第一篇：學習焦裕祿有感

鞠躬盡瘁，浩氣長存

——學習“焦裕祿”有感

我第一次看到“焦裕祿”這個名字是在中學二年級的歷史課本上，從中了解到焦裕祿同志是蘭考縣委書記，成功帶領蘭考人民治理了風沙、洪澇和鹽堿地等歷史遺留的老“三害”問題，因積勞成疾患肝癌去世，年僅42歲。這次通過黨的群眾路線教育實踐活動主題學習，觀看了李雪健主演的傳記影片《焦裕祿》，閱讀了《人民日報》1966年刊發(fā)的長篇通訊《縣委書記的好榜樣—焦裕祿》，我才對焦裕祿同志可歌可泣的感人事跡有了一個系統(tǒng)、立體的感觀，他不愧是人民的好兒子、黨的好兒子、千千萬萬黨員干部學習的楷模！

主題學習完后，我的心情久久不能平靜，伏案靜思，我個人認為應該從以下幾個方面好好學習和弘揚焦裕祿同志的革命精神。

學習焦裕祿同志矢志不渝地踐行“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，時刻牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨。

學習焦裕祿同志積極向上的樂觀精神和銳意進取的革命干勁。蘭考縣是國家級貧困縣、災區(qū)，百姓依靠政府的救濟糧度日，工作困難重重，大多數(shù)黨員干部灰心喪氣、得過且過，對“三害”問題避之不及。但焦裕祿能從困難中看到希望、從不利條件中看到有利因素，他認為蘭考是個大有作為的地方，它能鍛煉人的革命意志、培養(yǎng)人的革命品格，只要去干，用心去干，就定能使“日月?lián)Q新天”。革命者要在困難面前逞英雄——這種豪邁的革命精神尤其對我們廣大的年輕干部有重大的教育意義和指導意義，當我們在抱怨工作條件艱苦、工作任務繁重、物質待遇不盡人意、前途灰暗的時候，我們有沒有想過我們的先烈們曾今過的是怎樣的一種生活？我們有沒有想過正是這些艱難困苦磨礪了我們的意志、堅韌了我們的品格、提高了我們的能力、加強了我們同人民群眾的血肉聯(lián)系，才為我們今后走向成功奠定了堅實的基礎？

學習焦裕祿同志耐心細致、有條不紊的工作方法：

“沒有調查就沒有發(fā)言權”。不管什么工作，必須首先了解情況，進行調查研究，凡事探求真理，不吃別人嚼過的饃，不坐在辦公室等別人的匯報。每當風沙最大的時候，他帶頭下去查風口、探流沙；雨最大的時候，他帶頭下去冒雨涉水，觀看洪水流勢和變化。為了弄清一個大風口，一條主河干道的來龍去脈，他經(jīng)常不辭勞苦地跟著調查隊，追尋風沙和洪水的去向，一直追到沙落塵埃，水入河道，方肯罷休。

團結班子，統(tǒng)一思想，當好班長，起好模范表率作用。為了武裝領導干部的思想，在一個風雪交加的晚上，他帶領縣委委員到蘭考車站親眼目睹逃荒的災民扶老攜幼背井離鄉(xiāng)，使領導干部感到慚愧和羞恥，統(tǒng)一了抗災的思想和決心。

對群眾無限信任，到群眾中間去詢問、傾聽、觀察，聽群眾的呼聲和要求，學習群眾行之有效的經(jīng)驗方法，及時總結反思，堅定戰(zhàn)勝困難的信心。他向老農(nóng)學習飼養(yǎng)家畜的方法，他用真心挽回年輕的技術骨干，他大張旗鼓地宣揚“韓村的精神，秦寨的決心，趙垛樓的干勁，雙楊樹的道路�！彼�號召人民自力更生、奮發(fā)圖強，闖出一條蘭考的新道路！

勇于打破思想的壁壘，堅持正確的主張。為了能使基層黨員干部更好地領導群眾戰(zhàn)勝災害、投身生產(chǎn)建設，他冒著巨大的政治風險給他們買高價糧補充營養(yǎng)，敢于擔責，不怕丟烏紗帽。

貫徹“懲前毖后，治病救人”的方針，教育同志、挽救同志、幫助同志進步。一位公社副書記在工作中犯了錯誤，多數(shù)委員主張?zhí)幏诌@位同志，但焦裕祿本著“治病救人”的方針，派他到最艱苦的地方，考驗他，鍛煉他，給他以改正錯誤的機會，讓他為黨的事業(yè)出力。

