第一次站在軍訓(xùn)場上,目所能及的是一片綠色,單調(diào)而乏味,一如印象中的軍訓(xùn)。烈日炎炎之下,綠色并沒有帶給我絲絲涼意,反而平添了幾許煩躁。如果可以選擇,我一定拒絕軍訓(xùn),額外的痛苦我不愿承受,即使人們都說那可以磨練人的意志;如果可以選擇,我一定忽視綠色,平凡的色彩我無法關(guān)注,即使人們都說那可以提高人的視力。然而,當(dāng)一切無從選擇時(shí),我所能做的只有面對與堅(jiān)持。
酷暑中,多少次當(dāng)汗水夾著淚水滑過臉龐時(shí),我想就此倒下,但是我所保有的驕傲提醒著我:要堅(jiān)持!寒風(fēng)中,多少次當(dāng)雨水夾著汗水滴落指尖時(shí),我想就此放棄,但是我所保有的倔強(qiáng)告訴著我:要堅(jiān)持!于是,在滿眼的綠色中我一次次地堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,看不到目標(biāo)地堅(jiān)持著,用精神去支持身體度過極限。我問自己:這是為什么?但我找不到答案。思想在多數(shù)時(shí)候,仿若海中的浮木,漫無目的地漂著,尋找著可以停下或繼續(xù)前進(jìn)的理由。
第一次穿上軍裝,忽然有了別樣的感覺,好象一下子融入了軍訓(xùn)的氣氛中,融入了一片綠色的海洋。耳邊不自覺地響起了一首歌:“我是一個(gè)兵,來自老百姓……”雖然我的身上沒有肩負(fù)著軍人的使命,雖然我的血液中仍然流動(dòng)著懶散的因子,但是穿在身上的綠色卻給了我堅(jiān)持的信念與勇氣。不輕言放棄是我對自己的要求;不當(dāng)逃兵是我對這抹綠色的承諾。
軍訓(xùn)中,教官對我們是嚴(yán)厲的,這種嚴(yán)厲曾令我們無數(shù)次地抱怨過。然而,一次次地接觸中我漸漸發(fā)現(xiàn)教官并非不茍言笑,他們也擁有自己的喜怒哀樂。很多時(shí)候,嚴(yán)厲只是一種軍威的體現(xiàn),我們與教官不是對立的,他們肩負(fù)著神圣的使命,有著與我們截然不同的生活。我們渴望走近他們、了解他們,無懼于他們曾經(jīng)的威嚴(yán),因?yàn)槲抑浪麄儗ξ覀兊年P(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,是深深的。綠色在他們身上涌動(dòng)并體現(xiàn)出了一種魅力,那是軍人所特有的氣質(zhì),這種氣質(zhì)讓我明白了他們不愧為這個(gè)民族,這個(gè)時(shí)代最可愛的人。
軍訓(xùn)的日子即將走到了盡頭,這些日子夾雜了太多的酸甜苦辣,單調(diào)枯燥卻仍然充滿了回憶,這是一段與眾不同的生活,在我的過去未曾經(jīng)歷過,在我的未來也許不再出現(xiàn)的生活,是我生命最初與最終的綠色。
曾經(jīng)有人說過:“當(dāng)兵也許后悔兩年,但不當(dāng)兵卻會(huì)后悔一輩子!倍裎蚁胝f:“軍訓(xùn)也許后悔十天,但是不軍訓(xùn)卻會(huì)后悔一生。”軍訓(xùn)將成為我們特殊的經(jīng)歷,成為我們最可寶貴的財(cái)富。
今天,當(dāng)我站在軍訓(xùn)場上,望著滿眼的綠色時(shí),我有了一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛。綠色不是一種能夠輕易讀懂的顏色,貌似平凡,卻有著常人無法比及的深度與廣度。當(dāng)我被這綠色所征服時(shí),我想說,其實(shí),綠色也是一種美麗,只要用心體會(huì)。
第二篇:心得體會(huì)就是一種讀書心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)論文頻道為您提供各類心得體會(huì)范文參考,解決您在寫作心得體會(huì)時(shí)的難題。
聽了胡錦濤同志在黨的十七大上的報(bào)告,猶如春風(fēng)拂面、陽光耀心。特別是對于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”,學(xué)習(xí)十七大作為一名工作在宣傳思想文化戰(zhàn)線的干部,我更是思潮澎湃,激動(dòng)不已。這不僅是對我們的一種鼓舞、一種激勵(lì),更是一種鞭策、一種召喚。我們深感任重而道遠(yuǎn)。
中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè),離不開社會(huì)主義的先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,對于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),有著特殊重要的意義。我認(rèn)為,這種意義可以從這樣幾個(gè)方面來理解:
一是先進(jìn)文化是生命力,是一個(gè)民族存在發(fā)展的血脈和靈魂。國民之魂,文以化之;國家之神,文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系、血脈之所依,是一個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的興盛,往往是從文化的繁榮開始的;而一個(gè)民族的衰敗,也一定伴隨著文化的衰落。為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本的原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。
二是先進(jìn)文化是凝聚力,是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年,一首《義勇軍進(jìn)行曲》,曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》,引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹立起正確的人生理想?梢,優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬,照耀和激勵(lì)著我們在人生的征途上永遠(yuǎn)奮發(fā)向前。
