第一篇：教師上崗資格證書培訓(xùn)心得

教師上崗資格證書培訓(xùn)心得

一、現(xiàn)在已經(jīng)不是擁有傲人的學(xué)歷就能夠打天下的年代。

我喜歡在講臺(tái)上的感覺，上講臺(tái)是我一直以來的夢(mèng)想，但是年輕的時(shí)候，不懂事，所以該讀書的年紀(jì)并沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，自從我做銷售以來，自從我了解營(yíng)養(yǎng)這個(gè)行業(yè)，了解健康產(chǎn)業(yè)的趨勢(shì)以來，上講臺(tái)一直是我的夢(mèng)想，但是由于有這次培訓(xùn)，無意中聽到老師講這么一句話，讓我倍感有信心，“現(xiàn)在已經(jīng)不是擁有傲人的學(xué)歷就能夠打天下的時(shí)代，而是擁有無限技能的人，無論走到哪里，都能生存下來，不至于會(huì)失業(yè)……”曾經(jīng)我因?yàn)樽约簺]有很高的學(xué)歷而自卑，但是如今，我為我并沒有很高的學(xué)歷感到慶幸，如果我有傲人的學(xué)歷，或許我和許許多多高學(xué)歷的人一樣只是一個(gè)甘心平庸，每天拿著工資，用我書本的知識(shí)去限制自己的夢(mèng)想，限制我的潛能，所以我很慶幸，因?yàn)槲覜]有傲人的學(xué)歷，所以，我會(huì)更加的努力。

二、老師說，一件事情，如果你覺得有4成的把握的時(shí)候，一定要去做，因?yàn)椋�如果你不去做，你就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。

以前我說我要改變我家人的命運(yùn)，我經(jīng)常聽別人說“要是我家有錢的話，我就怎么樣，怎么樣……”我家在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，至今也沒有很好的公路，有很多地方，連車也開不進(jìn)去，曾經(jīng)我以為我也會(huì)很多人一樣，就這么平平庸庸的過一輩子，我不敢去想我的人生會(huì)有多大的變化，小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，看到飛機(jī)從天上飛過，我就想著，這輩子要是能坐一次飛機(jī)，該多好，6歲的我，被村子里的大人，小孩子，笑了很多年，但是多年以后，我卻實(shí)現(xiàn)坐飛機(jī)的愿望……所以到今天，做很多事情的時(shí)候，我并不知道，我所做的事情是不是真的能得到我想要的結(jié)果，但是我知道，如果我不去做，肯定沒有結(jié)果，如果我做了，不管結(jié)果好還是不好，沒有成功，但是肯定有很好的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)老師講這句話的時(shí)候，我深有體會(huì)。

三、每個(gè)人都有眼睛，但并不是每個(gè)人都有眼光

這句話讓我想起了幾年前，一位老師曾經(jīng)說過，“當(dāng)你伸出手，手心對(duì)著自己的時(shí)候，你看到了手心，那是目光，你能看到手背，那才叫眼光”，多少生意，多少項(xiàng)目，當(dāng)別人都做得有經(jīng)驗(yàn)教我們的時(shí)候，那已經(jīng)不是機(jī)會(huì)了，所以“要做別人不愿意做的，別人還沒有想到的，別人還不能接受的……”就如營(yíng)養(yǎng)師，多少人還看不清楚這個(gè)行業(yè)的前景，即使拿了證書，也只是隨便應(yīng)付一下，不知道還要多少年，才有人重視這個(gè)行業(yè)，就像直銷，就像如今的保健品市場(chǎng)，一片混亂，但是在這一片混亂中，卻又多少人成為了富豪！我不是一個(gè)有眼光的人，但是我相信，跟隨有眼光的人，他們成為千萬富翁的時(shí)候，我一定可以成為百萬富翁，他們成為企業(yè)家的時(shí)候，我至少不會(huì)為工作發(fā)愁……

四、要定位自己的角色，到底想成為什么樣的人

當(dāng)我們定位好了自己的角色，才能更好的找到發(fā)方法去突破自己，之前有個(gè)老師說過一句話，讓我記憶憂心，“方向永遠(yuǎn)比方法重要”，如果我們有了方向，方法自然就有了，我一直都相信這句話。

