第一篇：《八月迷情》觀后感

《八月迷情》--樂(lè)章上舞動(dòng)的真情

聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

那個(gè)音樂(lè)，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。

世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信那些旋律是真的。就像有些人相信童話是真的�！�—伊云

這是影片開(kāi)頭伊云的一段獨(dú)白，他輕柔地、緩慢地、情感豐滿地念著，我相信那話語(yǔ)是出自他的內(nèi)心。緊接著一個(gè)眼睛清澈、微微酒窩、臉龐素白、身軀纖長(zhǎng)、頭發(fā)微卷的12歲男孩伊云出現(xiàn)在稻田里，聽(tīng)著隨風(fēng)呼嘯的聲音，他的眼微閉、他的手隨風(fēng)輕撫，很美的開(kāi)幕......

《八月迷情》講述這樣一個(gè)童話般的故事兩個(gè)不相識(shí)的人因?yàn)橐魳?lè)而相愛(ài)，卻被誤會(huì)所分開(kāi)，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦的尋找他們，期待著奇跡可以讓愛(ài)著的人重逢。

大提琴女拉娜和吉他手路易相識(shí)在一個(gè)滿天繁星的樓頂，拱門(mén)下一位路人的演奏聲吸引了路易、也吸引了拉娜，音樂(lè)是相通的、是直達(dá)人心的，于是大提琴和吉他的美麗碰撞將年輕的他們相牽，他們相愛(ài)了。第二天一早乖乖女拉娜趕著回家見(jiàn)父親，路易請(qǐng)求她當(dāng)天晚上10拱門(mén)下見(jiàn)，可不同的家庭背景似乎注定了二人以后的情路艱辛，在嚴(yán)父的看管下拉娜和路易再也沒(méi)有相約�？赡且煌斫o拉娜留下了一個(gè)孩子，她堅(jiān)持生下孩子，和父親僵直不罷休的拉娜摔門(mén)而去，出餐廳門(mén)她遇上迎面的汽車(chē)，因?yàn)樵绠a(chǎn)拉娜進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)父親對(duì)她撒了謊“孩子走了”，為了使孩子不影響女兒今后的發(fā)展，父親放棄了孩子的撫養(yǎng)權(quán)，將他送進(jìn)了孤兒院。拉娜和路易的命運(yùn)似乎從此開(kāi)始了轉(zhuǎn)折，她不再演奏而去學(xué)校當(dāng)了名大提琴老師、他退出了自己心愛(ài)的樂(lè)隊(duì)。

伊云孤單地在孤兒院成長(zhǎng)著，他聆聽(tīng)著世間一切的聲音、他用心體會(huì)著愛(ài)、他滿心期盼著父母親的親情，雖然他的聆聽(tīng)被其他孩子笑為怪胎、雖然他的期盼等待被鄙為癡夢(mèng)，可他堅(jiān)持著，因?yàn)樗�相信自己的�?nèi)心——一股力量在牽引著他。

在伊云11歲時(shí)，拉娜的父親病危，臨終前他告訴了女兒年久的秘密，于是拉娜瘋狂地開(kāi)始尋找著孩子，她似乎重新看到了生活的希望，而此時(shí)路易也重新了回到了樂(lè)隊(duì)，充實(shí)自己的音樂(lè)夢(mèng)。

