第一篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感 課堂上看了一部美國(guó)影片，名叫《卡特教練》，個(gè)人認(rèn)為是非常非常的經(jīng)典的。是一部經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)勵(lì)志的影片�？戳撕蟾杏|很深，特寫(xiě)此《卡特教練》觀后感。

這是一部關(guān)于打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的電影。它取材于美國(guó)一個(gè)真實(shí)的故事�，F(xiàn)實(shí)生活中卡特教練1997年開(kāi)始執(zhí)教里士滿高中籃球隊(duì)，到1999年就將這只默默無(wú)聞的高中球隊(duì)帶進(jìn)了全美高中聯(lián)賽。因?yàn)槭歉鶕?jù)真實(shí)的故事改編，所以電影并沒(méi)有把卡特教練藝術(shù)化成一個(gè)很了不起的人物，很樸實(shí)的再現(xiàn)了卡特教練的執(zhí)教風(fēng)格。

其實(shí)電影沒(méi)有傳說(shuō)的那么好，因?yàn)槭腔@球片嘛，必然不能避開(kāi)一切體育勵(lì)志片的俗套：一支最初不被看好的球隊(duì)，一些問(wèn)題球員，一個(gè)鐵人教練，最終一起走向成功。這是沒(méi)有辦法的，無(wú)法在整體結(jié)構(gòu)上取勝，就只能在細(xì)節(jié)上用心了�？ㄌ亟叹毢驮S多成功教練一樣很?chē)?yán)格地抓球員紀(jì)律，不允許球員遲到，讓球員之間學(xué)會(huì)尊重，在比賽日全體球員要穿西裝打領(lǐng)帶。有一個(gè)球員遲到，該隊(duì)員要做250個(gè)俯臥撐，其他隊(duì)員一起做20個(gè)俯臥撐。靠這種嚴(yán)格的制度，和堅(jiān)決的執(zhí)行力�？ㄌ亟叹殞⒗锸繚M這支懶散的高中球隊(duì)打造成了一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊(duì)員要按時(shí)上文化課，并且每門(mén)功課的成績(jī)不能低于2.3 （按美國(guó)要求是不低于2.0就可參加課外活動(dòng)），并且上課時(shí)要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認(rèn)可。最終有幾名主力球員沒(méi)能達(dá)到要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參加訓(xùn)練和比賽。

卡特教練的做法激起校方和學(xué)生家長(zhǎng)的極大不滿，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為孩子們的夢(mèng)想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權(quán)利。在這場(chǎng)交鋒中，最后學(xué)校董事會(huì)以４:２的投票表決否決了卡特教練的做法，無(wú)奈的卡特教練只能接受這個(gè)結(jié)果。

令人意想不到的是，當(dāng)卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時(shí)被球場(chǎng)中的場(chǎng)景震驚了：球場(chǎng)中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有個(gè)球員看到卡特教練說(shuō)：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不能強(qiáng)迫我們打球。”

最終的結(jié)局有些意外，里士滿高中籃球隊(duì)沒(méi)能在決賽中擊敗對(duì)手奪得冠軍，但是他們有6個(gè)人上了大學(xué)，5個(gè)人獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，這是該校從未有過(guò)的成績(jī)。

盡管這是一部打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅(jiān)持”的堅(jiān)毅性格所打動(dòng)。做正確的事有時(shí)真的很難，需要有勇往直前無(wú)所畏懼的精神才可能把它做好，通過(guò)這部電影更讓我學(xué)到了很多東西：

1、對(duì)別人的尊重和禮貌�？ㄌ亟叹氉铋_(kāi)始接手球隊(duì)時(shí)，并沒(méi)有教球員的戰(zhàn)術(shù)，而是(請(qǐng)收藏本站：WWwww.taixiivf.com)要求他們以“先生”相稱，并例下很多規(guī)矩例如必需要帶領(lǐng)帶參加比賽等等，他不僅要求學(xué)員這樣做，自己也以身作則，長(zhǎng)此以往效果很明顯，學(xué)生們的臟話沒(méi)了，打架的沒(méi)了，大家學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。心平氣和的接受挑戰(zhàn)、接受勝負(fù)。

