第一篇：學(xué)習(xí)倪建鋼事跡心得體會

學(xué)習(xí)倪建鋼事跡心得體會

近日，在認真組織收聽收看全省系統(tǒng)“最美浙煙人”表彰電視電話會議后，海鹽縣煙草專賣局及時行動起來，部署開展學(xué)習(xí)倪建鋼同志先進事跡，在感受“最美浙煙人”魅力的同時，動員廣大職工以先進為榜樣，立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，為全面完成今年各項任務(wù)再立新功。

把學(xué)習(xí)先進活動作為當(dāng)前的重要任務(wù)來抓。正確引導(dǎo)廣大干部員工充分認識在貫徹落實十八大精神的開局之年，開展向“最美浙煙人”倪建鋼同志學(xué)習(xí)的重大意義，深入推進踐行“兩個至上”、做到“三個始終”、樹立“五種意識”教育實踐活動的開展。同時，以支部學(xué)習(xí)、部門學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，明確為什么學(xué)、學(xué)什么和怎么學(xué)，把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為實際工作動力。

作出了以“進行一次集中學(xué)習(xí)討論、撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會、發(fā)掘一批‘最美金煙人’、編印一本《最美金煙人》書籍”為主要內(nèi)容的開展向倪建鋼同志學(xué)習(xí)活動的部署。各單位、各部門迅速行動、精心組織，將學(xué)習(xí)實踐活動落到實處，全市系統(tǒng)呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)“最美浙煙人”、爭當(dāng)“最美金煙人”的濃厚氛圍。

一是注重結(jié)合，開展專題學(xué)習(xí)討論。把學(xué)習(xí)倪建鋼同志與深化“235”教育實踐、基層創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，各單位、各部門相繼召開黨組中心組學(xué)習(xí)會、部門會、班組會等，組織廣大干部員工專題學(xué)習(xí)倪建鋼同志先進事跡，通過查找差距、自我剖析、組織討論、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)體會等形式深入學(xué)習(xí)榜樣精神。

二是立足崗位，爭做“最美金煙人”。在全市系統(tǒng)開展“發(fā)掘身邊倪建鋼、爭做‘最美金煙人’”主題活動，各單位、各部門認真組織、廣泛發(fā)動，廣大員工積極響應(yīng)、踴躍參與，主動尋找、樹立、宣傳在“235”教育實踐和基層創(chuàng)優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和先進事跡，充分激發(fā)了全體干部職工立足崗位學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的熱情。

三是深入挖掘，展現(xiàn)最美金煙風(fēng)尚。以爭做“最美金煙人”活動為契機，各單位、部門從不同層面、不同角度深入挖掘了行業(yè)內(nèi)無私奉獻、愛崗敬業(yè)、助人為樂等先進典型的感人事跡，市局（公司）將結(jié)合“十佳崗位能手”事跡材料和“我心目中的浙煙人”優(yōu)秀征文，將“最美金煙人”的感人事跡編印成冊，來充分展現(xiàn)金煙人的道德風(fēng)尚，以榜樣的力量推動學(xué)習(xí)活動深入持續(xù)開展。

此外，該局把學(xué)習(xí)與當(dāng)前中心工作結(jié)合起來，與基層創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，與作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，進一步提升職工的職業(yè)素養(yǎng)，不斷將學(xué)習(xí)活動引向深入，產(chǎn)生深入持久的效果，動員全體員工積極投入到“比學(xué)趕幫超”活動中，促進企業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)共同發(fā)展。

第二篇：(倪建權(quán))六五普法體會心得

六五普法學(xué)習(xí)心得體會

我們小學(xué)教師是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進的精神，深入學(xué)習(xí)和宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。

現(xiàn)在就本學(xué)期我�！傲�五” 普法學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍�體會：

教師是一個不同于其他的工作的工作，許多侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，而教師能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己和學(xué)生合法權(quán)益的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍， 學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

一、學(xué)以致用，提高自身法律素質(zhì)。 在學(xué)習(xí)過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、 全面建設(shè)小康社會的必然要求。在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作 中，要嚴格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，提高政治思想認識，用理論指導(dǎo)自己的工作實際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實踐中不斷磨練自己的本 領(lǐng)，加強和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強法律意識。

二、樹立正確的普法觀念。 普法工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和 漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學(xué)生的潛移默化和潤物細無聲上。

三、樹立科學(xué)的普法理念。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律 意識；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育， 轉(zhuǎn)到增強小學(xué)生積極的法律意識上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強化小學(xué)生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

四、應(yīng)定期進行法律知識的學(xué)習(xí)。 教師是學(xué)校宣傳法律知識的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，收到明顯成效。

總之， 這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識， 還讓我有了行為上的準則。讓我更加明確，要嚴格按照法律法規(guī)來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、 智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象能健康成長。只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。

倪建權(quán)

