第一篇：基層干部《焦裕祿》觀后感

基層干部《焦裕祿》觀后感

3月17日至18日，習總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出焦裕祿同志是縣委書記的榜樣、也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。他強調要把學習焦裕祿精神作為一條紅線，教育引導黨員干部深學、細照、篤行。

影片中，抗風沙、戰(zhàn)鹽堿、排內澇、堵風口、栽泡桐，一件舊大衣就是御寒唯一之物，吃的是窩窩頭、小咸菜……這一個個生動的鏡頭，怎么樣也讓你聯(lián)想不到，焦裕祿是縣委書記、是“官老爺”，從他身上你看不到一絲的“官氣”，有的是與人民群眾一同工作、勞動，踏踏實實為群眾辦實事、辦好事的動人場景；“這大雪封門的時候，咱們當干部的，不能坐在家里圍著爐子喝熱茶，要心里想著群眾，他們生活的咋樣？缺不缺吃？短不短燒？有沒有棉衣穿？過年能不能吃頓餃子？”……一句句樸實的話語，表達了他心系群眾、情牽萬家，無時無刻不掛念群眾冷暖的為民之心。

當前，“四風”痼疾在一些地方和部分干部身上仍有不同程度的存在。如有些黨員干部批評別人時專用顯微鏡放大問題，批評自己時善用哈哈鏡忽視問題。為了有效遏制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的不良風氣，每名黨員干部都應把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外，從上到下，反復照一照，深入查擺自己在思想境界、述職能力、作風形象等方面的問題，樹立起黨員干部的好作風、好形象。

以焦裕祿精神為鏡，照見了黨員干部的好作風。好作風是我們黨賴以生存的“元氣”，是黨員干部不可或缺的“氧氣”，是黨帶領人民群眾實現(xiàn)中國夢的“底氣”。在蘭考工作的一年多時間里，焦裕祿同志從來沒有考慮過個人的得失，更沒有為求政績而弄虛作假，他堅持和群眾同甘共苦，哪里有困難哪里就有他的身影，他把人民的冷暖幸�？吹谋忍爝�大，把人民的利益作為奮斗終身的目標追求。這樣作風好的干部怎么會不被人民愛戴？樹立和發(fā)揚好的作風，黨員干部就是要以焦裕祿精神為鏡，依照“三嚴三實”要求，即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。拿出向群眾請教的真誠態(tài)度，走進基層面對面聽取群眾意見，防止用興辦實事來代替解決作風問題的傾向，防止只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。

以焦裕祿精神為鏡，照見了黨員干部的好形象。作風正才能形象好。焦裕祿在下鄉(xiāng)救災治撈時，總是自備干糧，手拿雨傘，沖在一線。在肝癌發(fā)作時，強忍著病痛，日夜堅持工作，直到生命的最后一刻。從焦裕祿同志的一言一行中，體現(xiàn)了什么是實實在在與百姓心相連，情相依的好人好官。你把群眾當親人，群眾自然會把黨員干部當做值得信賴的人，會把黨看做值得依靠的執(zhí)政黨。所以，黨員干部要維護好形象，就是要以焦裕祿精神為鏡，在轉變作風中多為群眾辦好事、辦實事，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠。

電影尾聲的畫面久久定格在我的腦海。焦裕祿同志的遺體被安葬在黃河古道的沙丘上，一鏟鏟蘭考的土灑在棺木上，近十萬群眾自發(fā)為他送行，綿延數(shù)里的送葬隊伍，都能看到老百姓撕心裂肺的呼喊、悲痛欲絕的痛苦。

不少人會疑慮，焦裕祿精神在當下究竟意味著什么？答案就是：不管在過去、現(xiàn)在、還是將來，焦裕祿精神中彰顯的舍已為民的公仆情懷、探求就里的求實作風、迎難而上的奮斗精神和樸素廉潔道德情、操都不會過時，不會被人們遺忘。他是黨員干部學習的榜樣，將激勵著一代又一代人，爭做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第二篇：電影《焦裕祿》觀后感(文化館干部)

電影《焦裕祿》觀后感(文化館干部)

4月23日上午9：30，xx區(qū)文化館黨總支組織干部職工集中觀看電影《焦裕祿》和認真學習了習總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動發(fā)表的重要講話精神，學習弘揚了焦裕祿精神，堅定了理想信念，充實了我館的群眾路線教育實踐活動的內容，焦裕祿同志以自己的實際行動，堅強的毅力和對黨的事業(yè)高度忠誠，鑄就了一名優(yōu)秀共產黨員親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的光輝形象，那一幅幅震撼人心的畫面，感動了在場的我館黨員干部。

