第一篇：英特爾v10核心課程培訓(xùn)心得體會(huì)

英特爾v10核心課程培訓(xùn)心得體會(huì)

--觸動(dòng) 記憶猶新 怦然心動(dòng) 新思想 大概念 思想碰撞 變革 震撼

第一天：我 與“v10”零距離感受

今天零距離學(xué)習(xí)和感受了英特爾未來教育核心課程v10，讓我深刻感受到了v10與v7有很大的全新升級(jí)和改版，首先，技術(shù)全面更新，基于www.taixiivf.com

b. 8m

c. 10m

d. 20m

question 5

分?jǐn)?shù): 1

在對(duì)單元作品集提出反饋意見時(shí)，關(guān)于需要注意做到的事情不準(zhǔn)確的說法是：

選擇一個(gè)答案

a. 關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用

b. 提出問題

c. 就如何改進(jìn)單元計(jì)劃、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提出建設(shè)性的意見和具體的建議

第五篇：201*英特爾未來教育項(xiàng)目核心課程v10模塊4測(cè)驗(yàn)答案

201*年英特爾未來教育項(xiàng)目核心課程v10模塊3測(cè)驗(yàn)答案

在課程中經(jīng)常使用的用于對(duì)學(xué)友的作品進(jìn)行反饋的“ 3-2-1 策略”是指： 選擇一個(gè)答案

a. “提3個(gè)建議、寫2個(gè)評(píng)論意見、問1個(gè)問題”b. “寫3個(gè)評(píng)論意見、問2個(gè)問題、提1個(gè)建議”c. “問3個(gè)問題、寫2個(gè)評(píng)論意見、提1個(gè)建議

”d. 以上都不是。

question 2

以下關(guān)于教師從學(xué)生的角度開發(fā)范例的敘述中不正確的敘述是： 選擇一個(gè)答案

a. 有助于確定項(xiàng)目 要求是否適合學(xué)生。

b. 有利于確定相關(guān) 資源的有效性。

c. 有利于明確在教 學(xué)過程中需要強(qiáng)調(diào)的 內(nèi)容和過程。

需要強(qiáng)調(diào)的過程和內(nèi)容，但其目的并不是要減少挑戰(zhàn)，而會(huì)讓學(xué)生能

完成項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。

明確努力方向，集中精力去應(yīng)對(duì)能獲得學(xué)習(xí)成效的挑戰(zhàn)上，減少無效

的努力。

question 3

為了策劃學(xué)生范例的具體內(nèi)容，以下方面，不屬于必須事先考慮的是： 選擇一個(gè)答案

a. 學(xué)生范例使用哪一種技術(shù)（例如，演示文稿、網(wǎng)頁、小冊(cè)子、小報(bào)等）來制作。

b. 在學(xué)生范例中要強(qiáng)調(diào)的課程框架問題。c. 在學(xué)生范例中要強(qiáng)調(diào)的21世紀(jì)技能。

d. 有助于減少學(xué)生

是的，這個(gè)描述是不正確的。學(xué)員在得到范例后，會(huì)明確作品的要求，

d. 在學(xué)生范例中要強(qiáng)調(diào)的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

question 4

以下敘述中與“有效的基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)單元的特點(diǎn)”無直接關(guān)系的是： 選擇至少一個(gè)答案

a. 學(xué)生在項(xiàng)目中處于學(xué)習(xí)過程的中心位置。b. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)只使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

c. 項(xiàng)目中關(guān)注了學(xué)習(xí)目的，使其與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致。d. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)由一組框架問題驅(qū)動(dòng)。

e. 項(xiàng)目包含了過程的、多種類型的評(píng)價(jià)。

f. 項(xiàng)目含有相互聯(lián)系的、能持續(xù)一段時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)。g. 項(xiàng)目與真實(shí)世界有聯(lián)系。

h. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)完全由教師直接策劃。

i. 通過發(fā)布和演示作業(yè)與表演，學(xué)生展示學(xué)到的知識(shí)和技能。j. 通過多種指導(dǎo)策略支持各種學(xué)習(xí)風(fēng)格。

k. 項(xiàng)目學(xué)習(xí)應(yīng)該安排豐富有趣的學(xué)生活動(dòng)，不必考慮課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

l. 思維技能整合于項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

question 5

關(guān)于本課程要求創(chuàng)建的學(xué)生范例，理解正確的是： 選擇一個(gè)答案

a. 學(xué)生范例就是把學(xué)生的將來可能呈現(xiàn)的作品匯總在一起b. 創(chuàng)建學(xué)生范例時(shí)，要時(shí)刻考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平

正確

c. 創(chuàng)建學(xué)生范例最主要的是要考慮老師期望獲得什么樣的結(jié)果d. 學(xué)生范例一定得是最優(yōu)秀的

question 6

如果你希望學(xué)生們能夠創(chuàng)建一個(gè)在無網(wǎng)絡(luò)條件下，可以圖、文、聲并茂地介紹某一動(dòng)物情況的作品，哪種技術(shù)工具最適合制作學(xué)生范例？ 選擇一個(gè)答案

a. 演示文稿

b. 博客c. 維客

d. 簡報(bào)、報(bào)紙和小冊(cè)子e. 海報(bào)

question 7

關(guān)于在學(xué)生范例中可以使用的技術(shù)工具的敘述中不正確的是：選擇一個(gè)答案

a. 博客和維客不可以作為學(xué)生范例來使用。

b. 演示文稿一般是是口頭報(bào)告的輔助手段。

c. 簡報(bào)、報(bào)紙和小冊(cè)子是以文字為主，文本和圖片的結(jié)合；也可能用圖表的出版物。

d. 海報(bào)一般是以有限的文字、少量的句子為主的出版物；對(duì)海報(bào)而言，圖片對(duì)于支持和增

強(qiáng)展示效果非常重要。

question 8

在課程提供的單元計(jì)劃自查表中，關(guān)于教學(xué)過程的自查項(xiàng)目一共分成四類，以下類別中不包含在內(nèi)的類別個(gè)數(shù)是：

? ? ? ?

貫穿整個(gè)單元的單元學(xué)習(xí)開始時(shí)單元學(xué)習(xí)期間單元學(xué)習(xí)結(jié)束后

選擇一個(gè)答案

a. 0 b. 1

c. 2 d. 3

question 9

如果創(chuàng)建使用博客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個(gè)答案

a. 學(xué)生使用的博客網(wǎng)址

b. 對(duì)學(xué)生博客寫作的相關(guān)說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c. 與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站d. 一篇學(xué)生博文范例

question 10

如果創(chuàng)建使用維客技術(shù)的學(xué)生范例，則學(xué)生范例中必須包含哪些要素？選擇至少一個(gè)答案

a. 學(xué)生使用的維客網(wǎng)址

b. 對(duì)學(xué)生維客寫作的說明（如目的、內(nèi)容、操作要求等）

c. 一篇學(xué)生維客頁面的范例

d. 與討論內(nèi)容相關(guān)的鏈接網(wǎng)站

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