第一篇：天倫之旅觀(guān)后感

《天倫之旅》觀(guān)后感

上午沒(méi)課，在電腦上下載了幾套試題，再也不愿?jìng)湔n了，明天學(xué)生要進(jìn)行二�？荚�，我不用忙著再打印試題。肚子也隱隱約約地疼痛，攪得我心情煩煩。我在迅雷看看上開(kāi)始搜索電影，看看哪些評(píng)價(jià)最高，我打開(kāi)了《天倫之旅》。

我這是第一次在辦公時(shí)間看電影，我總怕領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，我更不愿自己不務(wù)正業(yè)，這次我姑且放縱一下自己，不務(wù)正業(yè)一次吧。

電影演的是一位父親，在老伴去世8個(gè)月后，約好自己的四個(gè)孩子回家團(tuán)聚，他準(zhǔn)備好了孩子們愛(ài)吃的飯菜，愛(ài)喝的葡萄酒，盼著四個(gè)在事業(yè)上有出息的孩子回家。但四個(gè)孩子都接連打電話(huà)說(shuō)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)。老父親雖有些失望，但他還是理解孩子們，他知道孩子都個(gè)個(gè)富有成就，令他驕傲。

他自己帶上行李箱，帶上常吃的藥，去看自己的孩子們?nèi)チ�。他懷著給孩子們驚喜的愿望，他懷著對(duì)孩子們有所成就的驕傲，踏上了《天倫之旅》。

他來(lái)到第一個(gè)孩子的城市，孩子沒(méi)在家，他看到了孩子畫(huà)的作品擺在櫥窗里，他驕傲在孩子的畫(huà)家成就里，他坐在樓梯里等孩子回來(lái)，但最終也沒(méi)等來(lái)。

他拖著行李箱，去了第二個(gè)孩子的城市，女兒接到電話(huà)后將父親接到她的工作單位，父親為女兒成為廣告公司的骨干而驕傲，他不斷地給女兒拍照，女兒讓父親坐在“自己”的老板椅子上體會(huì)女兒在公司的地位。臨走時(shí)他問(wèn)女兒幸福嗎，女兒滿(mǎn)臉幸福地說(shuō)：“我很幸福�！�

他拖著行李箱又去了第三個(gè)孩子的城市，他想象著這個(gè)孩子站在音樂(lè)指揮臺(tái)上的形象，他走進(jìn)了音樂(lè)演奏大廳，他注視著指揮家的背影，他坐在椅子上幸福地等著，兒子走過(guò)來(lái)了，走過(guò)來(lái)的兒子不是那個(gè)指揮家，而是一個(gè)敲鼓的小人物，他失望了，他沒(méi)有了見(jiàn)到兒子的驚喜，他疑惑從小就有音樂(lè)天賦的兒子怎么沒(méi)成為指揮家呢，兒子說(shuō)：“我能敲大鼓就不錯(cuò)，當(dāng)指揮家，那是你的希望�！崩细赣H失望了，在和兒子尷尬的談話(huà)中，他還是夸獎(jiǎng)兒子鼓敲打的不錯(cuò)。他想自己也許錯(cuò)了。他想住下讓兒子陪幾天，但兒子托詞說(shuō)去歐洲演出，不愿和父親在一起。

這位父親只好又踏上了看望第四個(gè)孩子的旅途，這個(gè)女兒開(kāi)著加長(zhǎng)的林肯車(chē)來(lái)接父親，父親看到成為“舞蹈家”的女兒這么氣派，很是驕傲，女兒領(lǐng)著父親來(lái)到公寓，向父親展示自己住處的豪華，還要領(lǐng)著父親到80層旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯，這時(shí)一個(gè)鄰居抱著一個(gè)嬰兒進(jìn)來(lái)，要女兒幫著照看一下，老父親看到孩子很喜歡，就要求在家吃飯。直到黑天鄰居也沒(méi)來(lái)抱這個(gè)孩子。在女兒送父親回家時(shí)，父親同樣問(wèn)女兒幸福嗎？女兒滿(mǎn)面笑容。