影片跌宕起伏的節(jié)奏感把握地很到位，伊云逃離孤兒院來(lái)到城區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到城市街道上的風(fēng)聲、滑板聲、風(fēng)鈴聲、轉(zhuǎn)門(mén)聲時(shí)他不禁地跳到水池上演奏了起來(lái)，是的，長(zhǎng)期積累在他心中的音樂(lè)至于爆發(fā)了。他遇到了街邊賣(mài)唱的黑人小孩，走進(jìn)他的生活，認(rèn)識(shí)了“巫師”，于是這個(gè)音樂(lè)神童的命運(yùn)開(kāi)始改變......“巫師”是一個(gè)狂愛(ài)音樂(lè)的瘋子，迫于生活他收養(yǎng)了一大幫孩子，逼迫孩子在街邊賣(mài)唱來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)命，當(dāng)發(fā)現(xiàn)伊云的天賦后“巫師”將他視為寶貝，一是疼愛(ài)這個(gè)音樂(lè)奇才的孩子，二是利用他賺取更多的錢(qián)財(cái)。于是伊云被改名，伊云背著吉他開(kāi)始在街邊賣(mài)唱，可伊云是快樂(lè)的，因?yàn)樗�可以盡情地將心中的音樂(lè)暢快地彈奏出來(lái)，這是他以前所沒(méi)有的。包裝、欺詐、利用，伊云終于逃脫了“巫師”，他被牧師送到愛(ài)麗絲音樂(lè)學(xué)校，年幼的他被音樂(lè)大師震撼。

冥冥之中總有什么是注定的，當(dāng)拉娜在中央廣場(chǎng)上再次登臺(tái)演奏時(shí)，伊云飛趕過(guò)去，當(dāng)小伊云身著西裝、手拿指揮棒演奏時(shí)，震撼人心的交響樂(lè)聲吸引住了準(zhǔn)備離場(chǎng)的拉娜、吸引住了乘車(chē)路過(guò)廣場(chǎng)的路易。影片告訴我們，音樂(lè)連通有緣人的心、真愛(ài)象磁石般將兩人吸緊，只要我們堅(jiān)信！當(dāng)微笑的伊云感應(yīng)似的回頭時(shí)，看到母親拉娜、父親路易兩手相牽，他們幸福地笑著望著兒子。所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信音樂(lè)能創(chuàng)造世間的美妙。請(qǐng)相信愛(ài)可以讓本應(yīng)在一起的人即使走散也還能再執(zhí)子手，天長(zhǎng)地久。

《八月迷情》整部電影可以說(shuō)是在音樂(lè)中開(kāi)始的、在音樂(lè)中進(jìn)行的、在音樂(lè)中結(jié)束的，一切讓人覺(jué)得是那么完美，讓人不自覺(jué)的沉浸在電影所表現(xiàn)的親情、愛(ài)情中。影片有三條故事線既是三位主人公各自引領(lǐng)著一條線索，路易斯、 拉娜和伊云的故事也可以說(shuō)是三條音樂(lè)線，它們有各自的樂(lè)章，但又是交錯(cuò)重疊在一起的，表現(xiàn)出相同的愛(ài)情、親情，這也許是音樂(lè)之間的相互聯(lián)系，但更是他們之間有真情在，路易斯和拉娜是愛(ài)情相連，路易斯、 拉娜和伊云是親情相連，

真情在美妙的樂(lè)章上輕輕的舞動(dòng)這著，它是一個(gè)舞者向人們展現(xiàn)出最優(yōu)美的一面，人類最偉大的情感莫過(guò)于愛(ài)情和親情。

很驚訝很多人對(duì)八月迷情的影評(píng)不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影�，F(xiàn)在很多電影有美女，有帥哥，有聽(tīng)上去很吸引人的東西，可沒(méi)有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節(jié)的電影。也許這部電影的情節(jié)有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現(xiàn)實(shí)生活中的平時(shí)擴(kuò)大成銀幕上的絢麗。而且我相信冥冥中會(huì)有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現(xiàn)實(shí)了，沒(méi)有心情去發(fā)現(xiàn)那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的周?chē)�都是音�?lè)只要你去聽(tīng)。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。這部電影的音樂(lè)也很好聽(tīng)，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽(tīng)，不過(guò)在看電影前聽(tīng)沒(méi)什么感覺(jué)，要看過(guò)電影想著路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。

伊云的父母，創(chuàng)造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫(xiě)，他們要靠面部表情把一切都表現(xiàn)出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。