黨員干部紛紛表示，焦裕祿同志時刻想著人民群眾，愛護人民群眾、關心人民群眾，不為名、不為利，嚴于律己，敢于同不正之風作斗爭的精神，是我們學習的榜樣，要把學習弘揚焦裕祿精神與我館文化工作緊密結合起來，真正把焦裕祿精神落實到實際工作中，讓焦裕祿精神在教育實踐活動中閃光，圍繞中心、服務大局，努力為推進我館文化工作積極健康發(fā)展貢獻更大的力量。同時館黨總支要求黨員和中層以上的干部職工寫一篇觀后感，進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動。

學習焦裕祿精神一是學習和弘揚焦裕祿牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；二是學習和弘揚焦裕祿節(jié)約勤儉、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；三是學習和弘揚焦裕祿實事求是、調查研究，求真務實的精神；四是學習和弘揚焦裕祿不怕困難、不懼風險，知難而上的大無畏精神；五是學習和弘揚焦裕祿廉潔奉公、勤政為民的奉獻精神。

那么作為我們怎樣去踐行焦裕祿精神呢？

第一，我覺得這種大精神也是凝聚在一點一滴的小事上。雖然不能治理風沙，不能解決群眾問題，但我們可以節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食，同事間團結友善，孝敬老人，善待孩子，這些都是我們能做到的，又何必想那些力所不能及的呢？

第二，適當給自己增加點壓力，充實并完善自己。井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。我們的壓力來自哪里？來自于我們心里給自己制定的目標，并為實現(xiàn)目標而努力實現(xiàn)的過程。這就要求自己適當?shù)膶W習、思考，提高自己處理問題解決問題的能力。

第三，人應該有所作為。作為不論大小，只要力所能及，盡心盡力既可。做好本職工作，不推諉，能負責，能一次為學員解決的問題，不讓學員跑第二次。能夠認認真真，實實在在去做事情，不停留在口頭上。

第三篇：弘揚“焦裕祿”精神,做“焦裕祿”式的好干部——電影《焦裕祿》觀后感

弘揚“焦裕祿”精神，做“焦裕祿”式的好干部

——電影《焦裕祿》觀后感三穗縣城關第二小學歐勝華

根據(jù)各級黨委和縣教育局黨組關于第二批黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結合我校教育實踐活動的實際情況，201*年4月14日我校組織布置全體黨員、教師觀看影片《焦裕祿》和《楊善洲》這兩部影片。 焦裕祿，一個熟悉而親切的名字，他就是人民的好公仆、中國人民的道德楷模，更是共產黨人的精神豐碑。

影片《焦裕祿》真實再現(xiàn)了焦裕祿同志在飽受風沙、鹽堿、內澇之患的老災區(qū)河南蘭考縣擔任縣委書記期間為民、務實、清廉的一系列感人事跡，生動而真實地表現(xiàn)了共產黨人全心全意為人民服務的高尚品德和無私奉獻精神。焦裕祿的事跡平凡卻蘊含著偉大，感人肺腑、催人淚下，深深地感動著在場的全體老師。

影片中焦裕祿同志的事跡深深的震撼著我，焦裕祿同志高風亮節(jié)的高尚人格也深深的感動著、吸引著我，看完之后我陷入了沉思當中。雖然他離開我們五十年了，但他的光輝形象始終在我的腦海里回放，跨越時空，無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠是一座永不磨滅的豐碑。他用自己短暫的一生、以自己的模范行動,塑造了一個優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄造了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

我校在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中要求全體黨員和教師要大力弘揚“焦裕祿”精神，做“焦裕祿”式的好黨員、好干部。

一要學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。

二要學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。

三要學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。

四要學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好自己教育教學管理工作。我以后將努力做好以下幾方面的工作：

（1）自身修養(yǎng)方面

嚴格要求自己，廉潔自律，塑造學校領導良好形象。從自身做起。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與共產黨員的先進性標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好學校的管理工作，讓全體教師滿意，讓上級領導放心。