老父親在回家的路上病倒了，在醫(yī)院里，他的三個(gè)孩子終于聚到了他的身邊，他也終于明白了四個(gè)孩子都不是他想到的，看到的那么富有成就，他們都是很平凡的人物，他們用小小的欺騙來(lái)滿(mǎn)足父親的虛榮心，他們生活都不容易，第一個(gè)孩子吃毒品過(guò)多，死了，兩個(gè)女兒也都不是什么公司骨干和舞蹈家。

他躺在病床上，問(wèn)孩子們，“你們?yōu)槭裁唇o我撒謊呢？”孩子們說(shuō)：“你總是要求我們成為你要成為的人�！备赣H明白了，他也許錯(cuò)了，他在妻子的墓前，說(shuō)孩子們一切都好。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父親的期望，他們總認(rèn)為孩子是自己未竟的理想，他們嚴(yán)格要求孩子，看到孩子沒(méi)有達(dá)到他的要求，就失望生氣，甚至大打出手。在父親的期望下，孩子們學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了用虛榮來(lái)欺騙父母的笑容�？墒亲鳛榇蠖鄶�(shù)父母，你們奮斗一生，不也是一個(gè)普普通通的人嗎？為什么要求孩子必須成什么家呢？

第二篇：紅色之旅觀(guān)后感

紅色之旅觀(guān)后感

安圖三小6年1班白晶文

今年的紅色之旅也很難忘，雖說(shuō)只是逛了一個(gè)偽皇宮，但是那個(gè)東北淪陷史館卻讓我難以忘懷。

步入史館，一個(gè)雕像進(jìn)入眼簾，臉上的滄桑讓人很容易就聯(lián)想到他所承受的各種壓力——還是孩子的他就坐上了皇帝的寶座。丟棄了原本快樂(lè)的童年，好不容易長(zhǎng)大了卻成了傀儡皇帝，沒(méi)錯(cuò)他就是溥儀。

繼續(xù)往下走一幅幅圖片，一段段文字向我們?cè)V說(shuō)著過(guò)了半個(gè)世紀(jì)多仍不褪色的痛苦-----日本人借著來(lái)中國(guó)找皇帝在中國(guó)扎下了根。我們的皇帝呢？我們的君王呢！他成了日本人手下的布偶，任憑他們的擺布。日本人砍下的我們中國(guó)人的頭顱，那至死還瞪得大大的眼睛看著這一切，里面充斥的不是對(duì)死亡的恐懼，而是對(duì)中國(guó)的腐敗感到的憤怒與不甘。那眼神好像在說(shuō)：我不甘心！為什么日本人站在我們的土地上撒野？！你們等著吧！我們中國(guó)人的頭是不向在你們?nèi)毡救说拖碌�！我們遲早會(huì)把你們趕出去的！

接著走下去，我看到了日本人的刑具。我腦海中呈現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)人無(wú)意間撞到了一個(gè)日本人。日本人生氣的二話(huà)不說(shuō)把他抓了回去，扔在了刑具里面。也不管他的死活，一個(gè)勁的折磨他。在他奄奄一息的時(shí)候把他拽出來(lái)，看著他的模樣，哈哈的大笑。他就在日本人的嘲笑下絕望的閉上了雙眼…….

走著走著，一尊母女三人的雕像吸引了我，走近一看，胸前像被人狠狠地打了一拳，我看著那雕像一下子呆住了。只見(jiàn)一個(gè)母親坐在石頭上手上拿著一個(gè)小碗，背上一個(gè)看似5、6歲的孩子抱著她張著嘴好像在哭喊著，母親的對(duì)面一個(gè)3、4歲的小女孩仰著頭，等著母親嘴邊吹涼的稀粥。我的腦袋又一次飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，靈魂好像飛到了那個(gè)艱難的時(shí)代。日本人侵蝕著中國(guó)，無(wú)數(shù)窮苦人家無(wú)處可逃。不得不拖家?guī)Э诒尘�離鄉(xiāng)逃到更遠(yuǎn)的地方。女人的丈夫被日本人殺害了，只好帶著兩個(gè)孩子向別處逃去。女人手里拿著一碗稀粥-------那可是全家人最后的糧食了！看著兩個(gè)孩子，母親咬咬牙：先去喂小的吧！想著把粥放到嘴邊吹涼，不顧身旁哭喊的兒子把粥送進(jìn)了女兒的嘴里。女兒吃飽了，碗里的粥還剩下一半多，兒子接著吃。母親一臉笑意的看著狼吞虎咽的兒子，那神情好像在說(shuō)：你們吃飽了就好。兒子吃完時(shí)，碗里的粥已經(jīng)能看見(jiàn)底了。母親吃下那最后一口粥后，起身拿上包袱牽著兒女的手上路了。