學習焦裕祿同志心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己的公仆情懷。他帶頭廢除領導干部的特殊待遇；他不拿群眾的一針一線；他嚴以律己，幾近苛刻；他病危的時候還記掛著縣里的工作、人民的生活；他臨終的愿望是請組織把他運回蘭考埋在沙堆上，看后繼者們把沙丘治好……

焦裕祿同志真正把自己當作人民的兒子、黨的兒子，至始至終都以一顆赤子之心向黨和人民“行孝道”、“報恩情”。他“鞠躬盡瘁，死而后已”，用滿腔熱忱和無限忠貞，詮釋了一個真正的共產(chǎn)黨員對黨和人民事業(yè)的不懈追求！

今年是焦裕祿同志逝世50周年，他雖然離開了我們很久，但他的浩然正氣依然長存，他那不朽的革命精神仍將指導我們在社會主義建設中攻堅克難，加快實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

第二篇：學習焦裕祿有感

學習《習近平總書記在蘭考調研時的重要講話》及觀看

《焦裕祿》有感

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，“他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”。習近平總書記在蘭考調研時的重要講話，思想深邃、飽含深情，對焦裕祿精神時代內(nèi)涵進行了深刻闡述，對扎實開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動作出了明確指示，為廣大黨員干部進一步密切黨群干群關系，推進為民務實清廉作風，提供了標桿，指明了方向。

在學習貫徹黨的十八屆三中全會和全國兩會精神、深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵時期，習近平總書記蒞臨河南視察，對開展好群眾路線教育實踐活動、做好河南各方面工作給予有力指導，這是習總書記對河南發(fā)展的關心關愛，也是對全省干部群眾的極大鼓舞和鞭策。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，做為民務實清廉表率，焦裕祿精神是一面鏡子。教育實踐活動的主題與焦裕祿精神高度契合，深入學習貫徹習總書記蘭考重要講話精神，就要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規(guī)律，大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規(guī)中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”。焦裕祿精神之所以穿越時空，歷久彌新，正在于他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

“政聲人去后，民意閑談中”。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，成為全黨學習的榜樣。公

仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操——高度概括了焦裕祿精神的實質所在、精髓所在，是黨全心全意為人民服務宗旨意識的生動體現(xiàn)，是與人民群眾始終保持血肉聯(lián)系的鮮活教材。在新的歷史時期轉變工作作風、加強黨的建設、推動務實發(fā)展，就必須大力傳承弘揚焦裕祿精神，為焦裕祿精神注入時代內(nèi)涵、時代風采，以進一步密切聯(lián)系群眾的新風貌、新形象，持續(xù)推動黨員干部作風實現(xiàn)新轉變、新提升，創(chuàng)造改革發(fā)展的新成果、新業(yè)績。

偉大的時代呼喚偉大的精神。我們要把學習貫徹習總書記的重要講話精神作為推動地區(qū)發(fā)展的強大動力，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，組織黨員干部從今天做起，從眼前做起，從小事做起，進一步抓好教育實踐活動和各項工作。通過大力學習弘揚焦裕祿精神，為地區(qū)克難攻堅、崛起振興提供有力支撐，為推動黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供磅礴能量。

觀看電影《焦裕祿》，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的自覺性，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的持久性，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的堅定性，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的針對性，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的實效性，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設取得新成就，以實際行動緬懷和紀念焦裕祿同志，以優(yōu)異成績迎接新中國成立60周年。

這次集體學習的第一項議程是與會全體人員一起觀看電影《焦裕祿》。一個個生動的鏡頭，一句句感人的話語，仿佛又把人們帶回到了焦裕祿同志帶領蘭考人民治理“三害”、戰(zhàn)天斗地的撼人心魄的場面，重溫焦裕祿同志的先進事跡，大家深受感動，不少同志唏噓慨嘆、潸然淚下。

結合觀看電影《焦裕祿》的切身感受，我應該從以下幾個方面理解和弘揚焦裕祿精神。

第一，深刻理解講話的時代背景，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的自覺性。其一，是學習貫徹胡總書記在中央紀委三次全會上重要講話精神的需要。焦裕祿同志是廣大黨員干部增強黨性、改進作風的一個楷模。習近平總書記要求我們學習弘揚焦裕祿精神，明確了我們學