加強學習：有目的性的學習各種教育教學理論書籍；有針對性的借鑒和學習兄弟學校的管理理念方法；及時抓住和不放過各級部門提供的學習鍛煉機會。

學會反思：要培養(yǎng)自己做事反思的習慣，通過反思查找自身不足，堅持做到日反思、周反思和月反思相結合。

快樂工作：快樂的力量是無窮的，我要以“陽光心態(tài)”對待自己每天的工作，做一個“陽光”型的校長。

心態(tài)調整：鍛煉自己遇事不驚的定力，改掉以前“急躁”工作心態(tài)，以寬廣、博大的胸懷對人、對事，不計較個人得失。

（2）本職工作方面

積極主動：作為校長，要積極主動地搞好學校的教育教學及管理工作，還要主動配合各級部門及上級教育主管部門完成學校各項工作。

勇于創(chuàng)新：工作中要不斷嘗試新鮮工作方法，敢于挑戰(zhàn)，用科學的理論依據(jù)創(chuàng)造性的開展工作。

善于查缺補漏：在完成好本職工作的同時，要善于發(fā)現(xiàn)工作上的漏洞并毫無怨言的及時彌補，將損失降到最低；

第四篇：弘揚焦裕祿精神爭做基層好干部

“踐行‘三嚴三實’要求、做焦裕祿式好黨員好干部”心得體

會

蘑菇峪中學李巧智

5月7日，學校組織觀看了《焦裕祿》電影�？赐旰�，我對焦裕祿精神深受感動和教育，敬仰之情油然而生。

影片反映了焦裕祿同志，從1962年冬天到蘭考擔任縣委書記，到1964年5月積勞成疾不幸逝世的不到兩年的時間內，他為了改變蘭考貧困面貌，抱病帶領全縣人民與嚴重自然災害進行頑強斗爭。

作為一名人民教師，我深刻認識到深入學習弘揚焦裕祿精神是黨性要求和時代需要。我要學習他“艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的偉大精神。 學習他敬業(yè)為民艱苦奮斗的自律精神。焦裕祿在生命的最后一年，忍受著肝癌的劇痛，堅持拄著棍子在洪水中跋涉、在風沙中前行�？梢哉f，在他的心中裝著封沙、治水、改地的斗爭，裝著蘭考的發(fā)展，裝著人民的好日子，卻惟獨沒有他自己，正是這樣的一心為公、一心為民的無私奉獻，讓他贏得了蘭考人民的無限尊敬與懷念。

另外我還要學習焦裕祿腳踏實地務求實效的精神。作為青年教師我們要發(fā)揚“釘釘子”的精神，腳踏實地、真抓實干。作為一名基層干部，就要學習焦裕祿為民艱苦奮斗的奉獻精神，做一頭默默耕耘、無私奉獻的“孺子�！�。要有埋頭苦干的“吃苦”精神。

最讓我震撼的地方是：焦裕祿同志的事跡使我再一次認真思索著人生的真諦，人當怎樣活著？作為一個農村教師，我生活的環(huán)境遠比焦裕祿同志優(yōu)越，但我仍會抱怨生活、抱怨工作。今天我感謝他為我指明了生活的航向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標。為此，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學習的榜樣，勤奮學習，勤奮工作，以實際行動為學校而盡心盡力，為共產主義的實現(xiàn)而添磚加瓦！

第五篇：弘揚焦裕祿精神爭做基層好干部

弘揚焦裕祿精神，爭做服務群眾的好公仆

―― 觀電影《焦裕錄》有感

4月2日晚，我參加了住建系統(tǒng)組織的《焦裕祿》電影集體觀看活動�？赐旰�，對焦裕祿精神深受感動和教育，敬仰之情油然而生。焦裕祿精神嚴然是全體共產黨員和領導干部的一面鏡子，折射出的黨性光芒，激勵我們要努力做焦裕祿式的好黨員，做人民群眾的好公仆，服務群眾。

影片反映了焦裕祿同志，從1962年冬天到蘭考擔任縣委書記，到1964年5月積勞成疾不幸逝世的不到兩年的時間內，他為了改變蘭考貧困面貌，抱病帶領全縣人民與嚴重自然災害進行頑強斗爭。臨走前對“麥穗”的牽掛，是他直到生命的最后一刻心里想的仍然是老百姓的生動寫照，樹立了一個黨員干部一心為民的光輝形象。 當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在我們住建系統(tǒng)層面如火如荼地開展，作為一名住建系統(tǒng)的黨員干部，深入學習弘揚焦裕祿精神是黨性要求和時代需要。我們要學習他“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的偉大精神，是不斷汲

