第一篇：走訪貧困學(xué)生的心得體會(huì)

xx號(hào)這天，我們來(lái)到了xx縣x鄉(xiāng)x村進(jìn)行回訪。在這期間，我們真的經(jīng)歷了很多事情，也學(xué)到了很多。

還記得第一天去x村的時(shí)候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒(méi)有通往那個(gè)地方的車，說(shuō)實(shí)話，那種情況我是真心不想去，你說(shuō)大冷天的，離的那么遠(yuǎn)，換了誰(shuí)誰(shuí)都不愿意�？墒怯忠幌�，我是一名志愿者，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。再想想還有那些孩子們?cè)诘戎�我們，既然身為一名志愿者，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎？所以，我堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，要克服種種困難。于是，我們決定徒步前往，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就是不到，一路走來(lái)，問(wèn)了一路，因?yàn)橹�前沒(méi)有去過(guò)不知道路，所以碰到很多麻煩。不過(guò)村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進(jìn)行的非常順利.

在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭，當(dāng)我們走進(jìn)那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來(lái)，因?yàn)楹茈y想象在21世紀(jì)盡有如此的房屋，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設(shè)備非常好的學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)的學(xué)生。而在他們的學(xué)校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的教師聽(tīng)到他們的朗朗書聲，我們幾個(gè)回訪的同學(xué)就當(dāng)場(chǎng)哭了，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無(wú)地自容和無(wú)限的幸福。無(wú)地自容是因?yàn)槲覀兒芏鄬W(xué)習(xí)在那種很優(yōu)良的學(xué)校確有那么多學(xué)生混日子.幸福因?yàn)�，這真的有種溫馨的感覺(jué)。一路上，我們又進(jìn)了另外幾家，訪問(wèn)了其他幾位學(xué)生。其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個(gè)算得上健全的人就剩他了，當(dāng)然，他也是家里唯一一個(gè)上學(xué)的人，而且，他的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)好的，據(jù)了解，他可懂事了，每次放學(xué)回家，他就先寫作業(yè)，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無(wú)論是交流還是生活習(xí)慣上，將會(huì)有多大的困難。也很難想象，出生在這樣的家庭里的孩子，他的內(nèi)心世界里，究竟有多少負(fù)擔(dān)，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都自己承受著。這種堅(jiān)強(qiáng)意志力，我想大多數(shù)人都是很難做到的。比起他，說(shuō)真的，我們都差之遠(yuǎn)矣。

在回訪期間，還遇到過(guò)很多很多的是，那些令人感動(dòng)的、令人開(kāi)心的事，我想，這輩子我都不會(huì)忘記，因?yàn)�，這將是我人生中最大的一筆財(cái)富。過(guò)了幾天，我們根據(jù)上次回訪了解的情況，為孩子們買了他們需要的各種學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、文具盒、筆記本、臺(tái)燈等等。當(dāng)然，在這期間，我們也不免遇到各種困難，但是，我們還是走過(guò)來(lái)了。回去之后，我們又將這些學(xué)習(xí) 用品發(fā)放到了他們手中，看著他們拿著那些文具，看著他們開(kāi)心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因?yàn)�，�?duì)我們來(lái)說(shuō)，這些可能都不算什么，可是對(duì)他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。之后，他們拿著自己的文具，提著帶有“xx計(jì)劃”標(biāo)志的袋子，留下了最美好的一刻。看著照片中他們笑得那么的天真，那么的可愛(ài)，說(shuō)真的，心里暖暖的。

最后，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己、、、、、、”我們都哭了。他們之所以現(xiàn)在能擁有這些，說(shuō)到底，還是離不開(kāi)那些資助他們的人。感謝他們，感謝這一切。

第二篇：走訪貧困學(xué)生家庭有感

走訪貧困學(xué)生家庭有感

黨勝利

201*年4月20日，我校教師利用休息日，分成八個(gè)小組，走訪了400多個(gè)學(xué)生家庭，但重點(diǎn)走訪了100多戶貧困家庭，仔細(xì)了解了貧困家庭的生活、工作以及子女就讀情況。這次被走訪的100多名貧困學(xué)生，是政教處在各班上報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步核實(shí)確定的。他們中有的父母中一方已經(jīng)去世，有的父母不幸身患重病，有的父母雙方均是殘疾人，跟爺爺奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。走進(jìn)他們的家庭，我們看到的多數(shù)是低矮的瓦房、簡(jiǎn)陋的擺設(shè)、生活的艱辛，但同時(shí)我們也看到了他們樂(lè)觀向上、不屈不撓的生活態(tài)度和對(duì)學(xué)校對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。，

