第一篇：201*年十大感動人物觀后感

201*年度十大感動中國人物觀后感

“人間處處有真情”，感動人心的事物無處不在，回顧201*年的感動事物，每一個(gè)都震撼人心。昨晚觀看了《201*年度十大感動中國人物》，每一個(gè)人物都有他們的精神，每一個(gè)都值得我們學(xué)習(xí)。

第一個(gè)出場的是中國工程院院長林俊德，他的一生都奉獻(xiàn)給了祖國，研究核爆炸，共成功舉行了45次核實(shí)驗(yàn)。但他201*年5月4日被查出膽管癌晚期，在醫(yī)院為了完成他的新項(xiàng)目，仍堅(jiān)持繼續(xù)工作，并把他辦公室的電腦搬到了醫(yī)院。他說“我一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在需要的是時(shí)間”他拒絕治療，拒絕進(jìn)行手術(shù)，他仍要繼續(xù)堅(jiān)持工作。家人都勸他躺下休息一下，他說只要坐著休息就好，因?yàn)樗�怕躺下后就起不來了�?01*年5月11日，堅(jiān)持5個(gè)小時(shí)的工作終于用完了所有時(shí)間，就這樣在老伴的呼喊聲中沉睡。他還來不及給自己的孫子外孫女寫最后的信，把最后的時(shí)間都留給了科研工作。有人稱他是“用信念撐起的軍人”你永遠(yuǎn)都不會倒下，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)活在我們心中，你的精神，你對工作的執(zhí)著值得我們學(xué)習(xí)。

“笑更絕倫足可矜”，他是一位真正有師德的老師，他叫陳斌強(qiáng)。在他8歲時(shí)，不幸失去父親。如今64歲的母親患有老年癡呆，失去了語音能力。為了更好的照顧母親，他

將母親時(shí)時(shí)刻刻帶在身邊，他找出曾經(jīng)母親背他是用的那根綁帶將自己和母親緊緊的綁在一起。他稱自己是一個(gè)跑著走路的人，每天為了照顧母親起早摸黑都變成了習(xí)慣。他說“孩子是可以等的，可是我的母親沒有時(shí)間等。”他要像曾經(jīng)母親照顧他一樣照顧母親，他喜歡母親臉上的笑容，他說這像孩子一樣的天真。這種對父母的愛，如此感人的反哺行為值得我們學(xué)習(xí)。作為一個(gè)職高生，我們更要懂得父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心父母，感謝父母，回報(bào)父母。

“何處春江無月明”，這是用來形容一個(gè)12歲的農(nóng)村小女孩。她的名字深深的印在每個(gè)人的腦海里，她叫何玥。她家里貼滿了獎狀。她善良，喜歡幫助別人，雖然自己很節(jié)儉，但還是經(jīng)常捐獻(xiàn)自己的獎學(xué)金和自己的零花錢。但很不幸的是，她還來不及長大卻患有天生腦瘤。但她非常堅(jiān)強(qiáng)，面對自己的絕癥沒有留下一滴眼淚。201*年1月16日，她離開了我們，但她留下了她的善良，她將自己的器官無條件捐獻(xiàn)了出去，使3個(gè)小伙子恢復(fù)了健康。她這種無私奉獻(xiàn)非常值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會幫助別人，一個(gè)比我們小的孩子居然如此勇敢，我們能做什么呢，我們也要學(xué)會對社會做出貢獻(xiàn)。

無私奉獻(xiàn)，讓那些殘疾兒童感到溫暖，他們的高媽媽，高淑珍。她從給一個(gè)孩子當(dāng)媽到給一百個(gè)孩子當(dāng)媽，從給健康的孩子當(dāng)媽到給殘疾的孩子當(dāng)媽。他付出了很多，甚至負(fù)

債累累，她四處收留殘疾兒童并且將他們接回家來住，并不收取任何費(fèi)用，把他們當(dāng)自己的孩子一樣照顧，讓他們能健康成長。她對社會做出的貢獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，要學(xué)會關(guān)心別人，讓那些孤單的人感到溫暖。

這些形形色色的例子，讓我們自覺的向他們靠攏，向他們學(xué)習(xí)，社會的風(fēng)氣會因此而改變。這就是感動中國的力量，是榜樣的力量，更是人性的力量。