五、要往前走，就要忘掉過去

也許這很難，因?yàn)樵谌松�的道路上，要想做成功一件事情，真的不容易，老師推薦我們看《阿甘正傳》，今天晚上花了2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看完了，但是給我印象最深刻的不是阿甘如何傻，而是他簡(jiǎn)單，別人叫他跑，他就跑，永遠(yuǎn)是守承諾的人，但是阿甘沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)，但是卻成為了一個(gè)很有錢的人，而且有很多的跟隨者，因?yàn)樗麍?jiān)持，他說的一句話，讓我印象很深刻“要往前走，就要忘掉過去”，也許過去太多的事情，牽絆我們太多的時(shí)間和精力，要飛得更高，忘掉地平線吧！

在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加的努力，我比不得別人聰明，一定要比別人勤奮

第二篇：信息教師上崗證書培訓(xùn)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)山西省及大同市“進(jìn)行全省小學(xué)初中信息技術(shù)任課教師新教材教法培訓(xùn)考核工作”的通知 區(qū)直各學(xué)校，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、聯(lián)校，各示范小學(xué)、民辦學(xué)校： 現(xiàn)把大同市電化教育館 [201*]4號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)行全市小學(xué)、初中信息技術(shù)任課教師新教材教法培訓(xùn)考核工作的通知”及山西省教育廳晉教基[201*]48號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)行全省小學(xué)初中信息技術(shù)任課教師新教材教法培訓(xùn)考核與換證工作的通知”轉(zhuǎn)發(fā)給你們。本次培訓(xùn)參培教師為全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師，共分十一期，旨在使廣大信息技術(shù)教師盡快熟悉新教材的教學(xué)內(nèi)容，掌握新教材的課程改革理念。本次培訓(xùn)考核合格者將取得由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心頒發(fā)的信息技術(shù)教師合格證書，已取得該證書的教師則為換證培訓(xùn)考核。未取得信息技術(shù)教師合格證書的教師，不再具有信息技術(shù)任課資格。各校接到通知后，按照附件2名額及時(shí)間、地點(diǎn)的分配，派相應(yīng)教師按時(shí)報(bào)名參加培訓(xùn)。 附1：省通知

附2：市通知

聯(lián)系電話：4044152

聯(lián)系人：蔣愛玲 昝慧敏

201*年4月3日

山 西省 教 育 廳 文 件

晉教基[201*]48號(hào)

關(guān)于進(jìn)行全省小學(xué)初中信息技術(shù)任課教師新教材教法

培訓(xùn)考核與換證工作的通知

各市教育局：

今年秋季全省小學(xué)、初中信息技術(shù)課程已開始統(tǒng)一試用山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心新編的信息技術(shù)教材。為了使教師盡快熟悉新教材的教學(xué)內(nèi)容，掌握新教材的課程改革理念，提高我省信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量與任課教師的專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)晉教電[201*]16號(hào)文件中“信息技術(shù)學(xué)科任課教師，要做到持證上崗，即取得由省中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育中心（現(xiàn)更名為山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心）頒發(fā)的合格證書，方可上崗�！钡木�神，決定自201*年起對(duì)全省小學(xué)、初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)任課教師進(jìn)行學(xué)科新教材教法培訓(xùn)、考核與換證工作。考核合格者將取得由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心頒發(fā)的信息技術(shù)教師合格證書，該證書是持證人在相應(yīng)學(xué)段、學(xué)科的上崗憑證。未能取得信息技術(shù)教師合格證書的教師，不再具有信息技術(shù)任課資格。現(xiàn)將具體工作安排如下：

一、考核范圍

全省小學(xué)、初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)任課教師。

二、考核方法

此項(xiàng)工作繼續(xù)委托山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心負(fù)責(zé)，包括考卷定制、考務(wù)組織、考務(wù)監(jiān)督、考題評(píng)判及證書的發(fā)放等。

考核將使用“山西省中小學(xué)信息技術(shù)教師考核系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“考核系統(tǒng)”），由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制，信息技術(shù)任課教師在各市的考點(diǎn)上機(jī)進(jìn)行考核。

1、考核報(bào)名

由各市教育局負(fù)責(zé)信息技術(shù)任課教師培訓(xùn)的有關(guān)部門，組織考核人員的報(bào)名，需使用考核系統(tǒng)的考務(wù)功能填報(bào)考核人員的各項(xiàng)信息，并使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的攝像頭采集考核人員的數(shù)碼照片，以備考場(chǎng)監(jiān)督和制作證書時(shí)使用。