2、守時(shí)。對(duì)于時(shí)間卡特教練的要求是，如果訓(xùn)練是3點(diǎn)開(kāi)始，那么2：55到的人就算是遲到了，就要接受懲罰，做人要守時(shí)，不僅要準(zhǔn)時(shí)還要更早一點(diǎn)做好準(zhǔn)備，尤其是在崗位激勵(lì)的當(dāng)下，我們更應(yīng)該做到遵時(shí)、守時(shí)。

3、注重基礎(chǔ)。自從卡特教練職教球隊(duì)打第一場(chǎng)球賽之前，卡特教練讓球員練的就是最基礎(chǔ)的、跑、、、跳，一直練習(xí)到球員們回家時(shí)一拐一拐的，這一切招至了

球員們的不理解。然而經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)比賽后，大家都明白了這些基礎(chǔ)的練習(xí)沒(méi)有白做，教練要求他們練習(xí)這些最簡(jiǎn)單的跑、跳、卡位等，并以“姐姐”的形象做比喻。在最后比賽階段，他們終于反超比分，贏得了比賽。沒(méi)有基礎(chǔ)一切免談，學(xué)習(xí)也和打球一樣，沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，一步終究不可能登天，打好基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)到更扎實(shí)的東西。

4、守規(guī)矩、并執(zhí)行，就等于成功。本片中球員有誰(shuí)犯了錯(cuò)，卡特教練的處罰必須是最嚴(yán)厲的，1000個(gè)俯臥撐、500個(gè)“自殺”，這些咋聽(tīng)起來(lái)很搞笑，但是卡特教練言出必行。即時(shí)是第一天來(lái)校因?yàn)椴皇煜ぢ窙r而遲到的兒子也受到了懲罰。當(dāng)球員們體驗(yàn)到卡特教練的“鐵血”后，就再也沒(méi)人敢挑戰(zhàn)卡特教練的權(quán)威了。中國(guó)有句古話：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。而有了規(guī)矩則必須靠執(zhí)行才能發(fā)揮，本片中卡特教練有一席話令人印象深刻：“如學(xué)生連這些都無(wú)法遵守，那么如何相信他們將來(lái)能遵守社會(huì)法律”。卡特教練用他的“鐵血”的政策捍衛(wèi)著球隊(duì)的規(guī)矩，甚至不惜放棄教練職位。雖然一直不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。球員們通過(guò)文化的考試進(jìn)入了州大賽，更難得的是在這所升學(xué)率極低的學(xué)校中，多位隊(duì)員不僅順利畢業(yè)并考入大學(xué)接受高等教育。

5、給犯錯(cuò)誤人的機(jī)會(huì)�？唆斊澰诘谝惶煊�(xùn)練時(shí)就因?yàn)轫斪步叹毝�被開(kāi)除，但是浪子也有回頭的一天，不久后他又回到隊(duì)伍當(dāng)中，但是付出了大量運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的代價(jià)。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要給予他人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，別人才有給你改正的機(jī)會(huì)。

6、尊重你的對(duì)手。經(jīng)卡特教練訓(xùn)練，球隊(duì)是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的勝利，隊(duì)員們非常高興，在球場(chǎng)上，有個(gè)別球員在比賽時(shí)開(kāi)始嘲笑，戲弄他們的對(duì)手。教練看在眼里十分氣憤，比賽結(jié)束后，狠狠的批評(píng)了他們，本片中卡特教練有句話令我印象深刻：“到底是評(píng)什么來(lái)讓你們以挑釁的言語(yǔ)和臟話來(lái)玷污我所喜愛(ài)的比賽？是��！憑什么，即使球贏的再多，那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是自己最?lèi)?ài)的么，那么又有什么資本可以玷污它？

另一方面，我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球?yàn)橹黝}的電影；但是我相信每一個(gè)人都需要團(tuán)隊(duì)的支持、鼓勵(lì)，需要一種來(lái)自內(nèi)心深處的感動(dòng)。

所以，這部影片更是一個(gè)教練，通過(guò)籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。當(dāng)家人、學(xué)校及社會(huì)各界，對(duì)這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練�？ㄌ亟叹氃谡麄�(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的麻煩，但是有一點(diǎn)始終堅(jiān)持，就是堅(jiān)持協(xié)定。哪怕因此失去幾個(gè)最好的隊(duì)員。因?yàn)榻叹殞?duì)于結(jié)果和堅(jiān)定，對(duì)于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。

籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長(zhǎng)比成功更加重要。正當(dāng)卡特教練所率領(lǐng)的里士滿高中創(chuàng)下氣勢(shì)如虹的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，而他做出了一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)閉體育場(chǎng)訓(xùn)練館，除了籃球訓(xùn)練外，這些孩子的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在卡特看來(lái)贏的比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績(jī)，為他們能有一個(gè)美好的未來(lái)同樣重要。

盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)長(zhǎng)家長(zhǎng)的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅(jiān)持自己的觀念。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優(yōu)雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動(dòng)的雙腳�？ㄌ剡x擇了一個(gè)人默默的承擔(dān)這些。后來(lái)，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當(dāng)學(xué)校為孩子們打開(kāi)訓(xùn)練館時(shí)，而孩子們卻選擇了學(xué)習(xí)。

而這個(gè)世界是行，沒(méi)有什么比看到生命的變化更打動(dòng)人的。

引用片中克魯茲回答教練的話：“你內(nèi)心恐懼什么？”

我們最大的恐懼不是因?yàn)槲覀儾粔蚝茫?/p>

我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力；

我們害怕的其實(shí)是自己的光明，而不是黑暗的一面；

畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會(huì)讓你身邊的人覺(jué)的更有安全感；

我們都應(yīng)該去發(fā)揮最大的潛能，就像小孩子那樣，不只是我們其中的幾位，每個(gè)人都一樣，當(dāng)我們讓自己發(fā)光時(shí)，我們不自覺(jué)的影響到身邊的人，讓他們也能這么做，我們不但擺脫了自己內(nèi)心的恐懼，(讀后感 )我們的存在也自然而然的解放了別人。

讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊(duì)遭遇到了以前的最強(qiáng)球隊(duì)，只要打敗他們就可以進(jìn)入州決賽時(shí)。里士滿球隊(duì)的每一個(gè)成員都超水平發(fā)揮，不過(guò)最后還是以2分之差輸給了對(duì)方�？ㄌ亟叹毢髞�(lái)在更衣室里給他們球隊(duì)的成員說(shuō)了一段話：“這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今天沒(méi)有。但是你們這些人，你們和冠軍沒(méi)什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠(yuǎn)都是斗志昂揚(yáng)的。你們今天做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輸贏更重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比明天報(bào)紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我是來(lái)訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成了學(xué)生。我是來(lái)訓(xùn)練男孩子的，結(jié)果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們�！�

在看完這部影片以后，我發(fā)現(xiàn)我深深的愛(ài)上了這群黑人的眼睛，因?yàn)樗麄兊难劬�里透漏著一種堅(jiān)定。

“冠軍也許會(huì)輸，但是從不低頭�！保。�！

第二篇：卡特教練觀后感

課程：組織行為學(xué)題目：如何塑造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

學(xué)號(hào)：201*962911姓名：桂亞平

學(xué)院：興湘學(xué)院班級(jí)：電子商務(wù)

看完電影后，首先的感覺(jué)就是這是一支無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)責(zé)任心、無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自我太強(qiáng)的一支籃球隊(duì)；

其次，電影告訴我們，成功并不在于結(jié)果，重要的是突破自己??

如何塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)：

①樹(shù)立威信：對(duì)無(wú)禮的隊(duì)員給予嚴(yán)厲懲罰，嚴(yán)格執(zhí)行。“卡特教練在合同中約定，隊(duì)員的文化課成績(jī)必須達(dá)標(biāo)，否則停止訓(xùn)練。后來(lái)隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上節(jié)節(jié)勝利，但在學(xué)業(yè)上卻一塌糊涂，在這種情況下，卡特頂住來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)的壓力，堅(jiān)決地封鎖了球館�！边@說(shuō)明，一旦管理者下定了決心，就要堅(jiān)持，不要為外界的質(zhì)疑聲所動(dòng)搖，所以說(shuō)執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候要有鐵的紀(jì)律作保證；