習貫徹胡總書記重要講話精神的切入點和結合點。其二，是增強黨的執(zhí)政能力的需要。焦裕祿同志是我們黨執(zhí)政后在講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促經(jīng)濟發(fā)展方面的杰出榜樣。習近平總書記要求我們學習弘揚焦裕祿精神，就是要我們更好地適應世情國情黨情的新變化，加強執(zhí)政能力建設和先進性建設，使黨永葆青春活力、國家長治久安。其三，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的需要。學習弘揚焦裕祿精神，為我們深化學習實踐活動提供了重要抓手，豐富了學習內(nèi)容，樹立了學習標桿，明確了學習目的。其四，是紀念焦裕祿同志的需要。今年適逢焦裕祿同志逝世45周年，河南是焦裕祿精神的發(fā)祥地，理應在學習弘揚焦裕祿精神上多學一些、學深一些，激發(fā)廣大干部群眾推動跨越發(fā)展、加快中原崛起的智慧和力量。其五，是應對危機、促進發(fā)展的需要。學習弘揚焦裕祿精神，有利于凝聚各方力量艱苦奮斗、共克時艱，為走出困境、渡過難關創(chuàng)造條件，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入活力。學習弘揚焦裕祿精神，是中央的號召，是人民的期盼，是時代的要求，是發(fā)展的需要。

這樣特殊的時代背景，決定了學習弘揚焦裕祿精神具有特殊重要的意義。廣大黨員干部特別是領導干部必須自覺學習、自覺整改、自覺踐行。自覺學習，就是要領會好、理解好、掌握好焦裕祿精神的內(nèi)涵本質，為學習好弘揚好焦裕祿精神打下堅實基礎。自覺整改，就是要以焦裕祿同志為標尺、以焦裕祿精神為動力，認真對照檢查存在的問題和不足，認認真真地改、扎扎實實地改，使黨性得到增強，作風得到轉變。自覺踐行，就是既把焦裕祿精神銘刻在心里邊，更把焦裕祿精神落實到工作上，反映在黨性增強上、體現(xiàn)在作風轉變上、凝結在發(fā)展成果上。

第二，深刻理解講話強調的“五個永遠”，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的持久性。習近平總書記語重心長地講道：“焦裕祿同志離開我們45年了，但他的崇高精神卻跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富，永遠定格在歷史上，永遠不會過時�！�

“五個永遠”的論斷凸現(xiàn)了焦裕祿精神的崇高境界，闡釋了焦裕祿精神的巨大作用，強調了焦裕祿精神的重要意義，揭示了焦裕祿精神的永恒價值。深刻教育我們，只有牢記黨的根本宗旨，我們黨才能始終立于不敗之地。焦裕祿精神是永恒的，學習弘揚焦裕祿精神是長期的，培養(yǎng)造就千千萬萬焦裕祿式的好干部，我們黨就能始終成為帶領全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅強領導核心。

必須看到，無論時代如何變幻，我們黨的宗旨始終不會變，發(fā)展的目的始終不會變，學習弘揚焦裕祿精神的要求始終不會變。要把學習弘揚焦裕祿精神作為永恒課題，使其成為加強黨性教育的經(jīng)典教材，成為激勵我們創(chuàng)造更加美好生活的永久動力。要把學習弘揚焦裕祿精神作為長期任務，加強黨性修養(yǎng)、切實改進作風、推動科學發(fā)展。廣大黨員干部要堅持不懈地抓緊抓好學習弘揚活動，持之以恒地開展下去。要把學習弘揚焦裕祿精神作為終生目標，堅持用焦裕祿的事跡對照自己、反省自己、激勵自己，爭做焦裕祿式的優(yōu)秀干部，爭創(chuàng)焦裕祿式的非凡業(yè)績。