三是先進(jìn)文化是推動(dòng)力,是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo);仡櫴澜缃罚覀兛梢园l(fā)現(xiàn),如果沒有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),如果沒有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng),就不可能有西方科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步,就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命,也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國家的強(qiáng)勢地位。在古代中國,漢唐之所以成為盛世,其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以,一個(gè)國家的發(fā)展、振興和強(qiáng)盛,離不開強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟,不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力,才能使自己的國家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。
四是先進(jìn)文化是影響力,是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類社會(huì)的歷史,從一定意義上來說,就是人類文化的歷史。文化不僅是人類進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志,而且是一個(gè)國家、一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們評價(jià)一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步與否,往往首先是從它們的文化來感知和評判的。這些年,我國的國際地位大大提高,國際形象大大提升,其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同。所以,優(yōu)秀文化就是一個(gè)國家的形象,就是一個(gè)民族的印記。
五是先進(jìn)文化是生產(chǎn)力,是現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今世界,文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融,在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義,而且賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展以極高的組織效能和更強(qiáng)的競爭力。一個(gè)國家也好,一個(gè)地區(qū)也好,它們之間的競爭,歸根到底是文化的競爭。其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后,歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī),歸根到底是文化的危機(jī)。所以,發(fā)展先進(jìn)文化,是增強(qiáng)綜合國力特別是國家軟實(shí)力的迫切需要。
推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮,在尊重差異、包容多樣中,最大限度地形成全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),努力創(chuàng)作更多更好的文化精品,宣傳工作不斷滿足人民群眾多方面、多層次的文化需求,切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新,這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛,才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和體裁上創(chuàng)新,更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣,才能不斷賦予文化以時(shí)代的內(nèi)涵,不斷開創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。
第三篇:綠色教育心得體會(huì)環(huán)保教育心得體會(huì)
黃笑敏
環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)長期的基本國策,環(huán)保教育是其重要的組成部分,少年的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)決定著我國環(huán)境狀況和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。綠,是生命之色,生命之源,也應(yīng)是教育之色,教育之源。因此,近年來我們立足于綠色教育,使每個(gè)學(xué)生成為綠色行動(dòng)的積極參與者。
百年大計(jì),教育為本。創(chuàng)建綠色學(xué)校,倡導(dǎo)綠色教育,首先要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),確立綠色觀念,這是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵。
一是意識(shí)超前。我國環(huán)境形勢越來越嚴(yán)峻:農(nóng)藥、化肥、地膜的使用造成對土地的污染;對森林的亂砍亂伐造成水土流失;企業(yè)的快速發(fā)展等已造成農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞。開展綠色教育是一項(xiàng)長期而緊迫的工作。教育的對象首先從教師及學(xué)生開始,再逐步普及到社區(qū)、城鎮(zhèn)。從可持續(xù)發(fā)展的角度,不斷培養(yǎng)和提高下一代綠色倫理觀念,是實(shí)施基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要措施,也是社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。因此,確立了綠色教育觀念,在校園環(huán)境整治工作,校園環(huán)境整體規(guī)劃,利用自有資綠色長廊等。
