第一篇：學習三個核心價值觀心得體會1

學習三個核心價值觀心得體會

太原五十四中張年喜

太原市開展在全市人民中倡導和踐行“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”的城市核心價值觀；在公務(wù)員隊伍中開展“忠誠、為民、務(wù)實、卓越、廉潔”的核心價值觀教育實踐活動；領(lǐng)導干部在此基礎(chǔ)上，進一步踐行“公、廉、嚴、能、信”的核心價值觀。 讓“三個核心價值觀”真正成為普遍共識和實際行動，這一實踐活動是建設(shè)一流省會城市根本保證。

核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉，每一個社會都有其賴以支撐的核心價值觀。社會主義核心價值觀，無論從社會理想、社會運動還是社會制度來說，都表征著一種與無產(chǎn)階級和廣大勞動人民的自由解放息息相關(guān)的價值訴求，是一種有別于資本主義的價值選擇，有著自己獨特的融匯了理想與現(xiàn)實、核心價值與基本價值的有機整體。以胡錦濤總書記為首的黨中央，總結(jié)了我黨帶領(lǐng)全國人民不斷取得新成就的光輝戰(zhàn)斗歷程，面對形勢發(fā)展的歷史選擇，第一次明確提出“社會主義核心價值體系”的科學命題，指出“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。”這標志著我們黨對中國特色社會主義的認識已經(jīng)從制度層面深入到價值層面，深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。這五個方面相互聯(lián)系、相互貫通、辯證統(tǒng)一。它既突出了我們黨和國家的指導思想，又強調(diào)社會主

義理想信念的重要作用；既繼承吸收中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又結(jié)合當今社會主義精神文明的本質(zhì)特征，指明了社會主義和諧文化的發(fā)展方向和基礎(chǔ)內(nèi)容。

作為一名教育工作者，身處在這樣一個時代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責任與使命的選擇，不僅僅是一種行動的選擇，也是一份態(tài)度的選擇，從跨出師范校門、踏上了從教之路那一刻開始，教師的特殊身份也就決定了教師前進的方向和價值追求：忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于祖國的未來，并為之奉獻和努力，便是我畢身的信仰，我覺得這樣才能不負于祖國和人民的重托，才會將執(zhí)行國家的重任作為自己崇高的理想和使命，也是我前進的鞭策和源泉。

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