三、深刻理解講話闡釋的“五種精神”，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的堅定性。習近平總書記明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。這形成了一個有機整體，揭示了焦裕祿精神的豐富內(nèi)涵，深刻理解、準確把握這些豐富內(nèi)涵，學習弘揚就有了明確要求，就有了清晰目標，就能夠更好地內(nèi)化于心、外踐于行。從加強黨的建設的角度看，公仆精神是黨的根本宗旨的具體體現(xiàn)，奮斗精神是黨的立業(yè)之本，求實精神是黨的思想路線的核心內(nèi)容，大無畏精神是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，奉獻精神是共產(chǎn)黨人先進性的重要表現(xiàn)。這揭示了學習弘揚焦裕祿精神與加強黨的建設的內(nèi)在聯(lián)系。學習好這五種精神，能夠有力地推進黨的建設新的偉大工程，能夠進一步弘揚好作風、建設好班子、培養(yǎng)好隊伍。這五種精神體現(xiàn)了保持和發(fā)展黨的先進性對每個黨員的具體要求，必須深入學習、大力弘揚、牢牢堅持。當前關鍵是要做到“三個

堅定”。一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結合起來，把科學發(fā)展觀轉化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進發(fā)展的政策措施、領導發(fā)展的實際能力。

第四，深刻理解講話倡導的“五大作風”，切實增強學習焦裕祿精神的針對性。習近平總書記強調的大興服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業(yè)奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，是對我們加強黨性修養(yǎng)和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時代特征，既抓住了當前作風建設存在的突出問題，又反映了廣大人民群眾的意愿心聲，對新形勢下廣大黨員加強黨性修養(yǎng)、形成良好作風具有很強的針對性和指導性。近年來，我們大力倡導“嚴、細、深、實”的良好作風，深入開展“講正氣、樹新風”主題教育活動，狠剎奢靡、浮躁、貪占、跑要等“四股歪風”，促進了黨風政風的明顯好轉。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動和第一批學習實踐科學發(fā)展觀活動中，又著力解決“十重十輕”問題和黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題。但也要清醒看到，我們在作風建設上還存在許多問題。當前，樹立和弘揚這“五大作風”，要融匯到思想認識上。充分認識到，黨性黨風是關系黨生死存亡的大事，是關系中原崛起的大事，把黨性黨風教育放到更加突出的位置，心中常想、口中常講、手中常抓。要落腳到解決問題上。查一查、看一看自己的宗旨意識牢不牢、奮斗精神足不足、工作作風實不實、措施辦法多不多、領導能力強不強，既要查清產(chǎn)生問題的客觀原因更要查清主觀原因，既要制訂整改方案更要把整改落到實處，既要改造客觀世界更要改造主觀世界。要體現(xiàn)到領導帶頭上。通過領導干部以身作則、率先垂范，帶頭對照檢查自身問題，帶頭樹立良好作風，掀起學習弘揚焦裕祿精神的熱潮，形成大興“五大作風”

的良好氛圍，以正氣壓倒邪氣，以新風遏制歪風，使這“五大作風”真正樹立起來、弘揚起來。

第五，深刻理解講話提出的殷切期望，切實增強學習弘揚焦裕祿精神的實效性。習近平總書記從黨和國家工作大局出發(fā)，希望我們“從焦裕祿精神中不斷吸取力量”，不斷提高執(zhí)政能力，保持和發(fā)展先進性；希望我們“大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風，努力改造主觀世界和客觀世界”；希望我們“在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，把大力弘揚焦裕祿精神作為突出實踐特色的重要著力點，切實搞好學習實踐活動，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展”。習近平總書記的殷切期望，是根據(jù)新形勢新任務向我們發(fā)出的動員令，是對我們加強黨的建設作出的重要指示，是為我們推動科學發(fā)展指明的前進方向。這些期望對全國具有很強的指導性，對河南具有很強的針對性。深刻理解習近平總書記重要講話的精神實質，牢記習近平總書記對我們寄予的殷切期望，最根本的就是要把學習弘揚焦裕祿精神與當前正在開展的各項工作緊密結合起來，深入學習、扎實工作、務求實效。要在講黨性修養(yǎng)、樹良好作風上見成效，通過學習弘揚焦裕祿精神，把“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動進一步引向深入，使廣大黨員干部不斷增強先進意識，自覺養(yǎng)成良好作風，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色；使各級黨組織不斷提高執(zhí)政能力，履行執(zhí)政使命，贏得群眾信任。要在學習實踐科學發(fā)展觀上見成效。把學習弘揚焦裕祿精神作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要內(nèi)容，進一步明確科學發(fā)展的方向，樹立科學發(fā)展的理念，理清科學發(fā)展的思路，拿出科學發(fā)展的舉措，匯集科學發(fā)展的力量，提高科學發(fā)展的水平，確保思想認識有新提高，解決問題有新突破，改善民生有新氣象，加強黨建有新推進。要在應對危機，促進發(fā)展上見成效，要通過學習弘揚焦裕祿精神，引導廣大干部群眾增強憂患意識、機遇意識、進取意識，把思想認識統(tǒng)一到中央的科學判斷上來，把行動統(tǒng)一到省委的安排部署上來，像焦裕祿同志當年戰(zhàn)天斗地、治理“三害”那樣，迎難而上、堅韌不拔、敢闖敢試、真抓實干，特別是要決戰(zhàn)二季度、全力破危局，推動經(jīng)濟回暖復蘇，盡快迎來新一輪加快發(fā)展的熱潮。

