第一篇：調(diào)研報(bào)告心得

有這樣的結(jié)果還是很高興。一開始其實(shí)也挺有信心的后來看到有高手參加，調(diào)研演講—大學(xué)政管學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向與專業(yè)發(fā)展調(diào)查演講》終于進(jìn)入調(diào)研大賽的決賽了緊張了大半個(gè)月。而且58支隊(duì)伍里只能有8支進(jìn)入決賽，心里還真是七上八下的。

現(xiàn)在來總結(jié)一下一些心得體會(huì)。

1.雖然說人的潛力是不可估量的但是有現(xiàn)成的為什么不用呢？大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛，組隊(duì)要找有經(jīng)驗(yàn)的人一起。因此，不要照顧一些人，貿(mào)貿(mào)然組隊(duì)，這樣的結(jié)果往往是要么你一個(gè)人累死（太熟了又真的不太會(huì)，一推脫，就沒轍了要么就是效果比較慘淡，比不上他人來的幼稚有深度。

2.投其所好，選題很重要。這需要隊(duì)伍里有有眼光的人�？梢赃x一些貼切主辦單位的主題�；蛘呤且恍┯嗅槍π缘脑掝}…其實(shí)很難說怎么樣的課題比較好。也是屬于“亂來”型的人，覺得什么有趣就弄什么，沒什么眼光。但是經(jīng)過這次，覺得做調(diào)研一定要做一些有實(shí)際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才干雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。

3.要有計(jì)劃，可以列出你有多少時(shí)間，或者你打算用多少時(shí)間，你有那些事是要做的，是可以做的。還要組織好你的隊(duì)員。其實(shí)太忙的隊(duì)員，或者和你離得比較遠(yuǎn)的的隊(duì)員最好也不要多，即使他們很有實(shí)力，因?yàn)樗麄兇蠖嚯y以組織起來討論，對小組來說，是一個(gè)很棘手的問題。

4.要清楚你的伙伴的“強(qiáng)項(xiàng)”在哪里，信任你的伙伴，要鼓勵(lì)他們，要分好工，最好分得公平點(diǎn)，還有一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候督促一下。

5.至于寫的哪方面呢，很難講，至少要有一點(diǎn)點(diǎn)的寫作能力吧，還有一開始不能想著網(wǎng)上有得下載所以懈怠了。還有問卷的數(shù)據(jù)，還有其他的資料，一定要物盡其用，浪費(fèi)了真的很可惜，因?yàn)檫@些才是你和別人區(qū)分開來的標(biāo)志。還有要注重報(bào)告的“權(quán)威性”，所謂的權(quán)威性，對我們這種“初生牛犢”來說，也就是注意引用“專家的話”、采訪“權(quán)威人士”、“引經(jīng)據(jù)典”……

6.一隊(duì)人寫報(bào)告不可避免的一個(gè)問題就是寫作的風(fēng)格的統(tǒng)一，在這里，我覺得找一份同類型模范的是最好的。按著那份寫就比較好整理，否則到后面就比較棘手，很難有一個(gè)整體的效果。

7.一個(gè)好的指導(dǎo)老師，一個(gè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師，絕對很有作用。

調(diào)研報(bào)告心得（2）：

大寧是國家級貧困縣，xx年全縣財(cái)政收入僅僅3323萬元，在山西119個(gè)縣中財(cái)政收入排名倒數(shù)第一。曲峨鎮(zhèn)地處大寧腹地，位于縣城以西。南北高山對峙，東西昕水橫貫，山、川、垣、溝、峁、梁俱全。全鎮(zhèn)總面積173.6平方公里，轄17個(gè)村委，87個(gè)自然村，2168戶，10557口人。有耕地面積3.6萬畝，其中水澆地2138畝，土地肥沃，氣候溫和，光照充足，自然條件相對較好。我們具體調(diào)研的曲風(fēng)村位是鎮(zhèn)政府所在地，由于在鄰近昕水，又在川上，自然條件相對更好一些。

