第一篇：我的法制教育感受

我的法制教育感受

"法制|"一個人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會通過電視、報紙、雜志，知道很多的有關(guān)法制資料，這些資料使我收到了極為深刻的法制教育。

俗話說得好；"小時偷針，大時偷金。""小時偷油，大時偷牛"。這就告訴我們?nèi)绻�一個人從小沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律意識，隨意地做損壞公物、打人、罵人，甚至偷竊等壞事，不僅是給你個人的形象抹黑，而且這會漸漸的腐蝕你的心靈，漸漸地就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心里根深蒂固，而且越來越嚴(yán)重。到時，你很有可能走上違法犯罪道路，最終等待你的只有失去人身自由，在監(jiān)獄度過漫長的歲月了。

作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先要一心一意只想學(xué)習(xí)，處處以品格優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)。要聽家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不去網(wǎng)吧等容易讓人消沉的娛樂場所。要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡、相互激勵，取長補短，提高自己明辨是非的能力。

總之，作為一個學(xué)生，我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己，才能健康成長，走好人生的每一步。

第二篇：我的感受

我的感受

以前不明白奶奶為什么總是跟爸爸和叔叔吵架，不明白媽媽為什么總讓我不停地寫作業(yè)。今天，我終于明白了──

上午，正在寫作業(yè)的我聽到了爸爸媽媽的通話，他們說快要交房費了，可家里快沒錢了�？吹綃寢屧谖堇锱腔�，使我陷入沉思：為什么別人家過得那么好，而我家里連房費都交不起。我的心變得好沉重。我突然有一種危機感，會不會因此讓我轉(zhuǎn)學(xué)回老家，我害怕了。剎那間，我覺得自己長大了，變得成熟了，要為這個家做點什么，可我才10歲呀，我能做的就是在學(xué)習(xí)上出類拔萃，拿好成績來安慰爸爸媽媽。在家里拿起哥哥的架子，不再和弟弟打架，讓媽媽不在為我和弟弟的事而著急。

奶奶之所以跟爸爸和叔叔吵架，是因為望子不成龍、恨鐵不成鋼。媽媽之所以督促我寫作業(yè)，也是為了望子成龍，我后悔以前對媽媽的抱怨，她那一句一棍呵斥之后，那無助失落的眼神，恨鐵不成鋼不正是愛的表現(xiàn)嗎？自由只是霎時的故縱，沒有束博哪來前進(jìn)的動力，望子成龍不正是您的希望嗎？媽媽，我會體貼您，以后做作業(yè)我不會讓您督促，如果有時間，無論您讓我做多少課外作業(yè)，我都會樂呵呵的接受。為了我們家好的將來，我會盡我最大的努力，考一個好的大學(xué)，創(chuàng)一番好的事業(yè)。不再讓爸爸有經(jīng)濟壓力，讓奶奶不再有抱怨，讓媽媽過的舒心

我知道，其實爸爸也很努力了，但能力有限。

河北石家莊裕華區(qū)金馬小學(xué)四年級:張策

第三篇：教育感受

一個班集體的整體素質(zhì)如何，和學(xué)生個體的素質(zhì)有很大的關(guān)系。學(xué)生個體素質(zhì)高，往往班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好，班主任工作就得心應(yīng)手。但“十個指頭不一樣齊”，一個班集體中總會有一些“后進(jìn)生”，他們的存在，常使班級產(chǎn)生各種各樣的問題，給班級管理工作帶來各種各樣的困難，這是班主任最感頭痛的事情,當(dāng)然我班也不例外。

初次接手班主任工作，開學(xué)第一天，有個學(xué)生就給我留下了極差的印象。這之后的很多節(jié)課，這個學(xué)生沒有一次是安分地坐在那里認(rèn)認(rèn)真真聽講的，有好幾次我的上課思路也因為他而搞亂了，在平時也經(jīng)常會有很多學(xué)生告他的狀，每次面對他的時候，總是他做了不好的事惹我生氣，批評他時，我的態(tài)度肯定不會好，好幾次我也都在全班同學(xué)面前批評了他，在我看來，這樣的學(xué)生是對什么都無所謂的，而他也確實是一次比一次表現(xiàn)的無所謂。就這樣，我以為這樣的學(xué)生，我就應(yīng)該采取嚴(yán)厲的批評教育去壓制他，否則以后的日子我就更管不住他了。