第二篇：201*十大感動中國人物——劉偉觀后感

201*十大感動中國人物——劉偉觀后感

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無臂鋼琴王子劉偉在第一屆中國達(dá)人秀奪冠舞臺上說過的勵志名言；“抱怨命運(yùn)解決不了問題，所以抱怨也沒有用，不如花這個(gè)事件多睡一會兒或做一些自己想要做的事情�！庇质莿�偉在“201*年感動中國頒獎晚會”上說的觸動我靈魂的又一句勵志名言。

劉偉的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時(shí)因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

當(dāng)我看完劉偉用奮斗演繹精彩、用夢想點(diǎn)亮人生的故事，不禁為之深深震撼！也從中體會到成功的路上，并不是只有鮮花和掌聲，更有荊棘和艱辛。只要有夢想，并為之努力，就一定會有奇跡。

面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉雖身為殘疾人，但他身殘志不殘，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了許多連我們這些正常人都無法克服

的困難，成為生活的強(qiáng)者。劉偉----這位感動中國人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動！想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，不愿多做一道題、不禁臉紅、感到慚愧！我作為擁有健全雙手、健壯身軀的學(xué)生，難道還有什么理由可以逃避學(xué)習(xí)呢？我是一個(gè)健康的學(xué)生，應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)劉偉那份毫不氣餒、永不放棄的精神。

當(dāng)我寫完這篇觀后感時(shí)，耳邊再一次響起主持人念道劉偉評為感動中國的頒獎詞：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己�！蔽蚁胛視�以劉偉為榜樣，要向劉偉一樣保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我會用“努力”作為我的隱形翅膀，拿出百分百的決心，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)中碰到的困難，成為一名優(yōu)秀學(xué)生。因?yàn)橹灰�努力，一定可以的�?/p>

頒獎詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，作為一名志愿者來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。"成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒有任何損失；但對藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)。"這是采訪中胡忠的樸實(shí)話語。

福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬騎著摩托趕過去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押�忠叫�?quot;菩薩老師"。

丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。201*年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校"會師"。 從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗�迎難而上，"既然來了，說什么也不能打退堂鼓。

"通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色--數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行。"這里只有老師適應(yīng)孩子，只要對孩子有用，我就去學(xué)。"201*年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校"木雅祖慶"。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾"一輩子待在這兒"。

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼壑辽�，精神無敵。

采訪中我們聽到了最樸實(shí)的語言："我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已。""都認(rèn)為我們在支教很苦。其實(shí)，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛心，那張白紙就會成為最美的圖畫。"進(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳�的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神。

全家人含著熱淚看著感動中國頒獎會, 這鮮活的人和事讓孩子想到了小學(xué)課本中的《夢想的力量》一課，這對支教的夫婦，用自己的行動詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國的未來真摯奉獻(xiàn)。我想，此刻，一定有很多的人，同我們一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么......

今天我校組織教師觀看了《201*感動中國十大人物頒獎典禮》，我被里面的每一個(gè)主角感動著，有堅(jiān)守雪域高原的支教者—胡忠、謝曉軍，有堅(jiān)守肝膽事業(yè)的醫(yī)者—吳孟超，有一生奉獻(xiàn)清廉履職的好書記—楊善洲，有奮力救下墜樓嬰兒的“最美媽媽”—吳菊萍，有蒼穹中最亮的星—朱光亞，有跨越海峽、跨越偏見的希望之翼—張平宜，有孝心感動天地的孟佩杰，有身殘志堅(jiān)的劉偉，有烤羊肉串的愛心巴郎—阿里木，有兩袖清風(fēng)的公安部高官—劉金國等。他們感動了中國，感動了每一位中國人，同樣也感動著我們，接受這樣一場心靈的盛宴，的確值得回味。

在這些深深感人的事跡中，我最受觸動的還是這堅(jiān)守雪域高原支教12年的四川教師胡忠、謝曉君夫婦。面對榮譽(yù)，胡忠、謝曉君夫婦謙虛地說：“我們只是平凡人，做的也是很平凡的事情，不值得大家這樣追捧。”

201*年，成都市石室聯(lián)合中學(xué)化學(xué)教師胡忠和音樂教師謝曉君夫婦的女兒出生了。孩子8個(gè)月了，胡忠對妻子說，國慶大假我們?nèi)ジ首嗡�公草原旅游吧，也好給孩子斷奶。