整部影片中，音樂(lè)始終行云流水般貫穿著，加之唯美的愛(ài)情、跌宕的情節(jié)，讓人看后心情久久不能平靜，我震撼、我哭著笑著、我的耳朵享受著將1小時(shí)53分的它看完。

很多人說(shuō)這部電影，極度不現(xiàn)實(shí)，怎么生活中會(huì)有這么多的巧合。但是我想說(shuō)，生活中的事誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許就是這樣的巧合。況且這是一部電影，我們真正要去了解的是影片想要表達(dá)的一種思想，一種精神，一種理念。在這個(gè)世界里，到處都有風(fēng)鈴，都有音樂(lè)。只要你去用心聽(tīng)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)每一種聲音都是一種美妙的音樂(lè)。用心去聽(tīng)，說(shuō)不定，也許某一天你會(huì)聽(tīng)到，他，或是她，正在那里等著你。

��從符號(hào)呈現(xiàn)方式來(lái)看,影片《八月迷情》顛覆了傳統(tǒng)、理性與嚴(yán)密的符號(hào)體制,創(chuàng)造了一種以音樂(lè)為主的開(kāi)放式的后現(xiàn)代符號(hào)連接方式,通過(guò)直接與觀眾情緒、感覺(jué)的連接達(dá)到意義

的傳遞與詮釋。影片沒(méi)有制造特別的視覺(jué)效果,沒(méi)有刻意營(yíng)造的唯美場(chǎng)景。信息在這里似乎也并不重要,語(yǔ)言的必要性被壓縮到最低層次——深愛(ài)的戀人之間只有最初的幾句簡(jiǎn)單對(duì)白,而母子之間則從頭至尾都沒(méi)有對(duì)白。傳統(tǒng)的“講述”不再成為故事情節(jié)的邏輯線索,而退居為音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)象征的輔助手段。音樂(lè)成為影片惟一的紐帶,把故事中的人物聯(lián)系起,也把觀眾與電影聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是搖滾樂(lè)與交響樂(lè)的交織融合,小august rush用雙手拍打吉他而彈奏出的另類而簡(jiǎn)單的旋律,都能讓最沒(méi)有音樂(lè)造詣的人受到音樂(lè)的感動(dòng)。音樂(lè)符號(hào)的開(kāi)放性與激發(fā)潛質(zhì)的能力在這里被發(fā)揮到了極致。影片的最后,juilliard音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)所說(shuō)的話為本片做了最后注腳:“沒(méi)有語(yǔ)言,沒(méi)有圖像,音樂(lè)總是憑借其溝通心靈的力量讓我們沉醉其中�！币魳�(lè),作為一種藝術(shù)形式所具有的強(qiáng)大審美與吸引力,已經(jīng)受到電影創(chuàng)作者的廣泛注意,因此用音樂(lè)作為電影的創(chuàng)作手法并不少見(jiàn)。但是,我們并不能因此認(rèn)為《八月迷情》僅僅是一部表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)片。實(shí)事上,這里的音樂(lè)沒(méi)有固定的體制,沒(méi)有引導(dǎo)思維的文本,搖滾樂(lè)與交響樂(lè)時(shí)常交織,小主人公的演奏方式更是獨(dú)特另類。細(xì)心的觀眾還會(huì)發(fā)現(xiàn),除了教堂里教友們排練時(shí)唱的那幾句歌以外,我們幾乎很難找到一首獨(dú)立完整的音樂(lè)作品,呈現(xiàn)在觀眾面前的大多是音樂(lè)的片斷與音樂(lè)的背景。因此,音樂(lè)作為一種符號(hào)本身具有的開(kāi)放性與閱讀(廣義)的無(wú)限多維性,才是影片的主旨所在。

也就是說(shuō),音樂(lè)在這里只是一種符號(hào)工具,或者說(shuō)是意義呈現(xiàn)的載體與媒介,而不是表達(dá)的對(duì)象與內(nèi)容。