其實這時就很需要班主任加強思想政治工作，從“教人做人”入手，對他關(guān)心教育，給他講道理，并恰當(dāng)?shù)刂赋鏊�身上的缺點，做好他的轉(zhuǎn)化工作，提高他的個體素質(zhì)，促進(jìn)班級整體素質(zhì)的提高。可是，最開始我并沒有那么做。這樣直到開家長會之后，才讓我對他的印象有所改觀。那是因為他媽媽和我反映，他在家里常和媽媽說：“媽媽，我肯定是有病的，我常常自己管不住自己，上課常做小動作，老師也是越來越不喜歡我了，你帶我去醫(yī)院看看吧”。聽了這話之后，一時之間，我突然覺得這個孩子沒有我想象中那么差。所以那之后，我第一次找他好好地談了一次話，這次談話讓我了解到了他的另一面，其實一直以來他都是很不開心的，比他小的雙胞胎弟弟卻比他高一級，父母親戚常常拿這事來說他，或許本意是激勵他，但是可能說的不當(dāng)，他認(rèn)為所有人都不喜歡他，這反而另他產(chǎn)生了逆反心理。從和他的談話中我感覺到其實現(xiàn)在的他是想改的，思想上也要求上進(jìn)的，可是不好的惡習(xí)一旦形成，一時之間也很難改，所以他自己也是很苦惱。另外開學(xué)以來，我反思自己，也確實從來沒有試著走入孩子的內(nèi)心，去了解關(guān)心他，我只是一味地指責(zé)、批評、要求他。其實這樣地孩子更需要鼓勵和關(guān)心，如果周圍人能給他一種期許地眼光，給他信心，那么他一定會自我要求更嚴(yán)格。那次談話之后，我明顯感覺他上課時自我約束了，盡管不時還是會開小差，但是只要我把目光投向他，他就會收斂很多，他感覺這是老師和他之間地一種默契，老師是在為他好。從他身上我感受到了一點，一時地壓制學(xué)生，“罰”可能有用，但是想真正轉(zhuǎn)化學(xué)生，那一定是要教師花心思的，教師要尊重和理解學(xué)生,而且是個長期的教育過程。

“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”。教師只有用發(fā)自內(nèi)心的“愛”來對待“后進(jìn)生”，才能打到他們心靈的深處。用“父愛”和“母愛”獲得他們的信任，是轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”工作的基礎(chǔ)。后來，我會常常找到這位同學(xué)，與他談心，問問他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，生活上是否有困難。慢慢的我驚喜地發(fā)現(xiàn)他變了，成績提高了，一些壞習(xí)慣也在慢慢的改掉。

與優(yōu)秀生相比，“后進(jìn)生”無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣，都存在著一定的差距。一般來說，他們所處的家庭環(huán)境和周圍環(huán)境都不太理想，甚至有的還比較惡劣，他們常常得不到應(yīng)有的關(guān)心和愛護(hù)。但是，“后進(jìn)生”也有自尊心，也有被同學(xué)和老師愛護(hù)的愿望，他們希望得到社會、家庭、學(xué)校老師的一視同仁，得到別人的尊重。因此，教師要對他們的思想反復(fù)、信心動搖要有充分的思想準(zhǔn)備

第四篇：我的一些感受

好久沒有動筆了，不是沒有想過，而是不知道從哪開始。。。看完了村上的1q84，看完了余杰的香草山，看完了在路旁掏來的中篇小說月報，又看了喜歡的三毛…說來三毛，前兩天在微博上有幸聽到了她純真的嗓音。。。真的沒有想到三毛的聲音是那樣的，呵呵，說起來了又想要聽了，仿佛聽到她的聲音我的世界就靜止了一樣，一下所有的東西都顯得安分了，比如我躁動的心。。。三百人的選修課，顯然老師講的很累，口干舌燥的，不過真不知道為什么她還是會講的津津有味…我目光呆滯的望著她，心神早已跑到床上想要大睡一覺了。。。還要感謝呆滯的大腦，不然我真不知道從哪開始說起了…這學(xué)期課程安排的很好，沒有一點空閑的時間，包括禮拜天都沒有一個舒服的懶覺可享受的…在外面報了駕校，有空的時候就去附近的游戲廳玩跳舞機，或是打打籃球，因為這學(xué)期主修的籃球…沒人的時候一個人看著歌詞會心的去調(diào)動平和的嗓音，去追求唱者帶來的精神愉悅，或是會去走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去市中心逛逛服裝店，不愿去面對搭公交的煩瑣，還不如走來的直接。。。有意去試著學(xué)習(xí)和陌生人搭訕，交流，去揣測對方的心里，從眼神動作說話方式…在飯桌上學(xué)著去奉承學(xué)著喝酒學(xué)著去營造談話的氛圍…我本不是個樂于說話樂于交際的人兒，可我為什么要這么虛偽的刻畫自己呢。。。我并不是個喜歡幻想的人，我只是喜歡去想象那些美好的東西說給你們聽，你們聽著就好，不用去擔(dān)心我這孩子是不是得憂郁癥了之類的。。。想起那些扭曲的丑陋的嘴角我一陣的惡心…宿舍樓下新栽的櫻花樹長出了好多的花苞，粉粉的，從下直上望上去天空好像變成了小花園，你看還有小鳥劃過，云兒飄過那是不是孫悟空來花果山了。。。