二是軟硬件從嚴(yán)從實(shí)。實(shí)施環(huán)境教育,不僅要確立全新的環(huán)保觀念,還要從嚴(yán)從實(shí),抓好軟件、硬件建設(shè)。為強(qiáng)化教師的“綠色”意識(shí),并讓這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為教師自覺的行動(dòng),學(xué)校建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長親自抓、專題人員具體抓、黨政工團(tuán)隊(duì)協(xié)助抓的良好局面。一方面,積極鼓勵(lì)教職工群策群力,共同參與學(xué)校環(huán)境教育規(guī)劃;另一方面加大工作力度,成立環(huán)保課題組,聘請專家指導(dǎo),定期組織教師參加環(huán)保知識(shí)講座及培訓(xùn),對環(huán)保教育提出“五個(gè)一”,即:每年有一個(gè)環(huán)保教育目標(biāo)、每月一堂環(huán)保教育課、每班有一個(gè)環(huán)保陣地、每學(xué)期開一次環(huán)保教育主題隊(duì)會(huì)、每期有一次環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。為確保落實(shí),學(xué)校健全管理制度,領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工,責(zé)任到人,定期檢查、考評實(shí)施情況。另外,學(xué)校還努力搞好校舍修建和綠化美化,改善衛(wèi)生設(shè)施,清理衛(wèi)生死角,新建學(xué)校化糞池,改建廁所,改造食
堂設(shè)備設(shè)施,嚴(yán)格控制和治理校內(nèi)污染源,注重節(jié)水節(jié)電及回收廢紙、廢汽水瓶等,凈化美化校園。
要讓每一處都充滿“綠色”是我!熬G色教育”宗旨。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的愛美情趣。我校在經(jīng)濟(jì)比較困難的情況下,籌集資金,精心規(guī)劃設(shè)計(jì),種植了幾十種花草樹木,力爭讓每一處景點(diǎn)、每一塊墻都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。(請你支持:www.taixiivf.com)因地制宜、周密策劃、巧妙安排,利用教室墻角建“植物角”、教室窗戶建“綠色宣傳園地”, “綠墻” 扮圍墻。 花臺(tái)“請別踩住我,我很稚嫩”“請你呵護(hù)我” 等設(shè)親切警示語。新修水池,二次利用水資源、水池邊“保護(hù)水資源,請節(jié)約用水”,樓道上“輕聲慢步過走廊”尊尊的提示語無不在我們孩子的腦海里留下深深烙印,注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景,每一期“環(huán)保知識(shí)”“宣傳圖片”“環(huán)保漫畫”無不成為孩子留步的地方,教室里孩子們自己設(shè)計(jì)、自己親手創(chuàng)辦的板報(bào)無不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地,窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報(bào)和窗報(bào)無不成為孩子們賞心悅目的地方,班級植物角是孩子們實(shí)踐活動(dòng)最好的體驗(yàn)場所。不時(shí)還能聽到“環(huán)保小竅門”??學(xué)校廣播站傳來的聲音,起到了時(shí)時(shí)育人、處處育人之功效。
科學(xué)課是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重點(diǎn),可以根據(jù)其內(nèi)容與環(huán)境知識(shí)聯(lián)系緊密的特點(diǎn),講深、講細(xì)、講透。如《水的利用和保護(hù)》、《空氣污染與保護(hù)》、《保護(hù)土壤》、《常見的材料》、《核能的利用》、《人類發(fā)展與環(huán)境問題》、《實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》等課的教學(xué),不管從教學(xué)要求還是教學(xué)過程,都精心設(shè)計(jì),巧妙滲透。通過教育不但使學(xué)生懂得了環(huán)境污染、生態(tài)破壞的原因,而且還知道了防治環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)平衡的意義和方法,形成較強(qiáng)的環(huán)保緊迫感和責(zé)任感。
一是強(qiáng)化日常教育與管理,從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實(shí)到班級,管理好班級綠化帶責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生認(rèn)真組織學(xué)生參加綠化、美化、凈化校園的勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹與綠地,呵護(hù)綠色、親近綠色;積極開展為綠化帶除草,翻地松土,防澇抗旱,
修剪花木等“筑起一片綠色天地” 護(hù)綠活動(dòng)。師生開展“身邊無廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
二是通過少先隊(duì)形式多樣的主題教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育內(nèi)容。我校開展了“我愛綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保兒歌拉歌接龍”等主題班隊(duì)會(huì);走出校門,開展以環(huán)保教育為主題的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑假,組織學(xué)生走向社會(huì),走向自然、走向生活,讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境、生態(tài)、人口、資源、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和使命感,學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí),體驗(yàn)校園中沒有的情感,增強(qiáng)對綠的向往,增強(qiáng)與大自然的親和力!瓣P(guān)于農(nóng)村池塘水質(zhì)的調(diào)查”“自然水域考察報(bào)告”“離校不離教家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐問卷調(diào)查” “我為地球添綠,種植一棵樹”“護(hù)理我的小花”等實(shí)踐活動(dòng),對小學(xué)生養(yǎng)成良好環(huán)保行為有著促進(jìn)作用。