第二篇：《八月迷情》觀后感

《八月迷情》--樂(lè)章上舞動(dòng)的真情

聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

那個(gè)音樂(lè)，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。

世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信那些旋律是真的。就像有些人相信童話是真的。——伊云

這是影片開(kāi)頭伊云的一段獨(dú)白，他輕柔地、緩慢地、情感豐滿地念著，我相信那話語(yǔ)是出自他的內(nèi)心。緊接著一個(gè)眼睛清澈、微微酒窩、臉龐素白、身軀纖長(zhǎng)、頭發(fā)微卷的12歲男孩伊云出現(xiàn)在稻田里，聽(tīng)著隨風(fēng)呼嘯的聲音，他的眼微閉、他的手隨風(fēng)輕撫，很美的開(kāi)幕......

《八月迷情》講述這樣一個(gè)童話般的故事兩個(gè)不相識(shí)的人因?yàn)橐魳?lè)而相愛(ài)，卻被誤會(huì)所分開(kāi)，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦的尋找他們，期待著奇跡可以讓愛(ài)著的人重逢。

大提琴女拉娜和吉他手路易相識(shí)在一個(gè)滿天繁星的樓頂，拱門(mén)下一位路人的演奏聲吸引了路易、也吸引了拉娜，音樂(lè)是相通的、是直達(dá)人心的，于是大提琴和吉他的美麗碰撞將年輕的他們相牽，他們相愛(ài)了。第二天一早乖乖女拉娜趕著回家見(jiàn)父親，路易請(qǐng)求她當(dāng)天晚上10拱門(mén)下見(jiàn)，可不同的家庭背景似乎注定了二人以后的情路艱辛，在嚴(yán)父的看管下拉娜和路易再也沒(méi)有相約�？赡且煌斫o拉娜留下了一個(gè)孩子，她堅(jiān)持生下孩子，和父親僵直不罷休的拉娜摔門(mén)而去，出餐廳門(mén)她遇上迎面的汽車(chē)，因?yàn)樵绠a(chǎn)拉娜進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)父親對(duì)她撒了謊“孩子走了”，為了使孩子不影響女兒今后的發(fā)展，父親放棄了孩子的撫養(yǎng)權(quán)，將他送進(jìn)了孤兒院。拉娜和路易的命運(yùn)似乎從此開(kāi)始了轉(zhuǎn)折，她不再演奏而去學(xué)校當(dāng)了名大提琴老師、他退出了自己心愛(ài)的樂(lè)隊(duì)。

伊云孤單地在孤兒院成長(zhǎng)著，他聆聽(tīng)著世間一切的聲音、他用心體會(huì)著愛(ài)、他滿心期盼著父母親的親情，雖然他的聆聽(tīng)被其他孩子笑為怪胎、雖然他的期盼等待被鄙為癡夢(mèng)，可他堅(jiān)持著，因?yàn)樗�相信自己的�?nèi)心——一股力量在牽引著他。

在伊云11歲時(shí)，拉娜的父親病危，臨終前他告訴了女兒年久的秘密，于是拉娜瘋狂地開(kāi)始尋找著孩子，她似乎重新看到了生活的希望，而此時(shí)路易也重新了回到了樂(lè)隊(duì)，充實(shí)自己的音樂(lè)夢(mèng)。