走出史館，寧?kù)o的一絲風(fēng)都沒(méi)有，天上沒(méi)有一片云，真是和平啊�？蛇@和平又是多少個(gè)生命換來(lái)的。革命先例們，你們聽(tīng)得到嗎？我在這里由衷地向你們致敬！

第三篇：小腳丫心靈之旅觀(guān)后感

《小腳丫心靈之旅》觀(guān)后感

這個(gè)周末，學(xué)校組織召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，校方組織收(本站推薦：www.taixiivf.com)看了一部反映不同年齡段兒童心靈需求和家庭教育問(wèn)題的系列動(dòng)漫短劇。觀(guān)看后，我感觸很深。

該片用動(dòng)漫的形式通過(guò)歌聲、舞蹈，附之溝通、對(duì)話(huà)，形象、直觀(guān)地傳遞了“有愛(ài)才有家”的主題。該短劇是兒童心理和家庭教育知識(shí)的一個(gè)生動(dòng)載體，內(nèi)容涵蓋各年齡段兒童成長(zhǎng)中主要的生理問(wèn)題、心理問(wèn)題和學(xué)業(yè)問(wèn)題，生動(dòng)地描繪出兒童家庭教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用利用abcd四個(gè)模塊、8個(gè)發(fā)生在瞬間的教育沖突，深刻揭示了孩子們生命成長(zhǎng)和精神需要的心靈曲線(xiàn)，利用ab劇自然對(duì)比出不同教育方式的不同結(jié)果，從而幫助家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的真諦，具體掌握在同一情境下可以借鑒的家庭教育方法。

觀(guān)看時(shí)，坐在我周?chē)�的家長(zhǎng)不時(shí)有人發(fā)出感嘆聲，對(duì)短片中出現(xiàn)的情境表示認(rèn)同。俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。我認(rèn)為，“家庭教育”與“學(xué)校教育”都很重要，相互溝通，緊密配合，才能讓我們的孩子健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。正如節(jié)目中心理專(zhuān)家提出的：家庭教育中首先要信任，其次要放手，讓孩子們?cè)诹己玫募彝キh(huán)境熏陶下學(xué)會(huì)怎么做人、做什么樣的人、學(xué)會(huì)懂禮貌、關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，如何疏通自己的不良情緒，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間，有張有弛??我贊同老師所說(shuō)“童年無(wú)小事”，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣很關(guān)鍵，孩子潛意識(shí)中就會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是我自己的事情，我要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，融會(huì)貫通，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，才能為社會(huì)創(chuàng)造出更大的財(cái)富”。

我們陪伴孩子從出生到幼兒園到小學(xué)，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程是每一個(gè)家庭的一筆寶貴的財(cái)富�？粗�孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)，到“好孩子”，到“優(yōu)秀小主人”，到“全面發(fā)展的好學(xué)生”??雖然每次進(jìn)步都很微小，但孩子在很努力地改變自己，不斷進(jìn)取，我們感到欣慰的同時(shí)更應(yīng)該鼓勵(lì)他、欣賞他，不斷地給他加油！孩子現(xiàn)在能自主學(xué)習(xí)，不懂的問(wèn)題會(huì)自己翻找資料自己解決；

才藝方面也很優(yōu)秀，書(shū)法、舞蹈方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)；在家孝敬父母，做力所能及的家務(wù)活，是我的得力小助手。

