班主任學(xué)習(xí)日志

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我有如下收獲：

首先是學(xué)習(xí)宛蓉老師講的積極心理與幸福人生，從中我明白了教養(yǎng)孩子不僅僅是修正他的缺點(diǎn)，更要發(fā)掘其優(yōu)勢(shì)和美德。從他表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)中去引導(dǎo)啟發(fā)他。教育的價(jià)值就在于喚醒每一個(gè)孩子心中的潛能，幫助他們找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命。要想做好，我們教師要改變自己的脾氣和愛(ài)抱怨；要改變自己，換一種積極的方式對(duì)待他人的消極行為會(huì)更有效果。

育人者當(dāng)育己，心育者當(dāng)自勉。

其次，是學(xué)習(xí)謝笠老師的講的新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的策略與路徑。我收獲了了教師要牢記時(shí)代使命，認(rèn)真履職擔(dān)當(dāng)；要立足時(shí)代目標(biāo)，完善體制機(jī)制；創(chuàng)新發(fā)展模式，促進(jìn)教師發(fā)展；關(guān)注生涯發(fā)展，要增強(qiáng)自我內(nèi)驅(qū)；緊扣生涯階梯，做好人生規(guī)劃；要把握階梯發(fā)展，生涯專業(yè)共進(jìn)；要利用學(xué)校平臺(tái)，不斷提升自己。

最后，是老師們的經(jīng)驗(yàn)分享。從中我收獲了，作為一名班主任，我們要有愛(ài)心、有耐心、包容心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。處理孩子問(wèn)題時(shí)，我們要注意方法方式。

201*.12.2

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