第三篇：學習焦裕祿有感

學習焦裕祿心得體會

——七片區(qū)

6月9日，公司組織全體黨員學習弘揚焦裕祿精神會議。通過觀看紀錄片，全面了解了焦裕祿的工作、生活以及他全心全意為人民服務的意識，使我感受到了公仆精神、奮斗精神、求實精神等重要內(nèi)容，更使我感到作為一名黨員一定要有堅定的信念，任何時候都要有三決、兩要、一堅持：決不猶疑、決不含糊、決不動搖；要堅定黨的宗旨始終與群眾心相連，要堅定黨的發(fā)展方向；堅持以科學發(fā)展觀為指導，把工作熱情與科學求實精神結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結合起來。

作為一名共產(chǎn)黨員、一名毛主席的好學生、人民的好兒子，焦裕祿同志對蘭考人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。我們黨員，就更要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務。艱苦奮斗、求真務實、敬業(yè)奉獻，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，是對我們加強黨性修養(yǎng)和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時代特征。

學習焦裕祿精神，就是要學習這 “三個重點”，就是要加強黨性修養(yǎng)，轉變工作作風，要與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性，不斷適應新形勢、新任務，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

當我看完電影《焦裕祿》后，心情久久不能平靜，影片再現(xiàn)了一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人無私奉獻精神和高尚品德。那就是：全心全意為人民服務！

人們深情呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務的精神，無私奉

獻的精神，艱苦奮斗的精神；就是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。

通過這次學習，使我精神振奮。我認為只有努力干好本職工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實際行動踐行入黨誓言，才是這次學習的中心和意義。因此我們要聯(lián)系實際工作做好以下幾個方面：

一、學習他一貫聽黨的話，對黨的忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和(來源公文素材庫：Wwww.taixiivf.com)熱愛本職工作的思想，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質，給員工做出榜樣。

二、學習他甘于吃苦、樂于奉獻的精神。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅持實事求是、調查研究的工作作風值得我們認真學習。

三、學習他全心全意為人民服務的精神。我們作為服務性行業(yè)更應該把這種精神學好并用到實際工作中去，真誠的對待我們每一位客戶。

四、學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在員工中樹立良好形象。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神卻永遠激勵著我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。就像電影中的歌曲唱到的那樣，“共產(chǎn)黨是咱老百姓的領路人、貼心人”。所以我們要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風帶站風，以黨風塑站魂。

七片區(qū)

201*年6月11日

第四篇：學習焦裕祿有感

焦裕祿展覽觀后感

張朝紅

通過觀看焦裕祿事跡展覽，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。做為一個共產(chǎn)黨員，他為我們做出了表率，是我們學習的榜樣，我覺得我們廣大的黨員和領導干部需要以焦裕祿精神為尺子，查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的問題，明確自身改進的重點。首先，要學習他立黨為公、執(zhí)政為民的理念。當焦裕祿1962年初到蘭考看到的是窮山惡水，百姓忍饑挨餓，干部人心思去的局面。面對困難焦裕祿沒有動搖，沒有退卻，他帶領全縣干部群眾治沙治水治“三害”，為查災情忍著病痛走遍了所有村隊，探訪了縣境內(nèi)全部沙丘、風口。為了全縣人民能過上好日子鞠躬盡瘁死而后已。

其次，要學習他立足實際、敬業(yè)奉獻的精神。焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒、頂風冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住蘭考的風沙，他帶領通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調查風沙起因;為改善氣候環(huán)境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風冒雨查看水情。在我們今天的工作中,工作內(nèi)容雖然不同,相同的是我