影片跌宕起伏的節(jié)奏感把握地很到位，伊云逃離孤兒院來(lái)到城區(qū)，當(dāng)聽(tīng)到城市街道上的風(fēng)聲、滑板聲、風(fēng)鈴聲、轉(zhuǎn)門(mén)聲時(shí)他不禁地跳到水池上演奏了起來(lái)，是的，長(zhǎng)期積累在他心中的音樂(lè)至于爆發(fā)了。他遇到了街邊賣(mài)唱的黑人小孩，走進(jìn)他的生活，認(rèn)識(shí)了“巫師”，于是這個(gè)音樂(lè)神童的命運(yùn)開(kāi)始改變......“巫師”是一個(gè)狂愛(ài)音樂(lè)的瘋子，迫于生活他收養(yǎng)了一大幫孩子，逼迫孩子在街邊賣(mài)唱來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)命，當(dāng)發(fā)現(xiàn)伊云的天賦后“巫師”將他視為寶貝，一是疼愛(ài)這個(gè)音樂(lè)奇才的孩子，二是利用他賺取更多的錢(qián)財(cái)。于是伊云被改名，伊云背著吉他開(kāi)始在街邊賣(mài)唱，可伊云是快樂(lè)的，因?yàn)樗�可以盡情地將心中的音樂(lè)暢快地彈奏出來(lái)，這是他以前所沒(méi)有的。包裝、欺詐、利用，伊云終于逃脫了“巫師”，他被牧師送到愛(ài)麗絲音樂(lè)學(xué)校，年幼的他被音樂(lè)大師震撼。

冥冥之中總有什么是注定的，當(dāng)拉娜在中央廣場(chǎng)上再次登臺(tái)演奏時(shí)，伊云飛趕過(guò)去，當(dāng)小伊云身著西裝、手拿指揮棒演奏時(shí)，震撼人心的交響樂(lè)聲吸引住了準(zhǔn)備離場(chǎng)的拉娜、吸引住了乘車(chē)路過(guò)廣場(chǎng)的路易。影片告訴我們，音樂(lè)連通有緣人的心、真愛(ài)象磁石般將兩人吸緊，只要我們堅(jiān)信！當(dāng)微笑的伊云感應(yīng)似的回頭時(shí)，看到母親拉娜、父親路易兩手相牽，他們幸福地笑著望著兒子。所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信音樂(lè)能創(chuàng)造世間的美妙。請(qǐng)相信愛(ài)可以讓本應(yīng)在一起的人即使走散也還能再執(zhí)子手，天長(zhǎng)地久。

《八月迷情》整部電影可以說(shuō)是在音樂(lè)中開(kāi)始的、在音樂(lè)中進(jìn)行的、在音樂(lè)中結(jié)束的，一切讓人覺(jué)得是那么完美，讓人不自覺(jué)的沉浸在電影所表現(xiàn)的親情、愛(ài)情中。影片有三條故事線既是三位主人公各自引領(lǐng)著一條線索，路易斯、 拉娜和伊云的故事也可以說(shuō)是三條音樂(lè)線，它們有各自的樂(lè)章，但又是交錯(cuò)重疊在一起的，表現(xiàn)出相同的愛(ài)情、親情，這也許是音樂(lè)之間的相互聯(lián)系，但更是他們之間有真情在，路易斯和拉娜是愛(ài)情相連，路易斯、 拉娜和伊云是親情相連，

真情在美妙的樂(lè)章上輕輕的舞動(dòng)這著，它是一個(gè)舞者向人們展現(xiàn)出最優(yōu)美的一面，人類最偉大的情感莫過(guò)于愛(ài)情和親情。

很驚訝很多人對(duì)八月迷情的影評(píng)不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影。現(xiàn)在很多電影有美女，有帥哥，有聽(tīng)上去很吸引人的東西，可沒(méi)有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節(jié)的電影。也許這部電影的情節(jié)有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現(xiàn)實(shí)生活中的平時(shí)擴(kuò)大成銀幕上的絢麗。而且我相信冥冥中會(huì)有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現(xiàn)實(shí)了，沒(méi)有心情去發(fā)現(xiàn)那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的周?chē)�都是音�?lè)只要你去聽(tīng)。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。這部電影的音樂(lè)也很好聽(tīng)，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽(tīng)，不過(guò)在看電影前聽(tīng)沒(méi)什么感覺(jué)，要看過(guò)電影想著路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。

伊云的父母，創(chuàng)造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫(xiě)，他們要靠面部表情把一切都表現(xiàn)出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。