當(dāng)我們?cè)诤退麄兞奶靻?wèn)他們一些問(wèn)題的時(shí)候，很可能就無(wú)意觸動(dòng)了他們心靈做脆弱的那一部分。當(dāng)他們流出傷心的眼淚時(shí)，我們又怎么忍心繼續(xù)去問(wèn)下去？因?yàn)樗麄冞�是十幾歲，甚至是幾歲的孩子；因?yàn)樗麄円呀?jīng)是年逾古稀的老人------

給我印象最深的是一個(gè)叫張衡的初三學(xué)生，因?yàn)閺乃�及她婆婆身上我真正懂得了以前讀到過(guò)的一句話“我不可以選擇怎樣生，但我可以選擇怎樣活！”。因?yàn)樯�活的艱辛，沒(méi)有打倒他，也沒(méi)有打倒她的親人。張衡五歲時(shí)父親不幸去世，之后母親改嫁到河南南陽(yáng)，他自此就一直與70多歲的外婆相依為命，當(dāng)我們問(wèn)及他的家庭情況時(shí)，他淚如泉涌，泣不成聲，我們恍然大悟，不能再問(wèn)了，它的外婆悲痛地告訴我們，他的學(xué)習(xí)、生活等費(fèi)用僅依靠其舅舅的支撐和母親……說(shuō)到這里她已泣不成聲了。

我們?cè)谧咴L過(guò)程中，這樣的實(shí)事很多，如果不走訪，怎么知道學(xué)生的家庭情況，學(xué)校怎么掌握學(xué)生這些信息？

因此，我認(rèn)為走訪這個(gè)活動(dòng)要長(zhǎng)此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭與學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間的溝通，對(duì)這些特困學(xué)生的困難才能做最大限度準(zhǔn)確的把黨的溫暖送給他們。

第三篇：走訪慰問(wèn)貧困殘疾人心得

走訪慰問(wèn)貧困殘疾人心得

辦公室李 磊

在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我單位在新密市委、市政府的號(hào)召下，開(kāi)展了全體領(lǐng)導(dǎo)干部職工對(duì)貧困殘疾人慰問(wèn)走訪活動(dòng)，雖然往年也跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)慰問(wèn)貧困殘疾人，但是這次慰問(wèn)給我的心靈很大的觸動(dòng)。在走訪過(guò)程中，能夠真正了解他們內(nèi)心的苦，聽(tīng)到他們的實(shí)話，真實(shí)了解他們的處境。

1月9日上午，我們?cè)跅罾硎麻L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，逐步對(duì)貧困殘疾人開(kāi)始進(jìn)行走訪慰問(wèn)，當(dāng)來(lái)到牛店鎮(zhèn)得知先去周振偉家慰問(wèn)的時(shí)候我就在想去年的慰問(wèn)中我就跟隨馬主任來(lái)過(guò)周振偉的家，那時(shí)候他們家剛經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)，家里燒的幾乎什么都沒(méi)了。家庭非常的貧困，不知道經(jīng)過(guò)1年的改善家里什么樣？帶著疑問(wèn)來(lái)到了周振偉家，但是家里沒(méi)人，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道周振偉剛好外出就醫(yī)，于是我們?cè)陂T口稍微等了一會(huì)就看到他被兩個(gè)人左右扶著下了摩托車，全身抽搐地走到了屋里。當(dāng)他得知是我們殘聯(lián)來(lái)慰問(wèn)他之后，他很激動(dòng)，非要留我們?cè)谒麄兗依锒嘧�一�?huì)，但是我們考慮他身體的原因，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后了解了他的近期家庭及生活狀況后，我們就告辭了。

經(jīng)過(guò)了一天的慰問(wèn)，看到了殘疾人貧困的家庭生活，回來(lái)后我的內(nèi)心感觸很深，我一直認(rèn)為隨著國(guó)家的強(qiáng)盛，人民

生活水平顯著提高、惠民政策相對(duì)完善，但是仍然看到一些家庭因病因殘而導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，我感到十分的不安和內(nèi)疚，仔細(xì)想想自己現(xiàn)在的生活條件，在想想他們，真是一個(gè)天上一個(gè)地上，無(wú)法對(duì)比。

平常一直在單位里坐著，跟村里邊一些人接觸的太少，根本不了解他們的生活狀況，有些只是光聽(tīng)說(shuō)家庭貧困，生活無(wú)法自理。

第四篇：走訪貧困學(xué)生家庭的實(shí)踐報(bào)告

隨著寒假的臨近，我們的實(shí)踐內(nèi)容也開(kāi)始了，作為一個(gè)志愿者，應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，天氣即使很寒冷，可是也抵擋不住我們這顆炙熱的心。伴隨著腳步聲，我們來(lái)到了脫場(chǎng)村，以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)小山村，可是從未去過(guò)，這次是身臨其境。這里的人們很樸實(shí)，孩子們都很聽(tīng)話。

