第一篇：彩燭工程校長培訓心得

彩燭工程校長培訓心得

北京之行是我一直以來的夢想，來首都北京學習更是一種奢望。這次在黔江區(qū)教委曾科長的帶領下有幸來到首都北京師范大學，參加由國家開發(fā)銀行贊助的＂彩燭工程＂的校長培訓，與大家聚在一起學習、交流，真的是我一生的幸運和幸福。

在這里，我首先要感謝國家開發(fā)銀行的張局長，因為她讓我實現了我北京旅游和學習的夢想。雖然已入冬，但在北京的日子依然陽光燦爛，特別是在學習期間，各位領導、胡老師、田老師、麗麗、周師老師、還有工作組的程軍老師等相關工作人員隨時面帶微笑，很熱心的為我們服務，幫助我們，為我們介紹學校、找教室，帶我們每天學習，我們要外出又忙著為我們找來了國賓隊的車，真的讓我們非常感動，也讓我在這個入冬的季節(jié)感到無比溫暖。非常的感謝他們。

有人說，要前世三千次的回眸才換得今生的擦肩而過，更何況我們45位學員來自不同地方、不同學校，有緣聚在一起學習、交流，相互認識并成為朋友，這是我一生最寶貴的財富。所以我也非常感謝我親愛的學友們。

這次培訓分成聆聽專家、教授的講座、實地考查學習，小組匯報交流總結幾個程序展開，精彩紛呈。

聆聽專家教授的講座讓我為之震撼。曾在幾年前，聆聽了丁榕老師的講座，給我印象最深的就是：教育需要愛，但要做到嚴中有情，情中有愛。于是這種觀念決定了我班主任工作的方法，讓我受益匪淺， 時至今日，再次聆聽了丁榕老師的講座，更讓我怦然心動的是她說，＂在人類社會發(fā)展的今天，教育需要發(fā)展型的愛。＂要做到按需施愛，因為每一個孩子成長的背后都有許多真實感人的故事。

聆聽《精心設計課堂提問，提高課堂教學效率》的講座，深刻地感受到我們的課堂提問存在著許多問題，課堂提問是一門精深的學問和藝術，更需要我們在教學實踐中不斷學習、研究。

來到北師附一小，親近課堂和孩子，實地考察和學習，更是讓我大開眼界，北師附一校的快樂教育真的讓我感受到了學校的大教育----是一切為了孩子的快樂成長。張校長的理念先進，管理得法，引領著這所學校持續(xù)的發(fā)展，老師的講課語言親和，把課堂真正的還給孩子，老師一步步的引導真的是一種無痕的滲透。這位老師的課堂教學真的也讓我深刻地感受到：課堂------孩子生命成長的地方。

為了增進學員間的相互了解，老師們還組織了一系列豐富多彩的活動，提供平臺讓學員們一起相互交流，深刻地感受到汲取和分享的快樂。

閑暇之余， 我們還領略了匯聚天安門人山人海的莊嚴隆重神圣的升旗儀式，欣賞了博大精深的北京故宮博物館，游覽了蜿蜒盤旋的八達嶺長城，感受了頤和園的皇家園林文化的獨特魅力；品嘗了味道鮮美的北京大董烤鴨；特別讓我感受最深的是京師學堂的育人力量，感受到了名校的文化和專家教授、名師的風彩。一言一行，一草一木，真的無不讓我感受到這座千年古都的深厚文化底蘊。

第二篇：“彩燭工程”小學校長培訓心得體會 microsoft www.taixiivf.com)性化的管理機制。而這些各方面知識，通過各位教授專家的講座，讓我受益匪淺，特別是貴陽市實驗小學鐘海燕校長關于《校本課程開發(fā)和學校特色建設》的講座給予我深刻的指導。對于開發(fā)校本課程是我校的工作弱項，因沒有一條成熟的道路讓我們去前行，而鐘校長在實驗小學的校本課程開發(fā)的成功經驗，如同給予了我雪中送炭。

何克教授關于《做更好的自己----人生就是一場修行》講座，讓我領悟很多人生為人處世之道。“謀事在人，成事在天”，“人生百態(tài)，不在起點，在方向”，“滿者自損，謙者自益”，諸多字字真言讓我遐想連篇。深圳市鹽田小學楊松校長在《校長的“別”樣修煉》講座中給了我們許多做校長的秘訣和提示，“別光說不練----做一個腳踏實地的校長”。

培訓學習讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學管理水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名校長，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要

以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

總之，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律與教育管理方法，把科研和教育管理結合起來，做一個專家型、學者型的校長。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“德才兼?zhèn)洹�個性突出，全面發(fā)展”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和管理能力，有目的地總結教育管理經驗，反思教育教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起校長應盡的責任和義務，在工作中起到校長的引領作用。