整部影片中，音樂(lè)始終行云流水般貫穿著，加之唯美的愛(ài)情、跌宕的情節(jié)，讓人看后心情久久不能平靜，我震撼、我哭著笑著、我的耳朵享受著將1小時(shí)53分的它看完。

很多人說(shuō)這部電影，極度不現(xiàn)實(shí)，怎么生活中會(huì)有這么多的巧合。但是我想說(shuō)，生活中的事誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許就是這樣的巧合。況且這是一部電影，我們真正要去了解的是影片想要表達(dá)的一種思想，一種精神，一種理念。在這個(gè)世界里，到處都有風(fēng)鈴，都有音樂(lè)。只要你去用心聽(tīng)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)每一種聲音都是一種美妙的音樂(lè)。用心去聽(tīng)，說(shuō)不定，也許某一天你會(huì)聽(tīng)到，他，或是她，正在那里等著你。

��從符號(hào)呈現(xiàn)方式來(lái)看,影片《八月迷情》顛覆了傳統(tǒng)、理性與嚴(yán)密的符號(hào)體制,創(chuàng)造了一種以音樂(lè)為主的開(kāi)放式的后現(xiàn)代符號(hào)連接方式,通過(guò)直接與觀眾情緒、感覺(jué)的連接達(dá)到意義

的傳遞與詮釋。影片沒(méi)有制造特別的視覺(jué)效果,沒(méi)有刻意營(yíng)造的唯美場(chǎng)景。信息在這里似乎也并不重要,語(yǔ)言的必要性被壓縮到最低層次——深愛(ài)的戀人之間只有最初的幾句簡(jiǎn)單對(duì)白,而母子之間則從頭至尾都沒(méi)有對(duì)白。傳統(tǒng)的“講述”不再成為故事情節(jié)的邏輯線索,而退居為音樂(lè)符號(hào)與音樂(lè)象征的輔助手段。音樂(lè)成為影片惟一的紐帶,把故事中的人物聯(lián)系起,也把觀眾與電影聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是搖滾樂(lè)與交響樂(lè)的交織融合,小august rush用雙手拍打吉他而彈奏出的另類而簡(jiǎn)單的旋律,都能讓最沒(méi)有音樂(lè)造詣的人受到音樂(lè)的感動(dòng)。音樂(lè)符號(hào)的開(kāi)放性與激發(fā)潛質(zhì)的能力在這里被發(fā)揮到了極致。影片的最后,juilliard音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)所說(shuō)的話為本片做了最后注腳:“沒(méi)有語(yǔ)言,沒(méi)有圖像,音樂(lè)總是憑借其溝通心靈的力量讓我們沉醉其中。”音樂(lè),作為一種藝術(shù)形式所具有的強(qiáng)大審美與吸引力,已經(jīng)受到電影創(chuàng)作者的廣泛注意,因此用音樂(lè)作為電影的創(chuàng)作手法并不少見(jiàn)。但是,我們并不能因此認(rèn)為《八月迷情》僅僅是一部表現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)片。實(shí)事上,這里的音樂(lè)沒(méi)有固定的體制,沒(méi)有引導(dǎo)思維的文本,搖滾樂(lè)與交響樂(lè)時(shí)常交織,小主人公的演奏方式更是獨(dú)特另類。細(xì)心的觀眾還會(huì)發(fā)現(xiàn),除了教堂里教友們排練時(shí)唱的那幾句歌以外,我們幾乎很難找到一首獨(dú)立完整的音樂(lè)作品,呈現(xiàn)在觀眾面前的大多是音樂(lè)的片斷與音樂(lè)的背景。因此,音樂(lè)作為一種符號(hào)本身具有的開(kāi)放性與閱讀(廣義)的無(wú)限多維性,才是影片的主旨所在。

也就是說(shuō),音樂(lè)在這里只是一種符號(hào)工具,或者說(shuō)是意義呈現(xiàn)的載體與媒介,而不是表達(dá)的對(duì)象與內(nèi)容。