201*.03.21

第三篇：學(xué)習(xí)楊建一事跡心得體會

學(xué)習(xí)楊建一事跡心得體會

今天，“英雄校長”楊建一先進事跡報告會在省委禮堂舉行。感人的事跡，精彩的講述，讓在場很多人流下了熱淚。

楊建一是新化縣人，生前系該縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學(xué)校長。1月15日，楊建一為保護學(xué)生，與翻墻闖入校園的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職，獻出了59歲的生命。教育部、全國總工會、湖南省委先后追授楊建一“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭�省�?yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。省委書記、省人大常委會主任周強批示：“楊建一同志事跡十分感人，應(yīng)在全社會大力宣傳，號召全省干部群眾向其學(xué)習(xí)�！�

楊建一一生愛校如家，愛生如子，在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、為人師表。他尊重老師，愛護學(xué)生，多次主動為學(xué)生掏醫(yī)藥費，替學(xué)生申請困難補助，為家長排憂解難。他正氣凌云、疾惡如仇、舍己救人，用自己的感人事跡，生動詮釋了人民教師的高尚師德。出于對學(xué)生的深切愛護，出于對教育事業(yè)的高度熱忱，他義無反顧地挺身而出，窮追不舍，直至英勇殉職。他不僅證明了自己的人格魅力和高尚師德，而且展示了當(dāng)代教師的高大形象——愛崗敬業(yè)、愛生如子，在危急時刻，把危險留給自己，把安全留給學(xué)生，挺身而出保護學(xué)生。

俄國著名教育家烏申斯基說過：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”用鮮血譜就壯舉，用生命踐行誓言。我們要學(xué)習(xí)楊建一剛直正義、鐵肩擔(dān)道的高尚品德，事業(yè)至上、恪盡職守的敬業(yè)精神，情系師生、樂于助人的崇高師德，臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，努力為建設(shè)美麗中國、幸福婁底不懈奮斗！

黨員干部特別是教育工作者，要學(xué)習(xí)楊建一忠誠使命、堅定信念的政治品質(zhì)，恪盡職守、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神，奮勇?lián)��?dāng)、不怕犧牲的英雄氣概。要以先進為榜樣，激勵自己，用實際行動創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于黨、無愧于人民的光輝業(yè)績，為推進我省“四化兩型”建設(shè)、加快建成小康社會作出新的貢獻。

第四篇：學(xué)習(xí)石鋼立先進事跡的幾點體會

敬業(yè)+責(zé)任=事業(yè)

——學(xué)習(xí)石鋼立先進事跡的心得體會

當(dāng)前，按照市委市政府的安排部署，全市正在深入開展群眾路線教育實踐活動，活動中，我局又一次集中組織學(xué)習(xí)了《“鋼立呀鋼立，你像鋼鐵一般屹立”----河南省欒川縣安監(jiān)局局長石鋼立的故事》，這讓我對他臨危受命任安監(jiān)局局長時說的那句話：“工作本身就是一種責(zé)任，如果沒有一點困難，還要我們?nèi)ジ墒裁�？”又有了更深的體會和感受。石鋼立局長臨危受命，奮斗8年，欒川縣201*年gtp27.9億元，到201*年gtp增至158億元，全縣經(jīng)濟快速增長，卻連續(xù)8年未發(fā)生較大以上安全生產(chǎn)事故。這說明石鋼立局長沒有食言，他和他領(lǐng)導(dǎo)下的欒川縣安監(jiān)局對安全生產(chǎn)工作的踐行，告訴我們：他是一個有責(zé)任的人，他領(lǐng)導(dǎo)下的欒川縣安監(jiān)局是一個有責(zé)任的團隊。同時也告訴我們：一個國家需要責(zé)任、一個社會需要責(zé)任、一個家庭需要責(zé)任、一個人也必須有責(zé)任，一個單位也是這樣�！皼]有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人”。責(zé)任是做好一切工作的動力和提高工作能力，創(chuàng)新工作思維的源泉。有責(zé)任才能有擔(dān)當(dāng)，責(zé)任成就事業(yè)。安全生產(chǎn)，如天責(zé)任。安監(jiān)戰(zhàn)線就需要這樣有責(zé)任的人。

“身為安監(jiān)人，就得保一方平安”;“只有到現(xiàn)場去看一看，心里才踏實”。石鋼立局長是這樣說的，也是這樣做的。一聽說哪里有事立刻就要去現(xiàn)場；為企業(yè)尾礦庫回采服務(wù)帶病奔波去東北；抗洪救災(zāi)棄小家、保大家；翻臉消除氯氣隱患。此言此行，如此等等。石鋼立局長對安全生產(chǎn)工作的踐行，告訴我們：他是一個敬業(yè)的人。敬業(yè)，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部是否真心為民。心有群眾，就會多想辦法，始終保持工作的激情； 1

情系群眾，才會多謀實效，不斷提升服務(wù)群眾的能力。把群眾放在心里了，點點滴滴的工作，積累為扎扎實實的成效。敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，一個有責(zé)任心的人，對本職工作才能敬業(yè)。一個對本職工作有敬業(yè)精神的人，才會真正成為社會發(fā)展作出貢獻的人。安監(jiān)戰(zhàn)線需要對本職工作有敬業(yè)精神的人。