當(dāng)然，畢竟我們不是天生的、專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家和兒童教育專(zhuān)家，面對(duì)來(lái)自方方面面的生活壓力，如何轉(zhuǎn)化好、控制好自己的情緒，給自己的孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍，對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)而言都是個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。唯有在探索中不斷提高自身素質(zhì)，汲取多種“教育營(yíng)養(yǎng)”，與孩子共同努力，才能實(shí)現(xiàn)家庭的和諧共贏�！坝袗�(ài)就有家”，我們要學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛(ài)，彼此寬容，多聆聽(tīng)、多表達(dá)、多溝通，讓我們的家充滿(mǎn)愛(ài)，我們的世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)！

201*.5.4

第四篇：紅色之旅-西柏坡觀(guān)后感

紅色之旅—西柏坡觀(guān)后感

長(zhǎng)途跋涉阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。 201*年9月15日，內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司團(tuán)委集結(jié)各支線(xiàn)機(jī)場(chǎng)團(tuán)委委員向革命圣地西柏坡出發(fā)，我們懷著無(wú)限的崇敬和向往，去尋覓革命先輩的足跡，了解共和國(guó)建立的歷史背景，接受革命傳統(tǒng)的再教育。走進(jìn)西柏坡，就走進(jìn)54年前那個(gè)激情燃燒的歲月，也就是走進(jìn)一部輝煌、厚重的歷史！歷經(jīng)2小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)革命圣地西柏坡，下車(chē)后，首先引入眼簾的就是那威嚴(yán)聳立的墓碑“革命圣地西柏坡”，此時(shí)人們的心情無(wú)比激動(dòng)，紛紛拿出相機(jī)記錄眼前這美麗的西柏坡。來(lái)不及將所有的景色全部記錄在相機(jī)里，我們就一路前行，朝著革命地前進(jìn)，同時(shí)導(dǎo)游在前面，為我們講解西柏坡的歷史。西柏坡位于太行山東麓，是滹沱河北岸柏坡嶺下一個(gè)極為普通的小山村。這個(gè)不起眼的村落，在那叱咤風(fēng)云、瞬息變遷的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，一下成為全國(guó)和世界矚目的地方。就在那時(shí)，革命共產(chǎn)黨卻經(jīng)歷著大風(fēng)血雨的洗刷，太行山下的這個(gè)小村莊始終在默默無(wú)聞中沿襲著農(nóng)耕的純樸生活。上世紀(jì)的40年代末，黨中央、毛主席轉(zhuǎn)移于此并在這里召開(kāi)了歷時(shí)兩個(gè)月的全國(guó)土地會(huì)議，制定了《中國(guó)土地法大綱》，宣告徹底廢除封建半封建性的土地剝削制度，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的耕者有其田；還組織指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，從此決定了中國(guó)的命運(yùn)；并召開(kāi)了具有偉大歷史意義的中共七屆二中全會(huì)，設(shè)計(jì)了建立新中國(guó)的藍(lán)圖和構(gòu)架。

中共中央在西柏坡的偉大實(shí)踐，在我黨歷史上具有十分重要的地位，它所蘊(yùn)含的思想和精神，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)具有重要意義。西柏坡精神是我黨在中國(guó)革命的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的創(chuàng)業(yè)精神，是我黨始終堅(jiān)持的馬克思主義政黨的政治本色，是我黨歷史責(zé)任感和莊嚴(yán)使命感的生動(dòng)體現(xiàn)，是我黨居安思危的憂(yōu)患意識(shí)的集中體現(xiàn)。

盡管黨中央駐守于西柏坡的時(shí)間不長(zhǎng)，劉少奇、朱德率領(lǐng)中共中央工作委員會(huì)落戶(hù)在這里前后不到兩年，毛澤東轉(zhuǎn)戰(zhàn)于此也只有短暫的10個(gè)月。我們?cè)谶@里看到的，也只是一些泥磚壘砌的平房，簡(jiǎn)陋得近乎“原始”的家飾，清貧而節(jié)儉的生活，但中國(guó)共產(chǎn)黨人在這個(gè)偏僻的農(nóng)村卻做出了驚天動(dòng)地的偉業(yè)。