2、考核時(shí)間

各市教育局負(fù)責(zé)信息技術(shù)任課教師培訓(xùn)的有關(guān)部門，應(yīng)提前兩周將本地初步擬定的考核時(shí)間及考核名單、場(chǎng)次等相關(guān)資料報(bào)山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心，中心將根據(jù)各市的具體情況安排合適的考核時(shí)間。

3、考核地點(diǎn)

由各市教育局負(fù)責(zé)信息技術(shù)任課教師培訓(xùn)的有關(guān)部門，組織安排本地區(qū)考場(chǎng)，安裝調(diào)試考試系統(tǒng)�？紙�(chǎng)要求具有可接入互聯(lián)網(wǎng)的局域網(wǎng)環(huán)境，能夠正常運(yùn)行考核系統(tǒng)。

4、試題、答題時(shí)間

試題由“考核系統(tǒng)”根據(jù)題庫(kù)隨機(jī)生成，包括填空題、選擇題、操作題，均為上機(jī)做答，時(shí)間為120分鐘。

5、考場(chǎng)監(jiān)督

由各市教育局負(fù)責(zé)信息技術(shù)任課教師培訓(xùn)的有關(guān)部門，監(jiān)督本地區(qū)的考場(chǎng)紀(jì)律，由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心負(fù)責(zé)在各地市考點(diǎn)進(jìn)行巡視，如有違反考場(chǎng)紀(jì)律者，當(dāng)場(chǎng)取消考核資格。

6、考核成績(jī)與證書

由省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心組織判卷、公布考核成績(jī)，并將考核成績(jī)統(tǒng)一由各市教育局有關(guān)部門通知被考核者本人�？己撕细裾哂墒≈行�學(xué)信息技術(shù)教育中心頒發(fā)“信息技術(shù)教師合格證書”。

三、其它事宜

1、每位參加考核者須按照“晉財(cái)[1996]119號(hào)”文件規(guī)定，交納考核成本費(fèi)用68元（含“資格證書”等費(fèi)用）

2、由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心下發(fā)考核系統(tǒng)、具體的安裝使用方法和各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并組織各市考務(wù)、技術(shù)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

3、攝像頭由山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心組織各市統(tǒng)一購(gòu)買，并配發(fā)系統(tǒng)加密狗（押金200元）

四、聯(lián)系方法

山西省中小學(xué)信息技術(shù)教育中心

地址：太原市千峰北路125號(hào) 郵編：030027

電話：０３５１－５６２８２７５ 聯(lián)系人：鄭煒

電子郵箱：zhengwww.taixiivf.com)愛，對(duì)于職業(yè)也是如此。從正式上班開始我要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課，學(xué)習(xí)，再到與孩子打交道，我相信會(huì)逐漸習(xí)慣了這份職業(yè)，并且深深愛上這份職業(yè)、對(duì)孩子的關(guān)愛與日俱增。感之愈深，愛之愈切。隨著對(duì)幼兒教育的深入了解，無論形勢(shì)發(fā)生怎樣的變化，這種感情在我心中不會(huì)動(dòng)搖。沒有這種對(duì)教育事業(yè)的真正熱愛，我想我不會(huì)真正地投入與付出，當(dāng)然也不會(huì)走得太遠(yuǎn)。

其次我覺得一個(gè)新教師的成長(zhǎng)過程和以下七個(gè)“關(guān)鍵詞”是分不開的，規(guī)劃，學(xué)習(xí)，課堂，研究，交流，反思，創(chuàng)新。記得有人說，教師的生命是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語，教育并不是犧牲，而是享受，教育并不是重復(fù)，而是創(chuàng)造，教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果，我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。

教師剛?cè)虢�，如何教好學(xué)生，教師的專業(yè)成長(zhǎng)過程。首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)

思想和專業(yè)能力都不成熟，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期，我們?cè)诮逃�事業(yè)奮斗，一定會(huì)碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會(huì)成長(zhǎng)起來。然后，會(huì)過渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期，這時(shí)人很難再發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力，就會(huì)達(dá)到突破。再者，讓我不再彷徨，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過程。

通過兩天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗�不容許忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是

和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！

我非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們新教師組織這樣的上崗培訓(xùn)活動(dòng)，確實(shí)讓我們獲益匪淺，白學(xué)不倦，能不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以最飽滿的熱情與努力投身到工作中去。雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的人民教師。

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