第一篇:新入職教師崗前培訓心得體會
新入職教師崗前培訓心得體會
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當我真正成為一名教師的時候,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
201*年8月10日,納雍縣201*年新教師入職培訓在納雍一中召開,來自不同地區(qū)的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓,我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想煥發(fā)出激情,燃燒起斗志,受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學,科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進的方向。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅”,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,而且要對學生進行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來,對師者的稱謂不勝枚舉:老師--最廣泛流行的敬稱;(本文出自范文先.生網(wǎng) www.taixiivf.com)的企業(yè)理念和企業(yè)文化。
第四、重視園林藝術(shù)美學的培養(yǎng),苗木基地種植養(yǎng)護不僅僅停留在種植的層面上,還應該有更高的審美要求,重視基地員工的學習和培訓工作應該提上重要日程。
第五、我公司各基地的經(jīng)營理念和功能定位要因地制宜,同時也要多元化定位需求,采用多樣化經(jīng)營管理模式介入,充分發(fā)揮土地的高效利用,基地最終實現(xiàn)苗木、人、動物的和諧發(fā)展,多樣化發(fā)展,可持續(xù)性和循環(huán)發(fā)展新模式。
第六、苗木是傳統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展的產(chǎn)業(yè),必須樹立持久經(jīng)營的觀念。對苗木的質(zhì)量要求必須達到精益示精的地步,尤其是培育造型樹木、盆景,包括對容器苗要高度的重視,對苗木生產(chǎn)經(jīng)營要以高標準,嚴要求來生產(chǎn),科學化、規(guī)范化、標準化、精細化必須得融入到苗木生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。
第七、通過此次培訓虛席了解我國目前苗木生產(chǎn)仍是量的擴張,對苗木的質(zhì)量尚未引起重視或剛剛有所認識,從量的增長到質(zhì)的提高還有很長的路要走。所以必須的堅持不懈的努力,把我們生產(chǎn)的苗木往一個科技含量、附加值、苗木商品價值高的水平推進,增強苗木的觀賞性,提高它的可用性,使其苗木行業(yè)朝著一個規(guī)范性強,標準度高,可塑性強的方向發(fā)展。苗木生產(chǎn)經(jīng)營者必須樹立持久經(jīng)營,可持續(xù)發(fā)展的觀念,擯棄短期行為,提質(zhì)增效,必須把長期的學習、考察、運用相結(jié)合,從看先進、學先進、比先進、創(chuàng)先進、用先進方面出發(fā),多思考,多體會、比較出差別、比較出優(yōu)勢、發(fā)揮創(chuàng)造出有自己理念的經(jīng)營模式,落實應用到生產(chǎn)的各個層面各個環(huán)節(jié),只有把這樣的經(jīng)營理念和管理水平融到一起才能打出自己的品牌,定位自己的產(chǎn)品趕上世界先進水平。
第八、健全苗木生產(chǎn)經(jīng)營管理制度,暢通意見建議表達渠道,集思廣益,提升管理模式,定位生產(chǎn)高度,促進苗木產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時我們應該在生產(chǎn)、改造、經(jīng)營、定位、運營方面下功夫,培養(yǎng)學習大規(guī)格容器苗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技術(shù),重視精品造型苗的修剪和管護,定位鄉(xiāng)土樹種從鄉(xiāng)土樹種中育種淘金。提高苗木商品價值、科技含量及其附加值。運用專業(yè)化生產(chǎn)、工業(yè)化改造、規(guī);(jīng)營、商業(yè)化定位、現(xiàn)代化運營方式,逐步在各個基地規(guī)范園區(qū)管理,打造示范基地,提高基地管理水平,培養(yǎng)基地管理人員,力求精細化、科學化、標準化生產(chǎn),培養(yǎng)綠色消費意識,全面促進生態(tài)文明建設發(fā)展。
