，以為是垃圾把它拿走了。阿里買過馬鈴薯后發(fā)現(xiàn)妹妹的鞋子不見了，著急的找來找去，但還是沒找到，阿里失望急了�；丶液�，阿里把事情的經(jīng)過告訴了妹妹，阿里和妹妹決定輪流穿哥哥阿里的球鞋。他們兩個(gè)就一直這樣換穿著鞋跑著接力賽。為了掙錢，阿里和爸爸去當(dāng)園丁，最后也沒有成功。小阿里決定去參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽，因?yàn)榈谌�名有一雙球鞋。比賽開始了，阿里用盡力氣跑啊跑，不小心摔了一跤，但一想到妹妹丟失的小鞋子，就鼓起勇氣繼續(xù)向前跑，最后得了第一名。阿里的鞋底也磨破了，腳也磨出了泡但還是沒有得到一雙鞋子。不過，影片的最后在回家的路上父親給阿里和妹妹都買了一雙新鞋子。

這部電影讓我明白了不論我們是富或窮，只要一家人在一起過得開心快樂，就是真正的幸福。阿里和妹妹莎拉都是個(gè)懂事的孩子，他們雖然生活在貧困的家庭里，但他們一家人相親相愛的生活在一起就是幸福的。這是我看這部電影最大的收獲，以后我也一定和我的弟弟好好相處，照顧好弟弟，保護(hù)比我更弱小的，做一個(gè)和阿里一樣懂事的小孩子！

第四篇：天堂的孩子

《天堂的孩子》 觀后感

文綜組胡斌

很久前就聽過這部影片的另一個(gè)名字，樸實(shí)又簡(jiǎn)單——《小鞋子》；看過這部影片的那張別致的海報(bào)，湛藍(lán)的天空，漂游的金魚，手拉手的兩個(gè)孩子的背影。讓我想起了一個(gè)詞：簡(jiǎn)約主義。對(duì)，簡(jiǎn)單的，脈脈的，但可能是直指人心的感動(dòng)。再?zèng)]有看之前，這部影片給我了這樣的第一印象。

之前很少接觸伊朗的電影，換句話說習(xí)慣了好萊塢的光影斑駁的我，似乎對(duì)這種“草根文化”有點(diǎn)淡然了。但是，“天堂里的孩子們”拯救了我的默然，呼喚出了隱藏在我心底很長(zhǎng)時(shí)間的那份性靈。

一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補(bǔ)著。開頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長(zhǎng)。當(dāng)鞋匠把縫好的鞋子遞給那個(gè)叫阿里的小男孩后，我知道了原委：他替妹妹來補(bǔ)那雙破舊的已經(jīng)補(bǔ)過不知道多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，只有父親的微薄的工資支撐著這個(gè)看似破敗的家庭。當(dāng)導(dǎo)演把這些情節(jié)都娓娓道來的時(shí)候，我的心頭涌上了一絲擔(dān)心，看過太多這樣的情節(jié)，這樣雷同的故事，并不是我缺乏同情。只是這樣普通的故事，稍微脫軌便會(huì)落入俗套，陷入單純賺人眼淚的表象漩渦，直到讓人麻木。

但是，接下來的發(fā)生的事情，讓我完全打消了顧慮。不，應(yīng)該說讓我完全陷入了故事當(dāng)中，沒有一點(diǎn)閑暇去考慮別的事情。

阿里在幫大人買菜的時(shí)候不小心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會(huì)挨打的。到后來我才知道，阿里，一個(gè)11歲的學(xué)習(xí)優(yōu)異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發(fā)雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔(dān)心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因?yàn)樗�的原因再添上一絲負(fù)擔(dān)�；蛟S小小年紀(jì)的他想不到這么具體這么深遠(yuǎn)這么細(xì)膩，但當(dāng)阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時(shí)候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨(dú)特性靈的想法里蘊(yùn)涵的最天然的特質(zhì)。

為了解決只有一只鞋的難題，兄妹倆悄悄達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，每天妹妹穿著哥哥的舊球鞋去上課。等放學(xué)后，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學(xué)??

于是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進(jìn)行那熟悉的“交接”動(dòng)作；阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進(jìn)教室的失落神情，被校長(zhǎng)抓到后委屈而又難過的哭泣；還有還有，妹妹追著不小心掉入河里隨波游走的球鞋時(shí)的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時(shí)欣喜而開朗的笑容。一個(gè)屬于兩個(gè)天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬于孩子們自己的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

導(dǎo)演獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)了許多巧妙的特寫鏡頭，他運(yùn)用的鏡頭語言就好像一個(gè)孩子在觀察外部世界那般細(xì)致新奇，讓那種獨(dú)特的視角真實(shí)可愛的令人擊節(jié)。

令我印象深刻的是妹妹在考試時(shí)的那段情節(jié)，已經(jīng)下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕上的手表，這時(shí)的鏡頭沒有給出老師的全身，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心情：哥哥在等著她回去送鞋子呢，現(xiàn)在還又時(shí)間嗎？