責(zé)任、敬業(yè)不是與生俱來的，需要領(lǐng)導(dǎo)和組織上的教育

培養(yǎng)，需要個人對事業(yè)的忠誠和對崗位的熱愛，更需要我們每一個人的自覺維護，只有這樣，才能形成真正的責(zé)任行為和敬業(yè)精神。在當(dāng)前新形勢下如何加強安監(jiān)隊伍建設(shè)，如何樹立安監(jiān)良好形象，就是要向石鋼立同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他多年來扎根基層，盡職奉獻的先進品質(zhì)和忘我精神，并把這種品質(zhì)和精神融入到我們的實際工作中；學(xué)習(xí)他樹立為民意識和責(zé)任意識，以群眾路線教育和作風(fēng)轉(zhuǎn)變的實際成效推動安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作不斷前行；學(xué)習(xí)他不尚空談，深入實際的務(wù)實作風(fēng)，確保安監(jiān)隊伍素質(zhì)和執(zhí)法水平明顯提高；學(xué)習(xí)他嚴格安全監(jiān)管、悉心服務(wù)企業(yè)的工作態(tài)度、方法，既要對安全生產(chǎn)負責(zé)，嚴格標準嚴格監(jiān)管，又要設(shè)身處地、將心比心地為企業(yè)著想，幫助企業(yè)排憂解難，當(dāng)好企業(yè)的服務(wù)員。

而作為安監(jiān)戰(zhàn)線上的每一個普通一兵，你想希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，做出一番事業(yè)嗎？那你就應(yīng)該在心中種下責(zé)任的種子，從愛崗敬業(yè)開始，你那點點滴滴的工作，將會積累為扎扎實實的成效。安監(jiān)戰(zhàn)線是我們生活戰(zhàn)斗的地方，基層安監(jiān)我們最熟悉，最了解；唱響主旋律，傳遞正能量，也是我們的責(zé)任；為安監(jiān)工作鼓與呼，樹立良好安監(jiān)形象，應(yīng)該成為的我們的最愛。

學(xué)習(xí)石鋼立，讓我們在心中種下責(zé)任的種子，愛崗敬業(yè)；把小事做實，把大事做細；只有這樣才能既實現(xiàn)個人價值，又超越個人價值，成為為安監(jiān)工作、社會發(fā)展作出貢獻的人。

第五篇：九鋼員工守則學(xué)習(xí)心得體會

員工守則學(xué)習(xí)心得體會

最近，九江鋼鐵公司人力資源部下發(fā)了《九鋼員工守則》，我進行了多次學(xué)習(xí)。這本員工守則充分體現(xiàn)了“以人為本，誠信為先；對員工要好，要建和諧企業(yè)”的企業(yè)方針，為規(guī)范員工行為，維護公司和員工雙方權(quán)益提供了制度依據(jù)。我感覺公司在這個關(guān)鍵時期頒布《員工守則》是非常及時和重要的�！秵T工守則》簡單清楚，人人都能理解，不僅涵蓋了各項規(guī)章制度，還涉及到員工工作、生活、言行、禮儀等方方面面�，F(xiàn)在我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。

一、端正學(xué)習(xí)心態(tài)，將約束機制，轉(zhuǎn)化為自身提升平臺。制度是一把尺子，是用來衡量評價和約束公司員工行為的尺度標準。員工每個人都有自己的獨特性，這就要求公司必須規(guī)范和約束員工的各種行為，同時又為員工提供公平、公正的平臺，保障每位員工的合法權(quán)益。每一個員工希望在公司發(fā)展，不僅要學(xué)會在制度的約束下成長，遵守職業(yè)紀律，更要學(xué)會利用公司制度給予的資源和榮譽平臺發(fā)展自己，展現(xiàn)自己。如果你與“制度”格格不入，產(chǎn)生抵觸情緒，那我們永遠與榮譽成功擦肩而過。

二、端正工作態(tài)度，提高工作積極性。正確的工作動機不是為了物質(zhì)獎勵，而是正確行動(請您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：Wwww.taixiivf.com)的精神力量，有堅定的工作信念，強硬的工作作風(fēng)，才能塑造公司的良好社會形象，才能真正建設(shè)和諧企業(yè)。在端正工作態(tài)度的同時，也增強了我們的集體榮譽感,獎懲并不是一個人的事情，“一榮俱榮，一損俱損”。提高個人素質(zhì)，增強個人的榮譽心，以先進事跡和先進個人為進步目標，以違章事例為前車之鑒，時刻提醒自己。三、從我做起，從小事做起。員工從我做起，從小事做起，認真履行。公司制度的實施力度，從側(cè)面反映了公司員工的素質(zhì)，倘若員工認真履行制度，按章辦事，那么公司的工作氛圍將會井然有序，我們的公司也會有好的發(fā)展。

雖然自己還不夠優(yōu)秀，但這次學(xué)習(xí)卻有很重大的意義，讓我深深明白到，只有遵守員工守則，我們才能不斷進步。所以，在今后的工作中，我們需要針對公司員工手冊逐條對照，找出自己在平時工作中的不足，將公司各項制度落實在行動上，做好日常的每一項工作，規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

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