我們走進(jìn)了家戶中，老人們的熱情，以及他們的樸實(shí)，讓我們都有些不自在。他們的話語(yǔ)中(更多請(qǐng)搜索：Wwww.taixiivf.com)我聽(tīng)出來(lái)了他們對(duì)孩子上學(xué)的大力支持，依然清晰的記得有一位老人說(shuō)：我們的一生已經(jīng)沒(méi)有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)了，只要孩子們一心想上大學(xué)，就算我們?cè)义佡u鐵我們也要支持他們上大學(xué)，讓他們過(guò)得幸福，也就是我們的快樂(lè)，和驕傲。這句話深深的觸及到了我的內(nèi)心深處，這句話我的家人曾經(jīng)也是這樣告訴我的，其實(shí)，農(nóng)村的家長(zhǎng)讓孩子去外面上大學(xué)的渴望并不低于城市的人，其實(shí)，他們比任何人都渴望得到知識(shí)，只是各個(gè)方面因素的的限制讓有些孩子失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣的感覺(jué)是多么的傷感以及失落，聽(tīng)過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)的話語(yǔ)后，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，真的很幸運(yùn)，為何不好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)好好努力呢？

這個(gè)女孩是個(gè)五年級(jí)的孩子，家里排行老四，家里全年靠父母打工來(lái)維持生活，母親身體不怎么好，，家里有些困難，可是她告訴我：姐姐，我一定要和你一樣，好好學(xué)習(xí)，考上很好的大學(xué)，讓父母為我開(kāi)心為我驕傲，。。聽(tīng)了這個(gè)小女孩的話，我很驚訝，這樣小的一個(gè)姑娘就對(duì)知識(shí)這樣的渴望，我們何不應(yīng)該去幫助她呢？

家長(zhǎng)的期望，孩子的渴望，讓我很感動(dòng)，覺(jué)得我們應(yīng)該大力支持他們，圓他們的夢(mèng)想，和我一樣實(shí)現(xiàn)家人的愿望，看看外面的世界，過(guò)的幸福，以后可以讓父母享受享受。

寒假的工作告一段落，他們的話語(yǔ)讓我銘記在心，希望以后的日子，我們能夠在力所之及的范圍內(nèi)幫助他們，給予他們更多的信心，，，讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

xx計(jì)劃給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了實(shí)踐，去和孩子，家長(zhǎng)接觸，讓我加強(qiáng)了自己的溝通能力，以及讓我了解到孩子們內(nèi)心地小小的夢(mèng)想，以及孩子們的開(kāi)心的交談，讓我仿佛感到了自己的童年，自己那時(shí)候的夢(mèng)，很美好的一次實(shí)踐，難忘的一份記憶。

第五篇：遼陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)走訪貧困學(xué)生

為深入了解我校貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難具體情況，讓國(guó)家、省和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策落實(shí)到每一個(gè)深入貧困學(xué)生家庭，更好地做好貧困學(xué)生的資助和勵(lì)志教育工作，遼陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)近期對(duì)新申報(bào)的貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

3月22日下午3：00，由校黨委書記王家強(qiáng)、副校長(zhǎng)李延卿帶隊(duì)，分兩路對(duì)四個(gè)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，并送去了米、油等相關(guān)慰問(wèn)品。其中，第一個(gè)家庭一家三口住在30平米左右的廉租房，父親打工，母親由于身體原因不能工作，一家的生活來(lái)源只有父親1000元左右的打工收入。第二個(gè)家庭母子二人住在20平米左右的平房（屬集體房照，并且交通很不方便，要走四五十米泥濘的胡同才能到達(dá)），父親因并身故，一家的生活來(lái)源只有母親在親戚家開(kāi)的飯店打工的1000元左右的收入。

通過(guò)這次走訪，我個(gè)人的體會(huì)和感受也很深刻。開(kāi)展特困學(xué)生家訪工作不僅使貧困生這個(gè)校園里的弱勢(shì)群體感受到了學(xué)校的關(guān)心和溫暖，也讓學(xué)校學(xué)生工作深入到了學(xué)生家庭，在切實(shí)了解了學(xué)生家庭生活實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，真正做到了貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，達(dá)到了良好的育人效果。今后我們將繼續(xù)努力，扎扎實(shí)實(shí)的為特困生辦實(shí)事，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的難題，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。

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