②團(tuán)隊(duì)要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：像勝利者一樣打球。建立尊重：稱“sir”，比賽必須穿西裝。與此同時(shí)要有相關(guān)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和技能技術(shù)，也就是每個(gè)成員必須提高自己的技能，才能提高團(tuán)隊(duì)的技能！

③卡特教練在打造球隊(duì)前，跟每個(gè)隊(duì)員簽訂了一份訓(xùn)練合同，里面詳細(xì)規(guī)定了責(zé)、權(quán)、利和各種獎(jiǎng)罰措施，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，這就是說(shuō)在創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)時(shí)必須要有團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度；

④沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)�！霸诠芾碚哐壑�，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，關(guān)鍵是如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)�！彼�以，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，重要的協(xié)調(diào)每個(gè)成員的能力，讓各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，只有這樣一支團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為不斷進(jìn)步！籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長(zhǎng)比成功更加重要，與此同時(shí)也說(shuō)明了勝利不是一個(gè)人的勝利，而是團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人為了目標(biāo)去奮斗，去爭(zhēng)取的結(jié)果！

⑤激發(fā)士氣和斗志：從現(xiàn)在開(kāi)始贏。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須要有明確的團(tuán)隊(duì)使命和目標(biāo)，對(duì)于一支籃球隊(duì)也一樣，同時(shí)每一個(gè)人都需要團(tuán)隊(duì)的支持、鼓勵(lì)，需要一種來(lái)自內(nèi)心深處的感動(dòng)；

最后引用片中的兩段獨(dú)白：

1.克魯茲回答教練的話：“你內(nèi)心恐懼什么？”

我們最大的恐懼不是因?yàn)槲覀儾粔蚝谩⑽覀冏畲蟮目謶质浅�乎自己想像的能力、我們害怕的其�?shí)是自己的光明，而不是黑暗的一面、畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會(huì)讓你身邊的人覺(jué)的更有安全感、我們都應(yīng)該去發(fā)揮最大的潛能，就像小孩子那樣，不只是我們其中的幾位，每個(gè)人都一樣，當(dāng)我們讓自己發(fā)光時(shí)，我們不自覺(jué)的影響到身邊的人，讓他們也能這么做，我們不但擺脫了自己內(nèi)心的恐懼，我們的存在也自然而然的解放了別人。

2.卡特教練后來(lái)在更衣室里給他們球隊(duì)的成員說(shuō)了一段話：

“這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今天沒(méi)有。但是你們這些人，你們和冠軍沒(méi)什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠(yuǎn)都是斗志昂揚(yáng)的。你們今天做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輸贏更重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比明天報(bào)紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我是來(lái)訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成了學(xué)生。我是來(lái)訓(xùn)練男孩子的，結(jié)果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們�！�

第三篇：《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感

這部片子是根據(jù)高中籃球隊(duì)教練肯·卡特(ken carter)的真實(shí)故事改編而成的。

1999年的1月4日，籃球教練肯?卡特(塞繆爾?l?杰克遜 飾)的名字登上了《紐約時(shí)報(bào)》，原因倒不是他所率領(lǐng)的里士滿高中球隊(duì)所創(chuàng)下的氣勢(shì)如虹的比賽成績(jī)，而是他做出的一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)閉訓(xùn)練館，所有隊(duì)員到圖書(shū)館復(fù)習(xí)功課，學(xué)分達(dá)標(biāo)方可恢復(fù)訓(xùn)練。

除了隊(duì)員家長(zhǎng)的憤怒目光，卡特還需直面來(lái)自校方領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)，高失業(yè)率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅(jiān)持自己的觀念.

在這所高中，通常只有50%的學(xué)生可以畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的學(xué)生中，只有6%的孩子可以考上大學(xué)。而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒(méi)多久，將會(huì)有三分之一的人走進(jìn)監(jiān)獄。

在卡特看來(lái)，贏得比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績(jī)，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的未來(lái)同樣重要。在卡特的教學(xué)詞典里，作為一名高中籃球隊(duì)員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓(xùn)練的必要條件。他想用自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)告訴被自己一手扶上勝利征程的隊(duì)員們：是學(xué)校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。