總之我很榮幸能成為公司的員工,通過近期的培訓學習,本著認真按照公司領(lǐng)導安排部署和嚴肅工作學習紀律,圓滿完成崗前培訓任務,接下來的工作緊緊圍繞學習培訓知識認真提高素質(zhì),快速轉(zhuǎn)化學習成果運用于我公司苗木基地生產(chǎn)建設和經(jīng)營管理,完成外出考察終極目標,我相信通過自身不斷學習和虛心請教,轉(zhuǎn)變工作角色,真正投入工作,融入公司這個大團隊指日可待,同時我要解放思想,提高認識,加倍努力學習園林綠化苗木種植和管理養(yǎng)護技術(shù)知識,種植基地經(jīng)營管理相關(guān)知識,加強對公司規(guī)章制度,公司管理經(jīng)營理念和企業(yè)文化等有深刻認識,園林市場營銷,園林專業(yè)知識儲備等,為以后工作順利開展和適應崗位要求打下堅實的基礎。憑著我對園林綠化苗木種植行業(yè)熱切的期
待和執(zhí)著的熱愛,我堅信綠大地公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的道路會越走越寬闊。
作為綠大地的一名新員工,我會去主動了解與適應環(huán)境,以此同時,我也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司。而且,我們要不斷地更新自己的知識,提高自己的技能與業(yè)務水平,與時俱進,開拓創(chuàng)新,以適應時代發(fā)展的步伐,與公司的發(fā)展同步。我知道自己與一名優(yōu)秀員工所具備的素質(zhì)、內(nèi)涵還相距甚遠。但是沒有關(guān)系,一個人的心在哪里,他的收獲便在哪里!公司的發(fā)展前景就是我們每一位員工的發(fā)展前途,我們要以共同的理想與目標,高昂的激情與斗志,敏銳的嗅覺與思維,團結(jié)集體的智慧與力量,協(xié)同領(lǐng)導與部門的安排與運作,讓綠大地在以后的更加輝煌,成為綠化行也的引領(lǐng)者,直至成為龍頭企業(yè)。從這一刻開始,讓我們攜手共進,共創(chuàng)綠大地的美好未來!
方玲菲
201*年10月26日
第三篇:新入職崗前培訓
某某第二人民醫(yī)院
201*年新入職工崗前培訓工作實施方案
為了進一步做好新職工上崗培訓工作,加快新職工對醫(yī)院管理和業(yè)務發(fā)展情況的認識,提高新職工素質(zhì),保證培訓質(zhì)量,特做如下安排:
一組織管理
1培訓由醫(yī)教科負責,護理部、辦公室協(xié)助;
2、培訓時間 :4月2日-----4月7日
3培訓地點:六樓會議室
4參加培訓人員:201*年薪上崗工作人員;
5理論培訓結(jié)束后,各新上崗人員進入全員科室輪轉(zhuǎn)階段,由醫(yī)教科、護理部制訂輪轉(zhuǎn)計劃并組織實施;
二 培訓內(nèi)容
醫(yī)院概況和工作重點、醫(yī)務人員的基本素質(zhì)和業(yè)務能力、醫(yī)院管理各項規(guī)章制度等方面。
三 培訓紀律
培訓期間要嚴格遵守勞動紀律,不得遲到、早退、礦課;學習期間保持安靜。授課人員準備授課內(nèi)容,新入職人員要做好筆記。
四 課程安排(見附表)
某某二院新入職人員崗前培訓安排表
第四篇:新入職小學教師培訓心得體會
短短的幾天,幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,那就是女教師多男教師少的局面,做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,時間也從10月份持續(xù)到11月份,但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天,其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,師道尊嚴,老前輩對我們新教師的一些建議,了解學生的心里教育,有效課堂教學,教學藝術(shù)的培養(yǎng),校園安全及防護,班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導,如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓,我也得到了相當大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點:
一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為范”正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,學生都是有向師性的,這也是做人的一種認同感,同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使課堂教學更有效率,更能促進學生的身心發(fā)展。第四,教師是父母。“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心,教師對學生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等,作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等,并及時給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導,說實話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須具備最基本的六要素既:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真設計作業(yè),認真輔導,認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面的內(nèi)容,備教材、備學生、備教學,更要關(guān)注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心里,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課,努力地鍛煉,努力地學習。