201*年，成都市教育局選拔一批教師到甘孜州支教，謝曉君立即遞交了申請，最終如愿以償?shù)搅宋骺蹈＠麑W(xué)校。第一年，她擔(dān)任的是音樂老師、自然老師、圖書管理員和生活老師。

如今，作為校長的胡忠，身份卻仍是志愿者。長年的高原生活，謝曉君落下了背痛的頑疾，而剛剛40歲出頭的胡忠已是頭發(fā)花白。獲評感動中國人物后，成都市教育局表示將盡快解決胡忠的公辦教師身份。

“愛心是幸福的源泉。我們相信，愛心會傳遞下去，力量會越來越強(qiáng)，甚至可以改變一個(gè)地區(qū)的命運(yùn)。”獲評感動中國人物后，胡忠和謝曉君動情地說，他們會繼續(xù)堅(jiān)守在高原，把這份愛延續(xù)下去。

感動中國推選委員杜玉波這樣評價(jià)胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)，這是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達(dá)向他們的敬意和贊美。

推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕�神無敵。

胡忠、謝曉君夫婦把生存定位在一種精神的信仰，而不僅僅是舒服地活著，人可貴的就是這種信仰，也就是我們經(jīng)常說的“品”，人長得再帥再漂亮都無法抵擋“品”字......看看這些感動中國的人，

讓你的心靈純化，感謝中央電視臺的這個(gè)欄目，讓我們的精神在這個(gè)物欲橫流的社會不至于潰爛。

正如劉校長所說：“與吳孟超相比我們真的很年輕，與劉偉相比我們真的很健康，也很幸運(yùn)，與胡忠、謝曉軍夫婦相比我們的生活真的很舒適，我們還有什么理由不努力工作呢？人生為一大事來，我們今生的大事不就是教書育人嗎？”

第三篇：201*十大感動中國人物——劉偉觀后感

201*十大感動中國人物——劉偉觀后感

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無臂鋼琴王子劉偉在第一屆中國達(dá)人秀奪冠舞臺上說過的勵志名言；“抱怨命運(yùn)解決不了問題，所以抱怨也沒有用，不如花這個(gè)事件多睡一會兒或做一些自己想要做的事情。”又是劉偉在“201*年感動中國頒獎晚會”上說的觸動我靈魂的又一句勵志名言。

劉偉的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時(shí)因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

當(dāng)我看完劉偉用奮斗演繹精彩、用夢想點(diǎn)亮人生的故事，不禁為之深深震撼！也從中體會到成功的路上，并不是只有鮮花和掌聲，更有荊棘和艱辛。只要有夢想，并為之努力，就一定會有奇跡。

面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉雖身為殘疾人，但他身殘志不殘，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了許多連我們這些正常人都無法克服

的困難，成為生活的強(qiáng)者。劉偉----這位感動中國人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動！想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，不愿多做一道題、不禁臉紅、感到慚愧！我作為擁有健全雙手、健壯身軀的學(xué)生，難道還有什么理由可以逃避學(xué)習(xí)呢？我是一個(gè)健康的學(xué)生，應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)劉偉那份毫不氣餒、永不放棄的精神。

當(dāng)我寫完這篇觀后感時(shí)，耳邊再一次響起主持人念道劉偉評為感動中國的頒獎詞：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己�！蔽蚁胛視�以劉偉為榜樣，要向劉偉一樣保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我會用“努力”作為我的隱形翅膀，拿出百分百的決心，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)中碰到的困難，成為一名優(yōu)秀學(xué)生。因?yàn)橹灰�努力，一定可以的�?/p>

第四篇：十大感動人物(古代篇)

高三語文作文素材積累

——中國古代感動中國十大人物評選

一、周瑜：歷史長河中的不滅星光

【獲獎名片】堅(jiān)守信念 為國捐軀

【評價(jià)】

1．談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬；沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。

2．國家危難，他力排眾議，強(qiáng)據(jù)曹魏，盡顯名士風(fēng)采；赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止！

【頒獎詞】

權(quán)力的巔峰，他觸手可及；忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠(yuǎn)慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。

【事跡】

周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責(zé)令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅(jiān)決。