們都會遇到困難,遇到困境.在困難面前我們是知難而上,還是畏懼退縮?工作方法采取的是實事求是,調查研究還是推諉扯皮,知難而退?這些,焦裕祿都為我們做出了榜樣。

第三，要學習他率先垂范、勇于擔當?shù)墓ぷ髯黠L。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領導反對的情況下，帶頭取消了領導干部的特殊生活待遇；在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作時，他冒著政治風險主動拍板購買議價糧；當?shù)貐^(qū)公署派專員調查時，他挺身而出主動承擔責任。他大公無私一心為公的精神贏得了黨和群眾的支持和擁護。當百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯽魚他拒絕；看到女兒的破棉襖，看到孩子吃不到肉在哭，他的心在流血。對比焦裕祿同志，我們今天的生活環(huán)境起了翻天覆地的變化，但是更不能放松自己世界觀的改造，在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下樹立正確的人生觀，價值觀。

第四、要學習焦裕祿同志廉潔奉公、艱苦奮斗的作風。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補。他常對家人說：“現(xiàn)在蘭考遭災，群眾生活很苦。跟群眾相比，咱穿的就不錯了。與焦裕祿同志相比，現(xiàn)在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費、享樂主義等現(xiàn)象不時上演，要堅決杜絕“形象工程”、“政績工程”， 在習慣上，要從小處入手，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水做起，精打細算，堅持少花錢、多辦事。以制度

為基礎，領導帶頭，群眾參與，最終就會在全社會形成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的社會風尚。

第五篇：學習焦裕祿精神有感

學習焦裕祿精神有感

-----劉瑞玲

在學校的組織下我很有幸觀看了焦裕祿同志一生的感人事跡，也深深的被焦裕祿精神所鼓舞。作為一名入黨積極分子的我也看到了作為一名黨員的偉大與無私，我定會把他作為我的榜樣，學習他的無私，創(chuàng)新，有勇有謀，舍小家為大家，并時刻讓焦裕祿精神激勵自己進步。

焦裕祿同志為了群眾敢為孺子牛的行為深深地刻在了我的腦海里。記得有一個片段是：焦裕祿從蘭考縣固陽公社回縣的路上，遇到了大雨。連下了七天七夜，全縣變成了一片汪洋。焦裕祿想：“嗬，洪水呀，等還等不到哩，你自己送上門來了�！彼�回到縣里后，連停也沒有停，就帶著辦公室的三個同志出發(fā)了。眼前只有水，哪里有路？他們靠著各人手里的一根棍，探著，走著。這時，焦裕祿突然感到一陣陣肝痛，時時彎下身子用左手按著肝部。三個青年懇求著說：“你回去休息吧。把任務交給我們，我們保證按照你的要求完成任務。”焦裕祿沒有同意，繼續(xù)一路走，一路工作著。就是這種事必躬親，為了群眾不怕苦不怕臟，無私奉獻，一心只為群眾的精神值得每個黨員干部的學習。如果我將來能順利地成為黨員或者干部，一定要在把焦裕祿的事跡看一部，把他作為榜樣時刻來提醒自己為人民服務。

為了人民的幸福他從不敢馬虎，他到災情最重的公社和大隊去，他到貧下中農(nóng)的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田邊地頭，去了解情況，觀察災情。他從這個大隊到那個大隊，他一路走，一路和同行的干部談論。見到沙丘，他說：“栽上樹，豈不是成了一片好綠林！”見到澇洼窩，他說：“這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚�！币姷綁A地，他說：“治住它，把一片白變成一片青！”蘭考是災區(qū)，窮，困難多，但就一個是這樣“災區(qū)”竟被他改造成了一個繁榮和諧的家園，他看問題總是高人一著棋，他能從困難中看到希望，能從不利條件中看到有利因素，給村民信心和勇氣，并親自帶領大家發(fā)展自己的家園。

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。

他始終繼承與發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，身不離勞動，心不離群眾，艱苦樸素，永葆勞動人民的本色。他嚴于律己，堅決反對特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風，作不懈地斗爭。焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名學生干部干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。

焦裕祿同志，他沒有辜負黨的希望，出色地完成了黨交給的任務，不愧為毛澤東思想哺育成長起來的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子！他是千千萬萬在嚴重自然災害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄形象的代表。他沒有死，他將永遠活在千萬人的心里！

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