從影片中我學(xué)到了很多東西：

1. 守時(shí)。對(duì)于時(shí)間，卡特教練的要求是，如果訓(xùn)練是3:00鐘開(kāi)始，那么2:55到的人就算

是遲到了，就要受罰。做人要守時(shí)，不僅要準(zhǔn)時(shí)，還要更早一點(diǎn)做好準(zhǔn)備。尤其是在崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈當(dāng)下，我們更應(yīng)該做到遵時(shí)、守時(shí)。

2. 對(duì)人的尊重和禮貌�？ㄌ亟叹氉畛踅邮智蜿�(duì)時(shí)，并沒(méi)有教授學(xué)生們技戰(zhàn)術(shù)，而是要求他

們以“sir”相稱，并立下了規(guī)矩例如必須帶領(lǐng)帶參加比賽等等，他不僅要求學(xué)生這樣做，自己也以身作則。長(zhǎng)此以往效果很明顯，學(xué)生們罵臟話的沒(méi)了，打架的沒(méi)了，大家學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，心平氣和地接受挑戰(zhàn)、接受勝負(fù)。影片的最后，球隊(duì)雖然輸了比賽，但隊(duì)員們?nèi)阅苋缤瑒倮�者般面�?duì)，并且贏得了對(duì)手的尊重，便是最好的證明。對(duì)人禮貌是尊重別人的第一步，而要獲得別人的尊重就必須從尊重別人開(kāi)始。

3. 注重基礎(chǔ)。自卡特教練開(kāi)始職教到球隊(duì)進(jìn)行第一場(chǎng)比賽前，卡特教練讓隊(duì)員們每天練習(xí)

的就是基礎(chǔ)，跑，跳??一直練習(xí)到隊(duì)員回家時(shí)都一瘸一拐的，這一切甚至招致了學(xué)生們的不理解。然而經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)比賽后，大家都明白了，這些基礎(chǔ)練習(xí)沒(méi)有白做，教練給他們的要求就是最簡(jiǎn)單的跑、跳、卡位，當(dāng)對(duì)手疲憊的時(shí)候隊(duì)員們?nèi)耘f精力充沛。在最后的比賽階段，他們終于反超了比分，贏得了比賽。沒(méi)有基礎(chǔ)，一切免談，學(xué)習(xí)也和打球一樣，沒(méi)有基礎(chǔ)就談不上技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，一步終究不可能登天，打好了基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)得更扎實(shí)。

4. 規(guī)矩+執(zhí)行=成功。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)

矩和約定而得名的。球員們有誰(shuí)犯了錯(cuò)，卡特教練的處罰必是嚴(yán)厲的，1000個(gè)俯臥撐，500個(gè)“自殺”，咋聽(tīng)起來(lái)很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來(lái)校因?yàn)椴皇煜ぢ窂蕉�遲到的兒子也受到了懲罰。當(dāng)學(xué)生們體驗(yàn)到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)教練的權(quán)威。中國(guó)有句古話：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，而有了規(guī)矩卻必須靠執(zhí)行才能發(fā)揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說(shuō)：“如果學(xué)生連這些規(guī)定都無(wú)法遵守，那么如何相信他們將來(lái)能遵守社會(huì)的法律？”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛(wèi)著球隊(duì)的規(guī)矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。學(xué)生們通過(guò)了文化考試并且進(jìn)入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學(xué)率極低的學(xué)校中，多位隊(duì)員不僅順利畢業(yè)還進(jìn)入大學(xué)接受了高等教育。

5. 給犯錯(cuò)誤的人機(jī)會(huì)。克魯茲在第一天就因?yàn)轫斪步叹毝�被開(kāi)除了，但是浪子也有回頭的

一天，他又回到了隊(duì)伍中，但是為此付出了大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練的代價(jià)。誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，在別人犯錯(cuò)的時(shí)候，要給予他人改正的機(jī)會(huì)。這樣，當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，別人才有可能給你改正的機(jī)會(huì)。

6. 團(tuán)隊(duì)�！耙粋�(gè)隊(duì)的，有一個(gè)拼命，就都要拼命；一個(gè)隊(duì)員的勝利，就是大家的勝利�！币�

為是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以要彼此團(tuán)結(jié)，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認(rèn)同和接納。團(tuán)隊(duì)成員間要相互依存、同舟共濟(jì)，互敬互重、禮貌謙遜；要彼此寬容、尊重個(gè)性的差異；彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠(chéng)、遵守承諾；相互幫助、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責(zé)任共擔(dān)。