建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計(jì)“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元?dú)獯髠�，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心�?/p>

赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴(kuò)張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻(xiàn)于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。

二、屈原：赤子之心的汨羅英魂

【獲獎名片】濁世清蓮

【評價(jià)】

1．“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官；世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。

2．眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，雖有心報(bào)國，卻無力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛戀國土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋？

【頒獎詞】

是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強(qiáng)、諸侯威震的局面；是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想！

【事跡】

戰(zhàn)國時(shí)楚國人。我國最早的大詩人，名平，字原。他學(xué)識淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯(lián)合齊國，抗擊強(qiáng)秦。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。頃襄王時(shí)被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實(shí)十分不滿。后因楚國的日益腐敗，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實(shí)現(xiàn)，遂投汨羅江而死。

屈原的著作有《離騷》、《九章》等，這些著作文字華美，體現(xiàn)了他的人生理想和政治追求。

他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁??他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻(xiàn)身的偉大精神。

屈原的死是對當(dāng)時(shí)黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時(shí)也是向后世發(fā)出的一個(gè)警告——要小心黑暗的勢力! 他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響!

三、李時(shí)珍：用堅(jiān)持譜寫中華傳奇

【獲獎名片】醫(yī)學(xué)泰斗

【評價(jià)】

1.穿上草鞋，背起藥筐，遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，你就是以這樣謙遜的姿態(tài)和輝煌的成就為中華歷史寫下一部傳奇！

2.一介農(nóng)夫，懷揣著執(zhí)著上路，走進(jìn)大山，風(fēng)雨兼程，親嘗百種藥草，揮就一部影響世界的不朽醫(yī)典，而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。

【頒獎詞】

身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)，堅(jiān)定的信念伴你步入醫(yī)學(xué)圣殿，不懈的努力帶你翱翔成功之巔！

【事跡】

李家世代業(yè)醫(yī)，但由于民間醫(yī)生地位很低，李家常受官紳的欺侮。因此，父親決定讓二兒子李時(shí)珍讀書應(yīng)考，以便一朝功成，出人頭地。李時(shí)珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放棄科舉做官之路，專心學(xué)醫(yī)，于是向父親求說并表明決心：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難”。李月池最終同意了兒子的要求。

李時(shí)珍認(rèn)為，“讀萬卷書”固然需要，但“行萬里路”更不可少。于是，他既“搜羅百氏”，又“采訪四方”，深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查。李時(shí)珍的足跡遍布大江南北，后人為此寫了“遠(yuǎn)窮僻壤之產(chǎn)，險(xiǎn)探麓之華”的詩句，表現(xiàn)他遠(yuǎn)途跋涉、四方采訪的生活。

李時(shí)珍每到一地，就虛心地向各式各樣的人物求教，其中不乏農(nóng)民和漁夫。李時(shí)珍為了了解藥物，并不滿足走馬看花式的調(diào)查，而是“羅列諸品，反復(fù)諦視” 。例如他在寫到白花蛇時(shí)為了真實(shí)細(xì)致地了解這種劇毒蛇而置危險(xiǎn)于度外，到處尋找，終于在捕蛇人的幫助下目睹了捕蛇、制蛇的全過程。李時(shí)珍搞清了藥物的許多疑難問題，并編著了中國藥物學(xué)的空前巨著——《本草綱目》。

四、李煜：詞人皇帝

【獲獎名片】皇位誠可貴，詩詞價(jià)更高

【評價(jià)】

1．四十年的短暫歲月，他無悔度過，有過榮華與富貴，也有過艱辛與無奈。一生的追求，永遠(yuǎn)在歷史長河中定格，詞人皇帝——中國歷史上首屈一指的詞人一帝。

2.軟禁磨滅不了他的意志，苦難摧毀不了他的心趣，他用心血澆灌自己的夢想種子，終于綻放出詞帝之花。

【頒獎詞】

別人看來或許他只是一個(gè)昏庸的皇帝，然而，只有他自己明白，吟詩作賦是他一生的最愛。冷落了榮華，遠(yuǎn)離了爭鳴，選擇與詞作伴，他從未后悔。淡去金色的華表，他留下的是燦爛的詩篇。

【事跡】

李煜才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律，是被千古傳誦的一代詞人。本無心爭權(quán)奪利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是無意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時(shí)，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤

為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活，風(fēng)格柔靡，但是這并不是他向往，他甚感空虛無奈；后期詞反映亡國之痛，題材擴(kuò)大。李煜詞境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。

后主前期詞風(fēng)格綺麗柔靡，還不脫“花間”習(xí)氣。國亡后在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王”。

五、王昭君：中原最美的和平使者

【獲獎名片】最美使者

【評價(jià)】

1．為了民族，為了國家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來了六十余載的和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。

2．長安花紅，雁門沙黃，只有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來大漢半世和平，只有那朔北的長風(fēng)知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長的相思和無悔的抉擇。

【頒獎詞】

你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風(fēng)而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。

【事跡】

王昭君天生麗質(zhì)，聰慧異常，琴棋書畫，無所不精。公元三十六年，漢元帝昭示天下，遍選秀女，昭君為南郡首選，抵達(dá)京城卻無緣面君。公元前三十三年，北方匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于主動來漢朝請求和親，以結(jié)永久之好，昭君挺身而出，慷慨應(yīng)詔。她肩負(fù)著漢匈和親的重任，別長安，出潼關(guān)，度黃河，過雁門，歷時(shí)一年多，于第二年抵達(dá)漠北，受到匈奴人民盛大歡迎。昭君出塞后，漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦，國泰民安，昭君慢慢地把中原文化傳給匈奴，使匈奴和漢和睦六十多年。“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，歷史記載了那一段時(shí)期欣欣向榮的和平景象。昭君死后，葬在大青山，匈奴人民為她修墓并奉為神仙。她的故事成為我國歷史上流傳不衰的民族團(tuán)結(jié)的佳話。

六、孫臏：身殘志銳的智慧化身

【獲獎名片】才志雙全

【評價(jià)】

1．在艱難里，他從不放棄，用銳利的智慧打開一道道塵封的門，終于迎來了人生的道道曙光。龐涓的迫害止不住他才華的釋放，臏腳之痛停不了他追求的腳步。孫臏，你的大智大勇，永遠(yuǎn)是激勵我們前進(jìn)的指明燈。

2．他是一把倚天巨劍，被歷史的烈焰淬練過，被人世的無情鍛造過，但是，只能讓他越挫越勇。他用智慧的光芒，讓我們中華文化有了圍魏救趙的傳奇。

【頒獎辭】

田忌賽馬，圍魏救趙，我們從成語中讀你；身殘志銳，胸羅兵甲，我們從歷史中品你。你是一首無聲的歌，流傳千年仍氣鎮(zhèn)風(fēng)云；你是一部無字的書，演繹著關(guān)于智慧的不老的傳說。

【事跡】

孫臏?zhǔn)谴呵飼r(shí)期戰(zhàn)國著名軍事家孫武的后代，早年曾與龐涓一起學(xué)習(xí)兵法。龐涓妒忌他比自己有才干，于是暗地里派人請孫臏來，設(shè)計(jì)陷害他。孫臏忍受被剜去膝蓋骨的酷刑之苦，用才智感動了齊使，并在他的幫助下回到齊國。孫臏隱居在田忌幕下時(shí)就表現(xiàn)出突出的軍事才能，后于“田忌賽馬”后被田忌推薦給齊威王，成為齊國的軍師。

后來，魏國攻打趙國。趙國危急，向齊國請求救援。齊威王想任命孫臏為將，孫臏婉言推辭說：“一個(gè)受過刑的人不能為將�！庇谑侨蚊�田忌為大將，任命孫臏做軍師，讓他在有帷幕的

車上坐著出謀策劃。在這場戰(zhàn)役中，孫臏運(yùn)用非凡的才智屢出妙計(jì)，最終使得魏軍大敗，創(chuàng)造了中國戰(zhàn)爭史上“圍趙救魏”的光輝戰(zhàn)例。后來孫臏又在魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國之時(shí)與龐涓斗智，使龐涓死于萬箭中。孫臏因戰(zhàn)出名，世世代代也相傳他的兵法。