三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。
最后,各位長輩的建議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,用心去教學,用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服,在生活上更應該幸?鞓。
第五篇:新入職教師培訓心得
培訓心得體會
頂著風雪,冒著嚴寒,一路奔波,來到通知地點----清苑二中,參加為期兩天的新入職教師崗前培訓,當然陪我們一起奔波的還有教育局的領(lǐng)導以及一些優(yōu)秀教師們,我們的辛苦在來之前的路上,而各位老師的辛苦在培訓的過程中,很榮幸能有機會聽到優(yōu)秀前輩們幾十年如一日在平凡的崗位上積累到的寶貴實踐經(jīng)驗,使我在真正踏入教師這個職業(yè)之前,儲備好經(jīng)驗和方法,以指導我未來的教學工作。
培訓一開始,我首先感受到了自己身份的巨大轉(zhuǎn)變,不再是以前在學校里對我們的稱呼“同學而是變成了現(xiàn)在的“老師”,很是為這個稱呼的改變自豪,打心底里為自己可以真正成為一名人民教師高興,不知道這份喜悅來自哪里,雖然面對的是微薄的工資,繁瑣的工作,可就為這個“老師”的稱呼而驕傲!培訓的內(nèi)容是領(lǐng)導們精心安排的6場不同方面的講座,滿滿的安排,我感受到了教育局領(lǐng)導對我們新入職青年教師的用心和期待!6場不同教師帶來的講座,每場都很精彩,我匆匆忙忙的記著筆記,生怕落下了重點內(nèi)容,沒有閑暇時間和心情掏出手機來消遣,我想好的習慣應該從這里開始了。
(一) 初為人師,使命與責任同行
培訓的第一場講座,由教育局劉主任發(fā)言的,從處理好四個關(guān)系、常懷“四心”、自我成長的六大行動、培養(yǎng)怎樣的學生、關(guān)注教育細節(jié)五個方面進行了仔細的講解,為我們初為人師鋪通了一條思想之路,以指導我們以后的教育實踐。第一次真正踏上工作崗位,尤其是教師這個工作崗位,處理好與領(lǐng)導、同事、學生、學生家長之間的關(guān)系,讓自己處于有一個和諧的工作氛圍中,做一名輕松快樂的老師;常懷奉獻心、平等心、責任心、理解心,做一名有責任擔當?shù)睦蠋;請教老教師并與之交流、對自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學總結(jié)、研討與研修,做一名不斷進步的老師;作為靈魂的工程師,教師責任重大,要目標明確,培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達、自信微笑的學生;教師的教育對象是學生,是人與人的交流,心與心的溝通,所以教師還要關(guān)注細節(jié),用心記住每個孩子的名字、把愛給每個學生、賞識學生、重視身教言傳、給學生自我發(fā)展的機會,掌握更多的方法,做一名有技巧的老師。通過劉主任的講解,使我明白了未來作為一名教師,自己責任的重大,登上三尺講臺,需要自己做的工作還很多。
(二) 做最好的自己,過幸福的生活
在這一講中,閆老師耐心給我們做了思想工作,如何正確面對教師這個職業(yè),只是微薄的工資,繁瑣的工作嗎?不是的,過五關(guān)斬六將,才爭取到的這來之不易的機會,我是200名幸運兒中的一個,慶幸的同時也為自己的選擇而自豪和驕傲,那該以怎樣的心態(tài)來勝任這份工作?松、靜、勻、樂,閆老師精辟的總結(jié),給自己指明了方向,真心的喜歡自己現(xiàn)在的工作、發(fā)自內(nèi)心熱愛自己學生、做一個好學的人、忠誠于我們的學校、做社會的右手,無悔于自己的選擇,我們該朝這個方向做的更好。
(三) 備課上課及其它
經(jīng)過簡單的自我介紹,得知這位主講的史老師很是多才多藝,我想必然也是好學之人,簡單的幾個問題,你會說話嗎?你會朗讀嗎?你會寫字嗎?你會寫作嗎?你會講課嗎?你會學習嗎?乍一聽,這是經(jīng)常會做的事,但是我真的會嗎?我心里不敢有肯定的回答,我深知作為一名教師,自己應具備的技能還遠遠不夠精,內(nèi)功尚需修煉,作為一名教師,不是拿起課本,登上三尺講臺能講課就夠的,需要下工夫的地方還很多。緊接著史老師的提問又讓自己反思了一番,怎樣備課?就只是寫教案嗎?答案是否定的,備課是上課的重要前提,備課需要備教材,備學生,。最后史老師給了我們新教師建議:充分備課、向老教師學習、終身
學習,在以后的工作中認真落實吧!