在這片故居平房的背后，有幢稍高并大許多的敞屋，原是當(dāng)年中央機(jī)關(guān)的大伙房，這就是七屆二中全會(huì)會(huì)址。在這個(gè)也是極其簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，卻揭開(kāi)了中華民族歷史上的偉大一頁(yè)。毛澤東用他那巨人般的聲音及時(shí)地告誡全黨，資產(chǎn)階級(jí)的“糖衣炮彈”將成為襲擊我們黨和革命隊(duì)伍的主要危險(xiǎn)。他形象地比喻，奪取全國(guó)勝利只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”，預(yù)言式地昭示人們：建立新中國(guó)后的“路程更長(zhǎng)，工作更偉大、更艱苦”。如今傳遍大江南北，警示著六千多萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人的“兩個(gè)務(wù)必”，就是在這里響亮地發(fā)出的�！皠�(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，這些含意雋永、鏗鏘有力的預(yù)示和囑托，就像茫茫大海中一座閃爍著巨光的燈塔，一下照亮了新的歷史航程。

我們?cè)谶@里看到了，處在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，謹(jǐn)慎的領(lǐng)袖們敏銳意識(shí)到健康的黨內(nèi)生活，將是永遠(yuǎn)保持黨組織戰(zhàn)斗力和革命事業(yè)興旺的“孵化器”。就在七屆二中全會(huì)上，經(jīng)毛澤東倡議，全會(huì)作出了稱(chēng)之為“六曰”的規(guī)定：“一曰不做壽；二曰不送禮；三曰少敬酒；四曰少拍掌；五曰不以人名作地名；六曰不要把中國(guó)同志同馬恩列斯并列”。這在送禮泛濫、敬酒成風(fēng)的今天，這些看似平易卻飽含深情的歷史叮嚀，再次顯示出了它的深邃和凝重！

1949年的3月23日，歷史將永遠(yuǎn)記住這一天，也就是被毛澤東稱(chēng)為進(jìn)京“趕考”的日子。當(dāng)年早春的西柏坡，滿(mǎn)山的柏樹(shù)變得翠綠，村里村外杏花綻放。毛澤東在連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)后，沒(méi)睡多久就醒來(lái)，用膳后即邁出了進(jìn)京的歷史步伐，他對(duì)身邊的周恩來(lái)及其他人風(fēng)趣地說(shuō)：“今天是進(jìn)京的日子，不睡覺(jué)也高興啊。今天是進(jìn)京‘趕考’嘛，進(jìn)京‘趕考’去，精神不好怎么行呀�。俊敝芏鱽�(lái)笑著說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)都能考及格，不要退回來(lái)！”毛澤東斬釘截鐵地回應(yīng)：“退回來(lái)就失敗了，我們決不當(dāng)李自成！”這是毛澤東對(duì)西柏坡的告別辭，也是一代偉人凝視久遠(yuǎn)、力蓋千鈞的歷史叮嚀！201*年的春天，胡錦濤總書(shū)記重游西柏坡，重溫了西柏坡的故事、軼聞、偉人的報(bào)告和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。總書(shū)記即興發(fā)表了演說(shuō)，向全黨同志發(fā)出了牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)。當(dāng)我們面對(duì)胡錦濤總書(shū)記在這留下的照片和講話(huà)的文字時(shí)，那個(gè)關(guān)于“進(jìn)城趕考”的故事，仍然在進(jìn)行“考試”之中。

第五篇：時(shí)空之旅觀(guān)后感.

時(shí)空大冒險(xiǎn)觀(guān)后感

我們的星球雖然在浩瀚的宇宙中是一顆渺小的行星，但是她卻是一顆獨(dú)一無(wú)二的星球。由于其與太陽(yáng)距離適當(dāng)提供了地球源源不斷能源補(bǔ)給和恰好的質(zhì)量體積比為地球提供了一個(gè)適于生命生存的環(huán)境。