本文由(百度影音電影 http:///) 收集整理

第三篇：八月迷情觀后感

篇一：八月迷情觀后感

時(shí)陰時(shí)晴，時(shí)冷時(shí)熱，這暮春的天氣讓我想要用正常來(lái)形容都不可得。

考了一場(chǎng)試，英語(yǔ)，有一種生疏感，依然得認(rèn)真做。臨收卷時(shí)，對(duì)完答案，老師從上往下收，坐在末末的我看著一排排的人大小抄著，無(wú)論平時(shí)英語(yǔ)好壞，無(wú)語(yǔ)嘆氣，也只能如此。

感覺(jué)好久都沒(méi)看電影了，很壓抑，需要找到釋放的途徑和窗口。于是，在青天白日里，打開(kāi)電腦，看《八月迷情》，是一部高中時(shí)偶爾從電視上看到但又不知道名字的電影，上次偶然尋獲興奮異常，趁著這個(gè)周末可以好好地看看了。

《八月迷情》的劇情主要是講在十二年前的一個(gè)夜晚，同樣有著音樂(lè)天賦的勞拉和路易斯被同一個(gè)街頭藝人感動(dòng)爾后陷入愛(ài)河。二者約定要在一處地方相聚，勞拉卻被其父親帶到了下一個(gè)城市巡演，路易斯則在勞拉走后枯萎了心中關(guān)于音樂(lè)的種種念想。在兩人相會(huì)月光之下的那晚后，勞拉有了身孕，但是卻被勞拉的父親送走了并且欺騙勞拉說(shuō)其兒子已經(jīng)死了。而這個(gè)被送走的孩子便是埃文也就是在www.taixiivf.com the group family. the music leaded him to newww.taixiivf.comeet by coincidence on a rooftop andone perfect night of moonlight and music, and are separated after. as august is looking for them, theyone another and him. it takes them a very, very long time to actually get together. after www.taixiivf.comean is you have no time to chat with your parents, you have no time to go back home. just think those guys who don’t have parents.

第五篇：八月迷情

《八月迷情》觀后感

我一直都認(rèn)為在戀人之間總會(huì)有一種微妙的聯(lián)系紐帶存在著。

在中國(guó)，月老牽起了紅線；

在外國(guó)，丘比特射了一只箭；

在這部電影，他和她奏起了音樂(lè)。

原來(lái)，我們的之間的紐帶不僅僅是一根線那般細(xì)，也不僅僅是一只箭那么硬，還可以是音樂(lè)這樣無(wú)形的不可言狀的靈物

影片的開(kāi)頭真的就像一個(gè)童話故事。風(fēng)聲中，一個(gè)眼神清澈的小男孩展開(kāi)雙臂轉(zhuǎn)著圈兒，緩緩說(shuō)出以上的話。聲音很輕，但很堅(jiān)定。于是。我也相信了。

三言兩語(yǔ)，一個(gè)眼神，一抹微笑，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，一場(chǎng)似乎等待了很久的對(duì)話傾洪而出。像是很老很老的故事，認(rèn)識(shí)了很久很久的朋友，彼此心有靈犀，輕輕的說(shuō)了一句：“我也在這里�！�，此刻頗有點(diǎn)“月不醉人人自醉”的味道。

你相信一見(jiàn)鐘情么？有時(shí)候是我們太在意小心翼翼事事推測(cè)，于是忽略了本來(lái)的順其自然的結(jié)果吧？我們把一見(jiàn)鐘情歸結(jié)于天氣，歸結(jié)于周?chē)�的環(huán)境，歸結(jié)于眼花繚亂的眼睛，用一百個(gè)理由一千個(gè)借口說(shuō)服自己：那只是意亂情迷的一時(shí)錯(cuò)覺(jué)，就是不肯承認(rèn)你動(dòng)心了。如果是那樣，怎么心會(huì)痛，想起來(lái)會(huì)陣陣的后悔，怎么會(huì)讓他和她念念不忘，癡癡等待了近12年。