第五篇：我的實習(xí)感受

我的實習(xí)感受

幾天的實習(xí)雖然不是很長，卻會讓人明白好多東西，就像人們常說的，一個人的長大可能就只在那一瞬間，所以，我想說，在這幾天的實習(xí)過程中，我們的確領(lǐng)悟到、體會到以前沒有的東西。

在這里，我不想就一個案列來說，因為他們都是一樣的，都那么的平凡，那么的與世無爭，可能在他們心中，已經(jīng)沒有了爾虞我詐和鉤心斗角，在他們眼里，沒有比過上一個安靜幸福的日子追重要的了。他們也曾經(jīng)向我么你一樣懷揣著夢想，夢想著有一天能夠展示自我，出人頭低，可是現(xiàn)實，總是那么的殘酷，理想與現(xiàn)實總是那么的遙遠(yuǎn)，可能以后的我們也會面臨與他們同樣的問題，我們是否能夠經(jīng)得起現(xiàn)實的考驗，能否達(dá)到我們想要的生活，誰也不知道，這些，除了自身的因素，還有好多好多，運氣、機遇、關(guān)系。。。可是，這些總是離他們那么的遙遠(yuǎn)。

說了那么多，并不是在感嘆他們生活里的不如意，其實，他們的內(nèi)心也有樂觀的一面，我們本身是去調(diào)查他們的家庭的結(jié)構(gòu)變化為目的，而他們卻像迎接親人一樣，對我們笑臉相迎，充滿了熱情，好像哥倫布見到了新大陸一樣高興，當(dāng)然，他們對我們的調(diào)查也是非常的積極配合，這與我們之前的想象并不會死一樣，以前我們覺得外來務(wù)工人員并不是平易近人，他們眼里只有錢，并對金錢斤斤計較，可是，通過這次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，這些與我們的想象是大相近庭，他們不僅很歡迎我們，而且臉上的笑容讓我們感到了一陣陣溫暖，頓時，我們感覺，我們需要感謝，他們，不僅僅是他們配合了我們的調(diào)查工作，而是，他們的那種樸素，那種溫存，那種簡單感動了我們，讓我們知道，生活艱苦點并不算什么，重要的是我們還活著，我們還能夠掙錢，我們還能靠著這錢生活下去，也許，這就是他們的人生格言。

作為大學(xué)生，自我感覺認(rèn)為懂得的道理并不是很少，當(dāng)一(更多請搜索：www.taixiivf.com)個人在教育我們的時候，我們總會應(yīng)付著應(yīng)付著，因為，他們說的我么你都懂，真的沒必要再說一次。可是他們卻不一樣，他們雖然不會說什么大道理，不懂得怎么去教育一個人，可當(dāng)他們對我們的一個眼神就足以讓我們心靈感化，他們眼神雖然凝濁，但卻有溫暖，他們的臉雖然滄桑，但卻純真、和藹，他們不會表達(dá)，卻能讓人想到什么，他們不會傾訴，卻能夠讓人流淚。說實話，生活就是這樣，你一直生活在你的圈子里，你并不會有什么大感受，而當(dāng)你跳出這個圈子，去傾聽、發(fā)現(xiàn)你以前沒有接觸過的生活，相信你總會領(lǐng)悟到什么，可能你會反思，你會思考，甚至你會因此而流淚。

通過這次實習(xí)，我們順利的完成了任務(wù)，我們不僅收獲頗多，還感受到了以前沒有的感受，總之，這次實習(xí)不僅是對學(xué)習(xí)上的中考試，更是對家庭生活的一種感悟，總之，我們很欣慰。

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