在短短五天的調(diào)研時(shí)間里，通過和當(dāng)?shù)卮迕裢�吃、同住、同勞�?dòng)，無論在田間還是在炕頭，在川里還是垣上，在小學(xué)還是中學(xué)，我都和組內(nèi)其他同志一樣，張開自己身體里的每一個(gè)毛孔去感受能感受到的一切，調(diào)動(dòng)大腦每一根神經(jīng)去思索一切值得思索的問題。

“現(xiàn)在國家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會(huì)動(dòng)腦筋。”曹大哥現(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟(jì)作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識和市場信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時(shí)間太長、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺拖拉機(jī)，一口氣承包了15畝地種蘋果。xx年他收獲了第一批蘋果，拖拉機(jī)也成為他農(nóng)閑時(shí)跑跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?/p>

曹大哥告訴我們“村里人多數(shù)人都不愿意投錢，喜歡種植周期短的作物”，又對著我們小聲說:“種的越快的越不值錢，要掙得多咋能不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)哩”，“種啥不是光靠東西好就能賣出好價(jià)錢，還得有人肯出價(jià)錢的人買才行啊”，“以前大家都跟風(fēng)種杏，種的人多了，價(jià)格就不好賣，現(xiàn)在我種李子也不敢種多，明年可能還要試試種種核桃。”聽了曹大哥小聲告訴我的“秘密”，我恍然大悟，這不就是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中“供需關(guān)系決定市場價(jià)格”的原理嗎？

第二篇：調(diào)研報(bào)告心得

有這樣的結(jié)果還是很高興，調(diào)研報(bào)告心得。一開始其實(shí)也挺有信心的后來看到有高手參加，調(diào)研演講—大學(xué)政管學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向與專業(yè)發(fā)展調(diào)查演講》終于進(jìn)入調(diào)研大賽的決賽了緊張了大半個(gè)月。而且58支隊(duì)伍里只能有8支進(jìn)入決賽，心里還真是七上八下的。

現(xiàn)在來總結(jié)一下一些心得體會(huì)。

1.雖然說人的潛力是不可估量的但是有現(xiàn)成的為什么不用呢？大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛，組隊(duì)要找有經(jīng)驗(yàn)的人一起。因此，不要照顧一些人，貿(mào)貿(mào)然組隊(duì)，這樣的結(jié)果往往是要么你一個(gè)人累死（太熟了又真的不太會(huì)，一推脫，就沒轍了要么就是效果比較慘淡，比不上他人來的幼稚有深度。

2.投其所好，選題很重要。這需要隊(duì)伍里有有眼光的人。可以選一些貼切主辦單位的主題。或者是一些有針對性的話題…其實(shí)很難說怎么樣的課題比較好。也是屬于“亂來”型的人，覺得什么有趣就弄什么，沒什么眼光。但是經(jīng)過這次，覺得做調(diào)研一定要做一些有實(shí)際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才干雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。

3.要有計(jì)劃，可以列出你有多少時(shí)間，或者你打算用多少時(shí)間，你有那些事是要做的，是可以做的。還要組織好你的隊(duì)員。其實(shí)太忙的隊(duì)員，或者和你離得比較遠(yuǎn)的的隊(duì)員最好也不要多，即使他們很有實(shí)力，因?yàn)樗麄兇蠖嚯y以組織起來討論，對小組來說，是一個(gè)很棘手的問題。

(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫www.taixiivf.comdash;“大寧的人均年收入不如你們北京一頓飯”。

下到村里，劉書記的話變立即變得更加立體和鮮活起來。

和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風(fēng)村很難見到年輕人，當(dāng)?shù)亓餍幸痪湓挘?ldquo;農(nóng)村有‘三多’——鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭”。

賀大爺和老伴，都已年過80，他50多的兒子都已經(jīng)當(dāng)了爺爺。5個(gè)兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。201*年國家出臺了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當(dāng)問及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時(shí)，兩位老人都表示否認(rèn)。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險(xiǎn), 二是農(nóng)民對養(yǎng)老保險(xiǎn)信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來源。

馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說是她姐姐在火車站“揀”回來的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費(fèi)，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當(dāng)我們在早上10點(diǎn)大部分孩子都學(xué)校讀書的時(shí)候走進(jìn)窯洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準(zhǔn)備將其列為低保戶對象。我們調(diào)研組也為其送去了300元“訪貧問苦”的慰問金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點(diǎn)慰問金和幾句勸告，對于讓孩子重新回到課堂來說，太微薄了。我們離開的時(shí)候，老馮和他的兒子似乎沒有什么表情，只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。

曹大哥口中的“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”

調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是“掌勺人”。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績還沒出來就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說不能生氣、不能勞累。但多少年來，她一直毫無怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動(dòng)不便的公公。

據(jù)說曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個(gè)人擔(dān)當(dāng)了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動(dòng)力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手”，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們在曹大哥的田間地頭認(rèn)真地向他討著“致富經(jīng)”。

“現(xiàn)在國家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會(huì)動(dòng)腦筋。”曹大哥現(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟(jì)作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識和市場信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時(shí)間太長、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺拖拉機(jī)，一口氣承包了15畝地種蘋果。201*年他收獲了第一批蘋果，拖拉機(jī)也成為他農(nóng)閑時(shí)跑跑運(yùn)輸?shù)墓ぞ摺?/p>

曹大哥告訴我們“村里人多數(shù)人都不愿意投錢，喜歡種植周期短的作物”，又對著我們小聲說:“種的越快的越不值錢，要掙得多咋能不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)哩”，“種啥不是光靠東西好就能賣出好價(jià)錢，還得有人肯出價(jià)錢的人買才行啊”，“以前大家都跟風(fēng)種杏，種的人多了，價(jià)格就不好賣，現(xiàn)在我種李子也不敢種多，明年可能還要試試種種核桃。”聽了曹大哥小聲告訴我的“秘密”，我恍然大悟，這不就是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中“供需關(guān)系決定市場價(jià)格”的原理嗎？

第三篇：調(diào)研報(bào)告心得

調(diào)研報(bào)告心得

在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題。例如有的農(nóng)戶在使用肥料的時(shí)候有一些盲目和不科學(xué)的問題。有機(jī)農(nóng)業(yè)目前還沒有公認(rèn)的、嚴(yán)格的定義。有機(jī)農(nóng)業(yè)也使用肥料，主要使用天然、有機(jī)肥料。有機(jī)農(nóng)業(yè)和綠色食品生產(chǎn)不應(yīng)該隨意控制某種肥料的使用，而應(yīng)該看這種肥料對農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)及環(huán)境的影響。不論是有機(jī)農(nóng)業(yè)還是常規(guī)農(nóng)業(yè)，正確有效地使用肥料都不會(huì)對環(huán)境構(gòu)成威脅，而常規(guī)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)使我們在有限的土地上獲得了充足的食物，如果全部依賴有機(jī)農(nóng)業(yè)，全世界的土地也不能養(yǎng)活世界人口，這就需要大面積地開墾耕地，將對環(huán)境和野生動(dòng)物造成更大的影響。

我想很多大學(xué)生也許都有過社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，這是一個(gè)我們了解，認(rèn)識，融入社會(huì)的一個(gè)重要途徑。但我在這里重點(diǎn)想說的是這期間我們收獲的是不僅僅是親身體驗(yàn)了社會(huì)最真實(shí)的一些形態(tài)，提升了自身能力，更主要的是這樣的活動(dòng)十分有助于我們大學(xué)生形成社會(huì)責(zé)任感通過暑期實(shí)踐，我們認(rèn)識到了我們大學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感，這樣的認(rèn)識不僅對于我們個(gè)人的成長還是社會(huì)的發(fā)展都是有益的。我希望暑期實(shí)踐作為一個(gè)跳板，將我們這樣的服務(wù)延伸到平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去。 通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)很多。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這次活動(dòng)讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓

我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中也有許多的感悟，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中真正做好一件事并不是很容易的事，只有通過自己的努力才能體會(huì)到其中的感觸，才能讓自己感受到那份成功的喜悅。

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以使高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)、參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活， 以了解社會(huì)，增長知識技能、成正確的人生觀和世界觀。以下是我這次社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識和總結(jié)。 面對再過兩年就要走上社會(huì)的自己通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。讓自己兩年多后更有價(jià)值！