生命經(jīng)過(guò)重重演化，在自然的選擇下，不斷地適應(yīng)環(huán)境，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，有水域生長(zhǎng)到陸地生存，生命的降臨逐漸地在改變地球的環(huán)境，同時(shí)不斷改變的環(huán)境也加速生命的進(jìn)化歷程，曾經(jīng)有蕨類(lèi)遍布整個(gè)地球，也有體型巨大，種類(lèi)繁多的恐龍雄霸海陸，但一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難是龐大的恐龍滅絕，之后生命多樣性得到了迅速的發(fā)展，適應(yīng)性強(qiáng)的動(dòng)物使這個(gè)充滿(mǎn)了生機(jī)。我們從地球生命的進(jìn)化史中可以看出生命總的進(jìn)化趨勢(shì)是向適應(yīng)能力強(qiáng)，具有更復(fù)雜的生命結(jié)構(gòu)而發(fā)展的，只有不斷地適應(yīng)環(huán)境的生物才能在這個(gè)地球上不斷繁衍，但每個(gè)生命都是平等的，我們每個(gè)生命面對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)難是脆弱的，即使曾經(jīng)雄霸地球一億五千萬(wàn)年的恐龍都能毀滅，可見(jiàn)我們的生命力有其強(qiáng)大也有其柔弱。

地球上每個(gè)生命有其生存之道，有皮厚力大的大象，兇猛強(qiáng)壯的獵豹，也有機(jī)靈瘦小的田鼠，也有為求生存的蜥蜴不惜自己眼睛噴血。為了求得生存各種生物都在不斷發(fā)展。

同時(shí)我還知道了與愛(ài)因斯坦相對(duì)論之外的多重宇宙理論，如果我們真的能夠獲得一個(gè)超光速度而回到曾經(jīng)選擇的路口，我們刻意的去回避原來(lái)的選擇，去獲得另一個(gè)選擇，那么由愛(ài)因斯坦理論便可知，此處時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始分叉，之后我們又會(huì)在另一個(gè)時(shí)空之中選擇，經(jīng)歷，

生活。而如果無(wú)數(shù)次的以超光速回到那個(gè)選擇的時(shí)間點(diǎn)，也是刻意回避之前的選擇，那么就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)平行時(shí)空，又是因?yàn)檫@所有的平行空間都由做出選擇的那個(gè)點(diǎn)分叉而來(lái)，據(jù)馬克思所說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，么這些平行時(shí)空都會(huì)在空間以時(shí)間軸平行運(yùn)動(dòng)，而這些時(shí)空，在多維空間之中相互平行沒(méi)有交集，同樣的事物卻在經(jīng)歷著不同的事情。

還記得影片中“我們?cè)诙嘀赜钪嬷兴�處的這個(gè)部分內(nèi)擁有的原始大爆炸，并不像我們一直以來(lái)認(rèn)為的那樣是一個(gè)奇特的事件。維蘭金說(shuō)道，“在遙遠(yuǎn)的地方，存在著不計(jì)其數(shù)的原始大爆炸，許多發(fā)生在過(guò)去，但也有許多發(fā)生在未來(lái)。它們所導(dǎo)致產(chǎn)生的地區(qū)中，一部分類(lèi)似于我們的宇宙，一部分看上去則完全不同。這一進(jìn)程永不停息�！痹谟钪嫘旅仓校�我們所熟悉的宇宙看上去渺小得如同沙漠中的一顆沙粒。其他的宇宙中，有一些是荒無(wú)人煙的，另一些則受異類(lèi)的自然法則所掌控或充斥著超光速粒子。在某些宇宙中，光怪陸離的幽靈倏忽穿越增加的空間范圍。有些宇宙與我們的宇宙相似――只是在那里。維蘭金宣稱(chēng)，在其他宇宙中存在著類(lèi)地球，在這些星球上，恐龍幸存了下來(lái)并開(kāi)著汽車(chē)。在另一些宇宙中，納粹德國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)敗，而是統(tǒng)治了世界。維蘭金說(shuō)道，“不受自然法則所禁止的一切都會(huì)存在著�！�

無(wú)論是否存在多重宇宙，我都希望我們能善待每一個(gè)生命，保護(hù)珍稀動(dòng)物，為自然生命多樣性平衡貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)我們要珍重每一步抉擇，走好生命旅程中的每一步。

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