(四) 愛的路上與孩子們同行
這是一名年輕優(yōu)秀的年輕班主任,與我們屬于同齡,但是分享完她豐收的喜悅后,才發(fā)現(xiàn),這位劉老師已經(jīng)在自己平凡的工作崗位上積累了不少成功的經(jīng)驗,這和她的堅持每天學習,并模仿創(chuàng)新是直接相關(guān)的,她把這看做當好班主任的三大法寶。聽她講起她的班,有著和諧的同學關(guān)系,師生關(guān)系,每個人積極向上,全班共同進步,這是多么難得的狀態(tài)啊,一個班有怎樣的氛圍和班風,和老師的帶領(lǐng)和管理是有直接關(guān)系的,聽她興致勃勃的講她班里學生的故事,看得出她的喜悅和自豪,真是羨慕!她的班級管理建議里提到了名師用過的方法,有的自己看過,遺憾沒有落實,有的是根據(jù)她的班級情況提出的,學習,模仿并創(chuàng)新,握好這三大法寶,我想做一個優(yōu)秀的班主任不是遙遠的事!
(五) 讀書與生命成長
任老師一開始播放的一段悅耳的旋律,沒有人很在意,當問道有誰聽過更是一片安靜,我想如果是首流行歌曲,可能會有熟知的,這首《云在青天書在手》,正是今天她演講的主題——讀書。教師為什么要讀書?教師閱讀是推動全民閱讀的需要,是書香校園建設的需要,是教師專業(yè)發(fā)展的需要。閱讀對任何人都有益,更何況是傳播知識的教師呢,要不斷補充更新自己的知識庫,才能保證傳播鮮活的知識。任老師還談到了好多名師,列舉了名師讀書的事例,有羨慕,有敬佩。唯有知識是別人奪不走的東西,讀書是穩(wěn)賺不賠的投資,F(xiàn)在行動起來應該還不晚,只要肯努力。
(六) 懷一顆點燈的心,做一個點心的燈
又是一位成功的班主任,楊老師的自我評價是:愛、智慧、努力。對學生對工作懷一點愛戀,自己有一點智慧,并在努力、堅持、反思中成長。這簡單的總結(jié),是她多年班主任工作的精髓,楊老師注重用心,用心靈去澆灌,點亮孩子的心,又聽她讀了好多教學總結(jié)中的幾篇,每一篇都記錄了當天的教學故事,我們邊聽邊體會,我想她跟著文字的回憶,是她多年教學的心血。堅持寫教學隨筆,總結(jié),她做到了,在未來的工作中,我也要做到。
六場講座聽完,短暫的一天半的培訓也結(jié)束了,每個教師一個半小時的精辟發(fā)言,都是多年教學工作的精華,對自己是一種精神洗禮,真的不夸張。很榮幸在自己將要開始的工作前能聽到這么多好建議,可以讓自己工作起來更有方向,少走彎路,我的信心滿滿!每位教師都在提的讀書,這個常談的話題我想我該重視起來,養(yǎng)成讀書的習慣,不斷提高自己作為一名教師的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的知識庫。
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