研修中收獲 反思中成長

——“京銀教育合作”第三期赴北京跟崗研修學習總結(jié)

銀川市實驗小學閱海第二校區(qū) 路 霞

銀川市教育局以教師專業(yè)成長為起點，充分學習和借鑒北京中關(guān)村一小先進有效的管理和教學經(jīng)驗，努力提升教師的管理能力和教學水平，拓寬視野，轉(zhuǎn)變思想，有效推動“京銀教育合作”小學集團化辦學共同體城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

201*年10月22日至11月2日，在銀川市教育局的組織下，“京銀教育合作”項目學校共選派45人赴北京中關(guān)村一小跟崗研修學習。我有幸成為了本次研修學習中的一員。非常感謝市教育局和北京中關(guān)村一小為我們搭建了優(yōu)秀的學習平臺，也感謝我的學校給了我此次寶貴的跟崗研學機會。

本次跟崗研修活動由實驗教育集團濱河校區(qū)王輝校長帶隊，各校區(qū)分別派出8門學科教師及班主任赴北京中關(guān)村一小進行為期兩周的跟崗研修學習。出發(fā)前，我們實驗小學教育集團遇旻校長委派王輝校長就本次外出跟崗學習目的、意義做了詳細的闡述；就研學任務(wù)作了明確的規(guī)定；就外出學習紀律做了嚴格的要求。鼓勵教師從中關(guān)村一小的校園文化、課堂教學、班級管理、活動展示等方面學習交流，囑咐外出教師認真學習，多看、多問、多記、多思。

在這兩周里，我謹記遇校長的叮囑，跟隨導師康昕潔老師虛心學習中關(guān)村一小的先進教育理念，教育教學方法，領(lǐng)略了中關(guān)村一小的辦學特色以及辦學管理模式，尤其是深入了解了中關(guān)村一小的語文學科教學教研發(fā)展的新信息和方向，拓寬了自己的學科專業(yè)知識，提升了自己的教學技能和教研水平。本次跟崗研修期間，我的具體收獲如下：

一、初入葵園，花香滿園。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10月22日清晨，我們走進北京中關(guān)村一小，滿眼燦爛的金黃躍動著，來訪的我們深深感受到“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”的葵園文化。

走進會議室，中關(guān)村一小的老師為每一位學員準備了小禮物——書、包、筆和暖茶，如向日葵般溫暖著我們。知性優(yōu)雅的劉暢校長向研修學員們表示熱烈的歡迎，并介紹了中關(guān)村一小的發(fā)展史，溫暖的話語讓初來乍到的我們倍感親切。“做最好的自己”是葵園文化的核心價值�？麍@文化不僅外顯于開滿校園的朵朵葵花，還昂揚在優(yōu)美動聽的《葵花頌》中，更蘊藏在孩子們熟記于心，外顯于行的“葵園約定”中。

劉暢校長寄希望于我們每一位學員，在跟崗學習中不僅是“輸入”，更多的是返崗后的“輸出”，懷著對教育的熱愛，對孩子的喜愛，愉快的工作。歡迎儀式后，我們跟隨中關(guān)村一小的葵園文化小使者參觀校園。一路參觀一路贊嘆，中關(guān)村一小就是孩子們的大舞臺，200多個微社團由孩子們自發(fā)組團，學校提供場地，孩子們自主開展活動，學校為每個孩子提供盡可能多的支持與幫助，培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新的接班人，讓孩子們“做最好的自己”。