第四篇：調(diào)研報(bào)告心得

調(diào)研報(bào)告心得

隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)增多，現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)局面日趨嚴(yán)峻。作為一名關(guān)注就業(yè)局面的大學(xué)生，所以我選了這篇關(guān)于調(diào)研報(bào)告作為樣本，來了解學(xué)習(xí)它并從中得到一些體會(huì)。

首先從這篇調(diào)研報(bào)告中，可以了解到調(diào)研人員選取被試者具有很好的代表性。不局限于某一個(gè)學(xué)校，而是選擇了各個(gè)層次的不同學(xué)校、不同專業(yè)，來進(jìn)行調(diào)查。使收集到的數(shù)據(jù)更加具有代表性。所以在以后的工作上，在從事某項(xiàng)調(diào)查時(shí)，也應(yīng)從各個(gè)方面去調(diào)查，考慮到性別比例，各學(xué)院人數(shù)差異等問題來發(fā)放問卷。

而在設(shè)置問卷問題是該調(diào)查的調(diào)研人員是從兩方面來設(shè)置的。一方面是學(xué)生本人，他是否積極為就業(yè)作準(zhǔn)備；另一方面是政府部門，他們是否為大學(xué)生提供一個(gè)良好的就業(yè)平臺。從個(gè)體到群體，這也是值得我學(xué)習(xí)的，在以后設(shè)置問卷問題時(shí)，注重個(gè)人也要注意整體環(huán)境。使收集的數(shù)據(jù)涵蓋面更加全面。

最后，該調(diào)研報(bào)告的結(jié)論以及相關(guān)建議也是貼和調(diào)查結(jié)果。尤其是提出的建議，如提前做好就業(yè)準(zhǔn)備，擁有良好就業(yè)心態(tài)，樹立正確就業(yè)觀，了解時(shí)下就業(yè)形勢等。針對社會(huì)現(xiàn)象，以學(xué)生的視角，向有關(guān)部門提出切實(shí)的建議。當(dāng)然這需要清晰的分析問題的能力，和對被調(diào)查問題有深入的了解，跟需要豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以這種能力也會(huì)是我在以后工作中不懈的追求。

另外，通觀全文，筆者的語言表達(dá)能力也是很強(qiáng)的，語句不顯冗長，表意清晰。因?yàn)檎{(diào)研報(bào)告的板塊較多，所以在表達(dá)清楚意思的前提下，語句簡單明了也是很必要的。這一點(diǎn)在以后也是需加強(qiáng)的地方。

以上就是我在這篇調(diào)研報(bào)告中的一些體會(huì)心得，也不知是對是錯(cuò)。當(dāng)然更重要的，還是在以后的工作中，部長們的指導(dǎo)下，去進(jìn)步，完善自己工作中的不足之處。

第五篇：企業(yè)調(diào)研報(bào)告和心得

企業(yè)調(diào)研報(bào)告

(軟件教研室劉苗苗)

自二月份以來，本人共調(diào)研了16家計(jì)算機(jī)相關(guān)企事業(yè)單位，其中走訪七家，其它形式的調(diào)研九家，并有針對性的查閱了相關(guān)資料，包括企業(yè)人才招聘信息，兄弟院校教育和就業(yè)情況，計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)象等，并有針對性的采訪了有關(guān)企業(yè)人員、我系畢業(yè)生，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