七、關(guān)羽：驍勇赤膽的忠義巨人

【獲獎名片】忠義雙全 為世虎臣

【評價(jià)】

1．在天下大亂之時(shí)，你奮勇而起，追隨劉備，為興復(fù)漢室，貢獻(xiàn)一生。關(guān)云長，你是中華民族的鐵血男兒！

2．過五關(guān)，斬六將，千里走單騎；單刀赴會，水淹七軍??武藝嚇破曹軍膽，忠義敢為萬夫雄。你的勇敢熱血，是中華民族赤膽忠心的魂，永遠(yuǎn)不屈屹立！你的執(zhí)著信念，是天地間的浩然正氣，將不滅永生！

【頒獎詞】

智勇兼?zhèn)�，勇猛善�?zhàn)，你是武將中的神話。萬人之?dāng)常�忠義雙全，你是人臣中的傳奇。手握青龍偃月刀，大喝一聲，威震中華。

【事跡】

生于戰(zhàn)火紛飛的年代，關(guān)羽從不忘記自己的道義，對兄弟不棄不離。中平元年，劉備組織了一支義勇軍參與撲滅黃巾軍的戰(zhàn)爭，關(guān)羽就在其中。他們桃園結(jié)義，情同兄弟，常一起同床而睡。一生追隨劉備，不辭辛苦，隨身守護(hù)。

關(guān)羽智勇雙全。與劉備下邳失散，關(guān)羽陷身曹營，劉備去投袁紹。關(guān)羽得知劉備下落，單人匹馬，保護(hù)二家皇嫂千里尋兄。為護(hù)得皇嫂周全，關(guān)羽被逼無奈，過五關(guān)斬六將，最終在古城兄弟君臣夫妻相會。219年，劉備稱漢中王，封關(guān)羽為前將軍。同年關(guān)羽進(jìn)攻荊州北部樊城，曹操派大將于禁救援。當(dāng)時(shí)大雨令漢水暴漲，于禁所率領(lǐng)的七軍都被大水淹沒，將士紛紛往高處避水。而關(guān)羽則乘勢坐大船進(jìn)行攻擊，大破敵軍，威震華夏。

他忠義兩全，為報(bào)曹操恩義，放他敗走華容道。他的一生都奉獻(xiàn)給了劉備的天下大業(yè)(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)：Wwww.taixiivf.com)，用自己的一生在歷史的長河中敘寫了一個(gè)大大的“忠”字。真是可歌可泣！

八、岳飛：中原大地的雄師

【獲獎名片】愛國英雄

【評價(jià)】

1．身為一名庶民，他銘記“精忠報(bào)國”的志向；身為一國將領(lǐng)，他寫下“抗金英雄”的傳奇。他雖然被佞臣所害，死于一場政治斗爭，但岳王廟前松柏常青，岳王英明永存。

2. 凌云壯志，鐵骨錚錚，面對敵人你勇敢地站起來，久經(jīng)沙場，英勇殺敵。流言、罪名、懷疑、間離??什么都無法抹去你的赤膽忠心、愛國情懷！

【頒獎詞】

金戈鐵馬，馳騁沙場，一代名將，精忠報(bào)國。他用瀝泉神矛撐起半壁江山，他用熱血赤誠鑄就不敗神話。他是奔躍在中原大地上的雄師。

【事跡】

岳飛是中國南宋愛國軍事家，漢族英雄。侍母至孝，家貧力學(xué)。他的母親在他背上刺“精忠報(bào)國”四字。岳飛從此為一生處世準(zhǔn)則，果斷承擔(dān)起救國救民的重任。他組建戰(zhàn)無不勝的岳家軍，大破金兀術(shù)，聲勢日隆，軍威益壯。然而昏庸的皇帝在小人的讒言中對岳飛起了疑心，以“莫須有”的罪名將其逮捕，一代忠將竟成為“帝國的敵人”。在《滿江紅》的歌聲中，岳飛及兒子岳云被害于風(fēng)波亭??

