“國培計(jì)劃（201*）”湖北省幼教專家巡回講學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得

學(xué)員姓名：周桂梅

工作單位：大冶市金湖金葵花幼兒園

通過參加元月7日-8日“國培計(jì)劃（201*）”湖北省幼教專家巡回講學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，值得我好好反思和學(xué)習(xí)。

元月7日上午，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園何磊園長給我們講述了“幼兒園幼兒成長檔案”的類型及制定，使我深深感到認(rèn)同和贊許，它是幼兒成長歷程的積累，是每個(gè)幼兒成長經(jīng)歷的寫照，也是對(duì)每個(gè)小朋友成長軌跡的一個(gè)完整記錄。幼兒在成長檔案里通過對(duì)不同時(shí)期“檔案”材料的比較和翻看，可以喚起他們對(duì)幼兒園美好幸福、七彩般童年的回憶，最關(guān)鍵的是重視幼兒和家長一起參與，從而可以全面了解孩子在園、在家的情況。我覺得何磊園長的幼兒檔案的制定是值得我園去效仿的。

7日下午和8日下午，我分別聽了湖北省優(yōu)秀教師攀老師、葉老師、江老師和我市機(jī)關(guān)幼兒園的劉老師的示范活動(dòng)課，我感覺很有收獲。課堂上她們成熟和老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象。其一，她們備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼；其二，注重幼兒的主體地位，讓幼兒成為課堂的主人；其三，她們的語言很有感染力；其四，她們有超前的教學(xué)理念。這次學(xué)習(xí)對(duì)我在以后的教學(xué)中，將起到很大的推動(dòng)，真正做到學(xué)以致用，注意注重幼兒學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，突出幼兒的主體性，在課堂上慢慢地培養(yǎng)幼兒自己學(xué)習(xí)的方式，使自己的教學(xué)內(nèi)容和形式得到不斷充實(shí)。

元月8日上午，學(xué)前教育研究編輯主任、北京師范大學(xué)教育組趙南博士向我們講述了“優(yōu)秀幼兒教師人格特征剖析”的專題報(bào)告，使我感受到做一名優(yōu)秀的幼兒教師的不易。作為幼兒教師，我們要用心靈、用激情、用高度的責(zé)任感和真誠的愛去面對(duì)我們的教學(xué)工作。教師教給幼兒不僅是知識(shí)，更重要的是對(duì)幼兒的愛心，能平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，傾聽幼兒，讀懂幼兒的心聲，同時(shí)也要擁有十分的耐心與細(xì)心。趙南博士的講座，讓我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我需要努力的地方很多，只有在今后的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)反思、不斷改善，我的教學(xué)能力和水平才能得到不斷提高。

這次的專家講座和示范課觀摩，使我的觀念得到了更新，學(xué)得了一些有用的方法，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合幼兒的教育，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度，使我的教育之路更加陽光、精彩。

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