調(diào)研數(shù)據(jù)分析方面

就學(xué)校提供的計(jì)算機(jī)類大學(xué)生就業(yè)情況分析而言，均超過90%，但我認(rèn)為這里面含有大量的水份。具體多少，還未進(jìn)行真正統(tǒng)計(jì)，但從嚴(yán)格意義上來講，就業(yè)的情況絕對不足60%，而且這其中還有大量的學(xué)生所從事的工作與本專業(yè)無關(guān)，或工作極不正規(guī)，相當(dāng)于臨時(shí)用工人員，得不到切實(shí)的勞動(dòng)保障，具體數(shù)字本人還無從得知。以201*屆畢業(yè)班的其中一個(gè)班為例（最早該班叫g(shù)a1班），班里不止一個(gè)學(xué)生從畢業(yè)至今還從未有過任何工作。該班就業(yè)形式大致如下：全班總計(jì)有28名學(xué)生，大約三名學(xué)生專升本（今年七月份本科畢業(yè)），一名學(xué)生做為志愿者在撫順縣工作，至少三名學(xué)生從畢業(yè)至今未從事過任何工作，有三、四個(gè)學(xué)生做一些小買賣，參加工作的學(xué)生至少一半與本專業(yè)無關(guān)，并且參加工作的學(xué)生中至少60%是以打短工形勢出現(xiàn)，或是用人單位的用人制度極不規(guī)范，待遇較低，且很少有勞動(dòng)保障。還有大約十名左右學(xué)生情況不了解。這個(gè)班級不能代表所有的我院計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生情況，但至少有一定代表作用。其中的原因我想無外

乎以下幾點(diǎn)：

1、我們?yōu)榍髮W(xué)院的發(fā)展而片面的不得已的追求就業(yè)數(shù)據(jù)，這數(shù)據(jù)的真實(shí)性自然有待商榷。

2、即使真的有學(xué)生簽署了就業(yè)協(xié)議，但這些協(xié)議相當(dāng)一部分是虛假的，換句話說，是學(xué)校為了自身的生存和發(fā)展的需要而逼迫學(xué)生簽署的。

3、學(xué)生在學(xué)校內(nèi)所學(xué)習(xí)的專業(yè)技能缺乏社會(huì)實(shí)用性（這一部分在后面要做重點(diǎn)闡述）。

4、部分學(xué)生不能以積極的、正常的心態(tài)面對社會(huì)，對社會(huì)缺乏了解，對自己缺乏足夠的認(rèn)識，個(gè)人的素質(zhì)有待提高，而在學(xué)校中這方面的鍛煉則有欠缺。

5、社會(huì)大環(huán)境而言，遼沈地區(qū)的許多用人單位存在嚴(yán)重的違規(guī)用人現(xiàn)象，充滿了偶然性、短期性、臨時(shí)性，就業(yè)質(zhì)量難以得到保證。

在我采訪的許多公司中，用人制度是一個(gè)很大的問題。例如，有些單位，平時(shí)用人很少，但如果近期承攬了一些工程（如綜合布線等）則需大量人員。企業(yè)只需一兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師進(jìn)行簡單的技術(shù)指導(dǎo)，而其中大部分工程進(jìn)行外包，并且僅需簡單的技術(shù)支持，對工人稍加培訓(xùn)即可開展施工。這樣的企業(yè)對員工的數(shù)量要求不高，更希望要的是低價(jià)甚至是免費(fèi)的勞動(dòng)力，與公司之間僅僅是臨時(shí)雇傭關(guān)系，不存在任何合同。因此，向這樣的用人單位推薦學(xué)生就業(yè)比較困難，而且就業(yè)質(zhì)量不高。

調(diào)研情況

本階段調(diào)研中，本人共走訪了七家企業(yè)單位，通過其它形勢采訪的有九家。并有針對性的查閱了相關(guān)資料，包括企業(yè)人才招聘信息，兄弟院校教育和就業(yè)情況（如北大青鳥、省交通學(xué)院），計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)象等，并有針對性的采訪了有關(guān)企業(yè)人員、我系畢業(yè)生等。實(shí)事求是的講，情況并不樂觀。這是由社會(huì)大環(huán)境、我院小環(huán)境以及學(xué)生個(gè)人的自身修養(yǎng)等幾個(gè)方面共同決定的。我們所能做的一方面加強(qiáng)教學(xué)及學(xué)生管理，一方面大力與企業(yè)合作，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

相關(guān)問題梳理

一是著名大公司的就業(yè)門檻過高，一般都要求本科以上學(xué)歷，在學(xué)歷上我們的學(xué)生就已失去了絕大多數(shù)著名企業(yè)公司的準(zhǔn)入資格。