另一個(gè)出彩的鏡頭同樣是描述妹妹微妙的感情。站在隊(duì)伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。導(dǎo)演不厭其煩的用慢慢移動(dòng)的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最后，鏡頭回到了自己的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。幾乎不用在回到妹妹的表情，我已經(jīng)可以嘗到她內(nèi)心的羨慕和無奈失落了。幾乎每個(gè)人，在童年時(shí)不都曾有過這樣的時(shí)候嗎，那份孩子的小小的不平衡的心理狀態(tài)被敏感的我的記憶瞬間捕捉到了。但是真正高明的，是讓我憶起這種感覺的，像個(gè)真正的孩子一樣表達(dá)感情的的導(dǎo)演�。￠_始的時(shí)候不明白為什么本片要叫作“天堂的孩子”。此前我曾看過這樣一篇同樣描述貧窮的文章，題目，卻殘酷讓我不忍讀出——貧窮，是一根刺痛的針。文章描述的作者的世界是灰暗的，貧苦的環(huán)境和本片相似，但基調(diào)卻幾乎完全不同。

直到看完影片，我才領(lǐng)會(huì)了天堂的含義，雖然出身貧苦，但兄妹們卻依然會(huì)不時(shí)的爽朗的開懷的大笑，這是低微的物質(zhì)生活不能奪走的，也是最珍貴的。他們?cè)谒⑿�子時(shí)還不忘吹起一個(gè)個(gè)五光十色的肥皂泡泡，哥哥在難得的閑暇時(shí)忘情的陪著雇主的小孩玩耍，在秋千上悠悠的晃蕩，花園里在爸爸的澆灌下分外紅艷的花朵，把驕陽烈日也變的柔和而溫馨。真正生活在天堂的孩子們，也不過如此吧。能夠如此從容樂觀的面對(duì)生活的人們，肯定擁有天堂了吧！

從城里打完工后，父親帶著阿里載著勝利的歡愉緩緩的走在林陰道上，注意到他們的對(duì)話了嗎？

這份工作不錯(cuò)，比以前的工作能賺到錢，以后每個(gè)星期日我們都出來干。過不了多久，我們就有錢了。有錢以后，我給你們買很多東西。”

“先給妹妹買雙鞋，她的鞋早就破了！”

“你們想要什么就買什么！”

一直以來眉頭緊縮的父親這時(shí)候也像個(gè)孩子般欣喜。

父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。坐在舊貨車的后艙里頭上纏著繃帶的父親無力而迷茫的眼神讓人目不忍視。畢竟，生活是現(xiàn)實(shí)的。

但現(xiàn)實(shí)，也不是灰色的同義詞。哥哥報(bào)名參加了5公里的長(zhǎng)跑比賽，因?yàn)榈谌�名的�?jiǎng)品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當(dāng)他信誓旦旦的向妹妹保證一定會(huì)拿到第三名的時(shí)候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子們的固執(zhí)堅(jiān)持。

沒有任何的聲音，除了沉重的喘息。每一次都讓我的心頭一悸，鏡頭跟隨著阿里，他瘦弱的身軀他滿頭的汗滴他艱難的喘息，最重要的，是他心中的希望！

這個(gè)鏡頭如此漫長(zhǎng)，好像有一萬光年！

每次落后時(shí)，鏡頭開始閃回，他腦海里浮現(xiàn)的是妹妹無辜的眼神，自己每天跑步的辛勞，是他和妹妹訂立的那個(gè)金子般珍貴的諾言。讓他超越身體極限，拼了性命沖刺的僅僅是一雙鞋��！不，那里面凝聚的是妹妹的心。

看到這里我覺得心里堵的想用眼淚來釋放，曾幾何時(shí)我以為自己已經(jīng)遺忘了這樣的感覺，不是因?yàn)槭裁此�謂的精神什么所謂的浮夸的感動(dòng)。僅僅是他那份純真的堅(jiān)持，就為了一個(gè)目的，就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅(jiān)持的向它靠近。這份堅(jiān)持，難道只有在孩提時(shí)才那么強(qiáng)烈那么無畏那么不可抗拒嗎？慢慢長(zhǎng)大的我們卻在長(zhǎng)大中迷失了我們最應(yīng)該堅(jiān)持的東西！心痛的不能自已！

阿里用最后的力氣第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。他的父親，老師，記者，當(dāng)所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時(shí)候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎？”

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著冠軍的獎(jiǎng)杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動(dòng)。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因?yàn)樗�心中希望破滅，是因�(yàn)檫`背了和妹妹的諾言�。� 還好，我看到的是一個(gè)溫暖的故事；還好，他們認(rèn)為自己生活在天堂里。當(dāng)父親從商店里出來拿著兩雙鞋子的時(shí)候，我感到心里前所未有的滿足。也許人心真的本善，即使有多殘酷的經(jīng)歷，還是希望心中的美好實(shí)現(xiàn)，畢竟，這個(gè)世界的永恒不多。

還為自己的失誤耿耿于懷的阿里脫下那雙被他磨破的球鞋，把被磨爛的腳伸到了池塘里泡著。

這是影片最后的神來之筆，鏡頭再次變成了特寫，而這次是在柔和的暈藍(lán)的池水里一雙小腳，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動(dòng)的搖擺著精致的身軀。

其實(shí)，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍(lán)色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯(lián)翩??

201*- 11 - 3

第五篇：去天堂的孩子

去天堂的孩子

詞：川子、盧中強(qiáng)曲：川子

唱：川子

蒲公英花開了隨風(fēng)擺像在召喚著我遠(yuǎn)方的愛到了漫山遍野

秋風(fēng)吹花落的季節(jié)我的孩子你還沒回來

蒲公英花謝了根還在像我思念的淚水流不完到了天近昏黃

再想起花開的年代還有多少遺憾放心間

蒲公英花兒開

蒲公英花兒擺

我的天使在天堂是否開懷你是我一生的愛在這個(gè)五月離開

如果還有來生我等待

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