7. 尊重你的的對(duì)手。球隊(duì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)的勝利，隊(duì)員們非常高興，在球場(chǎng)上，個(gè)別的隊(duì)員

在比賽時(shí)開(kāi)始嘲笑，戲弄他們的對(duì)手。教練看在眼里，十分的氣憤，比賽結(jié)束后，狠狠的批評(píng)了他們。本片中卡特教練有一句話令我印象深刻，他說(shuō)：“到底是憑什么來(lái)讓你們以挑釁的言語(yǔ)和臟話來(lái)玷污我所喜愛(ài)的比賽？”是啊，憑什么？即使贏球再多，那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是自己最?lèi)?ài)的么，那么又什么資本可以玷污它？

8. 關(guān)于贏家�？ㄌ亟叹殑傔M(jìn)入球隊(duì)的時(shí)候，要求他們?cè)诒荣惾找�穿西裝打領(lǐng)帶，并對(duì)他們

說(shuō)：“失敗從此停止了。從現(xiàn)在起，你們會(huì)像贏家一樣打球，行為舉止像個(gè)贏家，最重要的是，你們將會(huì)是贏家�！敝挥邢駛�(gè)贏家一樣要求自己，你才可能成為一個(gè)贏家。在贏得第16場(chǎng)球賽后，隊(duì)員們到到蘇珍家里開(kāi)party后，在回來(lái)的車(chē)上，克魯茲說(shuō)：“教

練，我們贏了比賽。戰(zhàn)無(wú)不勝。我的意思是，這不就是你要的嗎？當(dāng)個(gè)贏家？”輸贏的「結(jié)果」，是否真的是最重要的呢？關(guān)于這點(diǎn)，片尾給了一點(diǎn)提示。在最后一場(chǎng)比賽對(duì)圣弗朗西斯隊(duì)的時(shí)候，里士滿輸了�？ㄌ亟叹氃诟�衣室里對(duì)著自己的隊(duì)員們說(shuō)：“對(duì)，這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今天沒(méi)有。但是你們這些人，你們和冠軍沒(méi)有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會(huì)輸，但是從不低頭！冠軍們永遠(yuǎn)都是斗智昂揚(yáng)的。你們今天做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輸贏重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比明天報(bào)紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我來(lái)是訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)訓(xùn)練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們” 輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長(zhǎng)比成功更加重要。

下面是本片最讓我印象深刻的一段話，值得我細(xì)細(xì)品味。

“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”

“我們最怕的不是別人看不起我們，而是我們的前途無(wú)量，我們真正怕的是我們的光明的一面，不是我們陰暗的一面，隨波逐流者一世徒勞，沒(méi)有努力就不會(huì)有成就，你身邊的人也會(huì)因此為你自豪，我們都是前途無(wú)量，不光是我們，所有人都一樣，讓我們發(fā)揮潛能，我們身邊的人自然而然也會(huì)效仿，讓我們自己從恐懼中解脫出來(lái)，我們的行為也能讓他人解脫。”

這是經(jīng)歷生死考驗(yàn)后的內(nèi)心直白。向往光明是需要付出巨大的代價(jià)的。沒(méi)有對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)自身的不滿足，就不可能激發(fā)自己的無(wú)窮的斗志。馬云說(shuō)過(guò)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行動(dòng)，深思后的行動(dòng)。惟有行動(dòng)走向光明的前途，看準(zhǔn)就行動(dòng)，行動(dòng)就有收獲。

第四篇：卡特教練觀后感

《卡特教練》觀后感

剛看完卡特教練，電影講述了這樣一個(gè)故事：卡特教練接到了著名的爛隊(duì)里士滿隊(duì)，在教練的第一次談話，他就和學(xué)生簽訂了一份合約：只有拿到平均分2.3，上課不缺課，而且坐前排的學(xué)生才有資格進(jìn)入球隊(duì)。