初入葵園帶給我的感受用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓有感（一）

文/路霞

上善若水謙為心，潤物無聲勝有聲。

葵花朵朵向陽開，芳香四溢滿園金。

二、跟崗研學，交流共進。

中關(guān)村一小的領(lǐng)導和老師們都非常重視研修教師的跟崗培訓工作，學校安排了教學和管理經(jīng)驗豐富的導師們對我們進行指導和幫助，我的導師是中關(guān)村一小天秀校區(qū)的康昕潔老師。到校第一天，康老師就帶領(lǐng)我進班聽課，期間，我還有幸跟隨康老師經(jīng)歷了她在北京市大教研活動中所承擔的五年級《“諾曼底”號遇難記》一課的兩次磨課、專家校長的兩次評課，最終的北京市語文教研活動——課內(nèi)外閱讀一體化研究活動中呈現(xiàn)的低、中、高段三節(jié)精彩的現(xiàn)場課，并聆聽了北京市教研室張利軍主任的精準點評，使我對語文教學中課內(nèi)外閱讀一體化的有效融合方法有了新的認識了理解，尤其是張利軍主任的一句話深深地印在我的腦海之中，張主任說：“成功的道路上并不擁擠，因為堅持到最后的人并不多�！币约霸诤涂道蠋熃涣髦械母惺�，康老師今年47歲了，依然積極承擔北京市的教研觀摩課，每天都以飽滿的熱情投入工作�？道蠋熣f，這都源自于她對教育的情懷。是的，對教育事業(yè)的情懷與年齡無關(guān)，即使銀絲縷縷，也依然充滿激情，女里工作，虛心學習，不斷完善，享受教育的幸福。

在研修期間，我還有幸聆聽了其他老師的精彩課堂教學過程，聆聽專家講座，家長課堂，參加家長開放日活動，聆聽家長會，觀摩科技節(jié)等等。跟崗研學內(nèi)容豐富多彩，儒雅博學的導師們百忙之中總會抽出時間對我們進行指導，和我們研討交流，共同學習，共同進步，收獲滿滿！

“善省者自善”，每天在跟崗學習一天結(jié)束后，我都會及時記錄研修內(nèi)容，靜下心來認真反思收獲，不斷成長。中關(guān)村一小還細致周到地為我們提供免費的營養(yǎng)午餐，安排和布置了良好的工作環(huán)境，讓我感到非常親切，全身心的投入到了研學之中。

深入葵園帶給我的感受也用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓有感（二）

文/路霞

默默耕耘九躬身，孜孜求教育新人。

春雨細潤莘莘子，秋華豐盈日日新。

三、參觀拓展，修身立德。

10月26日上午，在中關(guān)村一小領(lǐng)導們的精心安排和帶領(lǐng)下，我們走進了中共中央黨校和中國科學院物理研究所參觀學習。深入了解了我們黨自成立以來所經(jīng)歷的風雨歷程以及不同階段取得的豐碩成果，領(lǐng)略了我國飛速發(fā)展的科學技術(shù)之風采。作為中國人，我感到無比自豪，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我更感責任之中。教而不辱師德，必興人文薈萃之盛。實事求是，不尚空談；堅持真理，修正錯誤；不忘初心，牢記使命，科學啟智，教育為本。

四、總結(jié)交流，共促成長。

11月2日上午，中關(guān)村一小天秀校區(qū)在校領(lǐng)導胡主任的組織下，我們對為期兩周的跟崗研修學習進行了總結(jié)交流，大家暢所欲言，交流所學、所思、所獲，并提出了困惑，胡主任細心聆聽，耐心解答，讓我們茅塞頓開，也為我們今后的工作指明了方向。

下午，我們觀摩了中關(guān)村一小的第十五屆科技節(jié)活動�！疤魬�(zhàn)天下，超越夢想�！焙⒆觽儏⑴c活動的飽滿熱情和創(chuàng)新的科技作品感染和震撼了我們。在歡聲笑語和激烈的比賽之中，我們戀戀不舍的踏上了歸途。

短短兩周的教師跟崗研學活動圓滿落幕。通過此次跟崗研學活動，開闊了我的視野，沖擊著我的思想，提升了我的管理和教學能力。我會繼續(xù)不斷地學習，不斷地求索和發(fā)展，在努力學習的道路上繼續(xù)前行，不斷成長！相信，此次“京銀教育合作走出去”的跟崗研學方式，一定會為學校教育教學發(fā)展注入新的血液！