我相信這個(gè)世界上總有一些人的心是相通的。他們也許相隔遙遠(yuǎn)，也許不曾相識(shí)，但是音樂(lè)可以帶來(lái)神奇的感應(yīng)，越過(guò)時(shí)間和空間直擊對(duì)方最深處的靈魂，如同心頭涌動(dòng)的泉水般自然純粹。那一刻什么也不必說(shuō)，只需要閉上眼睛去感受——那么當(dāng)大提琴和吉他相遇，并能和出完美的旋律，這是不是一個(gè)浪漫的奇跡呢。

這絕對(duì)是一個(gè)奇跡。十一年前。大提琴女萊拉和吉他手路易斯就是這樣一見(jiàn)鐘情的。那個(gè)夏日夜晚。是不是月亮指引著她走上那屋頂，坐在他身旁。是不是星星掉在他眼里，才能散發(fā)那么迷人的柔光。對(duì)視了牽手了然后吻了然后睡了然后愛(ài)上了，開(kāi)始了的同時(shí)或許也已經(jīng)結(jié)束了。

也許是結(jié)束了。路易斯的等待無(wú)人赴約，萊拉的父親不能縱容乖乖女犯錯(cuò)。后來(lái)。路易斯退出了深愛(ài)的樂(lè)隊(duì)。而萊拉在一意孤行的路上遭遇車(chē)禍，失去了腹中的骨肉。兩個(gè)人的生活因?yàn)橐淮涡⌒〉某鲕�，而改變了既定的方向，失去，從此翻天覆地�?/p>

不過(guò)童話不是這樣的結(jié)局。這樣的結(jié)局就不叫做奇跡了。當(dāng)年的孩子沒(méi)有死。而是被萊拉的父親送進(jìn)了孤兒院。十一年后，當(dāng)年那個(gè)棄嬰伊云已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)小大人。微微卷曲的頭發(fā)。水晶一樣的瞳仁。蒼白素凈的臉龐。臉頰上一個(gè)小小的酒窩。他和別的孩子一樣。都是孤兒。他和別的孩子最大的不一樣。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)兩樣?xùn)|西。一是尋找自己的親生父母。二是音樂(lè)。

，所有的聲音在他耳中都是一曲曲曼妙旋律。他知道有些是呼喚。有些是期盼。有些是依戀。還有一些是未完成的。心愿。

起初我以為這是個(gè)單純的愛(ài)情故事。但是影片并沒(méi)有著重于這個(gè)方面，十一年前的露水情緣只是一個(gè)序幕。親情才是本片的主旨。而音樂(lè)，是貫穿始終的行

云流水。當(dāng)伊云來(lái)到紐約，聽(tīng)見(jiàn)喧囂的城市所有聲音糅合成的歌，當(dāng)他第一次拿起吉他，敲動(dòng)琴弦的出彩時(shí)刻，當(dāng)他在小女孩的琴室里寫(xiě)下滿天滿地的音符，種種感覺(jué)不僅是驚愕。簡(jiǎn)直是震撼。這個(gè)小男孩那么那么天才，那么那么好看。那么那么讓人心軟。

影片的最后。伊云站在臺(tái)上奏出了自己心靈的樂(lè)章。他相信他愛(ài)的人聽(tīng)得到。而萊拉和路易斯果然不約而同地感覺(jué)到這音樂(lè)的牽引。當(dāng)他們牽手，而臺(tái)上俊朗的小男孩緩緩回頭，這一瞬間永遠(yuǎn)定格，無(wú)限美好。

所以。請(qǐng)相信音樂(lè)的力量。請(qǐng)相信內(nèi)心深處的期望。請(qǐng)相信愛(ài)可以讓?xiě)?yīng)該在一起的人即使走散了也還能再執(zhí)手，地久天長(zhǎng)。

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