對(duì)于這樣勵(lì)志題材并不感冒，但是卻喜歡他那段對(duì)恐懼的詮釋——不禁讓我想起了了dark knight里面對(duì)絕望的說(shuō)辭——最大的恐懼不是我們做不到，而是我們有著強(qiáng)大到不可測(cè)的力量（曼德拉）,最大的絕望不是無(wú)邊的黑暗，而是在黑暗中那一絲的希望。那些最正面的東西往往給人類(lèi)最反面的情緒，一是籃球，二是行動(dòng)。 許久沒(méi)有被一部電影如此打動(dòng)。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動(dòng)瞬間，重要的人生感觸。也許不是每個(gè)人都喜歡籃球，但如若能夠得到一種來(lái)自內(nèi)心深處的感動(dòng)是美妙的。 這是一位教練，通過(guò)籃球讓隊(duì)員的人生軌跡發(fā)生改變。

在卡特看來(lái)，贏得比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績(jī)，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的未來(lái)同樣重要。在卡特的教學(xué)詞典里，作為一名高中籃球隊(duì)員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓(xùn)練的必要條件。他想用自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)告訴被自己一手扶上勝利征程的隊(duì)員們：是學(xué)校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。

令我最受震撼是卡特教練的問(wèn)話：“你內(nèi)心的恐懼是什么？”而球員回答他的話簡(jiǎn)直是人生的重新審視：“人們內(nèi)心的恐懼往往不是自己的不足，而是自己的閃光點(diǎn)。這種閃光點(diǎn)會(huì)影響到周?chē)�很多人，這種閃光點(diǎn)會(huì)給你造成壓力，最重要的是這種閃光點(diǎn)在隨波逐流的社會(huì)里顯得那么格格不入，所以我們恐懼別人。一旦我們?cè)敢忾W光，那么我們的人生將與眾不同。”

其中有句話是“屬于你的東西，就要拼命去爭(zhēng)取”，一直都覺(jué)得自己是個(gè)只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)的，本應(yīng)該屬于自己的東西，而最后卻沒(méi)有獲得。貌似已經(jīng)從原先的自卑階段過(guò)渡到了自負(fù)階段，而自己擁有的又有多少，屬于自己的勝利，別人不會(huì)白白送出，而是要靠自己拼命地去爭(zhēng)取，不能給自己畫(huà)個(gè)圈圈，認(rèn)為自己應(yīng)該在這個(gè)圈里面，而不該到圈外去，而這往往是固步自封，前面的路茫茫一片，要拿出不達(dá)目的誓不罷休的魄力，跟堅(jiān)韌不拔的精神，我相信前面的景色會(huì)比這路途的風(fēng)景更加壯觀，不要迷戀路上的陣陣花香，花海就在前面，何不加快腳步向前沖刺，還有謹(jǐn)記空虛的身體是邁不出步伐的！

第五篇：《卡特教練》觀后感

如何塑造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

——有感于《卡特教練》

班級(jí)：公共事業(yè)管理201*級(jí)

姓名：高佳

學(xué)號(hào)：110515008

如何塑造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

里士滿球隊(duì)在前一個(gè)賽季的比賽記錄是4勝22負(fù)，而卡特教練執(zhí)教后卻讓這支球隊(duì)連勝不敗一直殺入全州大賽，在此之前，里士滿球隊(duì)從未入圍過(guò)全州大賽。更重要的是，卡特教練還點(diǎn)醒了這些球員，讓他們開(kāi)始思考自己的人生，部署自己的前程。

看完《卡特教練》后對(duì)怎樣塑造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)有了幾點(diǎn)想法。撇開(kāi)高績(jī)效不談，先來(lái)看一個(gè)正常運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是怎樣的，我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)作必不可少的兩點(diǎn)就是要有尊重紀(jì)律的精神和共同意識(shí)。這一點(diǎn)影片中有鮮明體現(xiàn)：卡特教練第一次與隊(duì)員見(jiàn)面就明確了兩點(diǎn)，首先，每個(gè)隊(duì)員都要嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，遲到或者退出和加入球隊(duì)都要付出代價(jià)。并且要求隊(duì)員與教練簽一份合同，即保證成績(jī)?cè)?.3以上，否則不能打球。其次，他還傳遞給隊(duì)員們一種“贏”的意識(shí)，“成為贏家，像贏家一樣打球，像贏家一樣生活”。這種尊重紀(jì)律的精神和要贏的意識(shí)貫穿影片始終，無(wú)論球員遲到或者要求重新加入球隊(duì)都要接受懲罰，最后還因?yàn)榍蜿?duì)成員文化課成績(jī)沒(méi)達(dá)到合同要求被教練禁賽，而且里士滿球隊(duì)共同的意識(shí)一直都是要贏球！