研修中收獲 反思中成長

——“京銀教育合作”第三期赴北京跟崗研修學習總結(jié)

銀川市實驗小學閱海第二校區(qū) 路 霞

銀川市教育局以教師專業(yè)成長為起點，充分學習和借鑒北京中關(guān)村一小先進有效的管理和教學經(jīng)驗，努力提升教師的管理能力和教學水平，拓寬視野，轉(zhuǎn)變思想，有效推動“京銀教育合作”小學集團化辦學共同體城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

201*年10月22日至11月2日，在銀川市教育局的組織下，“京銀教育合作”項目學校共選派45人赴北京中關(guān)村一小跟崗研修學習。我有幸成為了本次研修學習中的一員。非常感謝市教育局和北京中關(guān)村一小為我們搭建了優(yōu)秀的學習平臺，也感謝我的學校給了我此次寶貴的跟崗研學機會。

本次跟崗研修活動由實驗教育集團濱河校區(qū)王輝校長帶隊，各校區(qū)分別派出8門學科教師及班主任赴北京中關(guān)村一小進行為期兩周的跟崗研修學習。出發(fā)前，我們實驗小學教育集團遇旻校長委派王輝校長就本次外出跟崗學習目的、意義做了詳細的闡述；就研學任務(wù)作了明確的規(guī)定；就外出學習紀律做了嚴格的要求。鼓勵教師從中關(guān)村一小的校園文化、課堂教學、班級管理、活動展示等方面學習交流，囑咐外出教師認真學習，多看、多問、多記、多思。

在這兩周里，我謹記遇校長的叮囑，跟隨導師康昕潔老師虛心學習中關(guān)村一小的先進教育理念，教育教學方法，領(lǐng)略了中關(guān)村一小的辦學特色以及辦學管理模式，尤其是深入了解了中關(guān)村一小的語文學科教學教研發(fā)展的新信息和方向，拓寬了自己的學科專業(yè)知識，提升了自己的教學技能和教研水平。本次跟崗研修期間，我的具體收獲如下：

一、初入葵園，花香滿園。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10月22日清晨，我們走進北京中關(guān)村一小，滿眼燦爛的金黃躍動著，來訪的我們深深感受到“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”的葵園文化。

走進會議室，中關(guān)村一小的老師為每一位學員準備了小禮物——書、包、筆和暖茶，如向日葵般溫暖著我們。知性優(yōu)雅的劉暢校長向研修學員們表示熱烈的歡迎，并介紹了中關(guān)村一小的發(fā)展史，溫暖的話語讓初來乍到的我們倍感親切�！白鲎詈玫淖约骸笔强麍@文化的核心價值�？麍@文化不僅外顯于開滿校園的朵朵葵花，還昂揚在優(yōu)美動聽的《葵花頌》中，更蘊藏在孩子們熟記于心，外顯于行的“葵園約定”中。

劉暢校長寄希望于我們每一位學員，在跟崗學習中不僅是“輸入”，更多的是返崗后的“輸出”，懷著對教育的熱愛，對孩子的喜愛，愉快的工作。歡迎儀式后，我們跟隨中關(guān)村一小的葵園文化小使者參觀校園。一路參觀一路贊嘆，中關(guān)村一小就是孩子們的大舞臺，200多個微社團由孩子們自發(fā)組團，學校提供場地，孩子們自主開展活動，學校為每個孩子提供盡可能多的支持與幫助，培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新的接班人，讓孩子們“做最好的自己”。