取踐行群眾路線的養(yǎng)分，爭當群眾好公仆的。

學習他為民愛民無私奉獻的精神，就要樹立依靠群眾才能戰(zhàn)勝困難的群眾觀念。全心全意為人民服務是影片反映焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆，他才能始終做到與老百姓心相連、情相依。在黨員干部工作是以“讓黨滿意為標準，還是讓群眾滿意為標準”的政治爭論中，他用“黨的宗旨就是為人民服務，人民滿意黨就滿意，人民不滿意黨不可能滿意”的辯證思維，鞭打了黨內個別干部“上級領導滿意黨就滿意，群眾只不過是覺悟不高不值得關注的百姓”的錯誤思想。踐行凡有利于人民的事就積極去做，凡不利于人民的事就堅決不做，始終把個人信仰、人生價值定位在為人民服務之上。正是他與飼養(yǎng)員掏心至腹的交談，換來了“治沙、治澇、治鹽堿”除三害的突破口，總結了“栽泡桐、種花生、植紅棗”的百姓發(fā)展致富好方法。正是他在蘭考工作的470天里，深入到120多個生產大隊走訪調研，追洪水、查風口、探流沙，創(chuàng)造性地提出了一系列治理內澇、風沙、鹽堿災害的辦法，抓住了改變蘭考落后面貌的“牛鼻子”。并在短短一年多時間，

用真心感化和留住人才，依靠群眾，治理“三害”問題，在帶領群眾擺脫貧困和饑餓上取得實效，贏得蘭考人民的尊敬和愛戴。

今年3月7日，習近平總書記在參加安徽代表團審議時提出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。做到“三嚴三實”就要學習焦裕祿科學求實的實干精神(請收藏本站www.taixiivf.com)。一要撲下身子摸準實情�；鶎痈刹恳獦淞�問題導向，撲下身子深入到困難最大、問題最多、發(fā)展最難的地方去，認真聽取群眾意見，深挖“癥結”，找準“病根”。二要科學創(chuàng)新找準實策。在了解實情的基礎上，要根據(jù)地方實際，敢于突破常規(guī)思維、常規(guī)路徑，找準發(fā)展的路子，用科學的理論攻堅克難，用創(chuàng)新的方法清除積弊，用務實的舉措促進發(fā)展。三要腳踏實地務求實效。要發(fā)揚“釘釘子”的精神，腳踏實地、真抓實干。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環(huán)節(jié)，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好，用一個個經得起實踐、群眾、歷史檢驗的實績。

學習他敬業(yè)為民艱苦奮斗的自律精神，就要爭做廉潔從政“清白

人”。焦裕祿在生命的最后一年，忍受著肝癌的劇痛，堅持拄著棍子在洪水中跋涉、在風沙中前行。可以說，在他的心中裝著封沙、治水、改地的斗爭，裝著蘭考的發(fā)展，裝著人民的好日子，卻惟獨沒有他自己，正是這樣的一心為公、一心為民的無私奉獻，讓他贏得了蘭考人民的無限尊敬與懷念。

“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！边@是愛因斯坦對人生價值的看法。作為一名基層干部，就要學習焦裕祿為民艱苦奮斗的奉獻精神，做一頭默默耕耘、無私奉獻的“孺子�！�。要有埋頭苦干的“吃苦”精神。住建系統(tǒng)工作紛繁復雜，上面千根線，下面一根針，頭緒多、任務重、要求高，沒有腳踏實地的作風不能為、沒在真心為群眾辦實事的信念不能行；沒有自覺自律清廉的作風更是難以勝任。因此住建系統(tǒng)干部群眾必須要有勇于吃虧、樂于吃虧、甘于吃虧、勇于為民、樂于為民、真心為民的境界，在吃虧中不斷拉近與群眾的距離，樹立在群眾中的威信，贏得群眾的認同。

焦裕祿同志作為領導干部“主動提出取消領導干部“特殊供應

本”，糾正領導搞特權；不占勞動人民一點好處，歸還送上門準備下鍋的鮮魚；借錢替百姓交住院費，節(jié)儉自家生活”，是他為民清正廉潔的生動實例。清正廉潔是習總書記提出的“二十字”好干部標準之一，也是每一名公務員所要堅守的標準和底線。作為一名住建系統(tǒng)基層干部，手中的權力關系到全縣人民的切身利益，關系到廣大建筑企業(yè)和從業(yè)人員的切身利益，更關系到全縣建設發(fā)展的千秋大業(yè)。因此建設系統(tǒng)干部領導都要有淡泊名利、甘守清貧的態(tài)度，更要時刻繃緊廉政弦，時刻發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自省、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過，不為名所縛，不為物所累，不為譽所喜，不為悲所悲，不為利所驅，清清白白做人，干干凈凈做事，做一名人民滿意的人民公仆。

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