有了尊重紀(jì)律的精神和共同意識(shí)做基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行就有了保障，如何在正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上讓團(tuán)隊(duì)高績(jī)效呢？團(tuán)隊(duì)成員的人格特征、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)以及績(jī)效評(píng)估和獎(jiǎng)酬體系等一系列因素都可影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效高低。而影片中著

重體現(xiàn)的有以下幾點(diǎn)：

首先，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素之一。對(duì)于里士滿球隊(duì)，更凸顯了領(lǐng)導(dǎo)的作用，可以說(shuō)沒(méi)有卡特教練的正確領(lǐng)導(dǎo)就不可能有里士滿球隊(duì)成功。這個(gè)球隊(duì)有贏球的目標(biāo)，但要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，就需要卡特這樣一位“領(lǐng)導(dǎo)”提供努力的重點(diǎn)和方向。在任何團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的作用都十分重要。

其次，內(nèi)部和外部的支持。有了內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的支持，團(tuán)隊(duì)就有了生存和發(fā)展的合適土壤。顯然里士滿球隊(duì)具有了這樣的環(huán)境，學(xué)校聘請(qǐng)了優(yōu)秀的教練，提供了訓(xùn)練的環(huán)境，而且家長(zhǎng)和整個(gè)社區(qū)都支持這支球隊(duì)。

再次，團(tuán)隊(duì)角色的分配也很重要。如果團(tuán)隊(duì)成員所扮演的角色能夠滿足團(tuán)隊(duì)工作的需要，而每個(gè)人所扮演的角色又與他們各自的人格特征、專(zhuān)業(yè)技術(shù)相匹配，這樣的團(tuán)隊(duì)往往能表現(xiàn)出高績(jī)效。一艘船要想遠(yuǎn)航，誰(shuí)來(lái)掌舵誰(shuí)來(lái)劃槳，又有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)其他事宜，角色和任務(wù)都分配好。之于球隊(duì)來(lái)說(shuō)，先鋒、后衛(wèi)等角色都是根據(jù)球員個(gè)性和技能確定的。

最后要說(shuō)的是團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。一般說(shuō)來(lái)合作有兩種主要形式，分工與互助。多人完成一件事，每人承擔(dān)一部分工作，這叫分工；幾個(gè)人相互補(bǔ)充共同完成一項(xiàng)活動(dòng)，這叫互助。影片中克魯茲想要重回球隊(duì)，重回球隊(duì)的條件就是在教練規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完要求的訓(xùn)練，當(dāng)期限到了克魯茲面臨完不成訓(xùn)練不許歸隊(duì)時(shí)，隊(duì)友們紛紛伸出援手，每人替他做一點(diǎn)訓(xùn)練，幫他完成訓(xùn)練。在球場(chǎng)下他們懂得了合作，球

場(chǎng)上他們同樣學(xué)會(huì)了合作，前鋒、后衛(wèi)與中鋒密切合作，爭(zhēng)取進(jìn)球，而不是自己出風(fēng)頭。

如何塑造一個(gè)優(yōu)秀的人才，答曰：因材施教。同理，要塑造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)也是根據(jù)團(tuán)隊(duì)的具體情況來(lái)實(shí)施的。還拿里士滿球隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，球員們球技不精并且學(xué)業(yè)不佳，教練就得加強(qiáng)訓(xùn)練外加引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)不高的團(tuán)隊(duì)就要提高專(zhuān)業(yè)技能；隊(duì)員多自以為是，孤高自傲，既要加強(qiáng)組織凝聚力和合作意識(shí)；而對(duì)于團(tuán)隊(duì)關(guān)系和諧，隊(duì)員專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，績(jī)效仍不高，就要從任務(wù)分配、獎(jiǎng)酬制度等方面入手解決了�？傊�，塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的精髓在于“對(duì)癥下藥”。

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