四結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題活動(dòng)。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、地球日、愛鳥周等組織孩子們觀看錄像、聽廣播、看電視,舉行環(huán)保紀(jì)念日大隊(duì)集會(huì)、中隊(duì)班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等潛移默化地進(jìn)行教育。發(fā)動(dòng)孩子們收集相關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料,寫心得體會(huì)、日記,利用班隊(duì)課進(jìn)行交流、討論。
第四篇:美麗中國心得體會(huì)美麗中國心得體會(huì)
文山市第四小學(xué)黨支部
黨小組: 一組 學(xué)習(xí)時(shí)間: 201*.4.10—201*.4.20 姓名: 段繼美
建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來 的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對資源約束趨緊,環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國。
日新月異的科學(xué)技術(shù)在帶給我們現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式、生活方式的同時(shí) 也產(chǎn)生了一系列嚴(yán)峻的環(huán)境問題。當(dāng)氣候變化、環(huán)境污染的惡果接踵而至,人類逐漸意識(shí)到重新審視和定義與大自然關(guān)系的重要性。只有通過實(shí)際的行動(dòng),從根本上扭轉(zhuǎn)不可持續(xù)的發(fā)展 方式 ,文明的火種才能得以延續(xù)。
黨的十八大報(bào)告指出,建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。我們必須把自然放在人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)地位之上,因?yàn)槲覀兤鹪从谧匀,更發(fā)展于自然。
十八大報(bào)告所規(guī)劃的生態(tài)文明,早已超越了單純的節(jié)能減排、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等問題,而是上升到實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生、提升社會(huì)文明水平的現(xiàn)代化發(fā)展高度,并且體現(xiàn)為工作部署、發(fā)展目標(biāo)、制度設(shè)計(jì),涌動(dòng)著與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的生態(tài)文明浪潮。中國以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠的是“粗放式”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,隨著中國社會(huì)工業(yè)化程度的不斷加深,中國面臨的生態(tài)環(huán)境問題會(huì)更加嚴(yán)重。
經(jīng)過三十多年的改革發(fā)展,中國老百姓基本吃喝不愁、衣食無憂。隨著大家生活水平的不斷提升,將會(huì)對環(huán)境質(zhì)量、健康水平的關(guān)注度越來越高,會(huì)呈現(xiàn)出從“求溫飽”到“盼環(huán)!、從“謀生計(jì)”到“要生態(tài)”的趨勢轉(zhuǎn)變。建設(shè)美麗中國,就是為了滿足人民群眾日益增長的綠色需求、生態(tài)需求,就是要還大地以綠水青山,還老百姓以綠色家園,使我們的全面小康社會(huì)更加美好。因此,十八大報(bào)告中提出“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”的愿景,才會(huì)引起如此強(qiáng)烈而廣泛的共鳴。
什么是“美麗中國”?那就是天藍(lán)地綠、山清水凈、空氣清新、鳥語花香、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)平衡。建設(shè)“美麗中國”,描繪了社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代的美好藍(lán)圖。作為建設(shè)生態(tài)文明的一個(gè)具體目標(biāo),這充分體現(xiàn)了黨中央以人為本、執(zhí)政為民的理念,順應(yīng)了人民群眾追求美好生活的新期盼。相信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全黨全國各族人民的共同努力下,只要我們更加自覺地珍愛自然,更加積極地保護(hù)生態(tài),就一定會(huì)建設(shè)成美麗中國。
第五篇:綠色的美麗綠色的美麗
綠色,一個(gè)多么鮮艷,多么美麗的顏色!綠色代表著生機(jī),代表著活力,它是構(gòu)成大自然最基本的顏色,是人們最喜愛的顏色,它能使人精神飽滿,精力旺盛。
綠色再我們的生活中十分常見。當(dāng)你走過一片樹林或一片草地時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),樹木的枝冠,小草的葉子都被綠色包圍了,到處都是綠油油的,一片生機(jī)。在我們的身邊,綠色的東西可真不少,綠色的門,綠色的墻,綠色的書……它們使你耳目一新,感覺非常舒適。
人們最喜愛的顏色也是綠色。當(dāng)你走在集市上,聽到有人說綠色蔬菜時(shí),你一定會(huì)快步走向前去,挑選幾種蔬菜回家,因?yàn)槲覀兟牭骄G色蔬菜中的綠色這兩個(gè)字時(shí),心中往往會(huì)感覺這種蔬菜吃起來比較放心,綠色有一種讓人健康,安全的感覺,而每個(gè)人也都想擁有一個(gè)健康的體格,所以綠色再顏色大家族中往往最受人們的歡迎。
綠色代表著青少年生命不息,奮斗不止的精神和青春的活力,綠色是青少年生命和青春的象征。世界上的每一個(gè)角落都有綠的存在,它永遠(yuǎn)也不會(huì)消失,永遠(yuǎn)都那么鮮艷,正像我們處在黃金時(shí)期的青少年們那樣,加油吧!讓自己的執(zhí)著,讓自己的活力,讓自己的毅力永遠(yuǎn)也不要消失,努力的保持下去,讓我們的青春四射,活力飛揚(yáng)。
綠色,你是多么的美麗,你的身影在自然界中永不消失,是你讓人們有了活力,讓萬物有了生機(jī),讓大自然有了青春的氣息!
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