初入葵園帶給我的感受用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓有感（一）

文/路霞

上善若水謙為心，潤物無聲勝有聲。

葵花朵朵向陽開，芳香四溢滿園金。

二、跟崗研學，交流共進。

中關(guān)村一小的領(lǐng)導和老師們都非常重視研修教師的跟崗培訓工作，學校安排了教學和管理經(jīng)驗豐富的導師們對我們進行指導和幫助，我的導師是中關(guān)村一小天秀校區(qū)的康昕潔老師。到校第一天，康老師就帶領(lǐng)我進班聽課，期間，我還有幸跟隨康老師經(jīng)歷了她在北京市大教研活動中所承擔的五年級《“諾曼底”號遇難記》一課的兩次磨課、專家校長的兩次評課，最終的北京市語文教研活動——課內(nèi)外閱讀一體化研究活動中呈現(xiàn)的低、中、高段三節(jié)精彩的現(xiàn)場課，并聆聽了北京市教研室張利軍主任的精準點評，使我對語文教學中課內(nèi)外閱讀一體化的有效融合方法有了新的認識了理解，尤其是張利軍主任的一句話深深地印在我的腦海之中，張主任說：“成功的道路上并不擁擠，因為堅持到最后的人并不多。”以及在和康老師交流中的感受，康老師今年47歲了，依然積極承擔北京市的教研觀摩課，每天都以飽滿的熱情投入工作�？道蠋熣f，這都源自于她對教育的情懷。是的，對教育事業(yè)的情懷與年齡無關(guān)，即使銀絲縷縷，也依然充滿激情，女里工作，虛心學習，不斷完善，享受教育的幸福。

在研修期間，我還有幸聆聽了其他老師的精彩課堂教學過程，聆聽專家講座，家長課堂，參加家長開放日活動，聆聽家長會，觀摩科技節(jié)等等。跟崗研學內(nèi)容豐富多彩，儒雅博學的導師們百忙之中總會抽出時間對我們進行指導，和我們研討交流，共同學習，共同進步，收獲滿滿！

“善省者自善”，每天在跟崗學習一天結(jié)束后，我都會及時記錄研修內(nèi)容，靜下心來認真反思收獲，不斷成長。中關(guān)村一小還細致周到地為我們提供免費的營養(yǎng)午餐，安排和布置了良好的工作環(huán)境，讓我感到非常親切，全身心的投入到了研學之中。

深入葵園帶給我的感受也用一首詩來表達：

中關(guān)村一小培訓有感（二）

文/路霞

默默耕耘九躬身，孜孜求教育新人。

春雨細潤莘莘子，秋華豐盈日日新。

三、參觀拓展，修身立德。

10月26日上午，在中關(guān)村一小領(lǐng)導們的精心安排和帶領(lǐng)下，我們走進了中共中央黨校和中國科學院物理研究所參觀學習。深入了解了我們黨自成立以來所經(jīng)歷的風雨歷程以及不同階段取得的豐碩成果，領(lǐng)略了我國飛速發(fā)展的科學技術(shù)之風采。作為中國人，我感到無比自豪，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我更感責任之中。教而不辱師德，必興人文薈萃之盛。實事求是，不尚空談；堅持真理，修正錯誤；不忘初心，牢記使命，科學啟智，教育為本。

四、總結(jié)交流，共促成長。

11月2日上午，中關(guān)村一小天秀校區(qū)在校領(lǐng)導胡主任的組織下，我們對為期兩周的跟崗研修學習進行了總結(jié)交流，大家暢所欲言，交流所學、所思、所獲，并提出了困惑，胡主任細心聆聽，耐心解答，讓我們茅塞頓開，也為我們今后的工作指明了方向。

下午，我們觀摩了中關(guān)村一小的第十五屆科技節(jié)活動�！疤魬�(zhàn)天下，超越夢想�！焙⒆觽儏⑴c活動的飽滿熱情和創(chuàng)新的科技作品感染和震撼了我們。在歡聲笑語和激烈的比賽之中，我們戀戀不舍的踏上了歸途。

短短兩周的教師跟崗研學活動圓滿落幕。通過此次跟崗研學活動，開闊了我的視野，沖擊著我的思想，提升了我的管理和教學能力。我會繼續(xù)不斷地學習，不斷地求索和發(fā)展，在努力學習的道路上繼續(xù)前行，不斷成長！相信，此次“京銀教育合作走出去”的跟崗研學方式，一定會為學校教育教學發(fā)展注入新的血液！

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