二是準(zhǔn)入門檻較低的小企業(yè)用人制度方面存在缺欠，缺乏人才培訓(xùn)機(jī)制，我們有的專業(yè)（如軟件專業(yè)）較難形成批量就業(yè)的局面。

三是目前金融海嘯對社會(huì)各個(gè)行業(yè)的觸動(dòng)太大，導(dǎo)致了人員需求的降低。

四是我們的專業(yè)技能的培訓(xùn)不能與社會(huì)接軌。

五是我們?nèi)狈φ嬲�意義上的專門與企業(yè)聯(lián)系接觸的人員，不注重企業(yè)關(guān)系的積累。

六是我們對學(xué)生的職業(yè)生涯培訓(xùn)只注重技能的培訓(xùn)，缺乏許多人格修養(yǎng)的因素，即使學(xué)院目前開設(shè)了相關(guān)課程，但也流于形勢。

解決方案與建議

在問題梳理中的前三項(xiàng)，是大環(huán)境所決定的，做為學(xué)院能夠做的就是合理優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生做好日常點(diǎn)滴的積累。

在這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是我們的專業(yè)技能與社會(huì)的接軌度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們的學(xué)生缺乏某一技能的深度理解與運(yùn)用。往往用人單位要求的技能都有所涉獵，但都不能真正深入進(jìn)去，不能達(dá)到要求的技能標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)在我們的課程設(shè)置上，開的科目比較多，但每個(gè)科目缺乏遞進(jìn)性。往往學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)期，對本門課程剛剛有了基本的認(rèn)識與了解，或者說剛剛?cè)腴T，但這門課程卻結(jié)束了，而學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識與了解與就到此為止，這就缺乏了一個(gè)更深層次的研究與應(yīng)用，這正是企業(yè)所需要的這個(gè)實(shí)用層次，而企業(yè)用人往往用的就是這個(gè)實(shí)用層次，而我們的學(xué)生達(dá)到這個(gè)實(shí)用層次的僅是鳳毛麟角。這在我院06級畢業(yè)生陳洋和王興身上得到了印證。

我院06級畢業(yè)生陳洋在漢華軟件公司擔(dān)任程序員。另外我院06級另一畢業(yè)生王興在金碟電腦公司擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)。這兩名同學(xué)是我了解的我院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生中最優(yōu)秀的兩名。從這兩名學(xué)生的成長來看，我認(rèn)為他們達(dá)到目前水平的主要原因有以下幾點(diǎn)：

１、 在本領(lǐng)域中能向深度發(fā)展。

２、 有較強(qiáng)的自學(xué)能力，并且對專業(yè)研究報(bào)有極大熱情。 ３、 學(xué)習(xí)的目的性相當(dāng)明確，上學(xué)時(shí)只挑自認(rèn)為有用的課，而

許多課程包括專業(yè)課幾乎沒上過一節(jié)。

4、學(xué)校提供了良好的環(huán)境，并具有一定的項(xiàng)目積累。

相關(guān)問題梳理中的第五點(diǎn)，我有個(gè)人保留意見及看法。據(jù)我所了解的北大青鳥的推薦就業(yè)模式中，有專人負(fù)責(zé)企業(yè)聯(lián)系，并且積累了大量的企業(yè)人脈，這樣專人專用，既保證了教師的正常教學(xué)又對企業(yè)

的積累起到了不可替代的作用。當(dāng)然，我院與北大青鳥不同，這需要在將來的工作中進(jìn)一步的探索協(xié)調(diào)。

相關(guān)問題梳理的最后一點(diǎn)，注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，這在我們這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始著手解決了。全院不僅開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，并且在日常的教學(xué)中對老師提出了加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的要求，就是目前來講對這一問題的解決辦法。

體會(huì)和收獲

總的來講，根據(jù)這次的調(diào)查，我認(rèn)為學(xué)生的就業(yè)不僅僅體現(xiàn)在如何去找工作，也體現(xiàn)在如何提高學(xué)生的自身人格修養(yǎng)，如何更加合理的開設(shè)專業(yè)課，我們的專業(yè)課開展的是否有深度，是否實(shí)用，我們的教學(xué)設(shè)備是否夠用等等。

劉苗苗

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