岳飛雖被奸佞小人所害，但他的大智大勇與堅(jiān)定的愛國報(bào)國之心，永遠(yuǎn)激勵著我們的愛國熱

情。

九、霍去�。簷M空出世的熱血青年

【獲獎名片】戎馬一生為國建勛

【評價(jià)】

1．強(qiáng)大的敵人沒有退卻他的步伐，他為國憤然殺敵；成功的名利沒有遮住他的雙眼，他依然視國難為己任。“匈奴未滅，何以家為？”他是曠世英雄。

2．他憑借著一腔血?dú)怛斢拢�及八百騎兵，在茫茫大漠里奔馳殺敵，以自己對國家的忠誠和熱愛，打了一場場漂亮的戰(zhàn)役。他是漢軍中的一代楷模。

【頒獎詞】

眼中的冷漠是對匈奴的無畏，心中的熱火是對國家的守護(hù)。直到今天熱血撞你心壁的聲音依舊可辨，你馬踏匈奴的絕世風(fēng)采依然清晰。我們?yōu)槟銓�國家的熱情而傾倒，為你不戀奢華、保家衛(wèi)國的壯志而感動！

【事跡】

當(dāng)時(shí)的漢王朝邊境不穩(wěn)，時(shí)常遭受匈奴的侵?jǐn)_。匈奴幾乎把以農(nóng)耕為生的漢王朝當(dāng)成了自己予取予求的庫房。面對匈奴的侵犯，年僅18歲的霍去病主動請纓。率八千精騎，直沖敵營，殺得匈奴人仰馬翻。后又兩次率兵北征，對匈奴進(jìn)行大圍剿。他的驚奇出世讓匈奴人聞風(fēng)喪膽。漢武帝為他建造的豪華府第直到完工他都未去看一眼，并說出“匈奴未滅，何以家為？”的豪言壯志。他在抗擊匈奴、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場上度過了戎馬一生。

十、蘇武：茫茫大漠中最堅(jiān)韌的守望者

【獲獎名片】堅(jiān)韌守望

【評價(jià)】

1．十九年如一日，他牧羊于大漠，孤獨(dú)與寂寞伴他左右，但他從沒想過屈服。富貴對于他恰似過眼云煙，忠心對于他才是永恒無限。他是真正的愛國主義者！

2．時(shí)間沒有磨滅他的氣節(jié)，孤獨(dú)沒有打敗他的信念。他用七千多個(gè)日日夜夜鑄造了一段不朽，他用心中對祖國的忠誠激勵了無數(shù)后人。

【頒獎詞】

持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，游走于沙漠?dāng)〔葜�中。在漫天風(fēng)雪中且行且歌的牧羊人，用勇氣，用執(zhí)著書寫了一段流傳千古的悲歌。你的忠心成為高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。

【事跡]】

面對大漢與匈奴關(guān)系日益緊張的形勢，漢朝派蘇武出使匈奴。從虞常謀反私會張勝，到虞常兵變失敗，毫不知情的蘇武硬是被牽扯進(jìn)去。但他為不失氣節(jié)、不玷辱使命選擇自刎。被救活后，衛(wèi)律的威逼利誘都不能改變他的信念。在大窯中嚼著雪同氈毛一起吞下充饑。在北海邊，他牧著等待生小羊的羝羊，沒有糧食。他取野鼠所儲存的果實(shí)充饑，但手中日夜拿著漢廷的符節(jié)，即使節(jié)上的牦牛毛全部脫落也沒有放下。他對大漢的忠貞令人感動，終于在被扣押十九年后，須發(fā)盡白地回到大漢。

第五篇：十大感動人物主持稿

學(xué)生是他們最好的觀眾，講臺是她最好的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他們用學(xué)識與熱情叩響了孩子們懵懂的心靈，他們用勤奮演繹青春的激情，用智慧書寫精彩的人生。他們是201*年度卜弋小學(xué)“十大感動校園人物”**老師。

有一種偉大來自平凡，他們雖然沒有轟轟轟烈烈的壯舉，但她在平凡的工作崗位上，把平凡的事做好就是不平凡。20年來如一日，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，用愛心、耐心和智慧教育著每一個(gè)孩子。孩子因有他們而幸福，卜小因有他們而更美麗！他們是201*年度卜弋小學(xué)“十大感動校園人物” **老師。。

曾幾何他喚起晨曦，曾幾何他腳踏黃昏。憑著對教育教學(xué)事業(yè)的一份熱情、一份執(zhí)著，他一路坎坷、一路收獲，再苦再累，也無怨無悔。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力取得了驕人的成績，也當(dāng)之無愧地成為了我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁，一面醒目的旗幟！他們是201*年度卜弋小學(xué)“十大感動校園人物” **老師。

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